Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık ödev
4. Sınıf 2. Dönem 3. Hafta Ödevi
22–26 Şubat · Doğa ve Evren · 7 bölüm
4. sınıf 22–26 Şubat · yılın 21. ders haftası
4. Sınıf 2. Dönem 3. Hafta Ödevi
22–26 Şubat haftası (yılın 21. ders haftası). Tema: Doğa ve Evren. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, fen ve sosyal çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
- MEB yıllık planına göre
- 10 A4 sayfa
- 9 sayfa cevap anahtarı
- Ücretsiz, üyeliksiz
Kod 42531 · Destek seviyesi. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.
Bu hafta okulda
Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (4. sınıf: 2018 programı, Türkçe 2019).
| Ders | Konu | Kazanım |
|---|---|---|
| Türkçe | Doğa ve Evren | — |
| Matematik | Zaman ölçme | M.4.3.4.1, M.4.3.4.2 |
| Fen Bilimleri | Saf madde ve karışım | F.4.4.5.1 |
| Sosyal Bilgiler | Teknolojiyi güvenli kullanma · İstek ve ihtiyaç | SB.4.4.5, SB.4.5.1 |
Bu haftanın ödevi
- Haftalık paragraf“Bardaktaki Kar” · okuduğunu anlama
Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.
- Dil bilgisiYazma planı ve taslak
Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.
- MatematikZaman ölçme
Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.
- Haftalık problemZaman problemleri
Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.
- Fen BilimleriSaf madde ve karışım
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Sosyal BilgilerTeknolojiyi güvenli kullanma · İstek ve ihtiyaç
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Haftalık mini test10 soru: Türkçe 3 · Matematik 3 · Fen 2 · Sosyal 2
Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.
Yazdırılabilir ödev paketi
4. sınıf · 3. hafta · 10 sayfa · Destek1. bölüm
Haftalık paragraf: Bardaktaki Kar
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık paragraf
Haftalık paragraf: Bardaktaki Kar
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
Bardaktaki Kar
Gece boyunca lapa lapa kar yağmıştı. Simla sabah bahçeye çıkıp bir bardağı ağzına kadar karla doldurdu. Bardağı mutfak tezgâhına koydu ve ne olacağını merak etti. Öğleden sonra baktığında kar erimişti ama bardağın yalnızca küçük bir kısmında su vardı. Simla çok şaşırdı ve annesine koştu.
Annesi, kar tanelerinin arasında bol miktarda hava bulunduğunu, kar eriyince bu havanın çıktığını anlattı. Sonra ona suyun yolculuğunu açıkladı. Güneş’in ısıttığı su buharlaşıp göğe yükselir, soğuk havada küçük damlacıklara dönüşüp bulutları oluşturur. Hava çok soğuksa bu su yeryüzüne kar olarak düşer. Dağlardaki karlar baharda eriyip derelere, ırmaklara ve barajlara akar. Simla, bardaktaki suyu saksıdaki çiçeğe döktü. Bu damlaların bir gün yine bulut olacağını düşünerek gülümsedi.
Soruları cevapla
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Simla bardağı nereye koydu?
2.Simla bardağa ne zaman yeniden baktı?
3.Kar eriyince bardaktaki su neden az oldu?
4.Sence Simla metnin sonunda neden gülümsedi?
Sözcük
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“lapa lapa” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık paragraf
Okuduğunu anlama
Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Kar gece boyunca yağmıştı.DY
- 2.Kar eriyince bardak ağzına kadar suyla doldu.DY
- 3.Simla bardaktaki suyu lavaboya döktü.DY
- 4.Su buharı soğuk havada küçük damlacıklara dönüşür.DY
Olayları sırala
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
- Simla bardağı karla doldurdu.
- Simla suyu çiçeğe döktü.
- Bardaktaki kar eridi.
- Annesi suyun yolculuğunu anlattı.
Metne yeni bir başlık bul
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Metnin en sevdiğin bölümünü çiz
Resminin altına bir cümle yaz.
2. bölüm
Dil bilgisi: Yazma planı ve taslak
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Dil bilgisi
Yazma planı ve taslak
Kazanım: T.4.4.21, T.4.4.4 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 1.
Konuyla ilgili aklına gelen fikirleri kâğıda rastgele yazıp sonra sıraya koyan kişi hangi aşamadadır?
ASayfa numaralandırma aşamasındaBSilgi seçme aşamasındaCYazıyı teslim etme aşamasındaDFikir toplama aşamasında - 2.
Yazı türüne karar verirken neye bakılır?
AKâğıdın rengineBAmaca ve okuyucuyaCKalemin uzunluğunaDSayfa numarasına - 3.
Yazı yazmaya başlamadan önce ilk olarak ne yapılmalıdır?
AKonuyu ve amacı belirlemekBBaşlığı süsleyip boyamakCBaşka yazıyı kopyalamakDKalem ve silgi seçmek - 4.
Aşağıdakilerden hangisi iyi bir yazma planı sırasıdır?
ASonuç – giriş – konu – gelişme – amaçBAmaç – sonuç – giriş – konu – gelişmeCKonu – amaç – giriş – gelişme – sonuçDGelişme – giriş – sonuç – konu – amaç - 5.
Bir yazma planı ne işe yarar?
AYazıyı baştan silmeyeBFikirleri düzenli sıralamayaCKalemin daha iyi yazmasınaDKâğıdın düzgün katlanmasına
- 6.
Yazının giriş bölümünde ne yapılır?
ATeşekkür edilir.BSonuç verilir.CKonu tanıtılır.DCevaplar yazılır. - 7.
Yazacağı konuda bilgi toplamak isteyen öğrenci hangisini kullanmalıdır?
AKitap ve güvenilir kaynaklarıBYalnızca kendi tahmininiCBaşkasının ödevini kopyalamayıDHiçbir kaynağa bakmamayı - 8.
Okuyucusu küçük çocuklar olan bir yazı yazan kişi neye dikkat etmelidir?
AAğır sözcükler kullanmayaBÇok uzun cümleler kurmayaCYabancı sözcükler katmayaDSade sözcükler seçmeye - 9.
Taslak yazı ne için hazırlanır?
Aİlk hâlini oluşturmak içinBBaşkasına vermek içinCYazıyı saklamak içinDKâğıdı süslemek için - 10.
Arkadaşını doğum gününe çağırmak isteyen Mert hangi yazıyı seçmelidir?
AHaberBDavetiyeCFablDBilmece - 11.
Bir fikir haritasının merkezinde ne bulunur?
AYazının imzasıBYazının tarihiCYazının ana konusuDYazarın adresi
3. bölüm
Matematik: Zaman ölçme
M.4.3.4.1, M.4.3.4.2
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Matematik
Saat kaç?
Saate bak, saatin kaç olduğunu altına yaz.
1..
2..
3..
4..
5..
6..
7..
8..
9..
4. bölüm
Haftalık problem: Zaman problemleri
M.4.3.4.1, M.4.3.4.2
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık problem
Haftalık problem: Zaman
Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.
5. bölüm
Fen Bilimleri: Saf madde ve karışım
F.4.4.5.1
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Fen Bilimleri
Maddenin hâlleri ve karışımları ayırma
Her bölümün yönergesini oku, sonra cevapla.
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Gazların belirli bir şekli ve hacmi yoktur.DY
- 2.Sıvılar konuldukları kabın şeklini alır.DY
- 3.Eleme, tane büyüklükleri farklı katıları ayırmak için kullanılır.DY
- 4.Katıların belirli bir şekli vardır.DY
- 5.Tuzlu sudaki tuzu süzgeçle ayırabiliriz.DY
- 6.Buzun erimesi bir hâl değişimidir.DY
- 7.Su buharının soğuyup su damlacıklarına dönüşmesine yoğuşma denir.DY
- 8.Demir tozunu kumdan mıknatısla ayırabiliriz.DY
Maddeleri hâllerine göre işaretle
| Katı | Sıvı | Gaz | |
|---|---|---|---|
| Taş | |||
| Un | |||
| Zeytinyağı | |||
| Süt | |||
| Su buharı | |||
| Hava | |||
| Su | |||
| Oksijen | |||
| Buz | |||
| Limonata | |||
| Kitap |
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Fen Bilimleri
Maddenin hâlleri ve karışımları ayırma
Her bölümün yönergesini oku, sonra cevapla.
Karışımı ayırma yöntemiyle eşleştir
Sağdaki yuvarlağa soldakinin numarasını yaz.
1Demir tozu ve kumMıknatısla ayırma
2Nohut ve bulgurBuharlaştırma
3Çay yaprağı ve suSüzme
4Zeytinyağı ve suEleme
5Tuzlu suDinlendirme (yağ üstte toplanır)
Boşlukları kutudaki sözcüklerle doldur
tuzbuharlaşmabuzerime
- 1.Tuzlu suyu ısıtınca su buharlaşır, kapta kalır.
- 2.Islak çamaşırların kurumasını sağlayan hâl değişimine denir.
- 3.Buzun suya dönüşmesine denir.
- 4.Suyun katı hâline denir.
Öğrendiklerini yaz
Bu konuda öğrendiğin bir bilgiyi yaz.
Konuyla ilgili bir resim çiz
6. bölüm
Sosyal Bilgiler: Teknolojiyi güvenli kullanma · İstek ve ihtiyaç
SB.4.4.5, SB.4.5.1
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Sosyal Bilgiler
Teknolojiyi bilinçli kullanma
Kazanım: SB.4.4.5 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 1.
Otobüste yüksek sesle video izleyen biri hangi kurala uymamıştır?
ABilet almaBSırayla binmeCKemer takmaDBaşkalarını rahatsız etmeme - 2.
Şarj aletinin kablosu soyulmuş. Ne yapılmalıdır?
AKullanmayıp haber vermekBBantlayıp kullanmakCIslak bezle silmekDPrize sıkıca takmak - 3.
Kütüphaneye giren Mert telefonunu ne yapmalıdır?
ASesini açmalıBHoparlörü açmalıCSessize almalıDMasada çaldırmalı - 4.
Pano kartları: 1. Cihazı kullanmadan önce kılavuzunu oku. 2. Biten pili çöpe at. 3. Kullanmadığın cihazı kapat. Hangi kartlar doğrudur?
A1 ve 2B1 ve 3C2 ve 3D1, 2 ve 3 - 5.
Teknolojik bir ürünün kullanım kılavuzunda hangi bilgi bulunur?
AMağazanın saatleriBİşçilerin adlarıCGüvenli kullanım bilgisiDHava durumu
- 6.
Islak elle elektrikli bir cihaza dokunmak neden tehlikelidir?
ACihazın rengi solarBElimiz çabuk kururCCihaz daha az ısınırDElektrik çarpabilir - 7.
Tamir edilemeyen eski bir tablet nereye bırakılmalıdır?
AElektronik atık kutusunaBÇöp kutusunaCBahçe toprağınaDDere kenarına - 8.
Isıtıcıyı perdenin dibinde çalıştırmak neden tehlikelidir?
AIsıtıcı soğurBYangın çıkabilirCPerde temizlenirDOda kararır - 9.
Eda’nın telefonu sorunsuz çalışıyor ama yenisini istiyor. Doğa için en uygun davranış hangisidir?
AEskisini kullanmayı sürdürmekBHer yıl yenisini almakCEskisini çöpe atmakDÇekmecede unutmak - 10.
Kulaklıkla müzik dinleyen Ece işitmesini korumak için ne yapmalıdır?
ASesi sonuna açmalıBSesi kısık tutmalıCGece boyu dinlemeliDKulaklığı bastırmalı
7. bölüm
Haftalık mini test
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık mini test
Haftalık mini test
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
- 1.
Kerem her hafta harçlığından biriktirdi. Aylar sonra bisikletini aldı. Bu metnin ana düşüncesi hangisidir?
ABisiklet sürmek sağlıklıdır.BKumbara almak pahalıdır.CBiriktirmek amaca ulaştırır.DHarçlık her hafta verilir. - 2.
Ana düşünce: “Sebze ve meyve yemeliyiz.” Sebze ve meyveler için yazılan hangi cümle bu düşünceyi destekler?
APazarda satılır.BTarlada yetişir.CRengi farklıdır.DVitamin içerir. - 3.
(1) Kitap okumak çok yararlıdır. (2) Sözcük dağarcığımız genişler. (3) Düşünmemiz gelişir. (4) Yeni yerler tanırız. Ana düşünceyi veren cümle hangisidir?
A4. cümleB3. cümleC2. cümleD1. cümle - 4.
Mert saat 14.20’de yola çıktı ve yolculuğu 55 dakika sürdü. Mert saat kaçta varmıştır?
A14.75B15.15C15.05D15.20 - 5.
Bir bisiklet yarışı 3 saat 20 dakika sürdü. Yarış kaç dakika sürmüştür?
A320B200C180D120 - 6.
Bir tatil 3 hafta 2 gün sürdü. Tatil kaç gün sürmüştür?
A23B21C9D5 - 7.
Kum ve çakıl karışımını ayırmak için hangi araç kullanılır?
AFiltre kâğıdıBMıknatısCElekDDereceli kap - 8.
Eleme yönteminde maddeler neye göre ayrılır?
ATanelerin büyüklüğüneBRenklerineCKokularınaDTatlarına - 9.
Ali, yağmurlu günlerde ıslak şemsiyelerin sınıfın yerini ıslattığını fark etti. Hangisi bu ihtiyaca en uygun fikirdir?
ASuyu toplayan şemsiyelikBDaha büyük şemsiyeCRenkli yağmurlukDSu geçirmez çanta - 10.
Telefonların ortaya çıkış sırası hangisidir?
AAkıllı → cep → kabloluBCep → kablolu → akıllıCKablolu → cep → akıllıDKablolu → akıllı → cep
Cevap anahtarı
9 sayfa · her bölümün kendi sayfasındaCevap anahtarı
4. sınıf · Haftalık paragraf
Haftalık paragraf: Bardaktaki Kar
Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 22–26 Şubat
Bardaktaki Kar
Gece boyunca lapa lapa kar yağmıştı. Simla sabah bahçeye çıkıp bir bardağı ağzına kadar karla doldurdu. Bardağı mutfak tezgâhına koydu ve ne olacağını merak etti. Öğleden sonra baktığında kar erimişti ama bardağın yalnızca küçük bir kısmında su vardı. Simla çok şaşırdı ve annesine koştu.
Annesi, kar tanelerinin arasında bol miktarda hava bulunduğunu, kar eriyince bu havanın çıktığını anlattı. Sonra ona suyun yolculuğunu açıkladı. Güneş’in ısıttığı su buharlaşıp göğe yükselir, soğuk havada küçük damlacıklara dönüşüp bulutları oluşturur. Hava çok soğuksa bu su yeryüzüne kar olarak düşer. Dağlardaki karlar baharda eriyip derelere, ırmaklara ve barajlara akar. Simla, bardaktaki suyu saksıdaki çiçeğe döktü. Bu damlaların bir gün yine bulut olacağını düşünerek gülümsedi.
Soruları cevapla
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Simla bardağı nereye koydu?
Mutfak tezgâhına koydu.2.Simla bardağa ne zaman yeniden baktı?
Öğleden sonra baktı.3.Kar eriyince bardaktaki su neden az oldu?
Kar tanelerinin arasında bol hava vardı; kar eriyince bu hava çıktı.4.Sence Simla metnin sonunda neden gülümsedi?
Örnek: Suyun sürekli dolaştığını ve çiçeğe döktüğü damlaların bir gün yeniden bulut olacağını düşündüğü için.
Sözcük
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“lapa lapa” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
iri taneler hâlinde ve bol bol (kar yağışı için)
Cevap anahtarı
4. sınıf · Haftalık paragraf
Okuduğunu anlama
Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 22–26 Şubat
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Kar gece boyunca yağmıştı.DY
- 2.Kar eriyince bardak ağzına kadar suyla doldu.DY
- 3.Simla bardaktaki suyu lavaboya döktü.DY
- 4.Su buharı soğuk havada küçük damlacıklara dönüşür.DY
Olayları sırala
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
- 1Simla bardağı karla doldurdu.
- 4Simla suyu çiçeğe döktü.
- 2Bardaktaki kar eridi.
- 3Annesi suyun yolculuğunu anlattı.
Metne yeni bir başlık bul
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Örnek: Bardaktaki Kar
Metnin en sevdiğin bölümünü çiz
Resminin altına bir cümle yaz.
Cevap anahtarı
4. sınıf · Dil bilgisi
Yazma planı ve taslak
Dil bilgisi · cevap anahtarı · 22–26 Şubat
- 1.
Konuyla ilgili aklına gelen fikirleri kâğıda rastgele yazıp sonra sıraya koyan kişi hangi aşamadadır?
ASayfa numaralandırma aşamasındaBSilgi seçme aşamasındaCYazıyı teslim etme aşamasındaDFikir toplama aşamasında - 2.
Yazı türüne karar verirken neye bakılır?
AKâğıdın rengineBAmaca ve okuyucuyaCKalemin uzunluğunaDSayfa numarasına - 3.
Yazı yazmaya başlamadan önce ilk olarak ne yapılmalıdır?
AKonuyu ve amacı belirlemekBBaşlığı süsleyip boyamakCBaşka yazıyı kopyalamakDKalem ve silgi seçmek - 4.
Aşağıdakilerden hangisi iyi bir yazma planı sırasıdır?
ASonuç – giriş – konu – gelişme – amaçBAmaç – sonuç – giriş – konu – gelişmeCKonu – amaç – giriş – gelişme – sonuçDGelişme – giriş – sonuç – konu – amaç - 5.
Bir yazma planı ne işe yarar?
AYazıyı baştan silmeyeBFikirleri düzenli sıralamayaCKalemin daha iyi yazmasınaDKâğıdın düzgün katlanmasına
- 6.
Yazının giriş bölümünde ne yapılır?
ATeşekkür edilir.BSonuç verilir.CKonu tanıtılır.DCevaplar yazılır. - 7.
Yazacağı konuda bilgi toplamak isteyen öğrenci hangisini kullanmalıdır?
AKitap ve güvenilir kaynaklarıBYalnızca kendi tahmininiCBaşkasının ödevini kopyalamayıDHiçbir kaynağa bakmamayı - 8.
Okuyucusu küçük çocuklar olan bir yazı yazan kişi neye dikkat etmelidir?
AAğır sözcükler kullanmayaBÇok uzun cümleler kurmayaCYabancı sözcükler katmayaDSade sözcükler seçmeye - 9.
Taslak yazı ne için hazırlanır?
Aİlk hâlini oluşturmak içinBBaşkasına vermek içinCYazıyı saklamak içinDKâğıdı süslemek için - 10.
Arkadaşını doğum gününe çağırmak isteyen Mert hangi yazıyı seçmelidir?
AHaberBDavetiyeCFablDBilmece - 11.
Bir fikir haritasının merkezinde ne bulunur?
AYazının imzasıBYazının tarihiCYazının ana konusuDYazarın adresi
Cevap anahtarı
4. sınıf · Matematik
Saat kaç?
Matematik · cevap anahtarı · 22–26 Şubat
1.6.50yediye on var
2.6.15altıyı çeyrek geçiyor
3.6.25altıyı yirmi beş geçiyor
4.3.10üçü on geçiyor
5.6.55yediye beş var
6.4.40beşe yirmi var
7.8.20sekizi yirmi geçiyor
8.8.40dokuza yirmi var
9.1.25biri yirmi beş geçiyor
Cevap anahtarı
4. sınıf · Haftalık problem
Haftalık problem: Zaman
Haftalık problem · cevap anahtarı · 22–26 Şubat
Cevap anahtarı
4. sınıf · Fen Bilimleri
Maddenin hâlleri ve karışımları ayırma
Fen Bilimleri · cevap anahtarı · 22–26 Şubat
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Gazların belirli bir şekli ve hacmi yoktur.DY
- 2.Sıvılar konuldukları kabın şeklini alır.DY
- 3.Eleme, tane büyüklükleri farklı katıları ayırmak için kullanılır.DY
- 4.Katıların belirli bir şekli vardır.DY
- 5.Tuzlu sudaki tuzu süzgeçle ayırabiliriz.DY
- 6.Buzun erimesi bir hâl değişimidir.DY
- 7.Su buharının soğuyup su damlacıklarına dönüşmesine yoğuşma denir.DY
- 8.Demir tozunu kumdan mıknatısla ayırabiliriz.DY
Maddeleri hâllerine göre işaretle
| Katı | Sıvı | Gaz | |
|---|---|---|---|
| Taş | ✓ | ||
| Un | ✓ | ||
| Zeytinyağı | ✓ | ||
| Süt | ✓ | ||
| Su buharı | ✓ | ||
| Hava | ✓ | ||
| Su | ✓ | ||
| Oksijen | ✓ | ||
| Buz | ✓ | ||
| Limonata | ✓ | ||
| Kitap | ✓ |
Cevap anahtarı
4. sınıf · Fen Bilimleri
Maddenin hâlleri ve karışımları ayırma
Fen Bilimleri · cevap anahtarı · 22–26 Şubat
Karışımı ayırma yöntemiyle eşleştir
Sağdaki yuvarlağa soldakinin numarasını yaz.
1Demir tozu ve kum1Mıknatısla ayırma
2Nohut ve bulgur5Buharlaştırma
3Çay yaprağı ve su3Süzme
4Zeytinyağı ve su2Eleme
5Tuzlu su4Dinlendirme (yağ üstte toplanır)
Boşlukları kutudaki sözcüklerle doldur
tuzbuharlaşmabuzerime
- 1.Tuzlu suyu ısıtınca su buharlaşır, kapta tuz kalır.
- 2.Islak çamaşırların kurumasını sağlayan hâl değişimine buharlaşma denir.
- 3.Buzun suya dönüşmesine erime denir.
- 4.Suyun katı hâline buz denir.
Öğrendiklerini yaz
Bu konuda öğrendiğin bir bilgiyi yaz.
Konuyla ilgili bir resim çiz
Cevap anahtarı
4. sınıf · Sosyal Bilgiler
Teknolojiyi bilinçli kullanma
Sosyal Bilgiler · cevap anahtarı · 22–26 Şubat
- 1.
Otobüste yüksek sesle video izleyen biri hangi kurala uymamıştır?
ABilet almaBSırayla binmeCKemer takmaDBaşkalarını rahatsız etmeme - 2.
Şarj aletinin kablosu soyulmuş. Ne yapılmalıdır?
AKullanmayıp haber vermekBBantlayıp kullanmakCIslak bezle silmekDPrize sıkıca takmak - 3.
Kütüphaneye giren Mert telefonunu ne yapmalıdır?
ASesini açmalıBHoparlörü açmalıCSessize almalıDMasada çaldırmalı - 4.
Pano kartları: 1. Cihazı kullanmadan önce kılavuzunu oku. 2. Biten pili çöpe at. 3. Kullanmadığın cihazı kapat. Hangi kartlar doğrudur?
A1 ve 2B1 ve 3C2 ve 3D1, 2 ve 3 - 5.
Teknolojik bir ürünün kullanım kılavuzunda hangi bilgi bulunur?
AMağazanın saatleriBİşçilerin adlarıCGüvenli kullanım bilgisiDHava durumu
- 6.
Islak elle elektrikli bir cihaza dokunmak neden tehlikelidir?
ACihazın rengi solarBElimiz çabuk kururCCihaz daha az ısınırDElektrik çarpabilir - 7.
Tamir edilemeyen eski bir tablet nereye bırakılmalıdır?
AElektronik atık kutusunaBÇöp kutusunaCBahçe toprağınaDDere kenarına - 8.
Isıtıcıyı perdenin dibinde çalıştırmak neden tehlikelidir?
AIsıtıcı soğurBYangın çıkabilirCPerde temizlenirDOda kararır - 9.
Eda’nın telefonu sorunsuz çalışıyor ama yenisini istiyor. Doğa için en uygun davranış hangisidir?
AEskisini kullanmayı sürdürmekBHer yıl yenisini almakCEskisini çöpe atmakDÇekmecede unutmak - 10.
Kulaklıkla müzik dinleyen Ece işitmesini korumak için ne yapmalıdır?
ASesi sonuna açmalıBSesi kısık tutmalıCGece boyu dinlemeliDKulaklığı bastırmalı
Cevap anahtarı
4. sınıf · Haftalık mini test
Haftalık mini test
Haftalık mini test · cevap anahtarı · 22–26 Şubat
- 1.
Kerem her hafta harçlığından biriktirdi. Aylar sonra bisikletini aldı. Bu metnin ana düşüncesi hangisidir?
ABisiklet sürmek sağlıklıdır.BKumbara almak pahalıdır.CBiriktirmek amaca ulaştırır.DHarçlık her hafta verilir. - 2.
Ana düşünce: “Sebze ve meyve yemeliyiz.” Sebze ve meyveler için yazılan hangi cümle bu düşünceyi destekler?
APazarda satılır.BTarlada yetişir.CRengi farklıdır.DVitamin içerir. - 3.
(1) Kitap okumak çok yararlıdır. (2) Sözcük dağarcığımız genişler. (3) Düşünmemiz gelişir. (4) Yeni yerler tanırız. Ana düşünceyi veren cümle hangisidir?
A4. cümleB3. cümleC2. cümleD1. cümle - 4.
Mert saat 14.20’de yola çıktı ve yolculuğu 55 dakika sürdü. Mert saat kaçta varmıştır?
A14.75B15.15C15.05D15.20 - 5.
Bir bisiklet yarışı 3 saat 20 dakika sürdü. Yarış kaç dakika sürmüştür?
A320B200C180D120 - 6.
Bir tatil 3 hafta 2 gün sürdü. Tatil kaç gün sürmüştür?
A23B21C9D5 - 7.
Kum ve çakıl karışımını ayırmak için hangi araç kullanılır?
AFiltre kâğıdıBMıknatısCElekDDereceli kap - 8.
Eleme yönteminde maddeler neye göre ayrılır?
ATanelerin büyüklüğüneBRenklerineCKokularınaDTatlarına - 9.
Ali, yağmurlu günlerde ıslak şemsiyelerin sınıfın yerini ıslattığını fark etti. Hangisi bu ihtiyaca en uygun fikirdir?
ASuyu toplayan şemsiyelikBDaha büyük şemsiyeCRenkli yağmurlukDSu geçirmez çanta - 10.
Telefonların ortaya çıkış sırası hangisidir?
AAkıllı → cep → kabloluBCep → kablolu → akıllıCKablolu → cep → akıllıDKablolu → akıllı → cep
Kullanım izni
Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.
Bu haftanın ayrı sayfaları: 4. sınıf 21. hafta problemleri · 4. sınıf 21. hafta paragrafı · 4. sınıf 21. hafta mini testi
Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 21. hafta · 2. sınıf 21. hafta · 3. sınıf 21. hafta
Sık sorulan sorular
4. sınıf 3. hafta ödevinde neler var?
Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Fen Bilimleri, Sosyal Bilgiler, Haftalık mini test. Paket 10 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 9 ayrı sayfada.
Konular MEB yıllık planına uygun mu?
Evet. 22–26 Şubat haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte zaman ölçme (M.4.3.4.1, M.4.3.4.2), Türkçede “Doğa ve Evren” teması. 4. sınıf bu yıl 2018 Matematik, Fen ve Sosyal ile 2019 Türkçe programıyla okutulur.
Cevap anahtarı var mı, doğru mu?
Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.
Seviye ne demek?
Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.
Paketi sınıfta ya da veli grubunda paylaşabilir miyim?
Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.