Minik Rota
Menü

3. sınıf 4–8 Ocak · yılın 16. ders haftası

3. Sınıf 1. Dönem 16. Hafta Ödevi

4–8 Ocak haftası (yılın 16. ders haftası). Tema: Bilgi Hazinemiz. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, hayat bilgisi ve fen çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.

  • MEB yıllık planına göre
  • 10 A4 sayfa
  • 9 sayfa cevap anahtarı
  • Ücretsiz, üyeliksiz
Cevap anahtarıyla açYeni sorular
SeviyeDestekStandartZenginleştirme

Kod 63359 · Destek seviyesi. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.

Bu hafta okulda

Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli).

DersKonuKazanım
TürkçeBilgi Hazinemiz—
MatematikToplama ve çıkarmada tahmin ve zihinden işlemMAT.3.2.1
Hayat BilgisiYardımlaşmaHB.3.3.2
Fen BilimleriMaddenin hâlleri · Karışımlar ve ayrılmasıFB.3.4.1, FB.3.4.2

Belirli gün ve haftalar: Enerji Tasarrufu Haftası.

Bu haftanın ödevi

  1. Haftalık paragraf“Isınmayan Ampul” · okuduğunu anlama

    Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.

    2 sayfa · Ayrı sayfada aç

  2. Dil bilgisiKök, ek ve sözcük türetme

    Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.

    1 sayfa · Ayrı aç, değiştir

  3. MatematikToplama ve çıkarmada tahmin ve zihinden işlem

    Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.

    1 sayfa · MAT.3.2.1 · Ayrı aç, değiştir

  4. Haftalık problemTahmin problemleri

    Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.

    1 sayfa · MAT.3.2.1 · Ayrı sayfada aç

  5. Hayat BilgisiYardımlaşma

    Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.

    1 sayfa · HB.3.3.2 · Ayrı aç, değiştir

  6. Fen BilimleriMaddenin hâlleri · Karışımlar ve ayrılması

    Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.

    2 sayfa · FB.3.4.1, FB.3.4.2 · Ayrı aç, değiştir

  7. Haftalık mini test10 soru: Türkçe 3 · Matematik 3 · Hayat Bilgisi 2 · Fen 2

    Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.

    1 sayfa · Ayrı sayfada aç

Yazdırılabilir ödev paketi

3. sınıf · 16. hafta · 10 sayfa · Destek
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık ödev

3. Sınıf 1. Dönem 16. Hafta Ödevi

4–8 Ocak · Bilgi Hazinemiz · 7 bölüm

1. DÖNEM16HAFTA16. Hafta Ödevi3. sınıf · 4–8 Ocak · yılın 16. haftasıTema: Bilgi HazinemizEnerji Tasarrufu HaftasıBu hafta okuldaMEB 2026–2027 yıllık planıTürkçeBilgi HazinemizMatematikToplama ve çıkarmada tahmin ve zihinden işlemMAT.3.2.1Hayat BilgisiYardımlaşmaHB.3.3.2Fen BilimleriMaddenin hâlleri · Karışımlar ve ayrılmasıFB.3.4.1, FB.3.4.2Haftanın planıBitirdiğin çalışmanın yıldızını boya.Pazartesi≈ 40 dkHaftalık paragrafDil bilgisiSalı≈ 20 dkMatematikÇarşamba≈ 35 dkHaftalık problemHayat BilgisiPerşembe≈ 15 dkFen BilimleriCuma≈ 20 dkHaftalık mini testMini test puanım/ 10Veli imzasıÖğretmen notuMinik Rota · minikrota.com · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Cevap anahtarları paketin sonunda.
minikrota.com3. sınıf · 16. hafta (4–8 Ocak) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 63359

1. bölüm

Haftalık paragraf: Isınmayan Ampul

Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık paragraf

Haftalık paragraf: Isınmayan Ampul

Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.

Isınmayan Ampul

Enerji Tasarrufu Haftası’nda Asude’lerin salonundaki ampul bozuldu. Babasıyla birlikte yeni bir ampul almak için elektrikçiye gittiler. Raflarda iki tür ampul vardı. Elektrikçi Rıfat Amca, eski tip ampullerin çok ısındığını söyledi. Bu ampuller elektriğin büyük kısmını ışığa değil ısıya çeviriyordu. LED ampuller ise aynı ışığı çok daha az elektrikle veriyor, daha uzun süre dayanıyordu.

Evde babası lambayı söndürdü, bozuk ampulün soğumasını bekledi ve yeni LED ampulü taktı. Sonra Asude bir deney yaptı. Elini, koridorda yanan eski tip ampule dokundurmadan yaklaştırdı ve sıcaklığı hissetti. Salondaki LED ampulün yanında ise eli neredeyse hiç ısınmadı. Asude gözlemini defterine yazdı. Sınıfta anlattığında arkadaşları da evlerindeki ampullere bakmaya karar verdi.

Soruları cevapla

Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.

  1. 1.Asude ve babası yeni ampulü almak için nereye gitti?

  2. 2.Rıfat Amca’ya göre eski tip ampuller elektriğin büyük kısmını neye çeviriyordu?

  3. 3.Asude ampullerin sıcaklığını nasıl karşılaştırdı?

  4. 4.Sence LED ampul kullanmak neden enerji tasarrufu sağlar?

Sözcük

Metne dönüp cümlesinde oku.

  1. 5.“dayanıyordu” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?

minikrota.com3. sınıf · 16. hafta (4–8 Ocak) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.1/2 · Kod 63360
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık paragraf

Okuduğunu anlama

Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.

Doğru mu, yanlış mı?

Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.

  1. 1.LED ampuller eski tip ampullerden daha çok ısınıyordu.DY
  2. 2.Salondaki ampul bozulmuştu.DY
  3. 3.Babası ampulü değiştirmeden önce soğumasını bekledi.DY
  4. 4.Asude elini eski tip ampule dokundurdu.DY

Olayları sırala

Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.

  1. Asude gözlemini defterine yazdı.
  2. Salondaki ampul bozuldu.
  3. Babası LED ampulü taktı.
  4. Babasıyla elektrikçiye gittiler.

Metne yeni bir başlık bul

Başlık metnin konusunu anlatsın.

  1. 6.Senin başlığın:

Metnin en sevdiğin bölümünü çiz

Resminin altına bir cümle yaz.

minikrota.com3. sınıf · 16. hafta (4–8 Ocak) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.2/2 · Kod 63360

2. bölüm

Dil bilgisi: Kök, ek ve sözcük türetme

Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Dil bilgisi

Kök, ek ve sözcük türetme

Kazanım: T.O.3.3 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.

  1. 1.

    “Susuz” sözcüğü ne anlama gelir?

    AÇok suyu olanBSuyu olmayanCSu satanDSu koyulan yer
  2. 2.

    Ada, “tuz” sözcüğüne ek getirerek önce “içinde tuz olan”, sonra “tuz konan kap” anlamında iki sözcük türetti. Ada sırasıyla hangi sözcükleri türetmiştir?

    ATuzsuz – tuzlukBTuzlu – tuzcuCTuzsuz – tuzcuDTuzlu – tuzluk
  3. 3.

    Hangi sözcük “süt” kökünden türemiştir?

    ASütçüBSütunCSürüDSıra
  4. 4.

    “Ağaçlı” sözcüğü ne anlama gelir?

    AAğacı olmayanBAğaç satanCAğacı olanDAğaca benzeyen
  5. 5.

    “Kitaplık” sözcüğünün kökü hangisidir?

    AKitapBLıkCKitDKitaplı
  6. 6.

    “Göz” köküne “-lük” eki gelirse hangi sözcük türer?

    AGözcüBGözsüzCGözlemDGözlük
  7. 7.

    “Çalışmak” eyleminden türemiş sözcük hangisidir?

    AÇalgıBÇalışkanCÇalıDÇatı
  8. 8.

    Hangi sözcüğe “-lık” eki getirilirse eşya koymaya yarayan bir yer anlamı oluşur?

    AGüzelBÇabukCKitapDYavaş
  9. 9.

    “Sebze” köküne eklenen ekle “sebze satan kişi” anlamında hangi sözcük türer?

    ASebzelikBSebzesizCSebzeciDSebzeli
  10. 10.

    Aşağıdaki sözcüklerden hangisi türemiş değil, kök sözcüktür?

    ADağlıkBDağCDağcıDDağlı
  11. 11.

    “Balıkçı” sözcüğünün kökü hangisidir?

    ABalıkBÇıCBalDBalıkç
  12. 12.

    Aşağıdaki sözcüklerden hangisi bir meslek bildirir?

    AGözlükBGözlüklüCGözlüksüzDGözlükçü
minikrota.com3. sınıf · 16. hafta (4–8 Ocak) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 63361

3. bölüm

Matematik: Toplama ve çıkarmada tahmin ve zihinden işlem

MAT.3.2.1

Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Matematik

Toplamı tahmin etme

Her bölümün yönergesini oku. 5 ve üstü yukarı yuvarlanır.

En yakın yüzlüğe yuvarlayarak tahmin et

Önce yuvarla ve tahmin et, sonra gerçek sonucu bul.

1.101 + 709≈+= Gerçek sonuç:
2.149 + 480≈+= Gerçek sonuç:
3.344 + 517≈+= Gerçek sonuç:
4.182 + 290≈+= Gerçek sonuç:
5.312 + 538≈+= Gerçek sonuç:
6.160 + 519≈+= Gerçek sonuç:
7.179 + 580≈+= Gerçek sonuç:
8.315 + 239≈+= Gerçek sonuç:

En yakın onluğa yuvarlayarak tahmin et

Hangi tahmin gerçek sonuca daha yakın çıktı?

9.166 + 753≈+= Gerçek sonuç:
10.276 + 483≈+= Gerçek sonuç:
11.118 + 322≈+= Gerçek sonuç:
12.509 + 436≈+= Gerçek sonuç:
13.429 + 324≈+= Gerçek sonuç:
14.446 + 197≈+= Gerçek sonuç:
15.362 + 302≈+= Gerçek sonuç:
minikrota.com3. sınıf · 16. hafta (4–8 Ocak) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 63362

4. bölüm

Haftalık problem: Tahmin problemleri

MAT.3.2.1

Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık problem

Haftalık problem: Tahmin

Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.

1Bir fırında 652 simit vardı. Öğlene kadar 263 simit satıldı. Sayılarıyuvarlayarak kalan simit sayısını tahmin et, sonra gerçek farkı bul.ÇözümCevap:2Emir 154, Selin 202 ceviz topladı. Sayıları en yakın yüzlüğe yuvarlayaraktoplamı tahmin et. Sonra gerçek toplamı bul.ÇözümCevap:3Bir kitapçı dün 158, bugün 162 kitap sattı. İki günde toplam kaç kitapsattı?ÇözümCevap:4Bir çiftçi 567 kilogram domates topladı. 341 kilogramını pazarda sattı.Kaç kilogram domatesi kaldı?ÇözümCevap:
minikrota.com3. sınıf · 16. hafta (4–8 Ocak) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 63363

5. bölüm

Hayat Bilgisi: Yardımlaşma

HB.3.3.2

Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Hayat Bilgisi

Yardımlaşma ve duyarlılık

Kazanım: HB.3.3.2 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.

  1. 1.

    Görmekte güçlük çeken yayaların yolu daha güvenli bulması için hangisi yapılır?

    AIşıklar söndürülürBYaya geçidi kaldırılırCKaldırımlar daraltılırDSesli trafik ışığı konur
  2. 2.

    Sokakta susuz kalmış bir kedi görüldüğünde ne yapılabilir?

    AKuyruğunu çekmekBSu ve mama bırakmakCÜzerine su dökmekDKovalayıp uzaklaştırmak
  3. 3.

    Hasta olduğu için bir hafta okula gelemeyen Defne’ye sınıf arkadaşları nasıl destek olabilir?

    ADers notlarını götürerekBOnu unutarakCÖdevlerini saklayarakDGelince onunla konuşmayarak
  4. 4.

    Sınıfa işitme cihazı kullanan Deniz katıldı. Hangi davranış Deniz’e yardımcı olmaz?

    AKonuşurken yüzümüzü ona dönmekBSınıfta gürültü yapmamakCOnunla konuşurken bağırmakDÖnemli bilgileri tahtaya yazmak
  5. 5.

    Bir yardım kampanyasında toplanan eşyaların kullanılabilir durumda olması neden önemlidir?

    ADolabı boşaltmak içinBDaha fazla eşya toplamak içinCAlanın gerçekten kullanabilmesi içinDÇabuk bitirmek için
  1. 6.

    Aşağıdakilerden hangisi yardımlaşmaya örnektir?

    AÇöpünü başkasının önüne bırakmakBKomşunun işini engellemekCKimseyle konuşmamakDOrtak bahçeyi birlikte temizlemek
  2. 7.

    Bir kişiye yardım ederken hangisi saygılı bir davranıştır?

    AYardım isteyip istemediğini sormakBSormadan elinden tutmakCYardımı zorla kabul ettirmekDUzaktan bakıp gülmek
  3. 8.

    Tekerlekli sandalye kullanan birinin okula girişini kolaylaştırmak için ne yapılabilir?

    AMerdiven eklenebilirBRampa yapılabilirCKapı kapatılabilirDKaldırım yükseltilebilir
  4. 9.

    Yaşlı komşusunun ağır poşetleri taşımaya çalıştığını gören Deniz ne yapmalıdır?

    AGörmezden gelmeliBBaşka yöne bakmalıCYardım etmeyi önermeliDGülüp geçmeli
  5. 10.

    Sınıfa yeni gelen ve kimseyi tanımayan Efe’ye ne yapılabilir?

    AYalnız bırakmakBEşyalarını saklamakCOnunla konuşmamakDOnu oyuna davet etmek
minikrota.com3. sınıf · 16. hafta (4–8 Ocak) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 63364

6. bölüm

Fen Bilimleri: Maddenin hâlleri · Karışımlar ve ayrılması

FB.3.4.1, FB.3.4.2

Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Fen Bilimleri

Maddenin hâlleri ve karışımları ayırma

Her bölümün yönergesini oku, sonra cevapla.

Doğru mu, yanlış mı?

Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.

  1. 1.Katıların belirli bir şekli vardır.DY
  2. 2.Su buharının soğuyup su damlacıklarına dönüşmesine yoğuşma denir.DY
  3. 3.Eleme, tane büyüklükleri farklı katıları ayırmak için kullanılır.DY
  4. 4.Tuzlu sudaki tuzu süzgeçle ayırabiliriz.DY
  5. 5.Gazların belirli bir şekli ve hacmi yoktur.DY
  6. 6.Demir tozunu kumdan mıknatısla ayırabiliriz.DY
  7. 7.Buzun erimesi bir hâl değişimidir.DY
  8. 8.Sıvılar konuldukları kabın şeklini alır.DY

Maddeleri hâllerine göre işaretle

KatıSıvıGaz
Kitap
Un
Hava
Limonata
Süt
Su buharı
Taş
Oksijen
Buz
Zeytinyağı
Su
minikrota.com3. sınıf · 16. hafta (4–8 Ocak) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.1/2 · Kod 63365
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Fen Bilimleri

Maddenin hâlleri ve karışımları ayırma

Her bölümün yönergesini oku, sonra cevapla.

Karışımı ayırma yöntemiyle eşleştir

Sağdaki yuvarlağa soldakinin numarasını yaz.

1Çay yaprağı ve suEleme
2Nohut ve bulgurDinlendirme (yağ üstte toplanır)
3Zeytinyağı ve suBuharlaştırma
4Demir tozu ve kumSüzme
5Tuzlu suMıknatısla ayırma

Boşlukları kutudaki sözcüklerle doldur

tuzbuharlaşmabuzerime
  1. 1.Tuzlu suyu ısıtınca su buharlaşır, kapta kalır.
  2. 2.Buzun suya dönüşmesine denir.
  3. 3.Suyun katı hâline denir.
  4. 4.Islak çamaşırların kurumasını sağlayan hâl değişimine denir.

Öğrendiklerini yaz

Bu konuda öğrendiğin bir bilgiyi yaz.

Konuyla ilgili bir resim çiz

minikrota.com3. sınıf · 16. hafta (4–8 Ocak) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.2/2 · Kod 63365

7. bölüm

Haftalık mini test

Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık mini test

Haftalık mini test

Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.

  1. 1.

    Karıncalar yaz boyunca yiyecek biriktirir, kışın onlarla beslenir. Bu metne en uygun başlık hangisidir?

    AYaz TatiliBKar OyunuCKış HazırlığıDUçuş Dersi
  2. 2.

    Arılar çiçek özünden bal yapar. Bu metnin konusu hangisidir?

    AÇiçek rengiBKovan boyuCBal yapımıDArı hızı
  3. 3.

    Elif eve girince şemsiyesinden damlayan sular yere döküldü. Dışarıdaki hava için ne çıkarılabilir?

    AYağmur yağmıştır.BHava çok sıcaktır.CGökyüzü açıktır.DRüzgâr esmemiştir.
  4. 4.

    Zihinden hesaplayan Deniz, 198 + 250 işlemini 200 + 250 − 2 biçiminde yapıyor. Deniz kaç bulur?

    A448B450C452D500
  5. 5.

    98 + 47 işlemini zihinden yapan Ece, 98’i 100’e tamamlayarak sonucu buluyor. Ece kaç bulur?

    A135B143C144D145
  6. 6.

    49 + 30 işlemini zihinden yapan Selin kaç bulur?

    A89B79C78D69
  1. 7.

    Ada yeni bir kalem almak istiyor ama kalem kutusunda kullanabileceği birçok kalem var. Ada ne yapmalıdır?

    AHer gün yeni bir kalem almalıBElindeki kalemleri atmalıCKalemlerini kimseye göstermemeliDElindekileri kullanıp almayı ertelemeli
  2. 8.

    Gelirinden fazla harcama yapan bir ailenin durumu için hangisi doğrudur?

    ABütçesi daha da büyürBİhtiyaçlarını karşılayamayabilirCParası kendiliğinden artarDHiç sorun yaşamaz
  3. 9.

    Boncuk ve kum karışımını elemek için eleğin delikleri nasıl olmalıdır?

    ABoncuğu geçirip kumu tutmalıdırBKumu geçirip boncuğu tutmalıdırCKumu da boncuğu da geçirmelidirDKumu da boncuğu da tutmalıdır
  4. 10.

    Kum ve su karışımını ayırmak için hangi yöntem kullanılır?

    ASüzmeBElle ayıklamaCMıknatıs kullanmaDEleme
minikrota.com3. sınıf · 16. hafta (4–8 Ocak) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 63366

Cevap anahtarı

9 sayfa · her bölümün kendi sayfasında

Cevap anahtarı ayrı sayfalarda; çocuk çalışmasını bitirince açın. Açınca “Ödevi yazdır” cevap sayfalarını da paketin sonuna ekler.

Cevap anahtarını aç

Kullanım izni

Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.

Bu haftanın ayrı sayfaları: 3. sınıf 16. hafta problemleri · 3. sınıf 16. hafta paragrafı · 3. sınıf 16. hafta mini testi

Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 16. hafta · 2. sınıf 16. hafta · 4. sınıf 16. hafta

Sık sorulan sorular

  • 3. sınıf 16. hafta ödevinde neler var?

    Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Hayat Bilgisi, Fen Bilimleri, Haftalık mini test. Paket 10 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 9 ayrı sayfada.

  • Konular MEB yıllık planına uygun mu?

    Evet. 4–8 Ocak haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte toplama ve çıkarmada tahmin ve zihinden işlem (MAT.3.2.1), Türkçede “Bilgi Hazinemiz” teması.

  • Cevap anahtarı var mı, doğru mu?

    Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.

  • Seviye ne demek?

    Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.

  • Paketi sınıfta ya da veli grubunda paylaşabilir miyim?

    Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.