Türkçe
Okuduğunu anlama — Temiz Bahçe
Metni önce sessiz, sonra sesli oku; soruları metne dönerek cevapla. Cevap anahtarını en son aç.
Bu bölümü ayrı açHaftalık paket · 2. sınıf · 9. hafta
2. Sınıf 9. Hafta Çalışma Paketi
1. dönem · 9. hafta. Temiz Bahçe metni, Türkçe, Matematik, Hayat Bilgisi çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
- 5 bölüm
- A4
- Cevap anahtarı
- Temiz Bahçe
Bölümlerin her biri ayrı A4 sayfa(lar) olarak yazdırılır; sayfa sayısı metnin uzunluğuna göre değişir.
Haftanın planı
Türkçe
Olayların sırası
Konu testini çöz; yanlış yaptığın sorunun kazanımını konuşun, sonra aynı konudan yeni bir kâğıt üretin.
Bu bölümü ayrı açMatematik
Çarpım tablosu
Çarpım tablosunu karışık çöz; takıldığın çarpımı ritmik sayarak tekrar et.
Bu bölümü ayrı açHayat Bilgisi
Tarihî mekân ve doğal güzellikler
Önce konuyu kısaca konuşun, sonra testi çözün. Yanlışları konu adıyla not edin.
Bu bölümü ayrı açMini test
10 karışık soru
Haftanın derslerinden kısa bir kontrol. Süre 20 dakika; puanı konuşurken yanlışların dersini de not edin.
Mini testi görYazdırılabilir paket
2. sınıf · 9. hafta · A4Adı Soyadı Tarih
2. sınıf · 9. hafta
2. Sınıf 9. Hafta Haftalık Çalışma Paketi
2. sınıf · 9. hafta · 5 bölüm
9. hafta planı
Bu sayfa paketin kapağıdır; diğer sayfalar sırayla çalışılır.
| Bölüm | Çalışma | Süre |
|---|---|---|
| Türkçe | Okuduğunu anlama — Temiz Bahçe | 20 dk |
| Türkçe | Olayların sırası | 15 dk |
| Matematik | Çarpım tablosu | 15 dk |
| Hayat Bilgisi | Tarihî mekân ve doğal güzellikler | 15 dk |
| Mini test | 10 karışık soru | 20 dk |
Nasıl kullanılır?
Dört kısa oturum yeterli; hepsini bir günde bitirmek zorunda değilsin.
Öğretmen ve veli notu
Bu paket 2. sınıfın 9. haftası için hazırlandı. Önerilen akış: bir gün okuma ve dil bilgisi, bir gün matematik, bir gün konu testi, bir gün mini test. Her oturum 20–30 dakika.
Cevap anahtarları bölümlerin arkasındadır. Yanlışın konusunu not edin; aynı konudan yeni kâğıt üretmek için bölümün altındaki oluşturucu bağlantısını kullanın.
Türkçe: Okuduğunu anlama — Temiz Bahçe
Adı Soyadı Tarih
2. sınıf · Türkçe
Okuduğunu anlama
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
Temiz Bahçe
Pazartesi günü Yağmur, okul bahçesinin çimlerinde poşetler, meyve suyu kutuları ve kâğıt parçaları gördü. Bahçe eskisi kadar güzel görünmüyordu. Teneffüste arkadaşlarına, “Bahçeyi hep birlikte temizleyelim.” dedi.
Öğretmenleri onlara eldiven ve iki büyük torba verdi. Barış kâğıtları, Ayşe kutuları, Çınar poşetleri topladı. Yarım saat sonra bahçe tertemiz oldu. Kutuları ve kâğıtları geri dönüşüm kutusuna, diğer atıkları çöp kutusuna attılar.
Ertesi gün Yağmur, bir çocuğun boş meyve suyu kutusunu yere atmadığını gördü. Çocuk kutuyu çöp kutusuna kadar yürüyüp attı. Yağmur gülümsedi. Küçük bir iş yapmışlardı ama bahçe artık herkesin temiz tutmak istediği bir yer olmuştu.
Sorular
1.Yağmur okul bahçesinde neler gördü? İkisini yaz.
2.Yağmur teneffüste arkadaşlarına ne dedi?
3.Öğretmenleri çocuklara neler verdi?
4.Barış hangi atıkları topladı?
5.Çocuklar topladıkları atıkları nasıl ayırdı?
Adı Soyadı Tarih
2. sınıf · Türkçe
Okuduğunu anlama
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
6.Ertesi gün Yağmur’u gülümseten ne oldu?
7.Olayları metindeki sıraya göre numaralandır: Atıkları ayırarak attılar · Yağmur kirli bahçeyi gördü · Öğretmen eldiven verdi · Bir çocuk kutuyu çöp kutusuna attı
8.Doğru ise D, yanlış ise Y yaz. 1) Bahçeyi çocuklar birlikte temizledi. 2) Temizlik iki saat sürdü. 3) Atıklar tek bir kutuya atıldı.
9.“Atık” sözcüğü ne anlama gelir?
10.Bu metnin ana fikri nedir? Kendi cümlenle yaz.
11.Sen çevreyi temiz tutmak için neler yapıyorsun?
Cevap anahtarı
2. sınıf · Türkçe
Okuduğunu anlama
Temiz Bahçe; 11 soru
Temiz Bahçe
Pazartesi günü Yağmur, okul bahçesinin çimlerinde poşetler, meyve suyu kutuları ve kâğıt parçaları gördü. Bahçe eskisi kadar güzel görünmüyordu. Teneffüste arkadaşlarına, “Bahçeyi hep birlikte temizleyelim.” dedi.
Öğretmenleri onlara eldiven ve iki büyük torba verdi. Barış kâğıtları, Ayşe kutuları, Çınar poşetleri topladı. Yarım saat sonra bahçe tertemiz oldu. Kutuları ve kâğıtları geri dönüşüm kutusuna, diğer atıkları çöp kutusuna attılar.
Ertesi gün Yağmur, bir çocuğun boş meyve suyu kutusunu yere atmadığını gördü. Çocuk kutuyu çöp kutusuna kadar yürüyüp attı. Yağmur gülümsedi. Küçük bir iş yapmışlardı ama bahçe artık herkesin temiz tutmak istediği bir yer olmuştu.
Sorular
1.Yağmur okul bahçesinde neler gördü? İkisini yaz.
Poşetler, meyve suyu kutuları ve kâğıt parçaları (herhangi ikisi).
2.Yağmur teneffüste arkadaşlarına ne dedi?
“Bahçeyi hep birlikte temizleyelim.” dedi.
3.Öğretmenleri çocuklara neler verdi?
Eldiven ve iki büyük torba.
4.Barış hangi atıkları topladı?
Kâğıtları.
5.Çocuklar topladıkları atıkları nasıl ayırdı?
Kutuları ve kâğıtları geri dönüşüm kutusuna, diğerlerini çöp kutusuna attı.
Cevap anahtarı
2. sınıf · Türkçe
Okuduğunu anlama
Temiz Bahçe; 11 soru
6.Ertesi gün Yağmur’u gülümseten ne oldu?
Bir çocuk boş kutuyu yere atmadı, çöp kutusuna attı.
7.Olayları metindeki sıraya göre numaralandır: Atıkları ayırarak attılar · Yağmur kirli bahçeyi gördü · Öğretmen eldiven verdi · Bir çocuk kutuyu çöp kutusuna attı
3 – 1 – 2 – 4
8.Doğru ise D, yanlış ise Y yaz. 1) Bahçeyi çocuklar birlikte temizledi. 2) Temizlik iki saat sürdü. 3) Atıklar tek bir kutuya atıldı.
1) D 2) Y 3) Y
9.“Atık” sözcüğü ne anlama gelir?
Kullanılıp artık işe yaramayan, atılan şeyler.
10.Bu metnin ana fikri nedir? Kendi cümlenle yaz.
Örnek: Çevreyi temiz tutmak hepimizin görevidir; birlikte çalışınca kolaylaşır.
11.Sen çevreyi temiz tutmak için neler yapıyorsun?
Öğrencinin kendi cevabı.
Türkçe: Olayların sırası
Adı Soyadı Tarih
2. sınıf · Türkçe
Olayların sırası
Kazanım: T.O.2.2 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 1.
“Kerem önce ellerini yıkadı. Sonra yemek yedi. En son dişlerini fırçaladı.” Kerem en son ne yaptı?
AYemek yedi.BEllerini yıkadı.CDişlerini fırçaladı. - 2.
“Annem önce yumurtaları çırptı. Sonra una karıştırdı. En son fırında pişirdi.” Un karıştırıldıktan sonra ne yapıldı?
AYumurtalar çırpıldı.BFırında pişirildi.CPasta yenildi. - 3.
“Ali kapıyı çaldı. Annesi kapıyı açtı. Ali içeri girdi.” Annesi kapıyı ne zaman açtı?
AAli kapıyı çalmadan önceBAli içeri girdikten sonraCAli kapıyı çaldıktan sonra - 4.
“Önce Defne’nin sırası geldi. Ondan sonra Can, en son Ada konuştu.” Sınıfta ikinci olarak kim konuştu?
ACanBAdaCDefne - 5.
Ekmek yapımında hangisi ilk yapılır?
AHamur fırına verilir.BEkmek soğuyunca kesilir.CUn ve su karıştırılır.
- 6.
“Önce tohum ekildi. Sonra sulandı. Birkaç gün sonra filiz çıktı.” Olaylar hangi sırayla olmuştur?
AFiliz çıktı, tohum ekildi, sulandı.BTohum ekildi, sulandı, filiz çıktı.CSulandı, filiz çıktı, tohum ekildi. - 7.
“Akşam olunca çocuklar eve döndü. Öğleden sonra parkta oynamışlardı.” Çocuklar eve dönmeden önce ne yaptı?
AYemek yedi.BParkta oynadı.CUyudu. - 8.
“Hava kararınca yıldızlar çıktı. Çadıra girip uyuduk. Sabah kuş sesiyle uyandık.” Olaylardan hangisi en sonda olmuştur?
AKuş sesiyle uyanmakBYıldızların çıkmasıCÇadıra girmek - 9.
“Bir kuş yuvasından düştü. Mert onu yavaşça alıp yuvaya koydu. Sonra anne kuş geldi.” Anne kuş ne zaman geldi?
AYavru kuş düşmeden önceBMert onu yuvaya koyuncaCMert gelmeden önce - 10.
Karışık olaylar: “Reçel sürdü.” “Ekmeği aldı.” “Ekmeği kızarttı.” Doğru sıra hangisidir?
AEkmeği aldı, kızarttı, reçel sürdü.BReçel sürdü, ekmeği aldı, kızarttı.CEkmeği kızarttı, reçel sürdü, aldı.
Cevap anahtarı
2. sınıf · Türkçe
Olayların sırası
10 test sorusu · T.O.2.2
- 1.
“Kerem önce ellerini yıkadı. Sonra yemek yedi. En son dişlerini fırçaladı.” Kerem en son ne yaptı?
AYemek yedi.BEllerini yıkadı.CDişlerini fırçaladı. - 2.
“Annem önce yumurtaları çırptı. Sonra una karıştırdı. En son fırında pişirdi.” Un karıştırıldıktan sonra ne yapıldı?
AYumurtalar çırpıldı.BFırında pişirildi.CPasta yenildi. - 3.
“Ali kapıyı çaldı. Annesi kapıyı açtı. Ali içeri girdi.” Annesi kapıyı ne zaman açtı?
AAli kapıyı çalmadan önceBAli içeri girdikten sonraCAli kapıyı çaldıktan sonra - 4.
“Önce Defne’nin sırası geldi. Ondan sonra Can, en son Ada konuştu.” Sınıfta ikinci olarak kim konuştu?
ACanBAdaCDefne - 5.
Ekmek yapımında hangisi ilk yapılır?
AHamur fırına verilir.BEkmek soğuyunca kesilir.CUn ve su karıştırılır.
- 6.
“Önce tohum ekildi. Sonra sulandı. Birkaç gün sonra filiz çıktı.” Olaylar hangi sırayla olmuştur?
AFiliz çıktı, tohum ekildi, sulandı.BTohum ekildi, sulandı, filiz çıktı.CSulandı, filiz çıktı, tohum ekildi. - 7.
“Akşam olunca çocuklar eve döndü. Öğleden sonra parkta oynamışlardı.” Çocuklar eve dönmeden önce ne yaptı?
AYemek yedi.BParkta oynadı.CUyudu. - 8.
“Hava kararınca yıldızlar çıktı. Çadıra girip uyuduk. Sabah kuş sesiyle uyandık.” Olaylardan hangisi en sonda olmuştur?
AKuş sesiyle uyanmakBYıldızların çıkmasıCÇadıra girmek - 9.
“Bir kuş yuvasından düştü. Mert onu yavaşça alıp yuvaya koydu. Sonra anne kuş geldi.” Anne kuş ne zaman geldi?
AYavru kuş düşmeden önceBMert onu yuvaya koyuncaCMert gelmeden önce - 10.
Karışık olaylar: “Reçel sürdü.” “Ekmeği aldı.” “Ekmeği kızarttı.” Doğru sıra hangisidir?
AEkmeği aldı, kızarttı, reçel sürdü.BReçel sürdü, ekmeği aldı, kızarttı.CEkmeği kızarttı, reçel sürdü, aldı.
Matematik: Çarpım tablosu
Adı Soyadı Tarih
2. sınıf · Matematik
Çarpım tablosu
Çarpma işlemlerini yap, sonucu boşluğa yaz.
1.3 × 4 =
2.6 × 8 =
3.7 × 9 =
4.5 × 7 =
5.3 × 6 =
6.10 × 5 =
7.6 × 5 =
8.2 × 7 =
9.7 × 8 =
10.2 × 4 =
11.9 × 3 =
12.10 × 10 =
13.4 × 5 =
14.9 × 10 =
15.8 × 2 =
16.4 × 4 =
17.2 × 6 =
18.7 × 4 =
19.10 × 3 =
20.3 × 5 =
Cevap anahtarı
2. sınıf · Matematik
Çarpım tablosu
Çarpım tablosu, 20 soru
1.3 × 4 =12
2.6 × 8 =48
3.7 × 9 =63
4.5 × 7 =35
5.3 × 6 =18
6.10 × 5 =50
7.6 × 5 =30
8.2 × 7 =14
9.7 × 8 =56
10.2 × 4 =8
11.9 × 3 =27
12.10 × 10 =100
13.4 × 5 =20
14.9 × 10 =90
15.8 × 2 =16
16.4 × 4 =16
17.2 × 6 =12
18.7 × 4 =28
19.10 × 3 =30
20.3 × 5 =15
Hayat Bilgisi: Tarihî mekân ve doğal güzellikler
Adı Soyadı Tarih
2. sınıf · Hayat Bilgisi
Tarihî mekân ve doğal güzellikler
Kazanım: HB.2.4.1 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 1.
Hangisi doğal bir güzelliktir?
ASarayBŞelaleCKale - 2.
Hangisi tarihî bir mekândır?
AKaleBGölCOrman - 3.
Pamukkale’deki beyaz teraslar neye örnektir?
AOkul binasınaBPazar yerineCDoğal güzelliğe - 4.
Efes Antik Kenti hangi ilimizdedir?
AAnkaraBTrabzonCİzmir - 5.
Türkiye’nin en yüksek dağı hangisidir?
AUludağBAğrı DağıCErciyes Dağı - 6.
Türkiye’nin en büyük gölü hangisidir?
AVan GölüBTuz GölüCEğirdir Gölü - 7.
Kapadokya’daki peribacaları neye örnektir?
Aİnsan yapımı kaleyeBMüzeyeCDoğal güzelliğe - 8.
Topkapı Sarayı hangi ilimizdedir?
AİstanbulBBursaCKonya - 9.
Eski eserlerin sergilendiği yer neresidir?
AMarketBMüzeCPark - 10.
Anıtkabir hangi ilimizdedir?
AAnkaraBİzmirCSamsun - 11.
Tarihî mekânları gezerken nasıl davranmalıyız?
ADuvarlara çizmeliyiz.BParça koparmalıyız.CZarar vermeden gezmeliyiz.
Cevap anahtarı
2. sınıf · Hayat Bilgisi
Tarihî mekân ve doğal güzellikler
11 test sorusu · HB.2.4.1
- 1.
Hangisi doğal bir güzelliktir?
ASarayBŞelaleCKale - 2.
Hangisi tarihî bir mekândır?
AKaleBGölCOrman - 3.
Pamukkale’deki beyaz teraslar neye örnektir?
AOkul binasınaBPazar yerineCDoğal güzelliğe - 4.
Efes Antik Kenti hangi ilimizdedir?
AAnkaraBTrabzonCİzmir - 5.
Türkiye’nin en yüksek dağı hangisidir?
AUludağBAğrı DağıCErciyes Dağı - 6.
Türkiye’nin en büyük gölü hangisidir?
AVan GölüBTuz GölüCEğirdir Gölü - 7.
Kapadokya’daki peribacaları neye örnektir?
Aİnsan yapımı kaleyeBMüzeyeCDoğal güzelliğe - 8.
Topkapı Sarayı hangi ilimizdedir?
AİstanbulBBursaCKonya - 9.
Eski eserlerin sergilendiği yer neresidir?
AMarketBMüzeCPark - 10.
Anıtkabir hangi ilimizdedir?
AAnkaraBİzmirCSamsun - 11.
Tarihî mekânları gezerken nasıl davranmalıyız?
ADuvarlara çizmeliyiz.BParça koparmalıyız.CZarar vermeden gezmeliyiz.
Mini test · 10 soru
Adı Soyadı Tarih
2. sınıf · Mini test
2. Sınıf 9. Hafta Mini Testi
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
- 1.
Öğretmen okuyor: “Kerem’in ödevi üç sayfaydı. İki sayfasını yazdı.” Kerem kaç sayfa daha yazacak?
AÜçBBirCİki - 2.
Dinledikten sonra soruları doğru yanıtlamak neyin kanıtıdır?
AEn öne oturmanınBİyi dinlemeninCHızlı yazmanın - 3.
Birisi bize yardım ettiğinde ne deriz?
AHoş geldin.BGüle güle.CTeşekkür ederim. - 4.
Adres tarif ederken hangi sözleri kullanırız?
ASağa dön, sonra düz git.BDün çok eğlendim.CBu elma çok tatlı. - 5.
Bir sepette 16 elma vardı. Elmaların çeyreği yendi. Sepette kaç elma kaldı?
A12B4C8 - 6.
5 liralık bir banknot ile 1 liralık bir madeni para toplam kaç lira eder?
A5B6C4 - 7.
Saat “dokuzu çeyrek geçiyor” diyorsa saat kaçtır?
A9.15B9.30C9.45 - 8.
Mahallemizde sokak lambası bozulursa hangi kuruma haber veririz?
AEczaneyeBBelediyeyeCOkula - 9.
112’yi arayan kişi ilk olarak neyi söylemelidir?
ANeyin olduğunu ve adresiBHangi okula gittiğiniCEn sevdiği oyunu - 10.
Hangisi bir aile üyesine gösterilen sevgi davranışıdır?
AYardım etmekBAlay etmekCEşyasını saklamak
Cevap anahtarı
2. sınıf · Mini test
2. Sınıf 9. Hafta Mini Testi
10 soru · 20 dakika
- 1.
Öğretmen okuyor: “Kerem’in ödevi üç sayfaydı. İki sayfasını yazdı.” Kerem kaç sayfa daha yazacak?
AÜçBBirCİki - 2.
Dinledikten sonra soruları doğru yanıtlamak neyin kanıtıdır?
AEn öne oturmanınBİyi dinlemeninCHızlı yazmanın - 3.
Birisi bize yardım ettiğinde ne deriz?
AHoş geldin.BGüle güle.CTeşekkür ederim. - 4.
Adres tarif ederken hangi sözleri kullanırız?
ASağa dön, sonra düz git.BDün çok eğlendim.CBu elma çok tatlı. - 5.
Bir sepette 16 elma vardı. Elmaların çeyreği yendi. Sepette kaç elma kaldı?
A12B4C8 - 6.
5 liralık bir banknot ile 1 liralık bir madeni para toplam kaç lira eder?
A5B6C4 - 7.
Saat “dokuzu çeyrek geçiyor” diyorsa saat kaçtır?
A9.15B9.30C9.45 - 8.
Mahallemizde sokak lambası bozulursa hangi kuruma haber veririz?
AEczaneyeBBelediyeyeCOkula - 9.
112’yi arayan kişi ilk olarak neyi söylemelidir?
ANeyin olduğunu ve adresiBHangi okula gittiğiniCEn sevdiği oyunu - 10.
Hangisi bir aile üyesine gösterilen sevgi davranışıdır?
AYardım etmekBAlay etmekCEşyasını saklamak
Sık sorulan sorular
Haftalık pakette neler var?
Bu pakette 4 bölüm ve 10 soruluk mini test var: Türkçe, Türkçe, Matematik, Hayat Bilgisi. Her bölümün kendi yönergesi ve cevap anahtarı vardır.
Paketi nasıl yazdırırım?
Sayfadaki “Yazdır” düğmesine basın. Bütün A4 sayfaları sırayla yazdırılır. Cevap anahtarlarını da eklemek için “Cevap anahtarıyla yazdır” bağlantısını kullanın; sayfa yeniden açılır ve anahtarlar sona eklenir.
Cevap anahtarı var mı?
Evet. Okuma, dil bilgisi, matematik ve konu testlerinin cevap anahtarları ayrı sayfalarda hazır. Mini testin cevapları da sayfanın sonundaki bölümde yer alır.
Paket her yıl aynı mı?
Hayır. Haftanın metni ve konuları dönem boyunca sırayla değişir; aynı hafta her açıldığında aynı paket gelir, böylece öğretmen ve veli aynı sayfayı paylaşabilir. Yeni sorular için bölümün altındaki oluşturucu bağlantısını kullanın.
Tek oturumda bitirmeli miyim?
Hayır. Önerilen akış dört kısa oturumdur: okuma ve dil bilgisi, matematik, konu testi, mini test. Her oturum 20–30 dakika yeterlidir.
Aynı haftanın denemesi: deneme sınavları. Konu tekrarı için soru bankası; ekranda çözmek için online testler.