2. Sınıf 2. Dönem 13. Hafta Ödevi
10–14 Mayıs · Kültür Hazinemiz · 6 bölüm
2. sınıf 10–14 Mayıs · yılın 31. ders haftası
10–14 Mayıs haftası (yılın 31. ders haftası). Tema: Kültür Hazinemiz. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, hayat bilgisi çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
Kod 77380 · Destek seviyesi. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.
Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli).
| Ders | Konu | Kazanım |
|---|---|---|
| Türkçe | Kültür Hazinemiz | — |
| Matematik | Uzunluk ve kütle ölçmede tahmin | MAT.2.1.11 |
| Hayat Bilgisi | Doğal kaynakları tasarruflu kullanma | HB.2.5.4 |
Hafta sonunda Kurban Bayramı (15–18 Mayıs).
Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.
Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.
Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.
Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.
10–14 Mayıs · Kültür Hazinemiz · 6 bölüm
1. bölüm
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
Anneler Günü haftasında Pervin Öğretmen, annelerin sınıfa gelip işlerini anlatmasını istedi. İlk konuşan Mirza’nın annesiydi. Mirza’nın annesi bir fırında çalışıyordu. Her sabah saat dörtte kalkıp hamur yoğurduğunu anlattı. Çocuklara birer küçük poğaça ikram etti.
Sonra bir hemşire anne ve bir çiftçi anne konuştu. Mirza, annesinin bu kadar erken kalktığını ilk kez öğrenmişti. O akşam annesine sıkıca sarıldı. “Sofradaki ekmek senin emeğin.” dedi. Annesi gülümseyip Mirza’nın saçlarını okşadı.
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Pervin Öğretmen annelerden ne istedi?
2.Mirza’nın annesi nerede çalışıyordu?
3.Mirza’nın annesi her sabah saat kaçta kalkıyordu?
4.Sence Mirza annesine neden “Sofradaki ekmek senin emeğin.” dedi?
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“ikram etti” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Resminin altına bir cümle yaz.
2. bölüm
Her bölümün yönergesini oku. İşaretleri yerine koy, cümleleri düzelt.
Büyük harfi ve noktalama işaretlerini ekleyerek doğrusunu yaz.
1.bugün hava çok güzel
2.bahçede gül lale ve papatya açtı
3.ne güzel bir manzara
4.sence hangi kitabı okumalıyım
5.zeynepin kedisi çok sevimli
6.öğretmen sordu kim bu soruyu çözmek ister
, : ’ “ ” . ? !
3. bölüm
MAT.2.1.11
Tartının ibresi neyi gösteriyor? Okuduğun değeri birimiyle yaz.
4. bölüm
MAT.2.1.11
Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.
5. bölüm
HB.2.5.4
Kazanım: HB.2.5.4 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
Odadan çıkarken lambayı kapatmak neyi sağlar?
Duş alırken suyu kısa süre kullanmak neyi azaltır?
Yazılı kâğıdın boş yüzünü kullanmak neyi azaltır?
Tabağına ihtiyacın kadar yemek koymak neyi önler?
Hangisi geri dönüşüme gönderilebilir?
Doğal kaynakları tasarruflu kullanmalıyız çünkü onlar…
Kullanılmayan elektrikli aletler için hangisi tasarruf sağlar?
Kâğıt ağaçlardan yapılır. Kâğıdı israf etmeyen biri neyi korumuş olur?
Ela’nın 10 lirası var. Oyuncak 10 lira, ihtiyacı olan defter 8 lira. Ela önce hangisini almalıdır?
Küçülen bir tişörtü atmak yerine başkasına vermek hangi davranıştır?
Dişlerimizi fırçalarken musluğu ne yapmalıyız?
6. bölüm
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
“Elif’in karnı acıktı. Bu yüzden mutfağa gitti.” Elif mutfağa neden gitti?
“Ali çiçeklere su vermeyi unuttu. Birkaç gün sonra çiçekler soldu.” Çiçekler neden soldu?
Hangi cümle bir nedeni ve onun sonucunu bildirir?
Bir torba patatesin kütlesi için hangi birim uygundur?
Bir nesnenin kütlesini ölçmek için hangi alet kullanılır?
Bir kolide 8 kg ürün vardı. Defne koliden 3 kg ürün çıkardı. Kolide kaç kg ürün kaldı?
Bir elmanın kütlesini ölçmek için hangi birim daha uygundur?
Deprem sırasında asansör neden kullanılmamalıdır?
Yoğun yağıştan sonra sel riski varken hangi davranış doğrudur?
Afet çantasında hangisi bulunmalıdır?
Cevap anahtarı ayrı sayfalarda; çocuk çalışmasını bitirince açın. Açınca “Ödevi yazdır” cevap sayfalarını da paketin sonuna ekler.
Cevap anahtarını açSınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.
Bu haftanın ayrı sayfaları: 2. sınıf 31. hafta problemleri · 2. sınıf 31. hafta paragrafı · 2. sınıf 31. hafta mini testi
Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 31. hafta · 3. sınıf 31. hafta · 4. sınıf 31. hafta
Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Hayat Bilgisi, Haftalık mini test. Paket 8 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 7 ayrı sayfada.
Evet. 10–14 Mayıs haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte uzunluk ve kütle ölçmede tahmin (MAT.2.1.11), Türkçede “Kültür Hazinemiz” teması.
Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.
Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.
Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.