2. Sınıf 2. Dönem 11. Hafta Ödevi
26–30 Nisan · Kültür Hazinemiz · 6 bölüm
2. sınıf 26–30 Nisan · yılın 29. ders haftası
26–30 Nisan haftası (yılın 29. ders haftası). Tema: Kültür Hazinemiz. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, hayat bilgisi çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
Kod 74566 · Zenginleştirme seviyesi. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.
Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli).
| Ders | Konu | Kazanım |
|---|---|---|
| Türkçe | Kültür Hazinemiz | — |
| Matematik | Zaman ölçme | MAT.2.1.9 |
| Hayat Bilgisi | Afetlere karşı alınacak önlemler | HB.2.5.3 |
Belirli gün ve haftalar: Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs).
Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.
Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.
Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.
Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.
26–30 Nisan · Kültür Hazinemiz · 6 bölüm
1. bölüm
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
1 Mayıs Emek ve Dayanışma Günü’ydü. Mahalledeki küçük parkın bankları eskimişti. Çiçek tarhı da otlarla dolmuştu. Komşular sabah parkta buluştu. Herkes bir iş üstlendi. Koray’ın babası bankları zımparaladı. Annesi de onları yeşile boyadı.
Koray ile arkadaşları tarhtaki otları yoldu. Sonra yeni çiçek fidelerini dikip suladılar. Gülsüm Teyze herkese çay ve poğaça getirdi. Öğlene kadar park pırıl pırıl oldu. Koray, “Tek başımıza bir haftada bitiremezdik.” dedi. Babası gülümsedi. “İşte buna imece denir.” dedi.
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Komşular nerede buluştu?
2.Koray’ın annesi bankları ne renge boyadı?
3.Herkese çay ve poğaça kim getirdi?
4.Metnin ana fikri nedir?
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“imece” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Resminin altına bir cümle yaz.
2. bölüm
Kazanım: T.Y.2.3 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
Hangi cümlede özel adın ekinden önce kesme işareti unutulmuştur?
Hayvan adına gelen ek hangi cümlede doğru yazılmıştır?
Kişi adına gelen ek hangi cümlede doğru yazılmıştır?
Şehir adına gelen ek hangi cümlede doğru yazılmıştır?
Özel adlara gelen eklerden önce hangi işaret konur?
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde cins ada kesme işareti yanlışlıkla konmuştur?
Atatürk adına gelen ek hangi cümlede doğru yazılmıştır?
Ali adına “-ye” eki gelirse hangisi doğru yazılır?
Hangi sözcükte kesme işareti kullanılır?
Hangisinde kesme işareti gereksiz kullanılmıştır?
Kesme işareti özel adın neresine konur?
Kazanım: T.Y.2.3 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
Cevabını sarı satırlara yaz.
Cümleyi kesme işaretini koyarak yaz: Elife kitap verdim. (16 puan)
Cümleyi doğru yaz: Kerem in topu kırmızı. (16 puan)
Doğru mu yanlış mı yaz: “kedinin” sözcüğünde kesme işareti kullanılır. (17 puan)
“Ayşe” sözcüğüne “-nin” ekini kesme işaretiyle ekleyerek yaz. (17 puan)
Özel adlarla ek arasına hangi işaret konur? (kesme işareti / nokta) (17 puan)
“Ankara” sözcüğüne “-da” ekini kesme işaretiyle ekleyerek yaz. (17 puan)
3. bölüm
MAT.2.1.9
Saate bak, saatin kaç olduğunu altına yaz.
4. bölüm
MAT.2.1.9
Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.
5. bölüm
HB.2.5.3
Kazanım: HB.2.5.3 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
Deprem bittikten sonra öğrenciler nereye gider?
Deprem başladığında kapalı bir yerdeyken ne yapmalıyız?
Afet çantasında hangisi bulunmalıdır?
Şimşek çakıp gök gürlerken açıkta kalan çocuk nereye sığınmalıdır?
Deprem sırasında asansör neden kullanılmamalıdır?
Yoğun yağıştan sonra sel riski varken hangi davranış doğrudur?
Ailece afet sonrası buluşma yerini önceden belirlemek ne sağlar?
Evde afet hazırlığı için hangisi önceden yapılmalıdır?
Düdük afet çantasında neden bulunur?
Deprem sırasında sınıfta hangi yer daha güvenlidir?
Deprem başladığında Mert sınıfta pencerenin yanında oturuyordu. Mert ne yapmalıdır?
Yangında dumanlı ortamda nasıl hareket edilmelidir?
Kazanım: HB.2.5.3 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
Cevabını sarı satırlara yaz.
Okulda yangın alarmı çalınca kimin söylediklerine uyarız? (17 puan)
Deprem sonrası bina dışında toplanılan güvenli yere ne denir? (16 puan)
Deprem anında yapılacak üç hareketi sırayla yaz. (16 puan)
Sel olabilecek yağışlı havada dere kenarında bulunmak güvenli midir? (17 puan)
Afet çantasına koyabileceğin uzun süre bozulmayan bir yiyecek yaz. (17 puan)
Afet çantasına içmek için koyacağın şey nedir? (17 puan)
6. bölüm
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
“Zeynep arkadaşına kalemini verdi, yemeğini paylaştı.” Zeynep nasıl biridir?
“Ayşe, düşen çocuğu kaldırdı ve çantasını taşıdı. Mert ise gülüp geçti.” Hangi çocuk yardımseverdir?
“Akşam olunca sokak lambaları yandı. Çocuklar eve koştu.” Olay ne zaman geçiyor?
Mart ayından hemen sonra hangi ay gelir?
Bugün salı ise 3 gün sonra hangi gün olur?
Çarşambadan hemen sonra hangi gün gelir?
Bir yılın 6 ayı geçince yılın ne kadarı geçmiş olur?
Gece gökyüzünde kuzeyi bulmak için hangi yıldızdan yararlanılır?
Dört ana yön hangileridir?
Pusula iğnesi hangi yönü gösterir?
Cevap anahtarı ayrı sayfalarda; çocuk çalışmasını bitirince açın. Açınca “Ödevi yazdır” cevap sayfalarını da paketin sonuna ekler.
Cevap anahtarını açSınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.
Bu haftanın ayrı sayfaları: 2. sınıf 29. hafta problemleri · 2. sınıf 29. hafta paragrafı · 2. sınıf 29. hafta mini testi
Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 29. hafta · 3. sınıf 29. hafta · 4. sınıf 29. hafta
Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Hayat Bilgisi, Haftalık mini test. Paket 10 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 9 ayrı sayfada.
Evet. 26–30 Nisan haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte zaman ölçme (MAT.2.1.9), Türkçede “Kültür Hazinemiz” teması.
Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.
Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.
Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.