Haftalık pakette neler var?

Bu pakette 4 bölüm ve 10 soruluk mini test var: Türkçe, Türkçe, Matematik, Hayat Bilgisi. Her bölümün kendi yönergesi ve cevap anahtarı vardır.

Paketi nasıl yazdırırım?

Sayfadaki “Yazdır” düğmesine basın. Bütün A4 sayfaları sırayla yazdırılır. Cevap anahtarlarını da eklemek için “Cevap anahtarıyla yazdır” bağlantısını kullanın; sayfa yeniden açılır ve anahtarlar sona eklenir.

Cevap anahtarı var mı?

Evet. Okuma, dil bilgisi, matematik ve konu testlerinin cevap anahtarları ayrı sayfalarda hazır. Mini testin cevapları da sayfanın sonundaki bölümde yer alır.

Paket her yıl aynı mı?

Hayır. Haftanın metni ve konuları dönem boyunca sırayla değişir; aynı hafta her açıldığında aynı paket gelir, böylece öğretmen ve veli aynı sayfayı paylaşabilir. Yeni sorular için bölümün altındaki oluşturucu bağlantısını kullanın.

Tek oturumda bitirmeli miyim?

Hayır. Önerilen akış dört kısa oturumdur: okuma ve dil bilgisi, matematik, konu testi, mini test. Her oturum 20–30 dakika yeterlidir.

Haftalık paket · 2. sınıf · 30. hafta

2. Sınıf 30. Hafta Çalışma Paketi

2. dönem · 12. hafta. Bisiklet Tamircisinde metni, Türkçe, Matematik, Hayat Bilgisi çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.

5 bölüm
A4
Cevap anahtarı
Bisiklet Tamircisinde

Cevap anahtarıyla yazdır Diğer haftalar

Bölümlerin her biri ayrı A4 sayfa(lar) olarak yazdırılır; sayfa sayısı metnin uzunluğuna göre değişir.

Haftanın planı

Türkçe

Okuduğunu anlama — Bisiklet Tamircisinde

Metni önce sessiz, sonra sesli oku; soruları metne dönerek cevapla. Cevap anahtarını en son aç.

Bu bölümü ayrı aç

Türkçe

Dinleme sürecini değerlendirme

Konu testini çöz; yanlış yaptığın sorunun kazanımını konuşun, sonra aynı konudan yeni bir kâğıt üretin.

Bu bölümü ayrı aç

Matematik

İki basamaklı işlemler

Toplama ve çıkarmada elde/onluk bozma adımlarını yaz; cevabı tahminle karşılaştır.

Bu bölümü ayrı aç

Hayat Bilgisi

Haklarımız ve sorumluluklarımız

Önce konuyu kısaca konuşun, sonra testi çözün. Yanlışları konu adıyla not edin.

Bu bölümü ayrı aç

Mini test

10 karışık soru

Haftanın derslerinden kısa bir kontrol. Süre 20 dakika; puanı konuşurken yanlışların dersini de not edin.

Mini testi gör

Yazdırılabilir paket

2. sınıf · 30. hafta · A4

Adı Soyadı Tarih

2. sınıf · 30. hafta

2. Sınıf 30. Hafta Haftalık Çalışma Paketi

2. sınıf · 30. hafta · 5 bölüm

30. hafta planı

Bu sayfa paketin kapağıdır; diğer sayfalar sırayla çalışılır.

Bölüm	Çalışma	Süre
Türkçe	Okuduğunu anlama — Bisiklet Tamircisinde	20 dk
Türkçe	Dinleme sürecini değerlendirme	15 dk
Matematik	İki basamaklı işlemler	15 dk
Hayat Bilgisi	Haklarımız ve sorumluluklarımız	15 dk
Mini test	10 karışık soru	20 dk

Nasıl kullanılır?

Dört kısa oturum yeterli; hepsini bir günde bitirmek zorunda değilsin.

Öğretmen ve veli notu

Bu paket 2. sınıfın 30. haftası için hazırlandı. Önerilen akış: bir gün okuma ve dil bilgisi, bir gün matematik, bir gün konu testi, bir gün mini test. Her oturum 20–30 dakika.

Cevap anahtarları bölümlerin arkasındadır. Yanlışın konusunu not edin; aynı konudan yeni kâğıt üretmek için bölümün altındaki oluşturucu bağlantısını kullanın.

Türkçe: Okuduğunu anlama — Bisiklet Tamircisinde

Adı Soyadı Tarih

2. sınıf · Türkçe

Okuduğunu anlama

Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.

Bisiklet Tamircisinde

Toprak: Merhaba! Bisikletimin arka tekeri inmiş. Bakar mısınız?

Tamirci Sevim Abla: Merhaba Toprak. Hemen bakalım. Lastiğe çivi batmış gibi duruyor.

Toprak: Tamir etmek zor mu?

Sevim Abla: Hayır. İç lastiği çıkarıp deliği yamayacağım. Yaklaşık yarım saat sürer.

Toprak: Ben o zamana kadar beklerim. Bisikletimi korumak için ne yapmalıyım?

Sevim Abla: Lastiklerini ara sıra pompalamalı, zincirini de yağlamalısın. Bir de kaskını hiç unutma.

Toprak: Anladım. Bu öğütleri unutmayacağım.

Sevim Abla: Aferin! Bisikletin hazır olunca sana haber veririm.

Sorular

1.Toprak bisiklet tamircisine neden gitti?

2.Tamirci lastiğin neden indiğini düşündü?

3.Tamirci deliği nasıl onaracak?

Adı Soyadı Tarih

2. sınıf · Türkçe

Okuduğunu anlama

Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.

4.Tamir ne kadar sürecek?

5.Bisikleti korumak için lastikler ve zincir için ne yapılmalıdır?

6.Tamirci Toprak’a hangi güvenlik eşyasını unutmamasını söyledi?

7.Konuşmaları sıraya göre numaralandır: Tamirci öğütler verdi · Toprak tekerin indiğini söyledi · Tamirci tamir süresini söyledi · Tamirci çivi battığını söyledi

8.Boşlukları doldur (yarım saat · kask · zincir): Tamir …… sürecek. Toprak …… takmayı unutmamalı.

9.Doğru ise D, yanlış ise Y yaz. 1) Bisikletin ön tekeri inmişti. 2) Tamirci iç lastiği yamayacak. 3) Toprak öğütleri unutmayacağını söyledi.

10.“Tamirci” kimdir?

11.Bu konuşmadan ne öğrendin? Kendi cümlenle yaz.

12.Sen bozulan bir eşyanı onartmak için nereye giderdin?

Cevap anahtarı

2. sınıf · Türkçe

Okuduğunu anlama

Bisiklet Tamircisinde; 12 soru

Bisiklet Tamircisinde

Toprak: Merhaba! Bisikletimin arka tekeri inmiş. Bakar mısınız?

Tamirci Sevim Abla: Merhaba Toprak. Hemen bakalım. Lastiğe çivi batmış gibi duruyor.

Toprak: Tamir etmek zor mu?

Sevim Abla: Hayır. İç lastiği çıkarıp deliği yamayacağım. Yaklaşık yarım saat sürer.

Toprak: Ben o zamana kadar beklerim. Bisikletimi korumak için ne yapmalıyım?

Sevim Abla: Lastiklerini ara sıra pompalamalı, zincirini de yağlamalısın. Bir de kaskını hiç unutma.

Toprak: Anladım. Bu öğütleri unutmayacağım.

Sevim Abla: Aferin! Bisikletin hazır olunca sana haber veririm.

Sorular

1.Toprak bisiklet tamircisine neden gitti?
Bisikletinin arka tekeri inmişti.

2.Tamirci lastiğin neden indiğini düşündü?
Lastiğe çivi battığını.

3.Tamirci deliği nasıl onaracak?
İç lastiği çıkarıp deliği yamayacak.

Cevap anahtarı

2. sınıf · Türkçe

Okuduğunu anlama

Bisiklet Tamircisinde; 12 soru

4.Tamir ne kadar sürecek?
Yaklaşık yarım saat.

5.Bisikleti korumak için lastikler ve zincir için ne yapılmalıdır?
Lastikler ara sıra pompalanmalı, zincir yağlanmalıdır.

6.Tamirci Toprak’a hangi güvenlik eşyasını unutmamasını söyledi?
Kaskını.

7.Konuşmaları sıraya göre numaralandır: Tamirci öğütler verdi · Toprak tekerin indiğini söyledi · Tamirci tamir süresini söyledi · Tamirci çivi battığını söyledi
4 – 1 – 3 – 2

8.Boşlukları doldur (yarım saat · kask · zincir): Tamir …… sürecek. Toprak …… takmayı unutmamalı.
yarım saat; kask

9.Doğru ise D, yanlış ise Y yaz. 1) Bisikletin ön tekeri inmişti. 2) Tamirci iç lastiği yamayacak. 3) Toprak öğütleri unutmayacağını söyledi.
1) Y 2) D 3) D

10.“Tamirci” kimdir?
Bozulan eşyaları onaran kişi.

11.Bu konuşmadan ne öğrendin? Kendi cümlenle yaz.
Örnek: Bisikleti bakımlı tutmak ve kask takmak gerekir.

12.Sen bozulan bir eşyanı onartmak için nereye giderdin?
Öğrencinin kendi cevabı.

Türkçe: Dinleme sürecini değerlendirme

Adı Soyadı Tarih

2. sınıf · Türkçe

Dinleme sürecini değerlendirme

Kazanım: T.D.2.4, T.D.2.5 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.

1.
Dinlerken hangisi duymamızı zorlaştırır?
ASessiz bir sınıfBYanımızdakilerin konuşmasıCKonuşana bakmak
2.
Sınıfın dışından ağır bir inşaat sesi geliyor. Bu durum dinlemeyi nasıl etkiler?
AAnlatılanı duymayı zorlaştırır.BAnlatılanı daha net yapar.CDinleyeni daha hızlı yapar.
3.
Çok uykusuz olan bir öğrenci dinlerken ne yaşar?
AHer şeyi hatırlar.BÇok hızlı not alır.CDikkati dağılır.
4.
Konuşanın sesi çok kısık. Dinleyen ne yapabilir?
ASınıfın en arkasına gidebilir.BKulaklarını kapatabilir.CDaha yakına oturabilir.
5.
Konuyu merak edersek dinlerken ne olur?
ADikkatimiz dağılır.BDikkatimiz artar.CÇabuk sıkılırız.
6.
Kerem dinlerken sürekli saatine bakıyordu. Bu davranış dinlemesini nasıl etkiler?
ABazı bilgileri kaçırır.BDaha çok bilgi öğrenir.CKonuşanı daha iyi duyar.

7.
Dinleme bitince kendimize hangi soruyu sormalıyız?
AKim daha hızlı çıktı?BKimin sesi güzeldi?CNeleri anladım?
8.
Ayşe, dinlediği hikâyedeki olayları sırayla anlatabildi. Bu durum neyi gösterir?
Aİyi dinlediğiniBHiç dinlemediğiniCHikâyeyi bilmediğini
9.
Dinlediklerinin yarısını anlamayan bir öğrenci bir dahaki sefere ne yapabilir?
ADinlemekten vazgeçebilir.BDaha dikkatli dinleyebilir.CSoruları hiç okumayabilir.
10.
Dinledikten sonra soruları doğru yanıtlamak neyin kanıtıdır?
Aİyi dinlemeninBHızlı yazmanınCEn öne oturmanın
11.
Tahtayı göremeyen Mert, anlatılanı izlemekte zorlanıyor. Mert’e hangi öneri uygundur?
AKapıya yakın bir yere geçmesiBGözlerini kapatıp dinlemesiCTahtayı rahat gören bir yere oturması

Cevap anahtarı

2. sınıf · Türkçe

Dinleme sürecini değerlendirme

11 test sorusu · T.D.2.4, T.D.2.5

1.
Dinlerken hangisi duymamızı zorlaştırır?
ASessiz bir sınıfBYanımızdakilerin konuşmasıCKonuşana bakmak
2.
Sınıfın dışından ağır bir inşaat sesi geliyor. Bu durum dinlemeyi nasıl etkiler?
AAnlatılanı duymayı zorlaştırır.BAnlatılanı daha net yapar.CDinleyeni daha hızlı yapar.
3.
Çok uykusuz olan bir öğrenci dinlerken ne yaşar?
AHer şeyi hatırlar.BÇok hızlı not alır.CDikkati dağılır.
4.
Konuşanın sesi çok kısık. Dinleyen ne yapabilir?
ASınıfın en arkasına gidebilir.BKulaklarını kapatabilir.CDaha yakına oturabilir.
5.
Konuyu merak edersek dinlerken ne olur?
ADikkatimiz dağılır.BDikkatimiz artar.CÇabuk sıkılırız.
6.
Kerem dinlerken sürekli saatine bakıyordu. Bu davranış dinlemesini nasıl etkiler?
ABazı bilgileri kaçırır.BDaha çok bilgi öğrenir.CKonuşanı daha iyi duyar.

7.
Dinleme bitince kendimize hangi soruyu sormalıyız?
AKim daha hızlı çıktı?BKimin sesi güzeldi?CNeleri anladım?
8.
Ayşe, dinlediği hikâyedeki olayları sırayla anlatabildi. Bu durum neyi gösterir?
Aİyi dinlediğiniBHiç dinlemediğiniCHikâyeyi bilmediğini
9.
Dinlediklerinin yarısını anlamayan bir öğrenci bir dahaki sefere ne yapabilir?
ADinlemekten vazgeçebilir.BDaha dikkatli dinleyebilir.CSoruları hiç okumayabilir.
10.
Dinledikten sonra soruları doğru yanıtlamak neyin kanıtıdır?
Aİyi dinlemeninBHızlı yazmanınCEn öne oturmanın
11.
Tahtayı göremeyen Mert, anlatılanı izlemekte zorlanıyor. Mert’e hangi öneri uygundur?
AKapıya yakın bir yere geçmesiBGözlerini kapatıp dinlemesiCTahtayı rahat gören bir yere oturması

Matematik: İki basamaklı işlemler

Adı Soyadı Tarih

2. sınıf · Matematik

Toplama işlemi

Toplama işlemlerini yap, sonucu çizginin altına yaz.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

Cevap anahtarı

2. sınıf · Matematik

Toplama işlemi

İki basamaklı, eldeli ve eldesiz, 24 soru

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

Hayat Bilgisi: Haklarımız ve sorumluluklarımız

Adı Soyadı Tarih

2. sınıf · Hayat Bilgisi

Haklarımız ve sorumluluklarımız

Kazanım: HB.2.3.3 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.

1.
Hangisi çocukların haklarından biridir?
APara kazanmakBEğitim görmekCAraba sürmek
2.
Sınıfta nöbetçi olan Kerem’in sorumluluğu hangisidir?
ATahtayı silmekBSınav yapmakCDers anlatmak
3.
Hangisi evde bir çocuğun sorumluluklarından biridir?
AFaturaları ödemekBOcağı yakmakCOdasını toplamak
4.
Oyun oynama hakkı olan Ece, oyun sonrası hangi sorumluluğu üstlenir?
AOyuncakları kırmakBOyuncakları dağıtmakCOyuncakları toplamak
5.
Haklarımız ve sorumluluklarımız arasında nasıl bir ilişki vardır?
ABirbirine zıttır.BBirbirini tamamlar.CHiç ilgisi yoktur.

6.
Okuldan eve gelince ödevini yapmak neye örnektir?
ASorumluluğaBHakkaCOyuna
7.
Hastalandığında doktora gidebilmek hangi hakka örnektir?
AOyun hakkınaBEğitim hakkınaCSağlık hakkına
8.
Bahçeye atılmış çöpü toplamak kimin sorumluluğudur?
AHepimizinBYalnızca temizlik görevlisininCYalnızca öğretmenin
9.
Hangisi çocuğun korunma hakkını gösterir?
ADilediğini almakBZarar görmekten korunmakCDers çalışmamak
10.
Deniz arkadaşının defterini bozdu. Sorumluluğu gereği ne yapmalıdır?
AÖzür dileyip telafi etmeli.BSessiz kalmalı.CSuçu başkasına atmalı.

Cevap anahtarı

2. sınıf · Hayat Bilgisi

Haklarımız ve sorumluluklarımız

10 test sorusu · HB.2.3.3

1.
Hangisi çocukların haklarından biridir?
APara kazanmakBEğitim görmekCAraba sürmek
2.
Sınıfta nöbetçi olan Kerem’in sorumluluğu hangisidir?
ATahtayı silmekBSınav yapmakCDers anlatmak
3.
Hangisi evde bir çocuğun sorumluluklarından biridir?
AFaturaları ödemekBOcağı yakmakCOdasını toplamak
4.
Oyun oynama hakkı olan Ece, oyun sonrası hangi sorumluluğu üstlenir?
AOyuncakları kırmakBOyuncakları dağıtmakCOyuncakları toplamak
5.
Haklarımız ve sorumluluklarımız arasında nasıl bir ilişki vardır?
ABirbirine zıttır.BBirbirini tamamlar.CHiç ilgisi yoktur.

6.
Okuldan eve gelince ödevini yapmak neye örnektir?
ASorumluluğaBHakkaCOyuna
7.
Hastalandığında doktora gidebilmek hangi hakka örnektir?
AOyun hakkınaBEğitim hakkınaCSağlık hakkına
8.
Bahçeye atılmış çöpü toplamak kimin sorumluluğudur?
AHepimizinBYalnızca temizlik görevlisininCYalnızca öğretmenin
9.
Hangisi çocuğun korunma hakkını gösterir?
ADilediğini almakBZarar görmekten korunmakCDers çalışmamak
10.
Deniz arkadaşının defterini bozdu. Sorumluluğu gereği ne yapmalıdır?
AÖzür dileyip telafi etmeli.BSessiz kalmalı.CSuçu başkasına atmalı.

Mini test · 10 soru

Adı Soyadı Tarih

2. sınıf · Mini test

2. Sınıf 30. Hafta Mini Testi

Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.

1.
“Annem önce yumurtaları çırptı. Sonra una karıştırdı. En son fırında pişirdi.” Un karıştırıldıktan sonra ne yapıldı?
AYumurtalar çırpıldı.BFırında pişirildi.CPasta yenildi.
2.
Hangi cümle bir nedeni ve onun sonucunu bildirir?
AYağmur yağdığı için ıslandık.BAda ve Ali parktaydı.CKitaplar masanın üstünde duruyordu.
3.
“Kitaplar raflarda sırayla dizilmişti. Çocuklar masalarda sessizce okuyordu.” Bu yer neresidir?
AParkBKütüphaneCMarket
4.
Okuma defteri tutmak ne işe yarar?
ADaha çabuk uyumayaBOkuduklarımızı hatırlamayaCKitapları boyamaya
5.
91 − 38 işleminin sonucu kaçtır?
A53B63C67

6.
Aşağıdaki işlemlerden hangisi zihinden “önce 10 ekle, sonra 1 çıkar” yöntemiyle kolayca çözülür?
A34 + 20B34 + 9C34 + 12
7.
Aşağıdaki sayı çiftlerinden hangisi en yakın onluğa yuvarlanınca aynı sayı olur?
A44 ve 46B51 ve 59C41 ve 43
8.
Bayramlarda büyüklerimizi ve komşularımızı ziyaret etmemizin amacı nedir?
ASevgiyi paylaşmakBDers çalışmakCAlışveriş yapmak
9.
Ağaçların çiçek açıp havaların ısınmaya başladığı mevsim hangisidir?
AKışBSonbaharCİlkbahar
10.
Kuzey yönünün tam karşısındaki yön hangisidir?
ADoğuBBatıCGüney

Cevap anahtarı

2. sınıf · Mini test

2. Sınıf 30. Hafta Mini Testi

10 soru · 20 dakika

1.
“Annem önce yumurtaları çırptı. Sonra una karıştırdı. En son fırında pişirdi.” Un karıştırıldıktan sonra ne yapıldı?
AYumurtalar çırpıldı.BFırında pişirildi.CPasta yenildi.
2.
Hangi cümle bir nedeni ve onun sonucunu bildirir?
AYağmur yağdığı için ıslandık.BAda ve Ali parktaydı.CKitaplar masanın üstünde duruyordu.
3.
“Kitaplar raflarda sırayla dizilmişti. Çocuklar masalarda sessizce okuyordu.” Bu yer neresidir?
AParkBKütüphaneCMarket
4.
Okuma defteri tutmak ne işe yarar?
ADaha çabuk uyumayaBOkuduklarımızı hatırlamayaCKitapları boyamaya
5.
91 − 38 işleminin sonucu kaçtır?
A53B63C67

6.
Aşağıdaki işlemlerden hangisi zihinden “önce 10 ekle, sonra 1 çıkar” yöntemiyle kolayca çözülür?
A34 + 20B34 + 9C34 + 12
7.
Aşağıdaki sayı çiftlerinden hangisi en yakın onluğa yuvarlanınca aynı sayı olur?
A44 ve 46B51 ve 59C41 ve 43
8.
Bayramlarda büyüklerimizi ve komşularımızı ziyaret etmemizin amacı nedir?
ASevgiyi paylaşmakBDers çalışmakCAlışveriş yapmak
9.
Ağaçların çiçek açıp havaların ısınmaya başladığı mevsim hangisidir?
AKışBSonbaharCİlkbahar
10.
Kuzey yönünün tam karşısındaki yön hangisidir?
ADoğuBBatıCGüney

Sık sorulan sorular

Haftalık pakette neler var?
Bu pakette 4 bölüm ve 10 soruluk mini test var: Türkçe, Türkçe, Matematik, Hayat Bilgisi. Her bölümün kendi yönergesi ve cevap anahtarı vardır.
Paketi nasıl yazdırırım?
Sayfadaki “Yazdır” düğmesine basın. Bütün A4 sayfaları sırayla yazdırılır. Cevap anahtarlarını da eklemek için “Cevap anahtarıyla yazdır” bağlantısını kullanın; sayfa yeniden açılır ve anahtarlar sona eklenir.
Cevap anahtarı var mı?
Evet. Okuma, dil bilgisi, matematik ve konu testlerinin cevap anahtarları ayrı sayfalarda hazır. Mini testin cevapları da sayfanın sonundaki bölümde yer alır.
Paket her yıl aynı mı?
Hayır. Haftanın metni ve konuları dönem boyunca sırayla değişir; aynı hafta her açıldığında aynı paket gelir, böylece öğretmen ve veli aynı sayfayı paylaşabilir. Yeni sorular için bölümün altındaki oluşturucu bağlantısını kullanın.
Tek oturumda bitirmeli miyim?
Hayır. Önerilen akış dört kısa oturumdur: okuma ve dil bilgisi, matematik, konu testi, mini test. Her oturum 20–30 dakika yeterlidir.

Aynı haftanın denemesi: deneme sınavları. Konu tekrarı için soru bankası; ekranda çözmek için online testler.