Haftalık pakette neler var?

Bu pakette 4 bölüm ve 10 soruluk mini test var: Türkçe, Türkçe, Matematik, Hayat Bilgisi. Her bölümün kendi yönergesi ve cevap anahtarı vardır.

Paketi nasıl yazdırırım?

Sayfadaki “Yazdır” düğmesine basın. Bütün A4 sayfaları sırayla yazdırılır. Cevap anahtarlarını da eklemek için “Cevap anahtarıyla yazdır” bağlantısını kullanın; sayfa yeniden açılır ve anahtarlar sona eklenir.

Cevap anahtarı var mı?

Evet. Okuma, dil bilgisi, matematik ve konu testlerinin cevap anahtarları ayrı sayfalarda hazır. Mini testin cevapları da sayfanın sonundaki bölümde yer alır.

Paket her yıl aynı mı?

Hayır. Haftanın metni ve konuları dönem boyunca sırayla değişir; aynı hafta her açıldığında aynı paket gelir, böylece öğretmen ve veli aynı sayfayı paylaşabilir. Yeni sorular için bölümün altındaki oluşturucu bağlantısını kullanın.

Tek oturumda bitirmeli miyim?

Hayır. Önerilen akış dört kısa oturumdur: okuma ve dil bilgisi, matematik, konu testi, mini test. Her oturum 20–30 dakika yeterlidir.

Haftalık paket · 2. sınıf · 3. hafta

2. Sınıf 3. Hafta Çalışma Paketi

1. dönem · 3. hafta. Boş Sıra metni, Türkçe, Matematik, Hayat Bilgisi çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.

5 bölüm
A4
Cevap anahtarı
Boş Sıra

Cevap anahtarıyla yazdır Diğer haftalar

Bölümlerin her biri ayrı A4 sayfa(lar) olarak yazdırılır; sayfa sayısı metnin uzunluğuna göre değişir.

Haftanın planı

Türkçe

Okuduğunu anlama — Boş Sıra

Metni önce sessiz, sonra sesli oku; soruları metne dönerek cevapla. Cevap anahtarını en son aç.

Bu bölümü ayrı aç

Türkçe

Dinleme sürecini değerlendirme

Konu testini çöz; yanlış yaptığın sorunun kazanımını konuşun, sonra aynı konudan yeni bir kâğıt üretin.

Bu bölümü ayrı aç

Matematik

İki basamaklı işlemler

Toplama ve çıkarmada elde/onluk bozma adımlarını yaz; cevabı tahminle karşılaştır.

Bu bölümü ayrı aç

Hayat Bilgisi

Çevrim içi güvenlik

Önce konuyu kısaca konuşun, sonra testi çözün. Yanlışları konu adıyla not edin.

Bu bölümü ayrı aç

Mini test

10 karışık soru

Haftanın derslerinden kısa bir kontrol. Süre 20 dakika; puanı konuşurken yanlışların dersini de not edin.

Mini testi gör

Yazdırılabilir paket

2. sınıf · 3. hafta · A4

Adı Soyadı Tarih

2. sınıf · 3. hafta

2. Sınıf 3. Hafta Haftalık Çalışma Paketi

2. sınıf · 3. hafta · 5 bölüm

3. hafta planı

Bu sayfa paketin kapağıdır; diğer sayfalar sırayla çalışılır.

Bölüm	Çalışma	Süre
Türkçe	Okuduğunu anlama — Boş Sıra	20 dk
Türkçe	Dinleme sürecini değerlendirme	15 dk
Matematik	İki basamaklı işlemler	15 dk
Hayat Bilgisi	Çevrim içi güvenlik	15 dk
Mini test	10 karışık soru	20 dk

Nasıl kullanılır?

Dört kısa oturum yeterli; hepsini bir günde bitirmek zorunda değilsin.

Öğretmen ve veli notu

Bu paket 2. sınıfın 3. haftası için hazırlandı. Önerilen akış: bir gün okuma ve dil bilgisi, bir gün matematik, bir gün konu testi, bir gün mini test. Her oturum 20–30 dakika.

Cevap anahtarları bölümlerin arkasındadır. Yanlışın konusunu not edin; aynı konudan yeni kâğıt üretmek için bölümün altındaki oluşturucu bağlantısını kullanın.

Türkçe: Okuduğunu anlama — Boş Sıra

Adı Soyadı Tarih

2. sınıf · Türkçe

Okuduğunu anlama

Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.

Boş Sıra

Salı günü sınıfa yeni bir öğrenci geldi. Adı Nehir’di. Öğretmen onu herkesle tanıştırdı. Nehir, ellerini önünde birleştirmiş, hiçbir şey söylemeden duruyordu.

Nehir’in oturacağı yer, Poyraz’ın yanındaki boş sıraydı. Poyraz hemen çantasını kaldırıp yer açtı. “Ben Poyraz. Sen hangi okuldan geliyorsun?” diye sordu. Nehir önce çekindi, sonra Ankara’daki eski okulundan söz etti.

Teneffüste Poyraz, Nehir’e bahçeyi gezdirdi. Kantini, kütüphaneyi ve futbol sahasını gösterdi. Akşam Nehir annesine, “Yeni okulumu sevdim.” dedi. Çünkü ilk gününde yalnız kalmamıştı.

Sorular

1.Sınıfa kim geldi?

2.Nehir hangi sıraya oturdu?

3.Poyraz, Nehir’e yer açmak için ne yaptı?

4.Nehir’in eski okulu hangi şehirdeydi?

Adı Soyadı Tarih

2. sınıf · Türkçe

Okuduğunu anlama

Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.

5.Poyraz teneffüste Nehir’e okulda hangi yerleri gösterdi? Üç yer yaz.

6.Nehir akşam annesine ne söyledi? Neden böyle söyledi?

7.Olayları metindeki sıraya göre numaralandır: Nehir annesine okulunu sevdiğini söyledi · Öğretmen, Nehir’i sınıfla tanıştırdı · Poyraz bahçeyi gezdirdi · Poyraz çantasını kaldırdı

8.Boşlukları doldur (salı · sıra · bahçe): Nehir …… günü sınıfa geldi. Poyraz’ın yanında boş bir …… vardı.

9.“Çekindi” sözcüğü hangi anlama gelir? Doğru olanı yaz: (a) utandı, cesaret edemedi (b) hemen konuştu

10.Metnin konusu nedir?

11.Sen yeni gelen bir arkadaşa nasıl yardımcı olurdun?

Cevap anahtarı

2. sınıf · Türkçe

Okuduğunu anlama

Boş Sıra; 11 soru

Boş Sıra

Salı günü sınıfa yeni bir öğrenci geldi. Adı Nehir’di. Öğretmen onu herkesle tanıştırdı. Nehir, ellerini önünde birleştirmiş, hiçbir şey söylemeden duruyordu.

Sorular

1.Sınıfa kim geldi?
Nehir adlı yeni bir öğrenci.

2.Nehir hangi sıraya oturdu?
Poyraz’ın yanındaki boş sıraya.

3.Poyraz, Nehir’e yer açmak için ne yaptı?
Çantasını kaldırdı.

4.Nehir’in eski okulu hangi şehirdeydi?
Ankara’da.

Cevap anahtarı

2. sınıf · Türkçe

Okuduğunu anlama

Boş Sıra; 11 soru

5.Poyraz teneffüste Nehir’e okulda hangi yerleri gösterdi? Üç yer yaz.
Kantini, kütüphaneyi ve futbol sahasını.

6.Nehir akşam annesine ne söyledi? Neden böyle söyledi?
“Yeni okulumu sevdim.” dedi; çünkü ilk gününde yalnız kalmamıştı.

7.Olayları metindeki sıraya göre numaralandır: Nehir annesine okulunu sevdiğini söyledi · Öğretmen, Nehir’i sınıfla tanıştırdı · Poyraz bahçeyi gezdirdi · Poyraz çantasını kaldırdı
4 – 1 – 3 – 2

8.Boşlukları doldur (salı · sıra · bahçe): Nehir …… günü sınıfa geldi. Poyraz’ın yanında boş bir …… vardı.
salı; sıra

9.“Çekindi” sözcüğü hangi anlama gelir? Doğru olanı yaz: (a) utandı, cesaret edemedi (b) hemen konuştu
(a)

10.Metnin konusu nedir?
Sınıfa yeni gelen bir öğrenciye gösterilen arkadaşlık.

11.Sen yeni gelen bir arkadaşa nasıl yardımcı olurdun?
Öğrencinin kendi cevabı.

Türkçe: Dinleme sürecini değerlendirme

Adı Soyadı Tarih

2. sınıf · Türkçe

Dinleme sürecini değerlendirme

Kazanım: T.D.2.4, T.D.2.5 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.

1.
Dinlerken hangisi duymamızı zorlaştırır?
ASessiz bir sınıfBYanımızdakilerin konuşmasıCKonuşana bakmak
2.
Sınıfın dışından ağır bir inşaat sesi geliyor. Bu durum dinlemeyi nasıl etkiler?
AAnlatılanı duymayı zorlaştırır.BAnlatılanı daha net yapar.CDinleyeni daha hızlı yapar.
3.
Çok uykusuz olan bir öğrenci dinlerken ne yaşar?
AHer şeyi hatırlar.BÇok hızlı not alır.CDikkati dağılır.
4.
Konuşanın sesi çok kısık. Dinleyen ne yapabilir?
ASınıfın en arkasına gidebilir.BKulaklarını kapatabilir.CDaha yakına oturabilir.
5.
Konuyu merak edersek dinlerken ne olur?
ADikkatimiz dağılır.BDikkatimiz artar.CÇabuk sıkılırız.
6.
Kerem dinlerken sürekli saatine bakıyordu. Bu davranış dinlemesini nasıl etkiler?
ABazı bilgileri kaçırır.BDaha çok bilgi öğrenir.CKonuşanı daha iyi duyar.

7.
Dinleme bitince kendimize hangi soruyu sormalıyız?
AKim daha hızlı çıktı?BKimin sesi güzeldi?CNeleri anladım?
8.
Ayşe, dinlediği hikâyedeki olayları sırayla anlatabildi. Bu durum neyi gösterir?
Aİyi dinlediğiniBHiç dinlemediğiniCHikâyeyi bilmediğini
9.
Dinlediklerinin yarısını anlamayan bir öğrenci bir dahaki sefere ne yapabilir?
ADinlemekten vazgeçebilir.BDaha dikkatli dinleyebilir.CSoruları hiç okumayabilir.
10.
Dinledikten sonra soruları doğru yanıtlamak neyin kanıtıdır?
Aİyi dinlemeninBHızlı yazmanınCEn öne oturmanın
11.
Tahtayı göremeyen Mert, anlatılanı izlemekte zorlanıyor. Mert’e hangi öneri uygundur?
AKapıya yakın bir yere geçmesiBGözlerini kapatıp dinlemesiCTahtayı rahat gören bir yere oturması

Cevap anahtarı

2. sınıf · Türkçe

Dinleme sürecini değerlendirme

11 test sorusu · T.D.2.4, T.D.2.5

1.
Dinlerken hangisi duymamızı zorlaştırır?
ASessiz bir sınıfBYanımızdakilerin konuşmasıCKonuşana bakmak
2.
Sınıfın dışından ağır bir inşaat sesi geliyor. Bu durum dinlemeyi nasıl etkiler?
AAnlatılanı duymayı zorlaştırır.BAnlatılanı daha net yapar.CDinleyeni daha hızlı yapar.
3.
Çok uykusuz olan bir öğrenci dinlerken ne yaşar?
AHer şeyi hatırlar.BÇok hızlı not alır.CDikkati dağılır.
4.
Konuşanın sesi çok kısık. Dinleyen ne yapabilir?
ASınıfın en arkasına gidebilir.BKulaklarını kapatabilir.CDaha yakına oturabilir.
5.
Konuyu merak edersek dinlerken ne olur?
ADikkatimiz dağılır.BDikkatimiz artar.CÇabuk sıkılırız.
6.
Kerem dinlerken sürekli saatine bakıyordu. Bu davranış dinlemesini nasıl etkiler?
ABazı bilgileri kaçırır.BDaha çok bilgi öğrenir.CKonuşanı daha iyi duyar.

7.
Dinleme bitince kendimize hangi soruyu sormalıyız?
AKim daha hızlı çıktı?BKimin sesi güzeldi?CNeleri anladım?
8.
Ayşe, dinlediği hikâyedeki olayları sırayla anlatabildi. Bu durum neyi gösterir?
Aİyi dinlediğiniBHiç dinlemediğiniCHikâyeyi bilmediğini
9.
Dinlediklerinin yarısını anlamayan bir öğrenci bir dahaki sefere ne yapabilir?
ADinlemekten vazgeçebilir.BDaha dikkatli dinleyebilir.CSoruları hiç okumayabilir.
10.
Dinledikten sonra soruları doğru yanıtlamak neyin kanıtıdır?
Aİyi dinlemeninBHızlı yazmanınCEn öne oturmanın
11.
Tahtayı göremeyen Mert, anlatılanı izlemekte zorlanıyor. Mert’e hangi öneri uygundur?
AKapıya yakın bir yere geçmesiBGözlerini kapatıp dinlemesiCTahtayı rahat gören bir yere oturması

Matematik: İki basamaklı işlemler

Adı Soyadı Tarih

2. sınıf · Matematik

Çıkarma işlemi

Çıkarma işlemlerini yap, sonucu çizginin altına yaz.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

Cevap anahtarı

2. sınıf · Matematik

Çıkarma işlemi

İki basamaklı, bozarak ve bozmadan, 24 soru

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

Hayat Bilgisi: Çevrim içi güvenlik

Adı Soyadı Tarih

2. sınıf · Hayat Bilgisi

Çevrim içi güvenlik

Kazanım: HB.2.2.2 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.

1.
Oyun oynarken internette tanımadığın biri adresini sordu. Ne yapmalısın?
AHemen adresimi yazarım.BVermem, büyüğüme söylerim.CYalnızca okulumu yazarım.
2.
Hangisi kişisel bilgidir ve internette paylaşılmamalıdır?
AEv adresiBResim yapmayı sevmekCYaz mevsimini sevmek
3.
Şifreni kime söyleyebilirsin?
AOyun arkadaşınaBMesaj attığın yabancıyaCGüvendiğin bir yetişkine
4.
İnternette “Hediye kazandın, tıkla!” yazan bir ileti geldi. Ne yapmalısın?
AHemen tıklamalı.BArkadaşlarına göndermeli.CBüyüğüne göstermeli.
5.
Çevrim içi oyunda biri sana kötü sözler yazdı. En doğru davranış hangisidir?
AAynı şekilde yazmakBBüyüğüne söylemekCOyunu hiç kapatmamak

6.
Güvenli bir şifre nasıl olmalıdır?
ATahmin edilmesi zor olmalı.BAdın ve doğum yılın olmalı.CKolayca hatırlanan sayılardan oluşmalı.
7.
Mina’ya internette tanıştığı biri “Seni yalnız görmek istiyorum.” dedi. Mina ne yapmalıdır?
AYalnız gitmelidir.BAdresini vermelidir.CBir büyüğüne söylemelidir.
8.
Ekranda rahatsız edici bir görüntü çıktı. İlk ne yapmalısın?
ABüyüğüne haber vermeli.BArkadaşlarına göndermeli.CBakmaya devam etmeli.
9.
Hangi davranış çevrim içi güvenliğini korur?
AHerkesi arkadaş eklemekBTanımadıklarını eklememekCKonumunu paylaşmak
10.
Elif okul ödevi için internette araştırma yapacak. Güvenli araştırma için hangisi uygundur?
ABüyüğünün yanında araştırmakBBilinmeyen sitelere girmekCYabancılara soru sormak

Cevap anahtarı

2. sınıf · Hayat Bilgisi

Çevrim içi güvenlik

10 test sorusu · HB.2.2.2

1.
Oyun oynarken internette tanımadığın biri adresini sordu. Ne yapmalısın?
AHemen adresimi yazarım.BVermem, büyüğüme söylerim.CYalnızca okulumu yazarım.
2.
Hangisi kişisel bilgidir ve internette paylaşılmamalıdır?
AEv adresiBResim yapmayı sevmekCYaz mevsimini sevmek
3.
Şifreni kime söyleyebilirsin?
AOyun arkadaşınaBMesaj attığın yabancıyaCGüvendiğin bir yetişkine
4.
İnternette “Hediye kazandın, tıkla!” yazan bir ileti geldi. Ne yapmalısın?
AHemen tıklamalı.BArkadaşlarına göndermeli.CBüyüğüne göstermeli.
5.
Çevrim içi oyunda biri sana kötü sözler yazdı. En doğru davranış hangisidir?
AAynı şekilde yazmakBBüyüğüne söylemekCOyunu hiç kapatmamak

6.
Güvenli bir şifre nasıl olmalıdır?
ATahmin edilmesi zor olmalı.BAdın ve doğum yılın olmalı.CKolayca hatırlanan sayılardan oluşmalı.
7.
Mina’ya internette tanıştığı biri “Seni yalnız görmek istiyorum.” dedi. Mina ne yapmalıdır?
AYalnız gitmelidir.BAdresini vermelidir.CBir büyüğüne söylemelidir.
8.
Ekranda rahatsız edici bir görüntü çıktı. İlk ne yapmalısın?
ABüyüğüne haber vermeli.BArkadaşlarına göndermeli.CBakmaya devam etmeli.
9.
Hangi davranış çevrim içi güvenliğini korur?
AHerkesi arkadaş eklemekBTanımadıklarını eklememekCKonumunu paylaşmak
10.
Elif okul ödevi için internette araştırma yapacak. Güvenli araştırma için hangisi uygundur?
ABüyüğünün yanında araştırmakBBilinmeyen sitelere girmekCYabancılara soru sormak

Mini test · 10 soru

Adı Soyadı Tarih

2. sınıf · Mini test

2. Sınıf 3. Hafta Mini Testi

Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.

1.
Cümlede kaç eylem vardır? Ela eve geldi ve ellerini yıkadı.
ABirBİkiCÜç
2.
“kalem” sözcüğü kaç heceden oluşur?
AÜçBBirCİki
3.
Şehir adı hangi cümlede doğru yazılmıştır?
ADedem izmir’de yaşıyor.Bdedem İzmir’de yaşıyor.CDedem İzmir’de yaşıyor.
4.
Şaşma ya da sevinç bildiren cümlenin sonuna hangi işaret konur?
ANoktaBSoru işaretiCÜnlem işareti
5.
20 kitap 4 rafa eşit olarak diziliyor. Her rafta kaç kitap olur?
A4B5C16

6.
Ayakkabı kutusuna en çok hangi cisim benzer?
AKoniBDikdörtgenler prizmasıCKüre
7.
Bir yapbozda 4 kare, 3 üçgen ve 2 daire var. Üçgenlerin köşe sayılarının toplamı kaçtır?
A9B12C3
8.
Defne bir oyunda üzüldü. Hangi cümle arkadaşını incitmeden derdini anlatır?
A“Sen hep bozuyorsun.”B“Seninle konuşmam.”C“Bu oyunda üzüldüm.”
9.
Odadan çıkarken lambayı kapatmak neyi sağlar?
AElektrik tasarrufunuBSu tasarrufunuCKâğıt tasarrufunu
10.
Cezeri hangi çalışmalarıyla tanınır?
ASu saati ve otomatik makinelerBTelefon ve televizyonCUzay gemileri ve roketler

Cevap anahtarı

2. sınıf · Mini test

2. Sınıf 3. Hafta Mini Testi

10 soru · 20 dakika

1.
Cümlede kaç eylem vardır? Ela eve geldi ve ellerini yıkadı.
ABirBİkiCÜç
2.
“kalem” sözcüğü kaç heceden oluşur?
AÜçBBirCİki
3.
Şehir adı hangi cümlede doğru yazılmıştır?
ADedem izmir’de yaşıyor.Bdedem İzmir’de yaşıyor.CDedem İzmir’de yaşıyor.
4.
Şaşma ya da sevinç bildiren cümlenin sonuna hangi işaret konur?
ANoktaBSoru işaretiCÜnlem işareti
5.
20 kitap 4 rafa eşit olarak diziliyor. Her rafta kaç kitap olur?
A4B5C16

6.
Ayakkabı kutusuna en çok hangi cisim benzer?
AKoniBDikdörtgenler prizmasıCKüre
7.
Bir yapbozda 4 kare, 3 üçgen ve 2 daire var. Üçgenlerin köşe sayılarının toplamı kaçtır?
A9B12C3
8.
Defne bir oyunda üzüldü. Hangi cümle arkadaşını incitmeden derdini anlatır?
A“Sen hep bozuyorsun.”B“Seninle konuşmam.”C“Bu oyunda üzüldüm.”
9.
Odadan çıkarken lambayı kapatmak neyi sağlar?
AElektrik tasarrufunuBSu tasarrufunuCKâğıt tasarrufunu
10.
Cezeri hangi çalışmalarıyla tanınır?
ASu saati ve otomatik makinelerBTelefon ve televizyonCUzay gemileri ve roketler

Sık sorulan sorular

Haftalık pakette neler var?
Bu pakette 4 bölüm ve 10 soruluk mini test var: Türkçe, Türkçe, Matematik, Hayat Bilgisi. Her bölümün kendi yönergesi ve cevap anahtarı vardır.
Paketi nasıl yazdırırım?
Sayfadaki “Yazdır” düğmesine basın. Bütün A4 sayfaları sırayla yazdırılır. Cevap anahtarlarını da eklemek için “Cevap anahtarıyla yazdır” bağlantısını kullanın; sayfa yeniden açılır ve anahtarlar sona eklenir.
Cevap anahtarı var mı?
Evet. Okuma, dil bilgisi, matematik ve konu testlerinin cevap anahtarları ayrı sayfalarda hazır. Mini testin cevapları da sayfanın sonundaki bölümde yer alır.
Paket her yıl aynı mı?
Hayır. Haftanın metni ve konuları dönem boyunca sırayla değişir; aynı hafta her açıldığında aynı paket gelir, böylece öğretmen ve veli aynı sayfayı paylaşabilir. Yeni sorular için bölümün altındaki oluşturucu bağlantısını kullanın.
Tek oturumda bitirmeli miyim?
Hayır. Önerilen akış dört kısa oturumdur: okuma ve dil bilgisi, matematik, konu testi, mini test. Her oturum 20–30 dakika yeterlidir.

Aynı haftanın denemesi: deneme sınavları. Konu tekrarı için soru bankası; ekranda çözmek için online testler.