2. Sınıf 2. Dönem 11. Hafta Ödevi
26–30 Nisan · Kültür Hazinemiz · 6 bölüm
2. sınıf 26–30 Nisan · yılın 29. ders haftası
26–30 Nisan haftası (yılın 29. ders haftası). Tema: Kültür Hazinemiz. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, hayat bilgisi çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
Kod 20138 · Zenginleştirme seviyesi. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.
Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli).
| Ders | Konu | Kazanım |
|---|---|---|
| Türkçe | Kültür Hazinemiz | — |
| Matematik | Zaman ölçme | MAT.2.1.9 |
| Hayat Bilgisi | Afetlere karşı alınacak önlemler | HB.2.5.3 |
Belirli gün ve haftalar: Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs).
Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.
Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.
Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.
Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.
26–30 Nisan · Kültür Hazinemiz · 6 bölüm
1. bölüm
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
1 Mayıs Emek ve Dayanışma Günü’ydü. Mahalledeki küçük parkın bankları eskimişti. Çiçek tarhı da otlarla dolmuştu. Komşular sabah parkta buluştu. Herkes bir iş üstlendi. Koray’ın babası bankları zımparaladı. Annesi de onları yeşile boyadı.
Koray ile arkadaşları tarhtaki otları yoldu. Sonra yeni çiçek fidelerini dikip suladılar. Gülsüm Teyze herkese çay ve poğaça getirdi. Öğlene kadar park pırıl pırıl oldu. Koray, “Tek başımıza bir haftada bitiremezdik.” dedi. Babası gülümsedi. “İşte buna imece denir.” dedi.
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Komşular nerede buluştu?
2.Koray’ın annesi bankları ne renge boyadı?
3.Herkese çay ve poğaça kim getirdi?
4.Metnin ana fikri nedir?
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“imece” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Resminin altına bir cümle yaz.
2. bölüm
Kazanım: T.Y.2.3 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde cins ada kesme işareti yanlışlıkla konmuştur?
Ali adına “-ye” eki gelirse hangisi doğru yazılır?
Kişi adına gelen ek hangi cümlede doğru yazılmıştır?
Hayvan adına gelen ek hangi cümlede doğru yazılmıştır?
Şehir adına gelen ek hangi cümlede doğru yazılmıştır?
Hangi sözcükte kesme işareti kullanılır?
Özel adlara gelen eklerden önce hangi işaret konur?
Hangisinde kesme işareti gereksiz kullanılmıştır?
Kesme işareti özel adın neresine konur?
Hangi cümlede özel adın ekinden önce kesme işareti unutulmuştur?
Atatürk adına gelen ek hangi cümlede doğru yazılmıştır?
Kazanım: T.Y.2.3 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
Cevabını sarı satırlara yaz.
“Ayşe” sözcüğüne “-nin” ekini kesme işaretiyle ekleyerek yaz. (17 puan)
Doğru mu yanlış mı yaz: “kedinin” sözcüğünde kesme işareti kullanılır. (17 puan)
Cümleyi kesme işaretini koyarak yaz: Elife kitap verdim. (16 puan)
“Ankara” sözcüğüne “-da” ekini kesme işaretiyle ekleyerek yaz. (17 puan)
Cümleyi doğru yaz: Kerem in topu kırmızı. (16 puan)
Özel adlarla ek arasına hangi işaret konur? (kesme işareti / nokta) (17 puan)
3. bölüm
MAT.2.1.9
Saate bak, saatin kaç olduğunu altına yaz.
4. bölüm
MAT.2.1.9
Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.
5. bölüm
HB.2.5.3
Kazanım: HB.2.5.3 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
Şimşek çakıp gök gürlerken açıkta kalan çocuk nereye sığınmalıdır?
Ailece afet sonrası buluşma yerini önceden belirlemek ne sağlar?
Yoğun yağıştan sonra sel riski varken hangi davranış doğrudur?
Deprem başladığında kapalı bir yerdeyken ne yapmalıyız?
Deprem sırasında sınıfta hangi yer daha güvenlidir?
Düdük afet çantasında neden bulunur?
Deprem başladığında Mert sınıfta pencerenin yanında oturuyordu. Mert ne yapmalıdır?
Deprem sırasında asansör neden kullanılmamalıdır?
Afet çantasında hangisi bulunmalıdır?
Deprem bittikten sonra öğrenciler nereye gider?
Evde afet hazırlığı için hangisi önceden yapılmalıdır?
Yangında dumanlı ortamda nasıl hareket edilmelidir?
Kazanım: HB.2.5.3 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
Cevabını sarı satırlara yaz.
Deprem sonrası bina dışında toplanılan güvenli yere ne denir? (16 puan)
Okulda yangın alarmı çalınca kimin söylediklerine uyarız? (17 puan)
Afet çantasına içmek için koyacağın şey nedir? (17 puan)
Afet çantasına koyabileceğin uzun süre bozulmayan bir yiyecek yaz. (17 puan)
Sel olabilecek yağışlı havada dere kenarında bulunmak güvenli midir? (17 puan)
Deprem anında yapılacak üç hareketi sırayla yaz. (16 puan)
6. bölüm
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
“Akşam olunca sokak lambaları yandı. Çocuklar eve koştu.” Olay ne zaman geçiyor?
“Bir sabah Deniz ile kardeşi ormana yürüyüşe çıktı.” Olay nerede geçiyor?
“Selin gözlerini kapatıp korkuyla bağırdı.” Selin ne hissetti?
Bir yılda kaç ay vardır?
Çarşambadan hemen sonra hangi gün gelir?
Cuma gününden iki gün sonra hangi gün gelir?
2 hafta kaç gündür?
Dört ana yön hangileridir?
Yüzünü doğuya döndüğünde sağ elin hangi yönü gösterir?
Gece gökyüzünde kuzeyi bulmak için hangi yıldızdan yararlanılır?
Cevap anahtarı ayrı sayfalarda; çocuk çalışmasını bitirince açın. Açınca “Ödevi yazdır” cevap sayfalarını da paketin sonuna ekler.
Cevap anahtarını açSınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.
Bu haftanın ayrı sayfaları: 2. sınıf 29. hafta problemleri · 2. sınıf 29. hafta paragrafı · 2. sınıf 29. hafta mini testi
Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 29. hafta · 3. sınıf 29. hafta · 4. sınıf 29. hafta
Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Hayat Bilgisi, Haftalık mini test. Paket 10 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 9 ayrı sayfada.
Evet. 26–30 Nisan haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte zaman ölçme (MAT.2.1.9), Türkçede “Kültür Hazinemiz” teması.
Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.
Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.
Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.