2. Sınıf 2. Dönem 15. Hafta Ödevi
24–28 Mayıs · Haklarımızı Biliyoruz · 6 bölüm
2. sınıf 24–28 Mayıs · yılın 33. ders haftası
24–28 Mayıs haftası (yılın 33. ders haftası). Tema: Haklarımızı Biliyoruz. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, hayat bilgisi çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
Kod 63173. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.
Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli).
| Ders | Konu | Kazanım |
|---|---|---|
| Türkçe | Haklarımızı Biliyoruz | — |
| Matematik | Yer ve yön bulma · Simetri | MAT.2.3.6, MAT.2.3.7 |
| Hayat Bilgisi | Bilim insanları · Teknolojik ürünlerin değişimi | HB.2.6.1, HB.2.6.2 |
Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.
Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.
Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.
Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.
24–28 Mayıs · Haklarımızı Biliyoruz · 6 bölüm
1. bölüm
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
Teneffüslerde sınıfın topu hep aynı çocuklardaydı. Kutay ve arkadaşları topu kimseye vermiyordu. Tuba ve diğerleri kenarda bekliyordu. Bir gün Tuba öğretmene durumu anlattı. Öğretmen, “Her çocuğun oyun oynama hakkı vardır.” dedi. Sonra sınıfça bir kural yapmayı önerdi.
Çocuklar birlikte konuştu. Topu her gün başka bir grubun alması kararlaştırıldı. Kuralı büyük bir kâğıda yazıp duvara astılar. Pazartesi topu Tuba’nın grubu aldı. Kutay da onların oyununa katıldı. Teneffüs bitince herkes güler yüzle sınıfa döndü.
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Teneffüslerde top kimlerdeydi?
2.Öğretmen hangi hakkı hatırlattı?
3.Çocuklar kuralı nereye astı?
4.Metnin ana fikri nedir?
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“kararlaştırıldı” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Resminin altına bir cümle yaz.
2. bölüm
Kazanım: T.Y.2.4, T.Y.2.5 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
Yazdığın bir cümlenin sonunda nokta yok. Ne yaparsın?
Yazını kontrol ederken hangi soruyu sorarsın?
Yazı yazarken hangisi yazının düzenini bozar?
Ali yazısını gözden geçiriyor: “dedem ankara’da yaşıyor.” Ali hangi düzeltmeyi yapmalıdır?
Konu hakkında hiç bilgimiz yoksa yazmak nasıl olur?
Yanlış yazdığımız bir sözcük için ne yaparız?
Arkadaşının yazısında nokta eksik. Ona nasıl söylersin?
Arkadaşından yazın hakkında görüş almak ne işe yarar?
Bir yazının iyi yazılmış olduğunu hangisi gösterir?
Yazını bitirdikten sonra hangisini yapmak iyi olur?
Yazdıklarımızı düzeltip yeniden yazmaya ne denir?
3. bölüm
MAT.2.3.6, MAT.2.3.7
Kazanım: MAT.2.3.7, MAT.2.3.4 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
Aşağıdaki harflerden hangisinin iki yarısı dikey bir çizgi boyunca katlanınca üst üste gelir?
Aşağıdaki harflerden hangisi simetrik değildir?
Bir şekil bir çizgiden katlandığında iki yarısı tam üst üste geliyorsa şekil için ne söylenir?
Bir kelebeğin kanatları ortadan katlanınca üst üste gelir. Bu durum kelebeğin neyi olduğunu gösterir?
Aşağıdaki harflerden hangisi simetriktir?
Hangi şekil simetrik değildir?
Aşağıdaki harf çiftlerinden hangisinde iki harf de simetriktir?
Aşağıdaki harflerden hangisi ortasından dikey bir çizgiyle katlandığında iki yarısı üst üste gelir?
Simetrik bir şekil döndürülürse ya da yeri değiştirilirse şeklin simetrik olma özelliği için ne söylenir?
Kazanım: MAT.2.3.7, MAT.2.3.4 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
Aşağıdakilerden hangisi ortasından katlanınca iki yarısı üst üste gelen, yani simetrik bir nesnedir?
Resimdeki şekillerden kaç tanesi simetriktir?
Kesikli çizgi simetri çizgisidir. Çizginin iki yanındaki boyalı parçalar için hangisi doğrudur?
Kesikli çizgi simetri çizgisidir. Şeklin simetrik olması için sağ tarafa kaç kare daha boyanmalıdır?
Kare biçimindeki bir kâğıt bir köşesinden karşı köşesine katlanınca iki yarısı üst üste geliyor. Katlama çizgisi kareyi hangi şekillere ayırır?
Simetrik bir şeklin sol yarısında 8 küçük kare varsa şeklin tamamında kaç küçük kare vardır?
4. bölüm
MAT.2.3.6, MAT.2.3.7
Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.
5. bölüm
HB.2.6.1, HB.2.6.2
Kazanım: HB.2.6.2 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
Telefonlar zamanla nasıl değişti?
Hangisi aydınlatma araçlarının eskiden yeniye doğru sıralanışıdır?
Teknolojik ürünler zamanla neden değişir?
Mektup yerine bugün hızlı iletişim kurmak için hangisi kullanılır?
Eskiden evleri aydınlatmak için hangisi kullanılırdı?
Eski telefon ile akıllı telefon arasındaki ortak amaç hangisidir?
Eskiden çamaşırlar elde yıkanırdı. Çamaşır makinesi hangi yararı sağlar?
Eskiden zaman Güneş’in gölgesine bakılarak anlaşılırdı. Bugünkü saatler neden daha kullanışlıdır?
Eskiden yolculuk için at arabası kullanılırdı. Zamanla hangi araç yaygınlaştı?
İlk bilgisayarlar bir oda kadar büyüktü; bugün çantaya sığıyor. Buna bakarak gelecekteki bilgisayarlar için hangi tahmin yapılabilir?
Eskiden hesap yapmak için abaküs kullanılırdı. Bugün hangisi kullanılabilir?
6. bölüm
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
“Ayşe, düşen çocuğu kaldırdı ve çantasını taşıdı. Mert ise gülüp geçti.” Hangi çocuk yardımseverdir?
“Selin gözlerini kapatıp korkuyla bağırdı.” Selin ne hissetti?
“Defne, Kerem ve Ali bahçede saklambaç oynadı.” Bahçede kaç çocuk oynadı?
Elif evden çıkıp 10 adım ileri yürüdü, sola döndü ve 4 adım daha yürüdü. Toplam kaç adım yürümüştür?
Ada başladığı yerden 3 adım ileri gitti, sonra 2 adım geri geldi. Başladığı yerden kaç adım ileridedir?
Ece okula iki yoldan gidebiliyor. Birinci yol 8 ve 5 adımlık iki parçadan, ikinci yol 6 ve 9 adımlık iki parçadan oluşuyor. Hangi yol daha kısadır?
Ali evden çıkıp önce markete, sonra parka gitti. Ev ile market arası 14, market ile park arası 8 adımdır. Evden parka doğrudan giden yol 16 adımdır. Ali doğrudan gitseydi kaç adım daha az yürürdü?
Aziz Sancar hangi alanda Nobel Ödülü almıştır?
Cezeri hangi çalışmalarıyla tanınır?
Ali Kuşçu hangi bilim dalında çalışmıştır?
Cevap anahtarı ayrı sayfalarda; çocuk çalışmasını bitirince açın. Açınca “Ödevi yazdır” cevap sayfalarını da paketin sonuna ekler.
Cevap anahtarını açSınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.
Bu haftanın ayrı sayfaları: 2. sınıf 33. hafta problemleri · 2. sınıf 33. hafta paragrafı · 2. sınıf 33. hafta mini testi
Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 33. hafta · 3. sınıf 33. hafta · 4. sınıf 33. hafta
Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Hayat Bilgisi, Haftalık mini test. Paket 9 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 8 ayrı sayfada.
Evet. 24–28 Mayıs haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte yer ve yön bulma · simetri (MAT.2.3.6, MAT.2.3.7), Türkçede “Haklarımızı Biliyoruz” teması.
Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.
Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.
Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.