4. Sınıf Kodlama Etkinlikleri: İç İçe Döngü ve Hata Ayıklama

Sekiz kareli, harf ve sayıyla adlandırılmış bir zemin. Döngü sayfasında “2 × (3 × ←, ↑)” gibi iç içe bir kod izlenir; ardından çizili bir merdiven yolu aynı kalıpla kısaltılır. “Kodu yaz” sayfasında robot önce elmayı alır, sonra bayrağa gider: iki ayağın da en kısa yolu tektir ve kayalar buna göre dizilir.

  • 3–4. sınıf
  • Matematik
  • Cevap anahtarlı, A4
4. Sınıf Kodlama Etkinlikleri: İç İçe Döngü ve Hata Ayıklama çalışma kağıdının A4 örnek sayfası
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Matematik

Döngüler

“3 ×” bloğu, içindeki okları üç kez yap demektir. Döngü kodu kısaltır.

1Döngülü kodu izle: turuncu bloğun içindekini sayısı kadar tekrarla. Robot hangiresme varır?ABCDEFGH12345678Kod2×3×2×Robot hangi karede durdu?2Çizili yolun kodunu döngüyle kısalt: boş kutulara tekrar sayısını ve okları yaz.ABCDEFGH12345678Döngülü kodu yaz×××
minikrota.comBilgisayarsız kodlama · 5 etkinlik türü1/5 · Kod 13104
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Matematik

Kodu yaz

Her ok bir kare. Robot kayalardan ve zeminin dışından geçemez.

1Robot önce elmayı alsın, sonra bayrağa gitsin. En kısa kodu yaz; kayalardangeçemez.ABCDEFGH12345678Kodunu yaz2Robot önce elmayı alsın, sonra bayrağa gitsin. En kısa kodu yaz; kayalardangeçemez.ABCDEFGH12345678Kodunu yaz
minikrota.comBilgisayarsız kodlama · 5 etkinlik türü2/5 · Kod 13104
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Matematik

Kodu izle

Her ok robotu bir kare götürür: sağa, sola, yukarı ya da aşağı.

1Kodu izle ve robotun yolunu çiz. Robot hangi karede durur? Kareyi yaz, resmi daireiçine al.ABCDEFGH12345678KodRobot hangi karede durdu?2Kodu izle ve robotun yolunu çiz. Robot hangi karede durur? Kareyi yaz, resmi daireiçine al.ABCDEFGH12345678KodRobot hangi karede durdu?
minikrota.comBilgisayarsız kodlama · 5 etkinlik türü3/5 · Kod 13104
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Matematik

Algoritma: sıraya koy

Adımları oku. Önce ne yapılır, sonra ne yapılır? Sırayı kutulara yaz.

1. Ayakkabımı bağlıyorum

Kutulara sıra numarası yaz.

  1. Bağcığın sıkı olup olmadığını yürüyerek deniyorum.
  2. Bağcıkları çaprazlayıp bir kez düğümlüyorum.
  3. Halkaları birbirine dolayıp sıkıca çekiyorum.
  4. Ayakkabımı ayağıma geçiriyorum.
  5. Bağcıklardan birer halka yapıyorum.

2. Hatayı bul: Okul bahçesine fidan dikiyoruz

İki adımın yeri karışmış; onları daire içine al.

1Öğretmenimizle fidan dikilecek yeri seçiyoruz.2Kürekle toprağı kazıp bir çukur açıyoruz.3Fidanı köküyle birlikte çukura yerleştiriyoruz.4Fidanı bol suyla suluyoruz.5Çukuru toprakla doldurup bastırıyoruz.

Sen yaz

Kendi algoritmanı adım adım yaz.

  1. 1.Bir arkadaşına en sevdiğin oyunu nasıl oynayacağını adım adım anlat.

minikrota.comBilgisayarsız kodlama · 5 etkinlik türü4/5 · Kod 13104
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Matematik

Piksel kodu

Her satırın kodunu oku: “3” ve renk, üç kareyi o renge boya demektir.

Satır koduBoyanacak kareler1.142.5363.4554.372115.2216126.1137.29128.372119.45510.53611.1412.1215121113.11242121Renkler:turuncusiyahyeşilboş bırakHangi resim çıktı?Sen de kodla: Kareleri dilediğin gibi boya, her satırın kodunu yaz.1.2.3.4.5.
minikrota.comBilgisayarsız kodlama · 5 etkinlik türü5/5 · Kod 13104
Cevap anahtarı
4. sınıf · Matematik

Döngüler

Bilgisayarsız kodlama · 5 etkinlik türü

1Döngülü kodu izle: turuncu bloğun içindekini sayısı kadar tekrarla. Robot hangiresme varır?ABCDEFGH12345678Kod2×3×2×Robot hangi karede durdu?D52Çizili yolun kodunu döngüyle kısalt: boş kutulara tekrar sayısını ve okları yaz.ABCDEFGH12345678Döngülü kodu yaz×××323Döngüsüz yazsaydın 12 ok gerekirdi.
minikrota.com1/5 · Kod 13104
Cevap anahtarı
4. sınıf · Matematik

Kodu yaz

Bilgisayarsız kodlama · 5 etkinlik türü

1Robot önce elmayı alsın, sonra bayrağa gitsin. En kısa kodu yaz; kayalardangeçemez.ABCDEFGH12345678Kodunu yaz2Robot önce elmayı alsın, sonra bayrağa gitsin. En kısa kodu yaz; kayalardangeçemez.ABCDEFGH12345678Kodunu yaz
minikrota.com2/5 · Kod 13104
Cevap anahtarı
4. sınıf · Matematik

Kodu izle

Bilgisayarsız kodlama · 5 etkinlik türü

1Kodu izle ve robotun yolunu çiz. Robot hangi karede durur? Kareyi yaz, resmi daireiçine al.ABCDEFGH12345678KodRobot hangi karede durdu?D12Kodu izle ve robotun yolunu çiz. Robot hangi karede durur? Kareyi yaz, resmi daireiçine al.ABCDEFGH12345678KodRobot hangi karede durdu?G3
minikrota.com3/5 · Kod 13104
Cevap anahtarı
4. sınıf · Matematik

Algoritma: sıraya koy

Bilgisayarsız kodlama · 5 etkinlik türü

1. Ayakkabımı bağlıyorum

Kutulara sıra numarası yaz.

  1. 5Bağcığın sıkı olup olmadığını yürüyerek deniyorum.
  2. 2Bağcıkları çaprazlayıp bir kez düğümlüyorum.
  3. 4Halkaları birbirine dolayıp sıkıca çekiyorum.
  4. 1Ayakkabımı ayağıma geçiriyorum.
  5. 3Bağcıklardan birer halka yapıyorum.

2. Hatayı bul: Okul bahçesine fidan dikiyoruz

İki adımın yeri karışmış; onları daire içine al.

1Öğretmenimizle fidan dikilecek yeri seçiyoruz.2Kürekle toprağı kazıp bir çukur açıyoruz.3Fidanı köküyle birlikte çukura yerleştiriyoruz.4Fidanı bol suyla suluyoruz.5Çukuru toprakla doldurup bastırıyoruz.

Sen yaz

Kendi algoritmanı adım adım yaz.

  1. 1.Bir arkadaşına en sevdiğin oyunu nasıl oynayacağını adım adım anlat.

    Öğrencinin kendi cevabı. Adımlar sırayla ve her biri bir iş olmalı.
minikrota.com4/5 · Kod 13104
Cevap anahtarı
4. sınıf · Matematik

Piksel kodu

Bilgisayarsız kodlama · 5 etkinlik türü

Satır koduBoyanacak kareler1.142.5363.4554.372115.2216126.1137.29128.372119.45510.53611.1412.1215121113.11242121Renkler:turuncusiyahyeşilboş bırakHangi resim çıktı?balıkSen de kodla: Kareleri dilediğin gibi boya, her satırın kodunu yaz.1.2.3.4.5.
minikrota.com5/5 · Kod 13104

Örnek kağıt. Kağıt kodu 13104; Bilgisayarsız kodlama · 5 etkinlik türü. Aynı ayarlarla yeni bir kağıt al.

“Kodu izle” sayfasında robotun durduğu karenin adını (C4 gibi) yazmak da istenir; böylece koordinat okuma, kodla birlikte çalışılır. Algoritma sayfasında bir algoritmanın iki adımının yeri bilerek karıştırılmıştır; öğrenci hatalı iki adımı bulur. Bu, programcıların “hata ayıklama” dediği işin kağıt üstündeki karşılığıdır.

2026–2027’de 4. sınıfta 2018 matematik programı uygulanır; 5. ünitesi uzamsal ilişkileri işler. 2027–2028’de başlayacak TYMM 4. sınıf programında “Kodlama ile şekil oluşturma” konusu ayrıca yer alıyor.

Nasıl kullanılır?

  1. İç içe döngüyü önce açtırın: öğrenci kodun altına döngüsüz okları yazsın, sonra robotu izlesin.
  2. Hata ayıklama sorusunda “Bu adım olmadan bir sonraki yapılabilir mi?” diye sordurun; yeri yanlış iki adım bu soruyla kendini ele verir.
  3. Bitince 4. sınıf kodlama etkinliği kağıdının cevap anahtarıyla kontrol edin; yanlış soruları çocukla birlikte yeniden çözün.
  4. Aynı ayarlarla yeni bir kağıt yazdırıp öğrencilere birbirlerinin kodunu kontrol ettirin.

Sık sorulan sorular

  • 3. sınıf için de kullanılabilir mi?

    Evet. Sınıf ayarını 3 yapınca zemin yedi kareye iner, iç içe döngü yerine “3 × (→ ↑)” gibi bir dizinin tekrarı gelir; elma ara durağı ve hata ayıklama 3. sınıfta da vardır.

  • Cevap anahtarındaki kod tek doğru mu?

    Kodu yaz sorularında evet: kayalar en kısa yol tek kalacak biçimde konur ve bu bir çözücüyle denetlenir. Döngülü kodda ise kalıp kağıtta verildiği için boşlukların tek bir doğru dolgusu vardır.

  • 4. sınıf kodlama etkinliği için cevap anahtarı var mı?

    Evet. Örnek 4. sınıf kodlama etkinliği kağıdının altında cevap anahtarı var; yazdırırken birlikte çıkar. Anahtarı istemezseniz 4. sınıf kodlama etkinliği ayarlarındaki “Cevap anahtarını ekle” kutusunu boş bırakın.

  • 4. sınıf kodlama kağıdı PDF olarak nasıl kaydedilir?

    PDF için 4. sınıf kodlama etkinliği sayfasındaki “Yazdır” düğmesini kullanın; açılan pencerede hedef olarak “PDF olarak kaydet”i seçin. 4. sınıf kodlama etkinliği kağıdı A4 boyutundadır; kayıt ya da ücret gerekmez.

4. Sınıf Matematik etkinlikleri · Kodlama etkinliği oluşturucusu · Bütün hazır kağıtlar