Adı Soyadı Tarih
2. sınıf · Haftalık ödev
2. Sınıf 2. Dönem 16. Hafta Ödevi
31 Mayıs–4 Haziran · Haklarımızı Biliyoruz · 6 bölüm
2. sınıf 31 Mayıs–4 Haziran · yılın 34. ders haftası
2. Sınıf 2. Dönem 16. Hafta Ödevi
31 Mayıs–4 Haziran haftası (yılın 34. ders haftası). Tema: Haklarımızı Biliyoruz. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, hayat bilgisi çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
- MEB yıllık planına göre
- 11 A4 sayfa
- 8 sayfa cevap anahtarı
- Ücretsiz, üyeliksiz
Kod 10636 · Zenginleştirme seviyesi. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.
Bu hafta okulda
Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli).
| Ders | Konu | Kazanım |
|---|---|---|
| Türkçe | Haklarımızı Biliyoruz | — |
| Matematik | Simetri | MAT.2.3.7 |
| Hayat Bilgisi | Teknolojik ürünlerin değişim ve sürekliliği | HB.2.6.2 |
Bu haftanın ödevi
- Haftalık paragraf“Beril’in Önerisi” · okuduğunu anlama
Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.
- Dil bilgisi
Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.
- MatematikSimetri
Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.
- Haftalık problemDört işlem problemleri
Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.
- Hayat BilgisiTeknolojik ürünlerin değişim ve sürekliliği
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Haftalık mini test10 soru: Türkçe 3 · Matematik 4 · Hayat Bilgisi 3
Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.
Yazdırılabilir ödev paketi
2. sınıf · 16. hafta · 11 sayfa · Zenginleştirme1. bölüm
Haftalık paragraf: Beril’in Önerisi
Adı Soyadı Tarih
2. sınıf · Haftalık paragraf
Haftalık paragraf: Beril’in Önerisi
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
Beril’in Önerisi
Oya Öğretmen sınıfta bir toplantı yaptı. “Sınıfımızı daha güzel yapmak için ne önerirsiniz?” diye sordu. Beril’in aklında bir fikir vardı. Ama söylemeye çekiniyordu. Kalbi hızlı hızlı atıyordu. Sonunda yavaşça parmak kaldırdı.
“Pencerenin önüne bir okuma minderi koyalım.” dedi. Kimse gülmedi, herkes onu dikkatle dinledi. Başka öneriler de geldi. Sonra el kaldırarak oylama yaptılar. En çok oyu Beril’in önerisi aldı. Ertesi hafta pencerenin önüne yumuşak bir minder kondu. Minderde ilk okuyan Beril oldu.
Soruları cevapla
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Sınıfta toplantıyı kim yaptı?
2.Beril ne önerdi?
3.Sınıf oylamayı nasıl yaptı?
4.Sence Beril fikrini söylemeye neden çekiniyordu?
Sözcük
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“oylama” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
Adı Soyadı Tarih
2. sınıf · Haftalık paragraf
Okuduğunu anlama
Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Beril fikrini hiç çekinmeden söyledi.DY
- 2.Arkadaşları Beril’i dikkatle dinledi.DY
- 3.En çok oyu başka bir öneri aldı.DY
- 4.Minderde ilk okuyan Beril oldu.DY
Olayları sırala
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
- Sınıf el kaldırarak oylama yaptı.
- Pencerenin önüne minder kondu.
- Öğretmen sınıfta toplantı yaptı.
- Beril yavaşça parmak kaldırdı.
Metne yeni bir başlık bul
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Metnin en sevdiğin bölümünü çiz
Resminin altına bir cümle yaz.
2. bölüm
Dil bilgisi:
Adı Soyadı Tarih
2. sınıf · Dil bilgisi
Mektup yazma
Her bölümün altındaki çizgilere yaz. Bitince kontrol listesini işaretle.
Mektup yazıyorum
Büyükannene ya da büyükbabana, en sevdiğin kitabı anlatan bir mektup yaz.
Tarih
Hitap (Sevgili …,)
Giriş: hâl hatır sor
Gelişme: anlatmak istediğin olay, duygu ya da istek
Kapanış: iyi dilek
İmza
Adı Soyadı Tarih
2. sınıf · Dil bilgisi
Mektup yazma
Her bölümün altındaki çizgilere yaz. Bitince kontrol listesini işaretle.
Zarfı hazırla
Mektubun zarfına alıcının adını, adresini ve kendi adını yaz.
Zarf
Kime
Adres
Gönderen
Kontrol listesi
Yazdıktan sonra işaretle.
| Yaptım | |
|---|---|
| Tarihi yazdım. | |
| Hitap ve imza var. | |
| Cümlelerim büyük harfle başlıyor. | |
| Noktalama işaretlerini kullandım. | |
| Anlatmak istediğimi karıştırmadan yazdım. |
3. bölüm
Matematik: Simetri
MAT.2.3.7
Adı Soyadı Tarih
2. sınıf · Matematik
Simetri
Kazanım: MAT.2.3.7, MAT.2.3.4 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Aşağıdakilerden hangisi ortasından katlanınca iki yarısı üst üste gelen, yani simetrik bir nesnedir?
ATek bir eldivenBTek bir ayakkabıCBir yaprak - 2.
Kare biçimindeki bir kâğıt bir köşesinden karşı köşesine katlanınca iki yarısı üst üste geliyor. Katlama çizgisi kareyi hangi şekillere ayırır?
Aİki üçgeneBİki kareyeCİki daireye - 3.
Kesikli çizgi simetri çizgisidir. Çizginin iki yanındaki boyalı parçalar için hangisi doğrudur?
ASol parça daha büyüktür.BSağ parça daha büyüktür.CBirbirinin eşidir. - 4.
Aşağıdaki harf çiftlerinden hangisinde iki harf de simetriktir?
AA ve TBF ve GCL ve R - 5.
Resimdeki şekillerden kaç tanesi simetriktir?
A3B2C1 - 6.
Simetrik bir şeklin sol yarısında 8 küçük kare varsa şeklin tamamında kaç küçük kare vardır?
A8B16C24 - 7.
Aşağıdaki harflerden hangisi ortasından dikey bir çizgiyle katlandığında iki yarısı üst üste gelir?
AFBGCA
Adı Soyadı Tarih
2. sınıf · Matematik
Simetri
Kazanım: MAT.2.3.7, MAT.2.3.4 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
- 8.
Aşağıdaki harflerden hangisi simetriktir?
ALBHCR - 9.
Hangi şekil simetrik değildir?
A1. şekilB2. şekilC3. şekil - 10.
Aşağıdaki harflerden hangisi simetrik değildir?
AOBMCF - 11.
Kesikli çizgi simetri çizgisidir. Şeklin simetrik olması için sağ tarafa kaç kare daha boyanmalıdır?
A2B3C6 - 12.
Simetrik bir şekil döndürülürse ya da yeri değiştirilirse şeklin simetrik olma özelliği için ne söylenir?
ADeğişmez.BKaybolur.CYarıya iner. - 13.
Bir kelebeğin kanatları ortadan katlanınca üst üste gelir. Bu durum kelebeğin neyi olduğunu gösterir?
AÇok renkli olduğunuBHızlı uçtuğunuCSimetrik olduğunu - 14.
Bir şekil bir çizgiden katlandığında iki yarısı tam üst üste geliyorsa şekil için ne söylenir?
AEğridir.BSimetriktir.CBüyüktür. - 15.
Aşağıdaki harflerden hangisinin iki yarısı dikey bir çizgi boyunca katlanınca üst üste gelir?
ATBPCJ
4. bölüm
Haftalık problem: Dört işlem problemleri
MAT.2.3.7
Adı Soyadı Tarih
2. sınıf · Haftalık problem
Haftalık problem: Dört işlem
Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.
5. bölüm
Hayat Bilgisi: Teknolojik ürünlerin değişim ve sürekliliği
HB.2.6.2
Adı Soyadı Tarih
2. sınıf · Hayat Bilgisi
Teknolojik ürünlerin değişimi
Kazanım: HB.2.6.2 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Mektup yerine bugün hızlı iletişim kurmak için hangisi kullanılır?
AAt arabasıBMesaj ve e-postaCPul - 2.
Teknolojik ürünler zamanla neden değişir?
ARenkleri sıkıldığı içinBYağmur yağdığı içinCİhtiyaçlar değiştiği için - 3.
Eskiden zaman Güneş’in gölgesine bakılarak anlaşılırdı. Bugünkü saatler neden daha kullanışlıdır?
AHer zaman zamanı gösterir.BYalnızca gündüz çalışır.CGüneşe bağlıdır. - 4.
Telefonlar zamanla nasıl değişti?
ADaha ağırlaştı.BTaşınabilir oldu.CAynı kaldı. - 5.
Eskiden hesap yapmak için abaküs kullanılırdı. Bugün hangisi kullanılabilir?
AKum saatiBCetvelCHesap makinesi
- 6.
İlk bilgisayarlar bir oda kadar büyüktü; bugün çantaya sığıyor. Buna bakarak gelecekteki bilgisayarlar için hangi tahmin yapılabilir?
ADaha da küçülebilir.BYeniden oda kadar büyür.CHiç kullanılmaz. - 7.
Eskiden çamaşırlar elde yıkanırdı. Çamaşır makinesi hangi yararı sağlar?
AZaman kaybettirir.BZaman kazandırır.CÇamaşırı kirletir. - 8.
Hangisi aydınlatma araçlarının eskiden yeniye doğru sıralanışıdır?
AMum, gaz lambası, ampulBAmpul, mum, gaz lambasıCGaz lambası, ampul, mum - 9.
Eskiden yolculuk için at arabası kullanılırdı. Zamanla hangi araç yaygınlaştı?
AFenerBSabanCOtomobil - 10.
Eski telefon ile akıllı telefon arasındaki ortak amaç hangisidir?
AYemek pişirmekBSu ısıtmakCİletişim kurmak - 11.
Eskiden evleri aydınlatmak için hangisi kullanılırdı?
AMumBLED ampulCAkıllı lamba
Adı Soyadı Tarih
2. sınıf · Hayat Bilgisi
Teknolojik ürünlerin değişimi
Kazanım: HB.2.6.2 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
B. Açık uçlu sorular
Cevabını sarı satırlara yaz.
- 1.
Eskiden elde yıkanan çamaşırları bugün hangi makine yıkar? (16 puan)
- 2.
Eski bir teknolojik ürünün nasıl kullanıldığını kimlere sorabiliriz? (17 puan)
- 3.
Mektup yerine bugün hangi araçlarla yazışırız? Bir örnek yaz. (16 puan)
- 4.
Eski piller çöpe atılmaz; hangi kutuya atılır? (17 puan)
- 5.
Teknolojik ürünler hangi amaçla geliştirilir? (17 puan)
- 6.
Cep telefonu sabit telefondan hangi özelliğiyle ayrılır? (17 puan)
6. bölüm
Haftalık mini test
Adı Soyadı Tarih
2. sınıf · Haftalık mini test
Haftalık mini test
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
- 1.
“Akşam olunca çocuklar eve döndü. Öğleden sonra parkta oynamışlardı.” Çocuklar eve dönmeden önce ne yaptı?
AYemek yedi.BUyudu.CParkta oynadı. - 2.
“Sınıfta önce Defne konuştu. Ondan sonra Can, en son Ada konuştu.” İkinci olarak kim konuştu?
ACanBAdaCDefne - 3.
“Önce tohum ekildi. Sonra sulandı. Birkaç gün sonra filiz çıktı.” Olaylar hangi sırayla olmuştur?
AFiliz çıktı, tohum ekildi, sulandı.BTohum ekildi, sulandı, filiz çıktı.CSulandı, filiz çıktı, tohum ekildi. - 4.
Kapıdan 4 adım ileri giden Mert, sonra 4 adım geri geldi. Kapıdan kaç adım uzaktadır?
A8B4C0 - 5.
Bir robot şu yönergeleri uyguluyor: “2 adım ileri, sağa dön, 3 adım ileri.” Robot toplam kaç adım yürümüştür?
A5B3C2
- 6.
Ali’nin evi ile okulu arası 25 adımdır. Ali okula gidip aynı yoldan eve dönerse kaç adım yürür?
A25B50C75 - 7.
Ece okula iki yoldan gidebiliyor. Birinci yol 8 ve 5 adımlık iki parçadan, ikinci yol 6 ve 9 adımlık iki parçadan oluşuyor. Hangi yol daha kısadır?
Aİkinci yolBBirinci yolCİkisi eşit - 8.
Piri Reis hangi alanda çalışmıştır?
AHaritacılıkBAşçılıkCMarangozluk - 9.
Yer çekimi yasasını açıklayan bilim insanı kimdir?
APiri ReisBCezeriCIsaac Newton - 10.
Evde bir deney yapacak çocuk güvenlik için ne yapmalıdır?
ATek başına ateşle çalışmalı.BMaddeleri karıştırmalı.CBüyüğüyle birlikte yapmalı.
Cevap anahtarı
8 sayfa · her bölümün kendi sayfasındaCevap anahtarı
2. sınıf · Haftalık paragraf
Haftalık paragraf: Beril’in Önerisi
Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 31 Mayıs–4 Haziran
Beril’in Önerisi
Oya Öğretmen sınıfta bir toplantı yaptı. “Sınıfımızı daha güzel yapmak için ne önerirsiniz?” diye sordu. Beril’in aklında bir fikir vardı. Ama söylemeye çekiniyordu. Kalbi hızlı hızlı atıyordu. Sonunda yavaşça parmak kaldırdı.
“Pencerenin önüne bir okuma minderi koyalım.” dedi. Kimse gülmedi, herkes onu dikkatle dinledi. Başka öneriler de geldi. Sonra el kaldırarak oylama yaptılar. En çok oyu Beril’in önerisi aldı. Ertesi hafta pencerenin önüne yumuşak bir minder kondu. Minderde ilk okuyan Beril oldu.
Soruları cevapla
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Sınıfta toplantıyı kim yaptı?
Oya Öğretmen yaptı.2.Beril ne önerdi?
Pencerenin önüne bir okuma minderi konmasını önerdi.3.Sınıf oylamayı nasıl yaptı?
El kaldırarak yaptı.4.Sence Beril fikrini söylemeye neden çekiniyordu?
Örnek: Arkadaşlarının fikrini beğenmeyeceğinden ya da güleceğinden korkuyordu.
Sözcük
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“oylama” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
seçenekler arasından oy vererek seçim yapma
Cevap anahtarı
2. sınıf · Haftalık paragraf
Okuduğunu anlama
Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 31 Mayıs–4 Haziran
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Beril fikrini hiç çekinmeden söyledi.DY
- 2.Arkadaşları Beril’i dikkatle dinledi.DY
- 3.En çok oyu başka bir öneri aldı.DY
- 4.Minderde ilk okuyan Beril oldu.DY
Olayları sırala
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
- 3Sınıf el kaldırarak oylama yaptı.
- 4Pencerenin önüne minder kondu.
- 1Öğretmen sınıfta toplantı yaptı.
- 2Beril yavaşça parmak kaldırdı.
Metne yeni bir başlık bul
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Örnek: Beril’in Önerisi
Metnin en sevdiğin bölümünü çiz
Resminin altına bir cümle yaz.
Cevap anahtarı
2. sınıf · Matematik
Simetri
Matematik · cevap anahtarı · 31 Mayıs–4 Haziran
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Aşağıdakilerden hangisi ortasından katlanınca iki yarısı üst üste gelen, yani simetrik bir nesnedir?
ATek bir eldivenBTek bir ayakkabıCBir yaprak - 2.
Kare biçimindeki bir kâğıt bir köşesinden karşı köşesine katlanınca iki yarısı üst üste geliyor. Katlama çizgisi kareyi hangi şekillere ayırır?
Aİki üçgeneBİki kareyeCİki daireye - 3.
Kesikli çizgi simetri çizgisidir. Çizginin iki yanındaki boyalı parçalar için hangisi doğrudur?
ASol parça daha büyüktür.BSağ parça daha büyüktür.CBirbirinin eşidir. - 4.
Aşağıdaki harf çiftlerinden hangisinde iki harf de simetriktir?
AA ve TBF ve GCL ve R - 5.
Resimdeki şekillerden kaç tanesi simetriktir?
A3B2C1 - 6.
Simetrik bir şeklin sol yarısında 8 küçük kare varsa şeklin tamamında kaç küçük kare vardır?
A8B16C24 - 7.
Aşağıdaki harflerden hangisi ortasından dikey bir çizgiyle katlandığında iki yarısı üst üste gelir?
AFBGCA
Cevap anahtarı
2. sınıf · Matematik
Simetri
Matematik · cevap anahtarı · 31 Mayıs–4 Haziran
- 8.
Aşağıdaki harflerden hangisi simetriktir?
ALBHCR - 9.
Hangi şekil simetrik değildir?
A1. şekilB2. şekilC3. şekil - 10.
Aşağıdaki harflerden hangisi simetrik değildir?
AOBMCF - 11.
Kesikli çizgi simetri çizgisidir. Şeklin simetrik olması için sağ tarafa kaç kare daha boyanmalıdır?
A2B3C6 - 12.
Simetrik bir şekil döndürülürse ya da yeri değiştirilirse şeklin simetrik olma özelliği için ne söylenir?
ADeğişmez.BKaybolur.CYarıya iner. - 13.
Bir kelebeğin kanatları ortadan katlanınca üst üste gelir. Bu durum kelebeğin neyi olduğunu gösterir?
AÇok renkli olduğunuBHızlı uçtuğunuCSimetrik olduğunu - 14.
Bir şekil bir çizgiden katlandığında iki yarısı tam üst üste geliyorsa şekil için ne söylenir?
AEğridir.BSimetriktir.CBüyüktür. - 15.
Aşağıdaki harflerden hangisinin iki yarısı dikey bir çizgi boyunca katlanınca üst üste gelir?
ATBPCJ
Cevap anahtarı
2. sınıf · Haftalık problem
Haftalık problem: Dört işlem
Haftalık problem · cevap anahtarı · 31 Mayıs–4 Haziran
Cevap anahtarı
2. sınıf · Hayat Bilgisi
Teknolojik ürünlerin değişimi
Hayat Bilgisi · cevap anahtarı · 31 Mayıs–4 Haziran
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Mektup yerine bugün hızlı iletişim kurmak için hangisi kullanılır?
AAt arabasıBMesaj ve e-postaCPul - 2.
Teknolojik ürünler zamanla neden değişir?
ARenkleri sıkıldığı içinBYağmur yağdığı içinCİhtiyaçlar değiştiği için - 3.
Eskiden zaman Güneş’in gölgesine bakılarak anlaşılırdı. Bugünkü saatler neden daha kullanışlıdır?
AHer zaman zamanı gösterir.BYalnızca gündüz çalışır.CGüneşe bağlıdır. - 4.
Telefonlar zamanla nasıl değişti?
ADaha ağırlaştı.BTaşınabilir oldu.CAynı kaldı. - 5.
Eskiden hesap yapmak için abaküs kullanılırdı. Bugün hangisi kullanılabilir?
AKum saatiBCetvelCHesap makinesi
- 6.
İlk bilgisayarlar bir oda kadar büyüktü; bugün çantaya sığıyor. Buna bakarak gelecekteki bilgisayarlar için hangi tahmin yapılabilir?
ADaha da küçülebilir.BYeniden oda kadar büyür.CHiç kullanılmaz. - 7.
Eskiden çamaşırlar elde yıkanırdı. Çamaşır makinesi hangi yararı sağlar?
AZaman kaybettirir.BZaman kazandırır.CÇamaşırı kirletir. - 8.
Hangisi aydınlatma araçlarının eskiden yeniye doğru sıralanışıdır?
AMum, gaz lambası, ampulBAmpul, mum, gaz lambasıCGaz lambası, ampul, mum - 9.
Eskiden yolculuk için at arabası kullanılırdı. Zamanla hangi araç yaygınlaştı?
AFenerBSabanCOtomobil - 10.
Eski telefon ile akıllı telefon arasındaki ortak amaç hangisidir?
AYemek pişirmekBSu ısıtmakCİletişim kurmak - 11.
Eskiden evleri aydınlatmak için hangisi kullanılırdı?
AMumBLED ampulCAkıllı lamba
Cevap anahtarı
2. sınıf · Hayat Bilgisi
Teknolojik ürünlerin değişimi
Hayat Bilgisi · cevap anahtarı · 31 Mayıs–4 Haziran
B. Açık uçlu sorular
Cevabını sarı satırlara yaz.
- 1.
Eskiden elde yıkanan çamaşırları bugün hangi makine yıkar? (16 puan)
Çamaşır makinesi.
- 2.
Eski bir teknolojik ürünün nasıl kullanıldığını kimlere sorabiliriz? (17 puan)
Büyüklerimize.
- 3.
Mektup yerine bugün hangi araçlarla yazışırız? Bir örnek yaz. (16 puan)
E-posta (mesaj).
- 4.
Eski piller çöpe atılmaz; hangi kutuya atılır? (17 puan)
Atık pil kutusuna.
- 5.
Teknolojik ürünler hangi amaçla geliştirilir? (17 puan)
Hayatı kolaylaştırmak için.
- 6.
Cep telefonu sabit telefondan hangi özelliğiyle ayrılır? (17 puan)
Taşınabilir olmasıyla.
Cevap anahtarı
2. sınıf · Haftalık mini test
Haftalık mini test
Haftalık mini test · cevap anahtarı · 31 Mayıs–4 Haziran
- 1.
“Akşam olunca çocuklar eve döndü. Öğleden sonra parkta oynamışlardı.” Çocuklar eve dönmeden önce ne yaptı?
AYemek yedi.BUyudu.CParkta oynadı. - 2.
“Sınıfta önce Defne konuştu. Ondan sonra Can, en son Ada konuştu.” İkinci olarak kim konuştu?
ACanBAdaCDefne - 3.
“Önce tohum ekildi. Sonra sulandı. Birkaç gün sonra filiz çıktı.” Olaylar hangi sırayla olmuştur?
AFiliz çıktı, tohum ekildi, sulandı.BTohum ekildi, sulandı, filiz çıktı.CSulandı, filiz çıktı, tohum ekildi. - 4.
Kapıdan 4 adım ileri giden Mert, sonra 4 adım geri geldi. Kapıdan kaç adım uzaktadır?
A8B4C0 - 5.
Bir robot şu yönergeleri uyguluyor: “2 adım ileri, sağa dön, 3 adım ileri.” Robot toplam kaç adım yürümüştür?
A5B3C2
- 6.
Ali’nin evi ile okulu arası 25 adımdır. Ali okula gidip aynı yoldan eve dönerse kaç adım yürür?
A25B50C75 - 7.
Ece okula iki yoldan gidebiliyor. Birinci yol 8 ve 5 adımlık iki parçadan, ikinci yol 6 ve 9 adımlık iki parçadan oluşuyor. Hangi yol daha kısadır?
Aİkinci yolBBirinci yolCİkisi eşit - 8.
Piri Reis hangi alanda çalışmıştır?
AHaritacılıkBAşçılıkCMarangozluk - 9.
Yer çekimi yasasını açıklayan bilim insanı kimdir?
APiri ReisBCezeriCIsaac Newton - 10.
Evde bir deney yapacak çocuk güvenlik için ne yapmalıdır?
ATek başına ateşle çalışmalı.BMaddeleri karıştırmalı.CBüyüğüyle birlikte yapmalı.
Kullanım izni
Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.
Bu haftanın ayrı sayfaları: 2. sınıf 34. hafta problemleri · 2. sınıf 34. hafta paragrafı · 2. sınıf 34. hafta mini testi
Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 34. hafta · 3. sınıf 34. hafta · 4. sınıf 34. hafta
Sık sorulan sorular
2. sınıf 16. hafta ödevinde neler var?
Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Hayat Bilgisi, Haftalık mini test. Paket 11 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 8 ayrı sayfada.
Konular MEB yıllık planına uygun mu?
Evet. 31 Mayıs–4 Haziran haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte simetri (MAT.2.3.7), Türkçede “Haklarımızı Biliyoruz” teması.
Cevap anahtarı var mı, doğru mu?
Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.
Seviye ne demek?
Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.
Paketi sınıfta ya da veli grubunda paylaşabilir miyim?
Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.