Minik Rota
Menü

2. sınıf 3–7 Mayıs · yılın 30. ders haftası

2. Sınıf Haftalık Mini Test 2. Dönem 12. Hafta

3–7 Mayıs haftası (yılın 30. ders haftası). Bu haftanın derslerinden 10 çoktan seçmeli soru: Türkçe 3 · Matematik 4 · Hayat Bilgisi 3. Ekranda çözülür, puan ve açıklamalar hemen çıkar; aynı sorular aynı sırayla A4 kağıtta da var.

  • MEB yıllık planına göre
  • 10 soru, ekranda da
  • 1 A4 sayfa
  • 1 sayfa cevap anahtarı
  • Ücretsiz, üyeliksiz
Ekranda çözCevap anahtarını kaldırYeni sorular

Kod 79992 · Destek seviyesindeki paketin mini testi. Mini test her seviyede haftanın aynı konularından 10 sorudur. PDF için yazdırma penceresinde “PDF olarak kaydet”i seçin. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.

Bu haftanın konusu

Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli).

DersKonuKazanım
TürkçeKültür Hazinemiz—
MatematikUzunluk ve kütle ölçme araç ve birimleriMAT.2.1.10
Hayat BilgisiDoğal kaynakları tasarruflu kullanmaHB.2.5.4

Soruların konuları

Nasıl çalışılır: Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.

Ekranda çöz

10 soru · süre tutulmaz · cevaplar cihazda kalır
00:00geçen süre

0/10 cevaplandı

A4 kağıt

Cevapları işaretle; bitirince puanını, yanlışlarını ve açıklamaları gör. Aynı sorular aşağıdaki kağıtta da var.

Türkçe · Kişiler, yer ve zaman

“Defne, Kerem ve Ali bahçede saklambaç oynadı.” Bahçede kaç çocuk oynadı?

Türkçe · Kişiler, yer ve zaman

“Ayşe, düşen çocuğu kaldırdı ve çantasını taşıdı. Mert ise gülüp geçti.” Hangi çocuk yardımseverdir?

Türkçe · Olayların sırası

Karışık olaylar: “Reçel sürdü.” “Ekmeği aldı.” “Ekmeği kızarttı.” Doğru sıra hangisidir?

Matematik · Uzunluk ölçme

1 metre kaç santimetredir?

Matematik · Uzunluk ölçme

Bir yol 30 m uzunluğundadır. Selin bu yolu gidip geri dönerse kaç m yürümüş olur?

Matematik · Uzunluk ölçme

Bir tebeşirin uzunluğunu ölçmek için hangi birim daha uygundur?

Matematik · Uzunluk ölçme

Sınıfın uzunluğunu ölçmek için hangi birim daha uygundur?

Hayat Bilgisi · Tasarruf ve kaynakların kullanımı

Tabağına ihtiyacın kadar yemek koymak neyi önler?

Hayat Bilgisi · Tasarruf ve kaynakların kullanımı

Dişlerimizi fırçalarken musluğu ne yapmalıyız?

Hayat Bilgisi · Tasarruf ve kaynakların kullanımı

Doğal kaynakları tasarruflu kullanmalıyız çünkü onlar…

Cevap anahtarı ve açıklamalar

Önce kendin çöz, sonra bak. Yanlışını bulunca açıklamayı oku; aynı konudan yeni sorular çözmek en iyi tekrardır.

1B2A3A4C5B6C7A8B9C10B
SoruCevapKonuAçıklama
1BTürkçe · Kişiler, yer ve zamanDefne, Kerem ve Ali olmak üzere üç çocuk vardır.
2ATürkçe · Kişiler, yer ve zamanDüşen çocuğa yardım eden Ayşe yardımseverdir.
3ATürkçe · Olayların sırasıÖnce ekmek alınır, kızartılır, sonra reçel sürülür.
4CMatematik · Uzunluk ölçme1 m = 100 cm’dir; iki tane 50 cm uç uca konursa 50 + 50 = 100 cm, yani 1 m olur.
5BMatematik · Uzunluk ölçme30 + 30 = 60 m yürümüş olur. 30 yalnızca gidiş yoludur.
6CMatematik · Uzunluk ölçmeTebeşir küçük bir nesnedir; santimetre uygundur. Kilogram kütle birimidir.
7AMatematik · Uzunluk ölçmeSınıf uzun olduğundan metre kullanılır. Kilogram uzunluk birimi değildir.
8BHayat Bilgisi · Tasarruf ve kaynakların kullanımıAyrılan yemek artarsa çöpe gider; ihtiyaç kadar almak israfı önler.
9CHayat Bilgisi · Tasarruf ve kaynakların kullanımıGereksiz akan su israf olur.
10BHayat Bilgisi · Tasarruf ve kaynakların kullanımıDoğal kaynaklar sınırlıdır; tükenebilir.

Bu soruda hata mı var?

Ne yanlış?

Adını, okulunu ya da telefon numaranı yazma. Bildirimi editörümüz okur; hata doğrulanırsa soru düzeltilir.

Yazdırılabilir mini test

2. sınıf · 12. hafta · 1 sayfa · Destek
Adı Soyadı Tarih
2. sınıf · Haftalık mini test

Haftalık mini test

Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.

  1. 1.

    “Defne, Kerem ve Ali bahçede saklambaç oynadı.” Bahçede kaç çocuk oynadı?

    AİkiBÜçCDört
  2. 2.

    “Ayşe, düşen çocuğu kaldırdı ve çantasını taşıdı. Mert ise gülüp geçti.” Hangi çocuk yardımseverdir?

    AAyşeBMertCDüşen çocuk
  3. 3.

    Karışık olaylar: “Reçel sürdü.” “Ekmeği aldı.” “Ekmeği kızarttı.” Doğru sıra hangisidir?

    AEkmeği aldı, kızarttı, reçel sürdü.BReçel sürdü, ekmeği aldı, kızarttı.CEkmeği kızarttı, reçel sürdü, aldı.
  4. 4.

    1 metre kaç santimetredir?

    A10B50C100
  5. 5.

    Bir yol 30 m uzunluğundadır. Selin bu yolu gidip geri dönerse kaç m yürümüş olur?

    A30B60C90
  6. 6.

    Bir tebeşirin uzunluğunu ölçmek için hangi birim daha uygundur?

    AMetreBKilogramCSantimetre
  7. 7.

    Sınıfın uzunluğunu ölçmek için hangi birim daha uygundur?

    AMetreBSantimetreCKilogram
  8. 8.

    Tabağına ihtiyacın kadar yemek koymak neyi önler?

    ABeslenmeyiBİsrafıCSu içmeyi
  9. 9.

    Dişlerimizi fırçalarken musluğu ne yapmalıyız?

    AAçık bırakmalıyız.BSonuna kadar açmalıyız.CKapatmalıyız.
  10. 10.

    Doğal kaynakları tasarruflu kullanmalıyız çünkü onlar…

    ASonsuzdur.BSınırlıdır.CHızla çoğalır.
minikrota.com2. sınıf · 30. hafta (3–7 Mayıs) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 79998

Cevap anahtarı

1 sayfa · ayrı sayfada
Cevap anahtarı
2. sınıf · Haftalık mini test

Haftalık mini test

Haftalık mini test · cevap anahtarı · 3–7 Mayıs

  1. 1.

    “Defne, Kerem ve Ali bahçede saklambaç oynadı.” Bahçede kaç çocuk oynadı?

    AİkiBÜçCDört
  2. 2.

    “Ayşe, düşen çocuğu kaldırdı ve çantasını taşıdı. Mert ise gülüp geçti.” Hangi çocuk yardımseverdir?

    AAyşeBMertCDüşen çocuk
  3. 3.

    Karışık olaylar: “Reçel sürdü.” “Ekmeği aldı.” “Ekmeği kızarttı.” Doğru sıra hangisidir?

    AEkmeği aldı, kızarttı, reçel sürdü.BReçel sürdü, ekmeği aldı, kızarttı.CEkmeği kızarttı, reçel sürdü, aldı.
  4. 4.

    1 metre kaç santimetredir?

    A10B50C100
  5. 5.

    Bir yol 30 m uzunluğundadır. Selin bu yolu gidip geri dönerse kaç m yürümüş olur?

    A30B60C90
  6. 6.

    Bir tebeşirin uzunluğunu ölçmek için hangi birim daha uygundur?

    AMetreBKilogramCSantimetre
  7. 7.

    Sınıfın uzunluğunu ölçmek için hangi birim daha uygundur?

    AMetreBSantimetreCKilogram
  8. 8.

    Tabağına ihtiyacın kadar yemek koymak neyi önler?

    ABeslenmeyiBİsrafıCSu içmeyi
  9. 9.

    Dişlerimizi fırçalarken musluğu ne yapmalıyız?

    AAçık bırakmalıyız.BSonuna kadar açmalıyız.CKapatmalıyız.
  10. 10.

    Doğal kaynakları tasarruflu kullanmalıyız çünkü onlar…

    ASonsuzdur.BSınırlıdır.CHızla çoğalır.
minikrota.comKod 79998

Bu haftanın diğer çalışmaları

Kullanım izni

Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.

Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 30. hafta mini testi · 3. sınıf 30. hafta mini testi · 4. sınıf 30. hafta mini testi

Sık sorulan sorular

  • Ekranda çözünce cevaplar bir yere gönderiliyor mu?

    Hayır. Puan cihazda hesaplanır; hesap açılmaz. Sonuç bağlantısı cevapları yalnızca adresin # kısmında taşır, sunucuya yazılmaz.

  • Kağıttaki ile ekrandaki sorular aynı mı?

    Evet. Aynı 10 soru, aynı sırada ve aynı şık sırasıyla; doğru cevabın harfi de aynıdır. Kağıtla çözen ile ekranda çözen aynı anahtarla puanlanır.

  • Puanı nereye yazayım?

    Paketin kapağında mini test puanı ve veli imzası kutusu var. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.