Minik Rota
Menü

3. sınıf 4–8 Ocak · yılın 16. ders haftası

3. Sınıf 1. Dönem 16. Hafta Ödevi

4–8 Ocak haftası (yılın 16. ders haftası). Tema: Bilgi Hazinemiz. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, hayat bilgisi ve fen çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.

  • MEB yıllık planına göre
  • 12 A4 sayfa
  • 11 sayfa cevap anahtarı
  • Ücretsiz, üyeliksiz
Cevap anahtarıyla açYeni sorular
SeviyeDestekStandartZenginleştirme

Kod 19725 · Zenginleştirme seviyesi. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.

Bu hafta okulda

Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli).

DersKonuKazanım
TürkçeBilgi Hazinemiz—
MatematikToplama ve çıkarmada tahmin ve zihinden işlemMAT.3.2.1
Hayat BilgisiYardımlaşmaHB.3.3.2
Fen BilimleriMaddenin hâlleri · Karışımlar ve ayrılmasıFB.3.4.1, FB.3.4.2

Belirli gün ve haftalar: Enerji Tasarrufu Haftası.

Bu haftanın ödevi

  1. Haftalık paragraf“Isınmayan Ampul” · okuduğunu anlama

    Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.

    2 sayfa · Ayrı sayfada aç

  2. Dil bilgisiKök, ek ve sözcük türetme

    Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.

    2 sayfa · Ayrı aç, değiştir

  3. MatematikToplama ve çıkarmada tahmin ve zihinden işlem

    Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.

    1 sayfa · MAT.3.2.1 · Ayrı aç, değiştir

  4. Haftalık problemTahmin problemleri

    Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.

    1 sayfa · MAT.3.2.1 · Ayrı sayfada aç

  5. Hayat BilgisiYardımlaşma

    Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.

    2 sayfa · HB.3.3.2 · Ayrı aç, değiştir

  6. Fen BilimleriMaddenin hâlleri · Karışımlar ve ayrılması

    Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.

    2 sayfa · FB.3.4.1, FB.3.4.2 · Ayrı aç, değiştir

  7. Haftalık mini test10 soru: Türkçe 3 · Matematik 3 · Hayat Bilgisi 2 · Fen 2

    Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.

    1 sayfa · Ayrı sayfada aç

Yazdırılabilir ödev paketi

3. sınıf · 16. hafta · 12 sayfa · Zenginleştirme
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık ödev

3. Sınıf 1. Dönem 16. Hafta Ödevi

4–8 Ocak · Bilgi Hazinemiz · 7 bölüm

1. DÖNEM16HAFTA16. Hafta Ödevi3. sınıf · 4–8 Ocak · yılın 16. haftasıTema: Bilgi HazinemizEnerji Tasarrufu HaftasıBu hafta okuldaMEB 2026–2027 yıllık planıTürkçeBilgi HazinemizMatematikToplama ve çıkarmada tahmin ve zihinden işlemMAT.3.2.1Hayat BilgisiYardımlaşmaHB.3.3.2Fen BilimleriMaddenin hâlleri · Karışımlar ve ayrılmasıFB.3.4.1, FB.3.4.2Haftanın planıBitirdiğin çalışmanın yıldızını boya.Pazartesi≈ 40 dkHaftalık paragrafDil bilgisiSalı≈ 20 dkMatematikÇarşamba≈ 35 dkHaftalık problemHayat BilgisiPerşembe≈ 15 dkFen BilimleriCuma≈ 20 dkHaftalık mini testMini test puanım/ 10Veli imzasıÖğretmen notuMinik Rota · minikrota.com · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Cevap anahtarları paketin sonunda.
minikrota.com3. sınıf · 16. hafta (4–8 Ocak) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 19725

1. bölüm

Haftalık paragraf: Isınmayan Ampul

Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık paragraf

Haftalık paragraf: Isınmayan Ampul

Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.

Isınmayan Ampul

Enerji Tasarrufu Haftası’nda Asude’lerin salonundaki ampul bozuldu. Babasıyla birlikte yeni bir ampul almak için elektrikçiye gittiler. Raflarda iki tür ampul vardı. Elektrikçi Rıfat Amca, eski tip ampullerin çok ısındığını söyledi. Bu ampuller elektriğin büyük kısmını ışığa değil ısıya çeviriyordu. LED ampuller ise aynı ışığı çok daha az elektrikle veriyor, daha uzun süre dayanıyordu.

Evde babası lambayı söndürdü, bozuk ampulün soğumasını bekledi ve yeni LED ampulü taktı. Sonra Asude bir deney yaptı. Elini, koridorda yanan eski tip ampule dokundurmadan yaklaştırdı ve sıcaklığı hissetti. Salondaki LED ampulün yanında ise eli neredeyse hiç ısınmadı. Asude gözlemini defterine yazdı. Sınıfta anlattığında arkadaşları da evlerindeki ampullere bakmaya karar verdi.

Soruları cevapla

Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.

  1. 1.Asude ve babası yeni ampulü almak için nereye gitti?

  2. 2.Rıfat Amca’ya göre eski tip ampuller elektriğin büyük kısmını neye çeviriyordu?

  3. 3.Asude ampullerin sıcaklığını nasıl karşılaştırdı?

  4. 4.Sence LED ampul kullanmak neden enerji tasarrufu sağlar?

Sözcük

Metne dönüp cümlesinde oku.

  1. 5.“dayanıyordu” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?

minikrota.com3. sınıf · 16. hafta (4–8 Ocak) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.1/2 · Kod 19726
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık paragraf

Okuduğunu anlama

Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.

Doğru mu, yanlış mı?

Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.

  1. 1.LED ampuller eski tip ampullerden daha çok ısınıyordu.DY
  2. 2.Salondaki ampul bozulmuştu.DY
  3. 3.Babası ampulü değiştirmeden önce soğumasını bekledi.DY
  4. 4.Asude elini eski tip ampule dokundurdu.DY

Olayları sırala

Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.

  1. Babası LED ampulü taktı.
  2. Babasıyla elektrikçiye gittiler.
  3. Asude gözlemini defterine yazdı.
  4. Salondaki ampul bozuldu.

Metne yeni bir başlık bul

Başlık metnin konusunu anlatsın.

  1. 6.Senin başlığın:

Metnin en sevdiğin bölümünü çiz

Resminin altına bir cümle yaz.

minikrota.com3. sınıf · 16. hafta (4–8 Ocak) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.2/2 · Kod 19726

2. bölüm

Dil bilgisi: Kök, ek ve sözcük türetme

Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Dil bilgisi

Kök, ek ve sözcük türetme

Kazanım: T.O.3.3 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.

A. Çoktan seçmeli sorular

Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.

  1. 1.

    “Susuz” sözcüğü ne anlama gelir?

    AÇok suyu olanBSu satanCSuyu olmayanDSu koyulan yer
  2. 2.

    “Göz” köküne “-lük” eki gelirse hangi sözcük türer?

    AGözlükBGözcüCGözsüzDGözlem
  3. 3.

    Aşağıdaki sözcüklerden hangisi bir meslek bildirir?

    AGözlükBGözlükçüCGözlüklüDGözlüksüz
  4. 4.

    “Ağaçlı” sözcüğü ne anlama gelir?

    AAğacı olmayanBAğaç satanCAğaca benzeyenDAğacı olan
  5. 5.

    Hangi sözcük “süt” kökünden türemiştir?

    ASütunBSürüCSıraDSütçü
  6. 6.

    “Çalışmak” eyleminden türemiş sözcük hangisidir?

    AÇalgıBÇalıCÇalışkanDÇatı
  7. 7.

    “Balıkçı” sözcüğünün kökü hangisidir?

    ABalıkBÇıCBalDBalıkç
  1. 8.

    “Kitaplık” sözcüğünün kökü hangisidir?

    ALıkBKitapCKitDKitaplı
  2. 9.

    Ada, “tuz” sözcüğüne ek getirerek önce “içinde tuz olan”, sonra “tuz konan kap” anlamında iki sözcük türetti. Ada sırasıyla hangi sözcükleri türetmiştir?

    ATuzsuz – tuzlukBTuzlu – tuzcuCTuzlu – tuzlukDTuzsuz – tuzcu
  3. 10.

    Hangi sözcüğe “-lık” eki getirilirse eşya koymaya yarayan bir yer anlamı oluşur?

    AGüzelBÇabukCYavaşDKitap
  4. 11.

    “Sebze” köküne eklenen ekle “sebze satan kişi” anlamında hangi sözcük türer?

    ASebzelikBSebzeciCSebzesizDSebzeli
  5. 12.

    Aşağıdaki sözcüklerden hangisi türemiş değil, kök sözcüktür?

    ADağBDağlıkCDağcıDDağlı
minikrota.com3. sınıf · 16. hafta (4–8 Ocak) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.1/2 · Kod 19727
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Dil bilgisi

Kök, ek ve sözcük türetme

Kazanım: T.O.3.3 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.

B. Açık uçlu sorular

Cevabını sarı satırlara yaz.

  1. 1.

    “Çiçekçi” sözcüğünün kökünü yaz.

  2. 2.

    “Şeker” köküne “-siz” ekini getirerek türeyen sözcüğü yaz.

  3. 3.

    Boşluğu doldur. “Simit” köküne “-çi” eki gelince ............ sözcüğü türer.

  4. 4.

    “Yolcu” sözcüğünü kök ve ek olarak ayırarak yaz.

  5. 5.

    Hangisi kök sözcüktür: “taşlı” mı, “taş” mı?

  6. 6.

    “Renk” köküne “-li” ekini getirerek türeyen sözcüğü yaz.

  7. 7.

    “Kalem” köküne “-lik” ekini getirerek türeyen sözcüğü yaz.

minikrota.com3. sınıf · 16. hafta (4–8 Ocak) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.2/2 · Kod 19727

3. bölüm

Matematik: Toplama ve çıkarmada tahmin ve zihinden işlem

MAT.3.2.1

Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Matematik

Toplamı tahmin etme

Her bölümün yönergesini oku. 5 ve üstü yukarı yuvarlanır.

En yakın yüzlüğe yuvarlayarak tahmin et

Önce yuvarla ve tahmin et, sonra gerçek sonucu bul.

1.670 + 302≈+= Gerçek sonuç:
2.236 + 530≈+= Gerçek sonuç:
3.414 + 490≈+= Gerçek sonuç:
4.324 + 310≈+= Gerçek sonuç:
5.420 + 355≈+= Gerçek sonuç:
6.367 + 492≈+= Gerçek sonuç:
7.715 + 160≈+= Gerçek sonuç:
8.520 + 392≈+= Gerçek sonuç:

En yakın onluğa yuvarlayarak tahmin et

Hangi tahmin gerçek sonuca daha yakın çıktı?

9.139 + 131≈+= Gerçek sonuç:
10.204 + 257≈+= Gerçek sonuç:
11.161 + 648≈+= Gerçek sonuç:
12.213 + 148≈+= Gerçek sonuç:
13.215 + 469≈+= Gerçek sonuç:
14.832 + 101≈+= Gerçek sonuç:
15.375 + 135≈+= Gerçek sonuç:
minikrota.com3. sınıf · 16. hafta (4–8 Ocak) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 19728

4. bölüm

Haftalık problem: Tahmin problemleri

MAT.3.2.1

Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık problem

Haftalık problem: Tahmin

Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.

1Yusuf 404, Selin 417 ceviz topladı. Sayıları en yakın yüzlüğeyuvarlayarak toplamı tahmin et. Sonra gerçek toplamı bul.ÇözümCevap:2Bir fırında 960 simit vardı. Öğlene kadar 247 simit satıldı. Sayılarıyuvarlayarak kalan simit sayısını tahmin et, sonra gerçek farkı bul.ÇözümCevap:3Bir trende 446 yolcu vardı. İlk istasyonda 59 yolcu indi, 127 yolcu bindi.Trende kaç yolcu oldu?ÇözümCevap:4Bir kütüphanede 646 kitap vardı. 111 kitap bağışlandı, 174 kitap ödünçverildi. Rafta kaç kitap kaldı?ÇözümCevap:5Bir kitapçı dün 268, bugün 347 kitap sattı. İki günde toplam kaç kitapsattı?ÇözümCevap:Sen kur: bu haftanın konusuyla bir problem yaz, sonra çöz.
minikrota.com3. sınıf · 16. hafta (4–8 Ocak) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 19729

5. bölüm

Hayat Bilgisi: Yardımlaşma

HB.3.3.2

Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Hayat Bilgisi

Yardımlaşma ve duyarlılık

Kazanım: HB.3.3.2 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.

A. Çoktan seçmeli sorular

Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.

  1. 1.

    Sınıfa yeni gelen ve kimseyi tanımayan Efe’ye ne yapılabilir?

    AYalnız bırakmakBEşyalarını saklamakCOnu oyuna davet etmekDOnunla konuşmamak
  2. 2.

    Sokakta susuz kalmış bir kedi görüldüğünde ne yapılabilir?

    AKuyruğunu çekmekBSu ve mama bırakmakCÜzerine su dökmekDKovalayıp uzaklaştırmak
  3. 3.

    Görmekte güçlük çeken yayaların yolu daha güvenli bulması için hangisi yapılır?

    ASesli trafik ışığı konurBIşıklar söndürülürCYaya geçidi kaldırılırDKaldırımlar daraltılır
  4. 4.

    Aşağıdakilerden hangisi yardımlaşmaya örnektir?

    AÇöpünü başkasının önüne bırakmakBKomşunun işini engellemekCKimseyle konuşmamakDOrtak bahçeyi birlikte temizlemek
  5. 5.

    Sınıfa işitme cihazı kullanan Deniz katıldı. Hangi davranış Deniz’e yardımcı olmaz?

    AKonuşurken yüzümüzü ona dönmekBSınıfta gürültü yapmamakCÖnemli bilgileri tahtaya yazmakDOnunla konuşurken bağırmak
  1. 6.

    Bir kişiye yardım ederken hangisi saygılı bir davranıştır?

    ASormadan elinden tutmakBYardım isteyip istemediğini sormakCYardımı zorla kabul ettirmekDUzaktan bakıp gülmek
  2. 7.

    Yaşlı komşusunun ağır poşetleri taşımaya çalıştığını gören Deniz ne yapmalıdır?

    AGörmezden gelmeliBBaşka yöne bakmalıCYardım etmeyi önermeliDGülüp geçmeli
  3. 8.

    Tekerlekli sandalye kullanan birinin okula girişini kolaylaştırmak için ne yapılabilir?

    ARampa yapılabilirBMerdiven eklenebilirCKapı kapatılabilirDKaldırım yükseltilebilir
  4. 9.

    Hasta olduğu için bir hafta okula gelemeyen Defne’ye sınıf arkadaşları nasıl destek olabilir?

    ADers notlarını götürerekBOnu unutarakCÖdevlerini saklayarakDGelince onunla konuşmayarak
  5. 10.

    Bir yardım kampanyasında toplanan eşyaların kullanılabilir durumda olması neden önemlidir?

    ADolabı boşaltmak içinBDaha fazla eşya toplamak içinCAlanın gerçekten kullanabilmesi içinDÇabuk bitirmek için
minikrota.com3. sınıf · 16. hafta (4–8 Ocak) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.1/2 · Kod 19730
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Hayat Bilgisi

Yardımlaşma ve duyarlılık

Kazanım: HB.3.3.2 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.

B. Açık uçlu sorular

Cevabını sarı satırlara yaz.

  1. 1.

    Otobüste ayakta duran yaşlı birini gören çocuk ne yapabilir? (17 puan)

  2. 2.

    İşitme engelli bireylerin el ve yüz hareketleriyle anlaştığı dile ne ad verilir? (17 puan)

  3. 3.

    Görme engelli bireylerin parmaklarıyla okuduğu kabartma yazıya ne ad verilir? (16 puan)

  4. 4.

    Kaldırımlardaki sarı kabartmalı yüzeyler kimlere yol göstermek için yapılır? (16 puan)

  5. 5.

    Afet bölgesindeki çocuklar için kırtasiye toplanacak. Bu kampanyaya verebileceğin iki eşya yaz. (17 puan)

  6. 6.

    Sınıfta bir arkadaşının yardıma ihtiyacı olduğunu gören öğrenci önce hangi yetişkine haber verebilir? (17 puan)

minikrota.com3. sınıf · 16. hafta (4–8 Ocak) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.2/2 · Kod 19730

6. bölüm

Fen Bilimleri: Maddenin hâlleri · Karışımlar ve ayrılması

FB.3.4.1, FB.3.4.2

Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Fen Bilimleri

Maddenin hâlleri ve karışımları ayırma

Her bölümün yönergesini oku, sonra cevapla.

Doğru mu, yanlış mı?

Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.

  1. 1.Eleme, tane büyüklükleri farklı katıları ayırmak için kullanılır.DY
  2. 2.Katıların belirli bir şekli vardır.DY
  3. 3.Buzun erimesi bir hâl değişimidir.DY
  4. 4.Tuzlu sudaki tuzu süzgeçle ayırabiliriz.DY
  5. 5.Su buharının soğuyup su damlacıklarına dönüşmesine yoğuşma denir.DY
  6. 6.Sıvılar konuldukları kabın şeklini alır.DY
  7. 7.Demir tozunu kumdan mıknatısla ayırabiliriz.DY
  8. 8.Gazların belirli bir şekli ve hacmi yoktur.DY

Maddeleri hâllerine göre işaretle

KatıSıvıGaz
Zeytinyağı
Kitap
Limonata
Oksijen
Süt
Su
Su buharı
Un
Buz
Hava
Taş
minikrota.com3. sınıf · 16. hafta (4–8 Ocak) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.1/2 · Kod 19731
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Fen Bilimleri

Maddenin hâlleri ve karışımları ayırma

Her bölümün yönergesini oku, sonra cevapla.

Karışımı ayırma yöntemiyle eşleştir

Sağdaki yuvarlağa soldakinin numarasını yaz.

1Nohut ve bulgurBuharlaştırma
2Tuzlu suMıknatısla ayırma
3Demir tozu ve kumEleme
4Çay yaprağı ve suDinlendirme (yağ üstte toplanır)
5Zeytinyağı ve suSüzme

Boşlukları kutudaki sözcüklerle doldur

tuzbuharlaşmabuzerime
  1. 1.Suyun katı hâline denir.
  2. 2.Tuzlu suyu ısıtınca su buharlaşır, kapta kalır.
  3. 3.Buzun suya dönüşmesine denir.
  4. 4.Islak çamaşırların kurumasını sağlayan hâl değişimine denir.

Öğrendiklerini yaz

Bu konuda öğrendiğin bir bilgiyi yaz.

Konuyla ilgili bir resim çiz

minikrota.com3. sınıf · 16. hafta (4–8 Ocak) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.2/2 · Kod 19731

7. bölüm

Haftalık mini test

Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık mini test

Haftalık mini test

Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.

  1. 1.

    Güneş bizi ısıtır ve aydınlatır. Güneşsiz canlılar yaşayamaz. Hangi başlık bu metne uygun değildir?

    AGüneşin ÖnemiBBizi Aydınlatan GüneşCGüneş OlmasaydıDBulutların Oluşumu
  2. 2.

    Develer çölde günlerce su içmeden yol alabilir. Hörgüçlerinde besin olarak yağ depolar. Bu metnin konusu hangisidir?

    AÇöldeki bitkilerBVahalardaki suCDevelerin özellikleriDKervan yolları
  3. 3.

    Yavru kuşlar açlıktan cıvıldıyordu. Anne kuş ağzında bir böcekle yuvaya kondu. Devamında büyük olasılıkla ne olur?

    AYuvayı terk eder.BYavruları besler.CYavrular düşer.DYuva taşınır.
  4. 4.

    100 − 37 işleminin sonucu zihinden bulunursa kaç çıkar?

    A63B67C73D137
  5. 5.

    80 ÷ 4 işleminin sonucu zihinden bulunursa kaç çıkar?

    A40B20C8D2
  1. 6.

    350 − 99 işleminin sonucu 99’u 100’e tamamlayarak zihinden bulunursa kaç çıkar?

    A249B250C251D259
  2. 7.

    Elif’in 100 lirası var. Kırtasiye ihtiyacı için 40 lira, kitap için 25 lira ayırdı. Elif’in kalan parası kaç liradır?

    A75B65C60D35
  3. 8.

    Alışverişe çıkmadan önce liste hazırlamanın en büyük yararı hangisidir?

    AGereksiz harcamaları azaltırBDaha çok harcama yaptırırCİhtiyaçları unuttururDAlışverişi uzatır
  4. 9.

    Kum, demir tozu ve çakıl karışımını ayırmak için hangi yöntemler uygundur?

    AYalnızca süzmeBSüzme ve ayıklamaCYalnızca dinlendirmeDMıknatıs ve eleme
  5. 10.

    Çamurlu su bir süre bekletilince toprak dibe çöktü. Üstteki su yavaşça başka bir kaba aktarıldı. Bu ayırma yöntemine ne ad verilir?

    AElemeBMıknatısla ayırmaCDinlendirmeDYüzdürme
minikrota.com3. sınıf · 16. hafta (4–8 Ocak) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 19732

Cevap anahtarı

11 sayfa · her bölümün kendi sayfasında

Cevap anahtarı ayrı sayfalarda; çocuk çalışmasını bitirince açın. Açınca “Ödevi yazdır” cevap sayfalarını da paketin sonuna ekler.

Cevap anahtarını aç

Kullanım izni

Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.

Bu haftanın ayrı sayfaları: 3. sınıf 16. hafta problemleri · 3. sınıf 16. hafta paragrafı · 3. sınıf 16. hafta mini testi

Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 16. hafta · 2. sınıf 16. hafta · 4. sınıf 16. hafta

Sık sorulan sorular

  • 3. sınıf 16. hafta ödevinde neler var?

    Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Hayat Bilgisi, Fen Bilimleri, Haftalık mini test. Paket 12 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 11 ayrı sayfada.

  • Konular MEB yıllık planına uygun mu?

    Evet. 4–8 Ocak haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte toplama ve çıkarmada tahmin ve zihinden işlem (MAT.3.2.1), Türkçede “Bilgi Hazinemiz” teması.

  • Cevap anahtarı var mı, doğru mu?

    Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.

  • Seviye ne demek?

    Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.

  • Paketi sınıfta ya da veli grubunda paylaşabilir miyim?

    Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.