Adı Soyadı Tarih
2. sınıf · Haftalık ödev
2. Sınıf 1. Dönem 2. Hafta Ödevi
21–25 Eylül · Değerlerimizle Varız · 6 bölüm
2. sınıf 21–25 Eylül · yılın 2. ders haftası
2. Sınıf 1. Dönem 2. Hafta Ödevi
21–25 Eylül haftası (yılın 2. ders haftası). Tema: Değerlerimizle Varız. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, hayat bilgisi çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
- MEB yıllık planına göre
- 9 A4 sayfa
- 8 sayfa cevap anahtarı
- Ücretsiz, üyeliksiz
Kod 59028 · Zenginleştirme seviyesi. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.
Bu hafta okulda
Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli).
| Ders | Konu | Kazanım |
|---|---|---|
| Türkçe | Değerlerimizle Varız | — |
| Matematik | Geometrik cisim modelleri | MAT.2.3.2 |
| Hayat Bilgisi | Zaman yönetimi | HB.2.1.1 |
Belirli gün ve haftalar: 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü · Zafer Bayramı (30 Ağustos).
Bu haftanın ödevi
- Haftalık paragraf“Emine Teyze’nin Elmaları” · okuduğunu anlama
Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.
- Dil bilgisi
Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.
- MatematikGeometrik cisim modelleri
Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.
- Haftalık problemGeometri problemleri
Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.
- Hayat BilgisiZaman yönetimi
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Haftalık mini test10 soru: Türkçe 3 · Matematik 4 · Hayat Bilgisi 3
Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.
Yazdırılabilir ödev paketi
2. sınıf · 2. hafta · 9 sayfa · Zenginleştirme1. bölüm
Haftalık paragraf: Emine Teyze’nin Elmaları
Adı Soyadı Tarih
2. sınıf · Haftalık paragraf
Haftalık paragraf: Emine Teyze’nin Elmaları
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
Emine Teyze’nin Elmaları
Emine Teyze’nin bahçesindeki elma ağacı meyveyle doluydu. Ama Emine Teyze’nin dizleri ağrıyordu. Merdivene çıkıp elmaları toplayamıyordu. Melis bunu görünce apartmandaki çocukları topladı. “Elmaları birlikte toplayalım.” dedi.
Çocuklar iş bölümü yaptı. Büyük çocuklar alçak dallardaki elmaları kopardı. Küçükler yere düşenleri sepete koydu. Melis de dolan sepetleri kapıya taşıdı. Bir saatte ağaçtaki bütün elmalar toplandı. Emine Teyze çok sevindi. Ertesi gün her çocuğa bir kavanoz elma reçeli verdi.
Soruları cevapla
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Emine Teyze elmaları neden toplayamıyordu?
2.Dolan sepetleri kapıya kim taşıdı?
3.Emine Teyze ertesi gün çocuklara ne verdi?
4.Sence elmalar neden bir saatte toplandı?
Sözcük
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“iş bölümü” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
Adı Soyadı Tarih
2. sınıf · Haftalık paragraf
Okuduğunu anlama
Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Melis elmaları tek başına topladı.DY
- 2.Elma ağacı Emine Teyze’nin bahçesindeydi.DY
- 3.Emine Teyze çok sevindi.DY
- 4.Küçük çocuklar dallara tırmandı.DY
Olayları sırala
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
- Ağaçtaki bütün elmalar toplandı.
- Melis çocukları topladı.
- Çocuklar iş bölümü yaptı.
- Emine Teyze her çocuğa reçel verdi.
Metne yeni bir başlık bul
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Metnin en sevdiğin bölümünü çiz
Resminin altına bir cümle yaz.
2. bölüm
Dil bilgisi:
Adı Soyadı Tarih
2. sınıf · Dil bilgisi
Cümlenin sonuna hangi işaret gelir?
Cümleyi oku. Sonuna nokta (.), soru işareti (?) ya da ünlem (!) koy.
- 1.Kardeşim süt içti
- 2.Ay, çok korktum
- 3.Kedimiz bahçede uyuyor
- 4.Kaç kardeşin var
- 5.En sevdiğin renk hangisi
- 6.Yarın parka gideceğiz
- 7.Saat kaçta uyanırsın
- 8.Eyvah, süt taştı
- 9.Teneffüste ip atladık
- 10.Yaşasın, kar yağıyor
- 11.Ne kadar güzel bir gün
- 12.Bugün okulda resim yaptık
- 13.Bugün hava nasıl
- 14.Hey, buraya bak
- 15.Bu kalem kimin
Sen de bir soru cümlesi yaz
3. bölüm
Matematik: Geometrik cisim modelleri
MAT.2.3.2
Adı Soyadı Tarih
2. sınıf · Matematik
Geometrik cisimler: yüz, ayrıt, köşe
Cismin yüz, ayrıt ve köşe sayısını yaz.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
4. bölüm
Haftalık problem: Geometri problemleri
MAT.2.3.2
Adı Soyadı Tarih
2. sınıf · Haftalık problem
Haftalık problem: Geometri
Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.
5. bölüm
Hayat Bilgisi: Zaman yönetimi
HB.2.1.1
Adı Soyadı Tarih
2. sınıf · Hayat Bilgisi
Planlı olmanın yararları
Kazanım: HB.2.1.1 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Hangisi plansız davranan bir çocuğun yaşayabileceği bir durumdur?
AOkula geç kalmakBÖdevini zamanında bitirmekCÇantasını önceden hazırlamak - 2.
Aras kardeşinin doğum günü için hediye almayı unutmak istemiyor. Ne yapmalıdır?
AHiç düşünmemeli.BSon güne bırakmalı.CTakvime not almalı. - 3.
Ders programı bize ne söyler?
AHangi yemeğin pişeceğiniBHangi gün hangi dersin olduğunuCHavanın nasıl olacağını - 4.
Efe oyun oynarken ödevini unuttu ve akşam telaşa düştü. Bunu önlemek için ne yapabilirdi?
ADaha çok oynayabilirdi.BÖdevi yarına bırakabilirdi.CÖdev için saat ayırabilirdi. - 5.
Deniz’in bugün ödevi, piyano çalışması ve oyun saati var. Hepsini yetiştirmek için ne yapmalıdır?
AYalnızca oyun oynamalı.BZamanını planlamalı.CHer şeyi aynı anda yapmalı. - 6.
Yarın yapılacak işleri önceden düşünüp sıraya koymaya ne denir?
APlan yapmakBTahmin etmekCSıra beklemek
- 7.
Ada okul çantasını akşamdan hazırladı. Bu davranışın yararı nedir?
ASabah geç uyanır.BSabah acele etmez.COkul geç başlar. - 8.
Can’ın cumartesi planı: sabah park, öğlen ödev, akşam film. Öğlen bir arkadaşı onu oyuna çağırdı. Planına uyan Can ne der?
A“Şimdi ödev saatim.”B“Hemen geliyorum.”C“Ödevi akşam yaparım.” - 9.
Kerem’in yarın sınavı var. Planlı bir öğrenci olarak Kerem önce ne yapmalıdır?
AOyun oynamaya başlamalı.BÇantasını boşaltmalı.CSınav konusunu çalışmalı. - 10.
Mina harçlığının bir kısmını her hafta kumbarasına koyuyor. Bu davranışın amacı nedir?
AParasını hemen harcamakBİleride istediğini almakCParasını kaybetmek - 11.
Ela her gün aynı saatte uyuyup aynı saatte kalkıyor. Bu düzenin yararı hangisidir?
ADinç uyanır.BDerse geç kalır.CKahvaltıyı atlar.
Adı Soyadı Tarih
2. sınıf · Hayat Bilgisi
Planlı olmanın yararları
Kazanım: HB.2.1.1 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
B. Açık uçlu sorular
Cevabını sarı satırlara yaz.
- 1.
Mert’in planı: 16.00 ödev, 17.00 oyun, 18.00 yemek. Mert oyunu saat kaçta oynayacak? (16 puan)
- 2.
Okul sabahı hangi iş önce yapılmalıdır: okula çıkmak mı, kahvaltı etmek mi? (17 puan)
- 3.
Cumartesi günü planlı bir gezi var. Gezi gününden bir gün önce hangi gündür? (17 puan)
- 4.
Ada’nın planı: önce ödev, sonra kitap okuma, en sonda oyun. Ada hangi işi en son yapacak? (17 puan)
- 5.
Ders programına bakarak çantamızı hangi zaman hazırlarsak sabah acele etmeyiz? (16 puan)
- 6.
Sınav günü ayın 12’sidir. Bugün ayın 5’idir. Sınava kaç gün kaldı? (17 puan)
6. bölüm
Haftalık mini test
Adı Soyadı Tarih
2. sınıf · Haftalık mini test
Haftalık mini test
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
- 1.
Karışık olaylar: “Reçel sürdü.” “Ekmeği aldı.” “Ekmeği kızarttı.” Doğru sıra hangisidir?
AEkmeği aldı, kızarttı, reçel sürdü.BReçel sürdü, ekmeği aldı, kızarttı.CEkmeği kızarttı, reçel sürdü, aldı. - 2.
“Kerem önce ellerini yıkadı. Sonra yemek yedi. En son dişlerini fırçaladı.” Kerem en son ne yaptı?
AYemek yedi.BEllerini yıkadı.CDişlerini fırçaladı. - 3.
Ekmek yapımında hangisi ilk yapılır?
AHamur fırına verilir.BUn ve su karıştırılır.CEkmek soğuyunca kesilir. - 4.
Üçgen biçimindeki bir kamp çadırı hangi cisme benzer?
AÜçgen prizmaBSilindirCKüre
- 5.
Aşağıdaki cisimlerden hangisi her yönde yuvarlanabilir?
AKüpBKüreCDikdörtgen prizma - 6.
Aşağıdaki cisimlerden hangisi üst üste dizilince kolayca yuvarlanıp düşer?
AKüpBKare prizmaCKüre - 7.
Bir konserve kutusu hangi cisim gibidir?
AKüreBSilindirCKüp - 8.
Elif arkadaşıyla konuşurken nasıl bir ses tonu kullanmalıdır?
AÇok yüksekBDuyulmayacak kadar kısıkCSakin ve anlaşılır - 9.
Kerem arkadaşından kalem istedi. Hangi söz daha uygundur?
A“Kalemini alabilir miyim?”B“Kalemi ver!”C“Kalem bende kalsın.” - 10.
Sınıfta bir şey söylemek isteyen öğrenci ne yapmalıdır?
ABağırmalıdır.BArkadaşını bölmelidir.CSöz istemelidir.
Cevap anahtarı
8 sayfa · her bölümün kendi sayfasındaCevap anahtarı
2. sınıf · Haftalık paragraf
Haftalık paragraf: Emine Teyze’nin Elmaları
Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 21–25 Eylül
Emine Teyze’nin Elmaları
Emine Teyze’nin bahçesindeki elma ağacı meyveyle doluydu. Ama Emine Teyze’nin dizleri ağrıyordu. Merdivene çıkıp elmaları toplayamıyordu. Melis bunu görünce apartmandaki çocukları topladı. “Elmaları birlikte toplayalım.” dedi.
Çocuklar iş bölümü yaptı. Büyük çocuklar alçak dallardaki elmaları kopardı. Küçükler yere düşenleri sepete koydu. Melis de dolan sepetleri kapıya taşıdı. Bir saatte ağaçtaki bütün elmalar toplandı. Emine Teyze çok sevindi. Ertesi gün her çocuğa bir kavanoz elma reçeli verdi.
Soruları cevapla
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Emine Teyze elmaları neden toplayamıyordu?
Dizleri ağrıyordu, merdivene çıkamıyordu.2.Dolan sepetleri kapıya kim taşıdı?
Melis taşıdı.3.Emine Teyze ertesi gün çocuklara ne verdi?
Her çocuğa bir kavanoz elma reçeli verdi.4.Sence elmalar neden bir saatte toplandı?
Örnek: Çocuklar iş bölümü yaptı ve hep birlikte çalıştı.
Sözcük
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“iş bölümü” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
bir işi parçalara ayırıp herkese ayrı bir görev vermek
Cevap anahtarı
2. sınıf · Haftalık paragraf
Okuduğunu anlama
Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 21–25 Eylül
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Melis elmaları tek başına topladı.DY
- 2.Elma ağacı Emine Teyze’nin bahçesindeydi.DY
- 3.Emine Teyze çok sevindi.DY
- 4.Küçük çocuklar dallara tırmandı.DY
Olayları sırala
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
- 3Ağaçtaki bütün elmalar toplandı.
- 1Melis çocukları topladı.
- 2Çocuklar iş bölümü yaptı.
- 4Emine Teyze her çocuğa reçel verdi.
Metne yeni bir başlık bul
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Örnek: Emine Teyze’nin Elmaları
Metnin en sevdiğin bölümünü çiz
Resminin altına bir cümle yaz.
Cevap anahtarı
2. sınıf · Dil bilgisi
Cümlenin sonuna hangi işaret gelir?
Dil bilgisi · cevap anahtarı · 21–25 Eylül
- 1.Kardeşim süt içti.
- 2.Ay, çok korktum!
- 3.Kedimiz bahçede uyuyor.
- 4.Kaç kardeşin var?
- 5.En sevdiğin renk hangisi?
- 6.Yarın parka gideceğiz.
- 7.Saat kaçta uyanırsın?
- 8.Eyvah, süt taştı!
- 9.Teneffüste ip atladık.
- 10.Yaşasın, kar yağıyor!
- 11.Ne kadar güzel bir gün!
- 12.Bugün okulda resim yaptık.
- 13.Bugün hava nasıl?
- 14.Hey, buraya bak!
- 15.Bu kalem kimin?
Sen de bir soru cümlesi yaz
Cevap anahtarı
2. sınıf · Matematik
Geometrik cisimler: yüz, ayrıt, köşe
Matematik · cevap anahtarı · 21–25 Eylül
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Cevap anahtarı
2. sınıf · Haftalık problem
Haftalık problem: Geometri
Haftalık problem · cevap anahtarı · 21–25 Eylül
Cevap anahtarı
2. sınıf · Hayat Bilgisi
Planlı olmanın yararları
Hayat Bilgisi · cevap anahtarı · 21–25 Eylül
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Hangisi plansız davranan bir çocuğun yaşayabileceği bir durumdur?
AOkula geç kalmakBÖdevini zamanında bitirmekCÇantasını önceden hazırlamak - 2.
Aras kardeşinin doğum günü için hediye almayı unutmak istemiyor. Ne yapmalıdır?
AHiç düşünmemeli.BSon güne bırakmalı.CTakvime not almalı. - 3.
Ders programı bize ne söyler?
AHangi yemeğin pişeceğiniBHangi gün hangi dersin olduğunuCHavanın nasıl olacağını - 4.
Efe oyun oynarken ödevini unuttu ve akşam telaşa düştü. Bunu önlemek için ne yapabilirdi?
ADaha çok oynayabilirdi.BÖdevi yarına bırakabilirdi.CÖdev için saat ayırabilirdi. - 5.
Deniz’in bugün ödevi, piyano çalışması ve oyun saati var. Hepsini yetiştirmek için ne yapmalıdır?
AYalnızca oyun oynamalı.BZamanını planlamalı.CHer şeyi aynı anda yapmalı. - 6.
Yarın yapılacak işleri önceden düşünüp sıraya koymaya ne denir?
APlan yapmakBTahmin etmekCSıra beklemek
- 7.
Ada okul çantasını akşamdan hazırladı. Bu davranışın yararı nedir?
ASabah geç uyanır.BSabah acele etmez.COkul geç başlar. - 8.
Can’ın cumartesi planı: sabah park, öğlen ödev, akşam film. Öğlen bir arkadaşı onu oyuna çağırdı. Planına uyan Can ne der?
A“Şimdi ödev saatim.”B“Hemen geliyorum.”C“Ödevi akşam yaparım.” - 9.
Kerem’in yarın sınavı var. Planlı bir öğrenci olarak Kerem önce ne yapmalıdır?
AOyun oynamaya başlamalı.BÇantasını boşaltmalı.CSınav konusunu çalışmalı. - 10.
Mina harçlığının bir kısmını her hafta kumbarasına koyuyor. Bu davranışın amacı nedir?
AParasını hemen harcamakBİleride istediğini almakCParasını kaybetmek - 11.
Ela her gün aynı saatte uyuyup aynı saatte kalkıyor. Bu düzenin yararı hangisidir?
ADinç uyanır.BDerse geç kalır.CKahvaltıyı atlar.
Cevap anahtarı
2. sınıf · Hayat Bilgisi
Planlı olmanın yararları
Hayat Bilgisi · cevap anahtarı · 21–25 Eylül
B. Açık uçlu sorular
Cevabını sarı satırlara yaz.
- 1.
Mert’in planı: 16.00 ödev, 17.00 oyun, 18.00 yemek. Mert oyunu saat kaçta oynayacak? (16 puan)
Saat 17.00’de.
- 2.
Okul sabahı hangi iş önce yapılmalıdır: okula çıkmak mı, kahvaltı etmek mi? (17 puan)
Kahvaltı etmek.
- 3.
Cumartesi günü planlı bir gezi var. Gezi gününden bir gün önce hangi gündür? (17 puan)
Cuma.
- 4.
Ada’nın planı: önce ödev, sonra kitap okuma, en sonda oyun. Ada hangi işi en son yapacak? (17 puan)
Oyun oynayacak.
- 5.
Ders programına bakarak çantamızı hangi zaman hazırlarsak sabah acele etmeyiz? (16 puan)
Akşamdan.
- 6.
Sınav günü ayın 12’sidir. Bugün ayın 5’idir. Sınava kaç gün kaldı? (17 puan)
12 − 5 = 7; 7 gün kaldı.
Cevap anahtarı
2. sınıf · Haftalık mini test
Haftalık mini test
Haftalık mini test · cevap anahtarı · 21–25 Eylül
- 1.
Karışık olaylar: “Reçel sürdü.” “Ekmeği aldı.” “Ekmeği kızarttı.” Doğru sıra hangisidir?
AEkmeği aldı, kızarttı, reçel sürdü.BReçel sürdü, ekmeği aldı, kızarttı.CEkmeği kızarttı, reçel sürdü, aldı. - 2.
“Kerem önce ellerini yıkadı. Sonra yemek yedi. En son dişlerini fırçaladı.” Kerem en son ne yaptı?
AYemek yedi.BEllerini yıkadı.CDişlerini fırçaladı. - 3.
Ekmek yapımında hangisi ilk yapılır?
AHamur fırına verilir.BUn ve su karıştırılır.CEkmek soğuyunca kesilir. - 4.
Üçgen biçimindeki bir kamp çadırı hangi cisme benzer?
AÜçgen prizmaBSilindirCKüre
- 5.
Aşağıdaki cisimlerden hangisi her yönde yuvarlanabilir?
AKüpBKüreCDikdörtgen prizma - 6.
Aşağıdaki cisimlerden hangisi üst üste dizilince kolayca yuvarlanıp düşer?
AKüpBKare prizmaCKüre - 7.
Bir konserve kutusu hangi cisim gibidir?
AKüreBSilindirCKüp - 8.
Elif arkadaşıyla konuşurken nasıl bir ses tonu kullanmalıdır?
AÇok yüksekBDuyulmayacak kadar kısıkCSakin ve anlaşılır - 9.
Kerem arkadaşından kalem istedi. Hangi söz daha uygundur?
A“Kalemini alabilir miyim?”B“Kalemi ver!”C“Kalem bende kalsın.” - 10.
Sınıfta bir şey söylemek isteyen öğrenci ne yapmalıdır?
ABağırmalıdır.BArkadaşını bölmelidir.CSöz istemelidir.
Kullanım izni
Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.
Bu haftanın ayrı sayfaları: 2. sınıf 2. hafta problemleri · 2. sınıf 2. hafta paragrafı · 2. sınıf 2. hafta mini testi
Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 2. hafta · 3. sınıf 2. hafta · 4. sınıf 2. hafta
Sık sorulan sorular
2. sınıf 2. hafta ödevinde neler var?
Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Hayat Bilgisi, Haftalık mini test. Paket 9 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 8 ayrı sayfada.
Konular MEB yıllık planına uygun mu?
Evet. 21–25 Eylül haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte geometrik cisim modelleri (MAT.2.3.2), Türkçede “Değerlerimizle Varız” teması.
Cevap anahtarı var mı, doğru mu?
Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.
Seviye ne demek?
Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.
Paketi sınıfta ya da veli grubunda paylaşabilir miyim?
Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.