Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık ödev
4. Sınıf 1. Dönem 9. Hafta Ödevi
9–13 Kasım · Millî Mücadele ve Atatürk · 7 bölüm
4. sınıf 9–13 Kasım · yılın 9. ders haftası
4. Sınıf 1. Dönem 9. Hafta Ödevi
9–13 Kasım haftası (yılın 9. ders haftası). Tema: Millî Mücadele ve Atatürk. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, fen ve sosyal çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
- MEB yıllık planına göre
- 10 A4 sayfa
- 9 sayfa cevap anahtarı
- Ücretsiz, üyeliksiz
Kod 94851 · Destek seviyesi. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.
Bu hafta okulda
Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (4. sınıf: 2018 programı, Türkçe 2019).
| Ders | Konu | Kazanım |
|---|---|---|
| Türkçe | Millî Mücadele ve Atatürk | — |
| Matematik | Doğal sayılarla çıkarma: tahmin | M.4.1.3.3 |
| Fen Bilimleri | Besinler ve özellikleri | F.4.2.1.3, F.4.2.1.4 |
| Sosyal Bilgiler | Millî Mücadele kahramanları · Konum | SB.4.2.4, SB.4.3.1 |
Belirli gün ve haftalar: Atatürk Haftası (10–16 Kasım) · Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım). Hafta sonunda 1. dönem ara tatili başlar (16–20 Kasım).
Bu haftanın ödevi
- Haftalık paragraf“Çınar ve Köşk” · okuduğunu anlama
Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.
- Dil bilgisiVirgül ve iki nokta
Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.
- MatematikDoğal sayılarla çıkarma: tahmin
Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.
- Haftalık problemÇıkarma problemleri
Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.
- Fen BilimleriBesinler ve özellikleri
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Sosyal BilgilerMillî Mücadele kahramanları · Konum
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Haftalık mini test10 soru: Türkçe 3 · Matematik 3 · Fen 2 · Sosyal 2
Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.
Yazdırılabilir ödev paketi
4. sınıf · 9. hafta · 10 sayfa · Destek1. bölüm
Haftalık paragraf: Çınar ve Köşk
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık paragraf
Haftalık paragraf: Çınar ve Köşk
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
Çınar ve Köşk
Atatürk Haftası’nda Ezel’in öğretmeni Gönül Hanım, herkesten Atatürk’le ilgili bir anıyı araştırmasını istedi. 10 Kasım’daki anma töreninin ertesi günü sıra Ezel’e geldi. Ezel, okul kütüphanesindeki bir kitapta okuduğu olayı anlattı. Yalova’daki bir köşkün yanında yaşlı bir çınar ağacı vardı. Ağacın dalları köşkün duvarına değiyordu ve dalların kesilmesi düşünülüyordu.
Atatürk ağacın zarar görmesini istemedi. Onun isteğiyle köşk, raylar üzerinde kaydırılarak birkaç metre öteye taşındı. Böylece çınar da köşk de korunmuş oldu. Bu yapı bugün “Yürüyen Köşk” adıyla tanınıyor. Ezel konuşmasını bitirince Gönül Hanım, bu olayın Atatürk’ün doğa sevgisini çok iyi gösterdiğini söyledi. Teneffüste Ezel ve arkadaşları okul bahçesindeki yaşlı dut ağacının çevresini temizledi. Ağacın yanına “Bu ağaç hepimizin.” yazan bir tabela diktiler.
Soruları cevapla
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Gönül Hanım öğrencilerden ne istedi?
2.Ezel olayı nereden öğrenmişti?
3.Köşk nasıl taşındı?
4.Sence Ezel ve arkadaşları neden dut ağacının yanına tabela diktiler?
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık paragraf
Okuduğunu anlama
Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.
Sözcük
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“köşk” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Ezel ve arkadaşları okul bahçesindeki çam ağacının çevresini temizledi.DY
- 2.Köşkün yanındaki ağaç yaşlı bir çınardı.DY
- 3.Atatürk dalların kesilmesini istedi.DY
- 4.Köşk birkaç metre öteye taşındı.DY
Olayları sırala
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
- Öğrenciler dut ağacının çevresini temizledi.
- Gönül Hanım doğa sevgisinden söz etti.
- Gönül Hanım bir araştırma istedi.
- Ezel kitapta okuduğu olayı anlattı.
Metne yeni bir başlık bul
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Metnin en sevdiğin bölümünü çiz
Resminin altına bir cümle yaz.
2. bölüm
Dil bilgisi: Virgül ve iki nokta
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Dil bilgisi
Virgül ve iki nokta
Kazanım: T.4.4.10 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 1.
Yarın kitaplarınızı, defterlerinizi ve kalemlerinizi getirin. Bu cümlede virgül neden kullanılmıştır?
ABir şey sorduğunu göstermek içinBSıralanan sözcükleri ayırmak içinCBaşkasının sözünü aktarmak içinDCümlenin bittiğini göstermek için - 2.
Evet ben de seninle geleceğim. Bu cümlede virgül nereye konmalıdır?
A“ben”den sonraB“de”den sonraC“seninle”den sonraD“Evet”ten sonra - 3.
Hangi cümlede iki nokta yerinde kullanılmıştır?
AÇantamda şunlar var: kalem, silgi.BKalem kutumda: kırmızı kalem var.CBu sabah okula: erken geldim.DKardeşim Ece: kitap okudu. - 4.
Hangi cümlede virgül yanlış kullanılmıştır?
AHayır, gelemem.BDefne, bize gel.CKalem, silgi aldım.DBen, de geldim. - 5.
Hangisinde hitaptan sonra virgül doğru konmuştur?
ASevgili Ela seni, çok özledim.BSevgili Ela, seni çok özledim.CSevgili, Ela seni çok özledim.DSevgili Ela seni çok, özledim.
- 6.
Hangi cümlede virgül sıralı cümleleri ayırmıştır?
AKapıyı açtım, içeri girdim.BAli, Ece ve Can geldi.CEvet, haklısın.DSevgili Ece, merhaba. - 7.
Bahçede gül lale papatya ve sümbül açmıştı. Bu cümlede kaç virgül kullanılmalıdır?
A4B3C2D1 - 8.
Hangi cümlede noktalama tam ve doğru kullanılmıştır?
AŞunları aldık elma: armut ve nar.BŞunları: aldık elma, armut ve nar.CŞunları aldık: elma, armut ve nar.DŞunları aldık: elma armut, ve nar. - 9.
Eş görevli sözcükler arasında hangi noktalama işareti kullanılır?
ASoru işaretiBÜnlemCKesme işaretiDVirgül - 10.
Babam şunu söyledi ......... “Kapıyı kilitle.” Boşluğa hangi işaret gelmelidir?
AVirgülBÜnlemCİki noktaDÜç nokta - 11.
Hangi cümlede virgül doğru kullanılmıştır?
AElma armut muz, ve nar aldım.BElma, armut, muz ve nar aldım.CElma armut, muz ve, nar aldım.DElma, armut muz, ve nar aldım.
3. bölüm
Matematik: Doğal sayılarla çıkarma: tahmin
M.4.1.3.3
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Matematik
Farkı tahmin etme
Her bölümün yönergesini oku. 5 ve üstü yukarı yuvarlanır.
En yakın yüzlüğe yuvarlayarak tahmin et
Önce yuvarla ve tahmin et, sonra gerçek sonucu bul.
1.8903 − 3715≈−= Gerçek sonuç:
2.5002 − 830≈−= Gerçek sonuç:
3.3073 − 2507≈−= Gerçek sonuç:
4.1802 − 1234≈−= Gerçek sonuç:
5.5583 − 648≈−= Gerçek sonuç:
6.6563 − 2582≈−= Gerçek sonuç:
7.5762 − 2918≈−= Gerçek sonuç:
8.8063 − 1021≈−= Gerçek sonuç:
En yakın onluğa yuvarlayarak tahmin et
Hangi tahmin gerçek sonuca daha yakın çıktı?
9.7338 − 1164≈−= Gerçek sonuç:
10.8178 − 218≈−= Gerçek sonuç:
11.4783 − 4747≈−= Gerçek sonuç:
12.4682 − 3313≈−= Gerçek sonuç:
13.1871 − 1341≈−= Gerçek sonuç:
14.6705 − 3248≈−= Gerçek sonuç:
15.8478 − 1825≈−= Gerçek sonuç:
16.5787 − 1454≈−= Gerçek sonuç:
4. bölüm
Haftalık problem: Çıkarma problemleri
M.4.1.3.3
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık problem
Haftalık problem: Çıkarma
Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.
5. bölüm
Fen Bilimleri: Besinler ve özellikleri
F.4.2.1.3, F.4.2.1.4
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Fen Bilimleri
Su, vitamin ve mineraller
Kazanım: F.4.2.1.2, F.4.2.1.1 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 1.
Mert’in tabağında yalnızca ekmek ve makarna var. Vitamin ve mineral almak için tabağına ne eklemelidir?
ADaha çok ekmekBSebze ve meyveCDaha çok makarnaDŞekerli içecek - 2.
Elma, ekmek ve et dilimlerini kurutan Ada, hepsinin kütlesinin azaldığını gördü. Bu gözlemden hangi çıkarım yapılır?
ABu besinlerde yağ bulunmaz.BKuruyan besinler bozulur.CBu besinlerde su bulunur.DBu besinlerde protein yoktur. - 3.
Hangi eşleştirmede besin, yanında yazan içerik bakımından zengindir?
AŞeker – proteinBZeytinyağı – proteinCPirinç – yağDIspanak – vitamin ve mineral - 4.
Aşağıdaki besinlerden hangisi vitamin bakımından zengindir?
APortakalBMakarnaCToz şekerDPirinç - 5.
Aşağıdaki besinlerden hangisi vitamin ve mineral bakımından en fakirdir?
AHavuçBIspanakCPortakalDToz şeker
- 6.
Çok terleyen bir sporcu, terle birlikte vücudundan hangi iki besin içeriğini kaybeder?
ASu ve mineralBProtein ve yağCYağ ve karbonhidratDVitamin ve protein - 7.
Kemik ve dişlerimizin sağlam olmasına yardım eden mineraller bakımından zengin besin hangisidir?
AElmaBYoğurtCPirinçDSalatalık - 8.
Havuç, domates ve ıspanağın üçü de vitamin ve mineral içerir. Buna göre hangi genelleme yapılabilir?
ABütün besinler vitamin içerir.BYalnızca yeşil sebzeler mineral içerir.CTaze sebzeler vitamin ve mineral içerir.DSebzeler vücuda enerji vermez. - 9.
Tabakta kırmızı, sarı ve yeşil sebzelerin birlikte bulunması neyi sağlar?
AYalnızca enerji alınmasınıBÇeşitli vitamin ve mineral alınmasınıCSu içme gereksinimini azaltmayıDBesinlerin çabuk bozulmasını - 10.
Taze meyve ve sebzelerin çoğunun ortak özelliği nedir?
AVitamin ve mineral içermeleriBÇok yağ içermeleriCHep tatlı olmalarıDHep kabuklu olmaları
6. bölüm
Sosyal Bilgiler: Millî Mücadele kahramanları · Konum
SB.4.2.4, SB.4.3.1
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Sosyal Bilgiler
Millî Mücadele’de fedakârlıklar
Kazanım: SB.4.2.4, SB.4.6.4 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 1.
Kahramanmaraş’ta işgalcilere ilk kurşunu atarak halkı direnişe çağıran Millî Mücadele kahramanı kimdir?
ASütçü İmamBKara FatmaCŞahin BeyDŞerife Bacı - 2.
Millî Mücadele’nin kazanılmasında en önemli etken hangisidir?
AHava şartlarıBŞansCNüfusun çok olmasıDHalkın birlik ve beraberliği - 3.
Mustafa Kemal Atatürk, Millî Mücadele’yi başlatmak için 19 Mayıs 1919’da hangi şehre çıktı?
AAnkaraBİzmirCSamsunDEdirne - 4.
Erzurum ve Sivas Kongreleri hangi amaçla toplanmıştır?
ASpor yarışmaları düzenlemekBKurtuluş için ortak karar almakCYeni okullar yaptırmakDYeni yollar planlamak - 5.
Atatürk’ün Millî Mücadele sırasında yurdun birçok yerini dolaşıp halkla konuşmasının amacı neydi?
ATatil yapmakBHalkı birlik olmaya çağırmakCTicaret yapmakDYeni parklar yaptırmak - 6.
Millî Mücadele’de kadınlar ve çocuklar cepheye yiyecek ve giyecek taşıdı. Bu davranış hangi değerleri gösterir?
AVatan sevgisi ve fedakârlıkBGösteriş ve rekabetCBencillik ve çekingenlikDKıskançlık ve inat - 7.
Takvimde yuvarlak içine alınan gün hangi bayram olarak kutlanır?
AZafer BayramıBCumhuriyet BayramıCGençlik ve Spor BayramıDÇocuk Bayramı
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Sosyal Bilgiler
Millî Mücadele’de fedakârlıklar
Kazanım: SB.4.2.4, SB.4.6.4 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 8.
Hangi ifade Millî Mücadele’deki fedakârlıkları en iyi özetler?
AYalnızca askerler çalıştıBHalk olayların dışında kaldıCKimse birbirine yardım etmediDHerkes imkânıyla kurtuluşa katkı verdi - 9.
Kışın kağnıyla cepheye cephane taşırken kar fırtınasında donarak şehit olan kahramanımız kimdir?
AHalide EdibBKara FatmaCŞahin BeyDŞerife Bacı - 10.
TBMM’nin açılmasıyla hangi gelişme yaşanmıştır?
AOkullar tatil edilmiştirBMillet iradesi yönetime yansımıştırCYeni bir takvim kullanılmıştırDÜlke sınırları değişmiştir - 11.
Milletin iradesini temsil eden Türkiye Büyük Millet Meclisi hangi tarihte açılmıştır?
A23 Nisan 1920B19 Mayıs 1919C30 Ağustos 1922D29 Ekim 1923 - 12.
Her yıl 30 Ağustos’ta kutlanan bayram hangisidir?
ACumhuriyet BayramıBÇocuk BayramıCZafer BayramıDGençlik ve Spor Bayramı - 13.
Hasan Tahsin bir gazeteciydi. İzmir’in işgal edildiği gün işgalcilere ilk kurşunu attı ve şehit oldu. Bu bilgilerden hangisi çıkarılabilir?
AMillî Mücadele yalnızca askerlerle kazanıldı.BGazeteciler Millî Mücadele’ye hiç katılmadı.CMillî Mücadele’ye farklı meslekten insanlar katıldı.Dİzmir, Millî Mücadele’de hiç işgal edilmedi.
7. bölüm
Haftalık mini test
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık mini test
Haftalık mini test
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
- 1.
Yazarın metinde okura vermek istediği temel mesaja ne denir?
AKonuBAna düşünceCBaşlıkDOlay örgüsü - 2.
(1) Orman suyu tutar. (2) Ağaç havayı temizler. (3) Orman canlılara yuvadır. (4) Bu yüzden ormanı korumalıyız. Korumanın nedenleri hangi cümlelerdedir?
A1, 2 ve 3B2, 3 ve 4C1 ve 4DYalnızca 4 - 3.
Ada bahçedeki çöpleri toplamaya başladı. Onu gören arkadaşları da yardıma geldi. Bu metnin ana düşüncesi hangisidir?
ATemizlik çok zaman alır.BAda oyun oynamayı sever.Cİyi örnek, başkalarını da etkiler.DBahçeye çöp kutusu konmalı. - 4.
Bir sayıdan 2468 çıkarılıp sonuca 1532 eklenince 6000 elde ediliyor. Bu sayı kaçtır?
A2000B5064C6064D6936 - 5.
7000 − 2468 işleminin sonucu kaçtır?
A4532B4542C5532D5668
- 6.
Aşağıdaki işlemlerden hangisinin sonucu 5000’den büyüktür?
A3120 + 1780B2650 + 2480C4705 + 195D1999 + 2999 - 7.
Hangi eşleştirme doğrudur?
AYağ – görmeBSu – kemik yapımıCKarbonhidrat – kan yapımıDProtein – büyüme ve onarım - 8.
Sıcak bir günde çok terleyen Ada neden bol su içmelidir?
AKemiklerini hızla uzatmak içinBEnerji depolayıp yağlanmak içinCKaybettiği suyu yerine koymak içinDKaslarını büyütüp gelişmek için - 9.
Ela’nın dedesi çocukken teneke kutuyu top yapıp oynamış. Bu bilgi neyi gösterir?
AEskiden hiç oyun oynanmadığınıBTeneke kutunun çok pahalı olduğunuCÇocukların hiç koşmadığınıDEskiden elde olanlarla oyun kurulduğunu - 10.
Büyükannenin bez bebeği ile bugünkü konuşan bebeğin ortak yönü hangisidir?
Aİkisinin de pille çalışmasıBİkisinin de bir bebek oyuncağı olmasıCİkisinin de aynı yıl yapılmasıDİkisinin de plastikten olması
Cevap anahtarı
9 sayfa · her bölümün kendi sayfasındaCevap anahtarı
4. sınıf · Haftalık paragraf
Haftalık paragraf: Çınar ve Köşk
Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 9–13 Kasım
Çınar ve Köşk
Atatürk Haftası’nda Ezel’in öğretmeni Gönül Hanım, herkesten Atatürk’le ilgili bir anıyı araştırmasını istedi. 10 Kasım’daki anma töreninin ertesi günü sıra Ezel’e geldi. Ezel, okul kütüphanesindeki bir kitapta okuduğu olayı anlattı. Yalova’daki bir köşkün yanında yaşlı bir çınar ağacı vardı. Ağacın dalları köşkün duvarına değiyordu ve dalların kesilmesi düşünülüyordu.
Atatürk ağacın zarar görmesini istemedi. Onun isteğiyle köşk, raylar üzerinde kaydırılarak birkaç metre öteye taşındı. Böylece çınar da köşk de korunmuş oldu. Bu yapı bugün “Yürüyen Köşk” adıyla tanınıyor. Ezel konuşmasını bitirince Gönül Hanım, bu olayın Atatürk’ün doğa sevgisini çok iyi gösterdiğini söyledi. Teneffüste Ezel ve arkadaşları okul bahçesindeki yaşlı dut ağacının çevresini temizledi. Ağacın yanına “Bu ağaç hepimizin.” yazan bir tabela diktiler.
Soruları cevapla
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Gönül Hanım öğrencilerden ne istedi?
Atatürk’le ilgili bir anıyı araştırmalarını istedi.2.Ezel olayı nereden öğrenmişti?
Okul kütüphanesindeki bir kitaptan öğrenmişti.3.Köşk nasıl taşındı?
Raylar üzerinde kaydırılarak taşındı.4.Sence Ezel ve arkadaşları neden dut ağacının yanına tabela diktiler?
Örnek: Atatürk’ün doğa sevgisinden etkilendikleri için ağacı korumak ve herkese bunu hatırlatmak istediler.
Cevap anahtarı
4. sınıf · Haftalık paragraf
Okuduğunu anlama
Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 9–13 Kasım
Sözcük
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“köşk” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
bahçe içinde yapılmış, genellikle süslü ve büyük ev
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Ezel ve arkadaşları okul bahçesindeki çam ağacının çevresini temizledi.DY
- 2.Köşkün yanındaki ağaç yaşlı bir çınardı.DY
- 3.Atatürk dalların kesilmesini istedi.DY
- 4.Köşk birkaç metre öteye taşındı.DY
Olayları sırala
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
- 4Öğrenciler dut ağacının çevresini temizledi.
- 3Gönül Hanım doğa sevgisinden söz etti.
- 1Gönül Hanım bir araştırma istedi.
- 2Ezel kitapta okuduğu olayı anlattı.
Metne yeni bir başlık bul
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Örnek: Çınar ve Köşk
Metnin en sevdiğin bölümünü çiz
Resminin altına bir cümle yaz.
Cevap anahtarı
4. sınıf · Dil bilgisi
Virgül ve iki nokta
Dil bilgisi · cevap anahtarı · 9–13 Kasım
- 1.
Yarın kitaplarınızı, defterlerinizi ve kalemlerinizi getirin. Bu cümlede virgül neden kullanılmıştır?
ABir şey sorduğunu göstermek içinBSıralanan sözcükleri ayırmak içinCBaşkasının sözünü aktarmak içinDCümlenin bittiğini göstermek için - 2.
Evet ben de seninle geleceğim. Bu cümlede virgül nereye konmalıdır?
A“ben”den sonraB“de”den sonraC“seninle”den sonraD“Evet”ten sonra - 3.
Hangi cümlede iki nokta yerinde kullanılmıştır?
AÇantamda şunlar var: kalem, silgi.BKalem kutumda: kırmızı kalem var.CBu sabah okula: erken geldim.DKardeşim Ece: kitap okudu. - 4.
Hangi cümlede virgül yanlış kullanılmıştır?
AHayır, gelemem.BDefne, bize gel.CKalem, silgi aldım.DBen, de geldim. - 5.
Hangisinde hitaptan sonra virgül doğru konmuştur?
ASevgili Ela seni, çok özledim.BSevgili Ela, seni çok özledim.CSevgili, Ela seni çok özledim.DSevgili Ela seni çok, özledim.
- 6.
Hangi cümlede virgül sıralı cümleleri ayırmıştır?
AKapıyı açtım, içeri girdim.BAli, Ece ve Can geldi.CEvet, haklısın.DSevgili Ece, merhaba. - 7.
Bahçede gül lale papatya ve sümbül açmıştı. Bu cümlede kaç virgül kullanılmalıdır?
A4B3C2D1 - 8.
Hangi cümlede noktalama tam ve doğru kullanılmıştır?
AŞunları aldık elma: armut ve nar.BŞunları: aldık elma, armut ve nar.CŞunları aldık: elma, armut ve nar.DŞunları aldık: elma armut, ve nar. - 9.
Eş görevli sözcükler arasında hangi noktalama işareti kullanılır?
ASoru işaretiBÜnlemCKesme işaretiDVirgül - 10.
Babam şunu söyledi ......... “Kapıyı kilitle.” Boşluğa hangi işaret gelmelidir?
AVirgülBÜnlemCİki noktaDÜç nokta - 11.
Hangi cümlede virgül doğru kullanılmıştır?
AElma armut muz, ve nar aldım.BElma, armut, muz ve nar aldım.CElma armut, muz ve, nar aldım.DElma, armut muz, ve nar aldım.
Cevap anahtarı
4. sınıf · Matematik
Farkı tahmin etme
Matematik · cevap anahtarı · 9–13 Kasım
En yakın yüzlüğe yuvarlayarak tahmin et
Önce yuvarla ve tahmin et, sonra gerçek sonucu bul.
1.8903 − 3715≈8900−3700=5200 Gerçek sonuç:5188
2.5002 − 830≈5000−800=4200 Gerçek sonuç:4172
3.3073 − 2507≈3100−2500=600 Gerçek sonuç:566
4.1802 − 1234≈1800−1200=600 Gerçek sonuç:568
5.5583 − 648≈5600−600=5000 Gerçek sonuç:4935
6.6563 − 2582≈6600−2600=4000 Gerçek sonuç:3981
7.5762 − 2918≈5800−2900=2900 Gerçek sonuç:2844
8.8063 − 1021≈8100−1000=7100 Gerçek sonuç:7042
En yakın onluğa yuvarlayarak tahmin et
Hangi tahmin gerçek sonuca daha yakın çıktı?
9.7338 − 1164≈7340−1160=6180 Gerçek sonuç:6174
10.8178 − 218≈8180−220=7960 Gerçek sonuç:7960
11.4783 − 4747≈4780−4750=30 Gerçek sonuç:36
12.4682 − 3313≈4680−3310=1370 Gerçek sonuç:1369
13.1871 − 1341≈1870−1340=530 Gerçek sonuç:530
14.6705 − 3248≈6710−3250=3460 Gerçek sonuç:3457
15.8478 − 1825≈8480−1830=6650 Gerçek sonuç:6653
16.5787 − 1454≈5790−1450=4340 Gerçek sonuç:4333
Cevap anahtarı
4. sınıf · Haftalık problem
Haftalık problem: Çıkarma
Haftalık problem · cevap anahtarı · 9–13 Kasım
Cevap anahtarı
4. sınıf · Fen Bilimleri
Su, vitamin ve mineraller
Fen Bilimleri · cevap anahtarı · 9–13 Kasım
- 1.
Mert’in tabağında yalnızca ekmek ve makarna var. Vitamin ve mineral almak için tabağına ne eklemelidir?
ADaha çok ekmekBSebze ve meyveCDaha çok makarnaDŞekerli içecek - 2.
Elma, ekmek ve et dilimlerini kurutan Ada, hepsinin kütlesinin azaldığını gördü. Bu gözlemden hangi çıkarım yapılır?
ABu besinlerde yağ bulunmaz.BKuruyan besinler bozulur.CBu besinlerde su bulunur.DBu besinlerde protein yoktur. - 3.
Hangi eşleştirmede besin, yanında yazan içerik bakımından zengindir?
AŞeker – proteinBZeytinyağı – proteinCPirinç – yağDIspanak – vitamin ve mineral - 4.
Aşağıdaki besinlerden hangisi vitamin bakımından zengindir?
APortakalBMakarnaCToz şekerDPirinç - 5.
Aşağıdaki besinlerden hangisi vitamin ve mineral bakımından en fakirdir?
AHavuçBIspanakCPortakalDToz şeker
- 6.
Çok terleyen bir sporcu, terle birlikte vücudundan hangi iki besin içeriğini kaybeder?
ASu ve mineralBProtein ve yağCYağ ve karbonhidratDVitamin ve protein - 7.
Kemik ve dişlerimizin sağlam olmasına yardım eden mineraller bakımından zengin besin hangisidir?
AElmaBYoğurtCPirinçDSalatalık - 8.
Havuç, domates ve ıspanağın üçü de vitamin ve mineral içerir. Buna göre hangi genelleme yapılabilir?
ABütün besinler vitamin içerir.BYalnızca yeşil sebzeler mineral içerir.CTaze sebzeler vitamin ve mineral içerir.DSebzeler vücuda enerji vermez. - 9.
Tabakta kırmızı, sarı ve yeşil sebzelerin birlikte bulunması neyi sağlar?
AYalnızca enerji alınmasınıBÇeşitli vitamin ve mineral alınmasınıCSu içme gereksinimini azaltmayıDBesinlerin çabuk bozulmasını - 10.
Taze meyve ve sebzelerin çoğunun ortak özelliği nedir?
AVitamin ve mineral içermeleriBÇok yağ içermeleriCHep tatlı olmalarıDHep kabuklu olmaları
Cevap anahtarı
4. sınıf · Sosyal Bilgiler
Millî Mücadele’de fedakârlıklar
Sosyal Bilgiler · cevap anahtarı · 9–13 Kasım
- 1.
Kahramanmaraş’ta işgalcilere ilk kurşunu atarak halkı direnişe çağıran Millî Mücadele kahramanı kimdir?
ASütçü İmamBKara FatmaCŞahin BeyDŞerife Bacı - 2.
Millî Mücadele’nin kazanılmasında en önemli etken hangisidir?
AHava şartlarıBŞansCNüfusun çok olmasıDHalkın birlik ve beraberliği - 3.
Mustafa Kemal Atatürk, Millî Mücadele’yi başlatmak için 19 Mayıs 1919’da hangi şehre çıktı?
AAnkaraBİzmirCSamsunDEdirne - 4.
Erzurum ve Sivas Kongreleri hangi amaçla toplanmıştır?
ASpor yarışmaları düzenlemekBKurtuluş için ortak karar almakCYeni okullar yaptırmakDYeni yollar planlamak - 5.
Atatürk’ün Millî Mücadele sırasında yurdun birçok yerini dolaşıp halkla konuşmasının amacı neydi?
ATatil yapmakBHalkı birlik olmaya çağırmakCTicaret yapmakDYeni parklar yaptırmak - 6.
Millî Mücadele’de kadınlar ve çocuklar cepheye yiyecek ve giyecek taşıdı. Bu davranış hangi değerleri gösterir?
AVatan sevgisi ve fedakârlıkBGösteriş ve rekabetCBencillik ve çekingenlikDKıskançlık ve inat - 7.
Takvimde yuvarlak içine alınan gün hangi bayram olarak kutlanır?
AZafer BayramıBCumhuriyet BayramıCGençlik ve Spor BayramıDÇocuk Bayramı
Cevap anahtarı
4. sınıf · Sosyal Bilgiler
Millî Mücadele’de fedakârlıklar
Sosyal Bilgiler · cevap anahtarı · 9–13 Kasım
- 8.
Hangi ifade Millî Mücadele’deki fedakârlıkları en iyi özetler?
AYalnızca askerler çalıştıBHalk olayların dışında kaldıCKimse birbirine yardım etmediDHerkes imkânıyla kurtuluşa katkı verdi - 9.
Kışın kağnıyla cepheye cephane taşırken kar fırtınasında donarak şehit olan kahramanımız kimdir?
AHalide EdibBKara FatmaCŞahin BeyDŞerife Bacı - 10.
TBMM’nin açılmasıyla hangi gelişme yaşanmıştır?
AOkullar tatil edilmiştirBMillet iradesi yönetime yansımıştırCYeni bir takvim kullanılmıştırDÜlke sınırları değişmiştir - 11.
Milletin iradesini temsil eden Türkiye Büyük Millet Meclisi hangi tarihte açılmıştır?
A23 Nisan 1920B19 Mayıs 1919C30 Ağustos 1922D29 Ekim 1923 - 12.
Her yıl 30 Ağustos’ta kutlanan bayram hangisidir?
ACumhuriyet BayramıBÇocuk BayramıCZafer BayramıDGençlik ve Spor Bayramı - 13.
Hasan Tahsin bir gazeteciydi. İzmir’in işgal edildiği gün işgalcilere ilk kurşunu attı ve şehit oldu. Bu bilgilerden hangisi çıkarılabilir?
AMillî Mücadele yalnızca askerlerle kazanıldı.BGazeteciler Millî Mücadele’ye hiç katılmadı.CMillî Mücadele’ye farklı meslekten insanlar katıldı.Dİzmir, Millî Mücadele’de hiç işgal edilmedi.
Cevap anahtarı
4. sınıf · Haftalık mini test
Haftalık mini test
Haftalık mini test · cevap anahtarı · 9–13 Kasım
- 1.
Yazarın metinde okura vermek istediği temel mesaja ne denir?
AKonuBAna düşünceCBaşlıkDOlay örgüsü - 2.
(1) Orman suyu tutar. (2) Ağaç havayı temizler. (3) Orman canlılara yuvadır. (4) Bu yüzden ormanı korumalıyız. Korumanın nedenleri hangi cümlelerdedir?
A1, 2 ve 3B2, 3 ve 4C1 ve 4DYalnızca 4 - 3.
Ada bahçedeki çöpleri toplamaya başladı. Onu gören arkadaşları da yardıma geldi. Bu metnin ana düşüncesi hangisidir?
ATemizlik çok zaman alır.BAda oyun oynamayı sever.Cİyi örnek, başkalarını da etkiler.DBahçeye çöp kutusu konmalı. - 4.
Bir sayıdan 2468 çıkarılıp sonuca 1532 eklenince 6000 elde ediliyor. Bu sayı kaçtır?
A2000B5064C6064D6936 - 5.
7000 − 2468 işleminin sonucu kaçtır?
A4532B4542C5532D5668
- 6.
Aşağıdaki işlemlerden hangisinin sonucu 5000’den büyüktür?
A3120 + 1780B2650 + 2480C4705 + 195D1999 + 2999 - 7.
Hangi eşleştirme doğrudur?
AYağ – görmeBSu – kemik yapımıCKarbonhidrat – kan yapımıDProtein – büyüme ve onarım - 8.
Sıcak bir günde çok terleyen Ada neden bol su içmelidir?
AKemiklerini hızla uzatmak içinBEnerji depolayıp yağlanmak içinCKaybettiği suyu yerine koymak içinDKaslarını büyütüp gelişmek için - 9.
Ela’nın dedesi çocukken teneke kutuyu top yapıp oynamış. Bu bilgi neyi gösterir?
AEskiden hiç oyun oynanmadığınıBTeneke kutunun çok pahalı olduğunuCÇocukların hiç koşmadığınıDEskiden elde olanlarla oyun kurulduğunu - 10.
Büyükannenin bez bebeği ile bugünkü konuşan bebeğin ortak yönü hangisidir?
Aİkisinin de pille çalışmasıBİkisinin de bir bebek oyuncağı olmasıCİkisinin de aynı yıl yapılmasıDİkisinin de plastikten olması
Kullanım izni
Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.
Bu haftanın ayrı sayfaları: 4. sınıf 9. hafta problemleri · 4. sınıf 9. hafta paragrafı · 4. sınıf 9. hafta mini testi
Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 9. hafta · 2. sınıf 9. hafta · 3. sınıf 9. hafta
Sık sorulan sorular
4. sınıf 9. hafta ödevinde neler var?
Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Fen Bilimleri, Sosyal Bilgiler, Haftalık mini test. Paket 10 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 9 ayrı sayfada.
Konular MEB yıllık planına uygun mu?
Evet. 9–13 Kasım haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte doğal sayılarla çıkarma: tahmin (M.4.1.3.3), Türkçede “Millî Mücadele ve Atatürk” teması. 4. sınıf bu yıl 2018 Matematik, Fen ve Sosyal ile 2019 Türkçe programıyla okutulur.
Cevap anahtarı var mı, doğru mu?
Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.
Seviye ne demek?
Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.
Paketi sınıfta ya da veli grubunda paylaşabilir miyim?
Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.