2. Sınıf 2. Dönem 10. Hafta Ödevi
19–23 Nisan · Kültür Hazinemiz · 6 bölüm
2. sınıf 19–23 Nisan · yılın 28. ders haftası
19–23 Nisan haftası (yılın 28. ders haftası). Tema: Kültür Hazinemiz. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, hayat bilgisi çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
Kod 95308. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.
Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli).
| Ders | Konu | Kazanım |
|---|---|---|
| Türkçe | Kültür Hazinemiz | — |
| Matematik | Paralarımız · Zaman ölçme | MAT.2.1.8, MAT.2.1.9 |
| Hayat Bilgisi | Afetlere karşı alınacak önlemler | HB.2.5.3 |
Belirli gün ve haftalar: Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan).
Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.
Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.
Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.
Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.
19–23 Nisan · Kültür Hazinemiz · 6 bölüm
1. bölüm
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
23 Nisan yaklaşıyordu. Ecrin’in okulunda bir şenlik yapılacaktı. Her sınıf eski bir çocuk oyununu tanıtacaktı. Ecrin anneannesine sordu. Anneannesi gülümsedi. “Biz çocukken mendil kapmaca oynardık.” dedi. Sonra oyunu Ecrin’e öğretti.
Şenlik günü bahçe bayraklarla süslendi. Müdür, 23 Nisan 1920’de Türkiye Büyük Millet Meclisi’nin açıldığını anlattı. Atatürk bu günü çocuklara armağan etmişti. Sonra oyunlar başladı. Ecrin’in sınıfı iki takım oldu. Ortaya bir mendil kondu. Ecrin mendili kapıp koştu. Anneannesi de izleyicilerin arasından onu alkışladı.
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Şenlikte her sınıf ne tanıtacaktı?
2.Ecrin mendil kapmacayı kimden öğrendi?
3.Türkiye Büyük Millet Meclisi ne zaman açıldı?
4.Sence anneanne Ecrin’in sorusuna neden gülümsedi?
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“şenlik” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Resminin altına bir cümle yaz.
2. bölüm
Her bölümün yönergesini oku. İşaretleri yerine koy, cümleleri düzelt.
Büyük harfi ve noktalama işaretlerini ekleyerek doğrusunu yaz.
1.bahçede gül lale ve papatya açtı
2.en sevdiğin renk hangisi
3.ayşe istanbula gitti
4.ali okula erken geldi
5.bugün hava çok güzel
6.zeynepin kedisi çok sevimli
, : ’ “ ” . ? !
3. bölüm
MAT.2.1.8, MAT.2.1.9
Saate bak, saatin kaç olduğunu altına yaz.
4. bölüm
MAT.2.1.8, MAT.2.1.9
Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.
5. bölüm
HB.2.5.3
Kazanım: HB.2.5.3 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
Deprem bittikten sonra öğrenciler nereye gider?
Deprem başladığında kapalı bir yerdeyken ne yapmalıyız?
Şimşek çakıp gök gürlerken açıkta kalan çocuk nereye sığınmalıdır?
Yoğun yağıştan sonra sel riski varken hangi davranış doğrudur?
Afet çantasında hangisi bulunmalıdır?
Deprem sırasında asansör neden kullanılmamalıdır?
Yangında dumanlı ortamda nasıl hareket edilmelidir?
Evde afet hazırlığı için hangisi önceden yapılmalıdır?
Deprem başladığında Mert sınıfta pencerenin yanında oturuyordu. Mert ne yapmalıdır?
Ailece afet sonrası buluşma yerini önceden belirlemek ne sağlar?
Deprem sırasında sınıfta hangi yer daha güvenlidir?
Düdük afet çantasında neden bulunur?
6. bölüm
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
“Küçük fil hep arkadaşlarına yardım ederdi. Bir gün düşünce hepsi ona yardım etti.” Bu metin bize ne öğütler?
“Bir fidanı dikmek kolaydır. Onu büyütmek için her gün sulamak gerekir.” Bu metin en çok neyi anlatıyor?
“Çocuklar sınıfı süslemek için kâğıttan çiçekler kesti. Sınıf rengârenk oldu.” Bu metne hangi başlık uygundur?
Film saat 3.00’te başladı ve 2 saat sürdü. Film saat kaçta bitti?
Çeyrek saat kaç dakikadır?
Ada’nın resim dersi 10.00’da başladı ve 30 dakika sürdü. Ders saat kaçta bitti?
Kerem 2.30’da ödevine başladı. Çeyrek saat sonra saat kaç olur?
Gün batarken yüzünü Güneş’e döndüğünde sol elin hangi yönü gösterir?
Gece gökyüzünde kuzeyi bulmak için hangi yıldızdan yararlanılır?
Türkiye’de öğle vakti, Güneş en yüksekteyken gölgen hangi yöne düşer?
Cevap anahtarı ayrı sayfalarda; çocuk çalışmasını bitirince açın. Açınca “Ödevi yazdır” cevap sayfalarını da paketin sonuna ekler.
Cevap anahtarını açSınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.
Bu haftanın ayrı sayfaları: 2. sınıf 28. hafta problemleri · 2. sınıf 28. hafta paragrafı · 2. sınıf 28. hafta mini testi
Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 28. hafta · 3. sınıf 28. hafta · 4. sınıf 28. hafta
Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Hayat Bilgisi, Haftalık mini test. Paket 8 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 7 ayrı sayfada.
Evet. 19–23 Nisan haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte paralarımız · zaman ölçme (MAT.2.1.8, MAT.2.1.9), Türkçede “Kültür Hazinemiz” teması.
Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.
Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.
Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.