4. Sınıf Hızlı Okuma Metinleri (Okul)

4. sınıf okul ve arkadaşlık konulu altı hızlı okuma metni: kedi yüzlerinde bağlaçlı, virgüllü cümleler büyüyüp küçülen okuma piramitleri.

Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Türkçe

Hızlı Okuma Metinleri - 3 (Okul)

Yazıyı yukarıdan aşağıya sesli oku. Her doğru okumada bir yıldızı boya.

1Çalıştım.Çok çalıştım.Çok çalıştım ve başardım.Her gün çok çalıştım ve başardım.Çok çalıştım ve başardım.Çok çalıştım.Çalıştım.2Konuşalım.Sırayla konuşalım.Sırayla konuşalım, dinleyelim.Sırayla konuşalım, sonra dinleyelim.Sırayla konuşalım, dinleyelim.Sırayla konuşalım.Konuşalım.3Okul bahçesi.Okul bahçesi büyük.Okul bahçesi büyük ve yeşil.Okul bahçesi çok büyük ve yeşil.Okul bahçesi büyük ve yeşil.Okul bahçesi büyük.Okul bahçesi.4Zil.Zil çaldı.Zil çaldı, ders başladı.Sabah zil çaldı, ders başladı.Sabah zil çaldı, ders hemen başladı.Sabah zil çaldı, ders başladı.Zil çaldı, ders başladı.Zil çaldı.Zil.5Arkadaşım.Arkadaşım neşeli.Arkadaşım neşeli ve cömert.Arkadaşım çok neşeli ve cömert.Arkadaşım neşeli ve cömert.Arkadaşım neşeli.Arkadaşım.6Oynadık.Oynadık, koştuk.Oynadık, koştuk, güldük.Teneffüste oynadık, koştuk, güldük.Oynadık, koştuk, güldük.Oynadık, koştuk.Oynadık.
minikrota.comOkul ve arkadaşlık: 6 metinKod 4403
  1. sınıfta okul yaşamı bağlaçlı cümlelerle anlatılır: “Karne geldi, hepimiz çok sevindik.” Bu kağıttaki piramitler virgüllü ve bağlaçlı cümleler ile “okul bahçesi”, “sınıf başkanı” gibi birleşik söz öbekleri içeriyor.

Örnek piramit: Karne. / Karne geldi. / Karne geldi, sevindik. / Karne geldi, hepimiz sevindik. / Karne geldi, hepimiz çok sevindik.

Kağıtta neler var?

  • okul ve arkadaşlık konusunda, 4. sınıf düzeyine göre yazılmış altı özgün metin.
  • Her metin kısa bir söz öbeğiyle başlar, her satırda uzar, sonra aynı sırayla küçülür.
  • Sözcükler 4. sınıf okuma düzeyine uygun seçildi; metinler Minik Rota için yazılmış özgün cümlelerdir.
  • Kedi yüzü kartları renkli; yazıcıdan siyah-beyaz alınca da okunur.

Nasıl çalışılır?

  1. Çocuk bir kedinin piramidini içinden okusun; virgül ve bağlaçların nerede olduğunu parmağıyla işaretlesin.
  2. Sesli okurken virgülde kısa, noktada uzun bir durak versin.
  3. Piramidi aşağı indirirken aynı cümleleri daha hızlı, ama anlamı bozmadan okusun.
  4. Okuma bitince bir piramidin en uzun cümlesini bağlacı değiştirerek yeniden yazsın.

Kısa bir ipucu

Virgülden sonra nefes alarak okumak cümlenin iki bölümünü ayırır. Çocuktan okuduğu bir cümleyi iki ayrı cümleye bölmesini ve “ve” ile yeniden birleştirmesini isteyin.

Kağıt ve ilgili sayfalar