3. Sınıf 1. Dönem 18. Hafta Ödevi
18–22 Ocak · Pekiştirme haftası · 7 bölüm
3. sınıf 18–22 Ocak · yılın 18. ders haftası
18–22 Ocak haftası (yılın 18. ders haftası). Tema: Pekiştirme haftası. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, hayat bilgisi ve fen çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
Kod 24973. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.
Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli).
| Ders | Konu | Kazanım |
|---|---|---|
| Türkçe | Pekiştirme haftası | — |
| Matematik | Toplama ve çıkarma işlemlerini çözümleme | MAT.3.2.2 |
| Hayat Bilgisi | Toplumsal yaşamda meslekler | HB.3.3.3 |
| Fen Bilimleri | Atıkların ayrıştırılması | FB.3.4.3 |
1. dönemin son haftası; karneler 22 Ocak’ta. Yarıyıl tatili 25 Ocak–5 Şubat.
Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.
Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.
Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.
Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.
18–22 Ocak · Pekiştirme haftası · 7 bölüm
1. bölüm
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
Karne günü sabahı Eslem okula erken geldi. Koridorda temizlik görevlisi Sabri Amca yerleri siliyordu. Eslem, dönem boyunca Sabri Amca’yı her sabah aynı yerde gördüğünü düşündü. Bozulan bir musluğu onaran, kaybolan bir atkıyı bulan, karlı günlerde bahçe yolunu açan hep oydu. Ama ona pek teşekkür eden olmamıştı.
Eslem bu düşüncesini öğretmeni Nurten Hanım’a anlattı. Nurten Hanım fikri çok beğendi. Sınıfça kocaman bir kart hazırladılar ve herkes kartın içine bir cümle yazdı. Karneler dağıtıldıktan sonra Sabri Amca’yı sınıfa çağırdılar. Çocuklar hep bir ağızdan “Emeğiniz için teşekkür ederiz!” dedi. Sabri Amca kartı iki eliyle tuttu ve bir süre konuşamadı. Sonra kartı görevli odasının duvarına astı.
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Sabri Amca okulda hangi görevi yapıyordu?
2.Eslem düşüncesini kime anlattı?
3.Sabri Amca’yı sınıfa ne zaman çağırdılar?
4.Sence Sabri Amca kartı alınca neden bir süre konuşamadı?
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“hep bir ağızdan” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Resminin altına bir cümle yaz.
2. bölüm
Kazanım: T.Y.3.3 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
Konuşma çizgisi (—) hangi durumda kullanılır?
Atatürk (1881-1938) Türkiye Cumhuriyeti’ni kurdu. Bu cümlede yay ayraç ne için kullanılmıştır?
Hangi seçenekte tarih noktalama bakımından doğru yazılmıştır?
Hangi cümlenin sonuna ünlem işareti (!) konur?
Hangi cümlede bir sözcük gereksiz yere büyük harfle yazılmıştır?
Hangi yazılışta kesme işareti doğru kullanılmıştır?
Hangi cümlede iki nokta doğru yerde kullanılmıştır?
Aşağıdaki cümlelerden hangisinin sonuna soru işareti (?) konur?
Hangi cümlede virgül doğru yerde kullanılmıştır?
Annem, “Yarın erken kalkmalısın.” dedi. Bu cümlede tırnak işareti ne için kullanılmıştır?
Hangi cümlede büyük harfler kurala uygun kullanılmıştır?
ela ankara’daki dedesini aradı Bu cümle doğru yazılırken kaç düzeltme yapılmalıdır?
3. bölüm
MAT.3.2.2
İşlemleri alt alta yap; basamakları hizalı yaz.
Sayıları en yakın onluğa yuvarla, tahminini gerçek sonuçla karşılaştır.
4. bölüm
MAT.3.2.2
Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.
5. bölüm
HB.3.3.3
Her bölümün yönergesini oku, sonra cevapla.
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
Sağdaki yuvarlağa soldakinin numarasını yaz.
6. bölüm
FB.3.4.3
Kazanım: FB.3.4.3 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
Kızartma yapıldıktan sonra kalan yağı lavaboya dökmek yerine ne yapılmalıdır?
Atık piller nereye atılmalıdır?
Sınıfta atıkları ayrı kutulara atmak neden önemlidir?
Kâğıtları geri dönüştürmenin yararı aşağıdakilerden hangisidir?
Aşağıdakilerden hangisi kâğıt atık kutusuna atılmalıdır?
Boş bir salça kavanozunu temizleyip kalem kutusu olarak kullanmak aşağıdakilerden hangisidir?
Kâğıt, plastik ve cam geri dönüştürülebilir. Defne’nin sınıfında bir haftada 12 kâğıt, 5 plastik şişe, 3 cam kavanoz ve 4 muz kabuğu atık çıktı. Kaç geri dönüştürülebilir atık çıkmıştır?
Okul bahçesindeki tek kutuda cam, kâğıt ve pil atıkları karışık atılıyor. En doğru çözüm hangisidir?
Meyve kabuğu ve yemek artıkları hangi atık grubundadır?
Mert 3 plastik şişe, 2 konserve kutusu, 4 gazete ve 1 elma kabuğunu ayrı kutulara atacaktır. Kaç farklı atık kutusu gerekir?
Aşağıdakilerden hangisi atık miktarını azaltan bir davranıştır?
7. bölüm
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
Deniz çiçeklerini her sabah sular, çiçekleri rengârenk açar. Bu metnin ana fikri hangisidir?
Ada ile Efe uçurtma uçurdu. Uçurtma kuş gibi süzüldü. Bu metne en uygun başlık hangisidir?
Okulların kapandığı, havuzların dolduğu, dondurmanın çok satıldığı günlerdi. Bu parça hangi zamanı anlatır?
Bir manavda 450 kg elma vardı. Gün içinde 175 kg elma satıldı. Geriye kaç kg elma kaldı?
Elif’in 120 lirası vardı. Önce 45 lira harcadı, sonra annesi ona 60 lira verdi. Elif’in şimdi kaç lirası vardır?
Aşağıdaki işlemin sonucu kaçtır? 246 + 138
Ece büyüyünce hayvanları tedavi etmek istiyor. Ece hangi mesleği seçmelidir?
Mert, bina planlarını çizen bir meslek yapmak istiyor. Hangi mesleği seçmelidir?
Eleme yönteminde maddeler neye göre ayrılır?
Kum ve su karışımını ayırmak için hangi yöntem kullanılır?
Cevap anahtarı ayrı sayfalarda; çocuk çalışmasını bitirince açın. Açınca “Ödevi yazdır” cevap sayfalarını da paketin sonuna ekler.
Cevap anahtarını açSınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.
Bu haftanın ayrı sayfaları: 3. sınıf 18. hafta problemleri · 3. sınıf 18. hafta paragrafı · 3. sınıf 18. hafta mini testi
Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 18. hafta · 2. sınıf 18. hafta · 4. sınıf 18. hafta
Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Hayat Bilgisi, Fen Bilimleri, Haftalık mini test. Paket 9 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 8 ayrı sayfada.
Evet. 18–22 Ocak haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte toplama ve çıkarma işlemlerini çözümleme (MAT.3.2.2), Türkçede “Pekiştirme haftası” teması.
Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.
Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.
Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.