Minik Rota
Menü

4. sınıf 9–13 Kasım · yılın 9. ders haftası

4. Sınıf Haftalık Paragraf 1. Dönem 9. Hafta

9–13 Kasım haftası (yılın 9. ders haftası). Tema: Millî Mücadele ve Atatürk. Bu haftanın metni “Çınar ve Köşk” (111 sözcük). 1. sayfada metin ve 4 açık uçlu soru, sözcük anlamı; 2. sayfada doğru-yanlış, olay sıralama, başlık bulma ve resim kutusu.

  • MEB yıllık planına göre
  • 4 soru + doğru-yanlış
  • 2 A4 sayfa
  • 2 sayfa cevap anahtarı
  • Ücretsiz, üyeliksiz
Cevap anahtarını kaldır

Metin ve sorular üç seviyede de aynıdır. PDF için yazdırma penceresinde “PDF olarak kaydet”i seçin. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.

Bu haftanın konusu

Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (4. sınıf: 2018 programı, Türkçe 2019).

DersKonuKazanım
TürkçeMillî Mücadele ve Atatürk—
Metin“Çınar ve Köşk”111 sözcük

Nasıl çalışılır: Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.

Metni ve soruları ekranda oku

Çınar ve Köşk

Atatürk Haftası’nda Ezel’in öğretmeni Gönül Hanım, herkesten Atatürk’le ilgili bir anıyı araştırmasını istedi. 10 Kasım’daki anma töreninin ertesi günü sıra Ezel’e geldi. Ezel, okul kütüphanesindeki bir kitapta okuduğu olayı anlattı. Yalova’daki bir köşkün yanında yaşlı bir çınar ağacı vardı. Ağacın dalları köşkün duvarına değiyordu ve dalların kesilmesi düşünülüyordu.

Atatürk ağacın zarar görmesini istemedi. Onun isteğiyle köşk, raylar üzerinde kaydırılarak birkaç metre öteye taşındı. Böylece çınar da köşk de korunmuş oldu. Bu yapı bugün “Yürüyen Köşk” adıyla tanınıyor. Ezel konuşmasını bitirince Gönül Hanım, bu olayın Atatürk’ün doğa sevgisini çok iyi gösterdiğini söyledi. Teneffüste Ezel ve arkadaşları okul bahçesindeki yaşlı dut ağacının çevresini temizledi. Ağacın yanına “Bu ağaç hepimizin.” yazan bir tabela diktiler.

  1. Gönül Hanım öğrencilerden ne istedi?Atatürk’le ilgili bir anıyı araştırmalarını istedi.
  2. Ezel olayı nereden öğrenmişti?Okul kütüphanesindeki bir kitaptan öğrenmişti.
  3. Köşk nasıl taşındı?Raylar üzerinde kaydırılarak taşındı.
  4. Sence Ezel ve arkadaşları neden dut ağacının yanına tabela diktiler?Örnek: Atatürk’ün doğa sevgisinden etkilendikleri için ağacı korumak ve herkese bunu hatırlatmak istediler.

Kağıttakiyle aynı metin ve sorular. Yazarak çözmek için kağıdı yazdırın.

Yazdırılabilir paragraf

4. sınıf · 9. hafta · 2 sayfa · Destek
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık paragraf

Haftalık paragraf: Çınar ve Köşk

Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.

Çınar ve Köşk

Atatürk Haftası’nda Ezel’in öğretmeni Gönül Hanım, herkesten Atatürk’le ilgili bir anıyı araştırmasını istedi. 10 Kasım’daki anma töreninin ertesi günü sıra Ezel’e geldi. Ezel, okul kütüphanesindeki bir kitapta okuduğu olayı anlattı. Yalova’daki bir köşkün yanında yaşlı bir çınar ağacı vardı. Ağacın dalları köşkün duvarına değiyordu ve dalların kesilmesi düşünülüyordu.

Atatürk ağacın zarar görmesini istemedi. Onun isteğiyle köşk, raylar üzerinde kaydırılarak birkaç metre öteye taşındı. Böylece çınar da köşk de korunmuş oldu. Bu yapı bugün “Yürüyen Köşk” adıyla tanınıyor. Ezel konuşmasını bitirince Gönül Hanım, bu olayın Atatürk’ün doğa sevgisini çok iyi gösterdiğini söyledi. Teneffüste Ezel ve arkadaşları okul bahçesindeki yaşlı dut ağacının çevresini temizledi. Ağacın yanına “Bu ağaç hepimizin.” yazan bir tabela diktiler.

Soruları cevapla

Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.

  1. 1.Gönül Hanım öğrencilerden ne istedi?

  2. 2.Ezel olayı nereden öğrenmişti?

  3. 3.Köşk nasıl taşındı?

  4. 4.Sence Ezel ve arkadaşları neden dut ağacının yanına tabela diktiler?

minikrota.com4. sınıf · 9. hafta (9–13 Kasım) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.1/2 · Kod 47770
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık paragraf

Okuduğunu anlama

Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.

Sözcük

Metne dönüp cümlesinde oku.

  1. 5.“köşk” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?

Doğru mu, yanlış mı?

Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.

  1. 1.Ezel ve arkadaşları okul bahçesindeki çam ağacının çevresini temizledi.DY
  2. 2.Köşkün yanındaki ağaç yaşlı bir çınardı.DY
  3. 3.Atatürk dalların kesilmesini istedi.DY
  4. 4.Köşk birkaç metre öteye taşındı.DY

Olayları sırala

Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.

  1. Gönül Hanım bir araştırma istedi.
  2. Gönül Hanım doğa sevgisinden söz etti.
  3. Öğrenciler dut ağacının çevresini temizledi.
  4. Ezel kitapta okuduğu olayı anlattı.

Metne yeni bir başlık bul

Başlık metnin konusunu anlatsın.

  1. 6.Senin başlığın:

Metnin en sevdiğin bölümünü çiz

Resminin altına bir cümle yaz.

minikrota.com4. sınıf · 9. hafta (9–13 Kasım) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.2/2 · Kod 47770

Cevap anahtarı

2 sayfa · ayrı sayfada
Cevap anahtarı
4. sınıf · Haftalık paragraf

Haftalık paragraf: Çınar ve Köşk

Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 9–13 Kasım

Çınar ve Köşk

Atatürk Haftası’nda Ezel’in öğretmeni Gönül Hanım, herkesten Atatürk’le ilgili bir anıyı araştırmasını istedi. 10 Kasım’daki anma töreninin ertesi günü sıra Ezel’e geldi. Ezel, okul kütüphanesindeki bir kitapta okuduğu olayı anlattı. Yalova’daki bir köşkün yanında yaşlı bir çınar ağacı vardı. Ağacın dalları köşkün duvarına değiyordu ve dalların kesilmesi düşünülüyordu.

Atatürk ağacın zarar görmesini istemedi. Onun isteğiyle köşk, raylar üzerinde kaydırılarak birkaç metre öteye taşındı. Böylece çınar da köşk de korunmuş oldu. Bu yapı bugün “Yürüyen Köşk” adıyla tanınıyor. Ezel konuşmasını bitirince Gönül Hanım, bu olayın Atatürk’ün doğa sevgisini çok iyi gösterdiğini söyledi. Teneffüste Ezel ve arkadaşları okul bahçesindeki yaşlı dut ağacının çevresini temizledi. Ağacın yanına “Bu ağaç hepimizin.” yazan bir tabela diktiler.

Soruları cevapla

Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.

  1. 1.Gönül Hanım öğrencilerden ne istedi?

    Atatürk’le ilgili bir anıyı araştırmalarını istedi.

  2. 2.Ezel olayı nereden öğrenmişti?

    Okul kütüphanesindeki bir kitaptan öğrenmişti.

  3. 3.Köşk nasıl taşındı?

    Raylar üzerinde kaydırılarak taşındı.

  4. 4.Sence Ezel ve arkadaşları neden dut ağacının yanına tabela diktiler?

    Örnek: Atatürk’ün doğa sevgisinden etkilendikleri için ağacı korumak ve herkese bunu hatırlatmak istediler.
minikrota.com1/2 · Kod 47770
Cevap anahtarı
4. sınıf · Haftalık paragraf

Okuduğunu anlama

Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 9–13 Kasım

Sözcük

Metne dönüp cümlesinde oku.

  1. 5.“köşk” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?

    bahçe içinde yapılmış, genellikle süslü ve büyük ev

Doğru mu, yanlış mı?

Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.

  1. 1.Ezel ve arkadaşları okul bahçesindeki çam ağacının çevresini temizledi.DY
  2. 2.Köşkün yanındaki ağaç yaşlı bir çınardı.DY
  3. 3.Atatürk dalların kesilmesini istedi.DY
  4. 4.Köşk birkaç metre öteye taşındı.DY

Olayları sırala

Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.

  1. 1Gönül Hanım bir araştırma istedi.
  2. 3Gönül Hanım doğa sevgisinden söz etti.
  3. 4Öğrenciler dut ağacının çevresini temizledi.
  4. 2Ezel kitapta okuduğu olayı anlattı.

Metne yeni bir başlık bul

Başlık metnin konusunu anlatsın.

  1. 6.Senin başlığın:

    Örnek: Çınar ve Köşk

Metnin en sevdiğin bölümünü çiz

Resminin altına bir cümle yaz.

minikrota.com2/2 · Kod 47770

Bu haftanın diğer çalışmaları

Kullanım izni

Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.

Aynı hafta, diğer sınıflar: 2. sınıf 9. hafta paragrafı · 3. sınıf 9. hafta paragrafı

Sık sorulan sorular

  • “Çınar ve Köşk” metni nereden?

    Minik Rota’nın kendi metni; 4. sınıfın bu haftaki temasına (Millî Mücadele ve Atatürk) göre yazıldı. Okuma kütüphanesindeki metinlerin kopyası değildir.

  • Kağıtta hangi sorular var?

    4 açık uçlu soru, bir sözcük anlamı sorusu, 4 doğru-yanlış cümlesi, 4 olayı sıralama, metne başlık bulma ve metinden bir resim çizme. Açık uçlu soruların cevap anahtarında örnek cevap yazar.

  • Seviye seçince paragraf değişir mi?

    Hayır. Metin ve sorular üç seviyede de aynıdır; seviye paketin problem ve işlem bölümlerini değiştirir.