Ana sayfa Haftalık ödev 4. sınıf 16. hafta Mini test 4. sınıf 4–8 Ocak · yılın 16. ders haftası
4. Sınıf Haftalık Mini Test 1. Dönem 16. Hafta 4–8 Ocak haftası (yılın 16. ders haftası). Bu haftanın derslerinden 10 çoktan seçmeli soru: Türkçe 3 · Matematik 3 · Fen 2 · Sosyal 2. Ekranda çözülür, puan ve açıklamalar hemen çıkar; aynı sorular aynı sırayla A4 kağıtta da var.
MEB yıllık planına göre 10 soru, ekranda da 1 A4 sayfa 1 sayfa cevap anahtarı Ücretsiz, üyeliksiz 1. dönem 16 hafta
Kod 81889 · Destek seviyesindeki paketin mini testi. Mini test her seviyede haftanın aynı konularından 10 sorudur. PDF için yazdırma penceresinde “PDF olarak kaydet”i seçin. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.
Bu haftanın konusu Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (4. sınıf: 2018 programı, Türkçe 2019).
Ders Konu Kazanım Türkçe Bilim ve Teknoloji — Matematik Doğal sayılarla bölme: problemler M.4.1.5.5, M.4.1.5.6 Fen Bilimleri Maddeyi niteleyen özellikler F.4.4.1.1 Sosyal Bilgiler Afetlere hazırlık · Teknolojik ürünler SB.4.3.6, SB.4.4.1
Nasıl çalışılır: Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.
Ekranda çöz 10 soru · süre tutulmaz · cevaplar cihazda kalır Testi çöz 00:00 geçen süre
0 /10 cevaplandı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Cevapları işaretle; bitirince puanını, yanlışlarını ve açıklamaları gör. Aynı sorular aşağıdaki kağıtta da var.
Cevap anahtarı ve açıklamalar Önce kendin çöz, sonra bak. Yanlışını bulunca açıklamayı oku; aynı konudan yeni sorular çözmek en iyi tekrardır.
1 D 2 C 3 B 4 B 5 C 6 A 7 D 8 A 9 D 10 B
Soru Cevap Konu Açıklama 1 D Türkçe · Çıkarım ve neden-sonuç Yağmur, maçın ertelenmesinin nedenidir; öteki cümlelerde neden bildiren bir söz yoktur. 2 C Türkçe · Çıkarım ve neden-sonuç Cebinde ve çantasında bulamaması, anahtarın yanında olmadığını gösterir; zile basması evde birinin olduğunu düşündürür. 3 B Türkçe · Çıkarım ve neden-sonuç Ayak izi ve kırık dal oradan birinin ya da bir hayvanın geçtiğini gösterir. 4 B Matematik · Bölme işlemi 8 × 18 = 144; 150 − 144 = 6. Artan 6 çikolata için bir kutu daha gerekir: 18 + 1 = 19 kutu. 5 C Matematik · Bölme işlemi 360 ÷ 40 = 9. Kontrol: 40 × 9 = 360. 6 A Matematik · Bölme işlemi 918 ÷ 9 = 102. Onlar basamağındaki 1, 9’a bölünemediği için bölümün onlar basamağına 0 yazılır. Kontrol: 9 × 102 = 918. 7 D Fen Bilimleri · Maddenin hâlleri Sıvılar akıcıdır ve bulundukları kabın şeklini alır. 8 A Fen Bilimleri · Maddenin hâlleri Süt, su ve sıvı yağ sıvıdır. Un, taş ve şeker katı; hava ve oksijen gazdır. 9 D Sosyal Bilgiler · Nüfus ve yerleşme Nüfus arttıkça araç ve trafik de artar. 10 B Sosyal Bilgiler · Nüfus ve yerleşme İnsanlar iş bulabilecekleri yerlerde toplanır.
Yazdırılabilir mini test 4. sınıf · 16. hafta · 1 sayfa · Destek 1. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde neden–sonuç ilişkisi vardır?
A Hem yüzer hem koşarım. B Sinemaya gittik, yemek yedik. C Ayşe ya da Ali gelecek. D Yağmur yağdığı için maç ertelendi.
2. Mert anahtarını cebinde ve çantasında aradı, bulamayınca zile bastı.
Bu parçadan hangisi çıkarılabilir?
A Mert annesine kızmıştır. B Evde kimse yoktur. C Anahtarı yanında değildir. D Zilin sesini sever.
3. Bahçedeki toprakta küçük ayak izleri, yanında da kırık bir dal vardı.
Buna göre hangisi söylenebilir?
A Bahçeye ağaç dikilmiştir. B Oradan bir canlı geçmiştir. C Bahçe kışın kapalıdır. D Toprak kurumuştur.
4. Bir kutuya 8 çikolata sığıyor. 150 çikolata en az kaç kutuya konur?
A 18 B 19 C 20 D 24
5. Bir okulun 360 öğrencisi, 40 kişilik minibüslerle geziye gidecektir. Kaç minibüs gerekir?
A 90 B 10 C 9 D 8
6. 918 ÷ 9 işleminin sonucu kaçtır?
A 102 B 92 C 21 D 12
7. Bardaktaki su geniş bir tabağa dökülünce yayılıp tabağın şeklini aldı. Bu durum sıvıların hangi özelliğini gösterir?
A Sıkıştırılabilmelerini B Kendi şeklini korumalarını C Hiç akmamalarını D Kabın şeklini almalarını
8. Aşağıdakilerden hangisi aynı hâldeki üç maddeyi göstermektedir?
A Süt, su, sıvı yağ B Süt, un, hava C Su, taş, hava D Şeker, su, oksijen
9. Bir şehrin nüfusu hızla artarsa hangi sorun ortaya çıkabilir?
A Hava kirliliğinin azalması B Yeşil alanların kendiliğinden artması C Yolların kendiliğinden genişlemesi D Trafik yoğunluğunun artması
10. Bir bölgede nüfusun yoğun olmasında en çok hangisi etkilidir?
A Yağmurun hiç yağmaması B İş imkânlarının çok olması C Ulaşımın çok zor olması D Toprakların çok verimsiz olması
Cevap anahtarı 1 sayfa · ayrı sayfada 1. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde neden–sonuç ilişkisi vardır?
A Hem yüzer hem koşarım. B Sinemaya gittik, yemek yedik. C Ayşe ya da Ali gelecek. D Yağmur yağdığı için maç ertelendi.
2. Mert anahtarını cebinde ve çantasında aradı, bulamayınca zile bastı.
Bu parçadan hangisi çıkarılabilir?
A Mert annesine kızmıştır. B Evde kimse yoktur. C Anahtarı yanında değildir. D Zilin sesini sever.
3. Bahçedeki toprakta küçük ayak izleri, yanında da kırık bir dal vardı.
Buna göre hangisi söylenebilir?
A Bahçeye ağaç dikilmiştir. B Oradan bir canlı geçmiştir. C Bahçe kışın kapalıdır. D Toprak kurumuştur.
4. Bir kutuya 8 çikolata sığıyor. 150 çikolata en az kaç kutuya konur?
A 18 B 19 C 20 D 24
5. Bir okulun 360 öğrencisi, 40 kişilik minibüslerle geziye gidecektir. Kaç minibüs gerekir?
A 90 B 10 C 9 D 8
6. 918 ÷ 9 işleminin sonucu kaçtır?
A 102 B 92 C 21 D 12
7. Bardaktaki su geniş bir tabağa dökülünce yayılıp tabağın şeklini aldı. Bu durum sıvıların hangi özelliğini gösterir?
A Sıkıştırılabilmelerini B Kendi şeklini korumalarını C Hiç akmamalarını D Kabın şeklini almalarını
8. Aşağıdakilerden hangisi aynı hâldeki üç maddeyi göstermektedir?
A Süt, su, sıvı yağ B Süt, un, hava C Su, taş, hava D Şeker, su, oksijen
9. Bir şehrin nüfusu hızla artarsa hangi sorun ortaya çıkabilir?
A Hava kirliliğinin azalması B Yeşil alanların kendiliğinden artması C Yolların kendiliğinden genişlemesi D Trafik yoğunluğunun artması
10. Bir bölgede nüfusun yoğun olmasında en çok hangisi etkilidir?
A Yağmurun hiç yağmaması B İş imkânlarının çok olması C Ulaşımın çok zor olması D Toprakların çok verimsiz olması
Bu haftanın diğer çalışmaları Bütün paket, 11 A4 sayfa: kapak ve 5 günlük plan, haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, fen bilimleri, sosyal bilgiler, haftalık mini test.
Bölme problemleri; ayrı sayfada, cevap anahtarlı.
“Titreyen Peçete”: okuma metni ve soruları.
Kullanım izni Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.
← 15. hafta mini testi 4. sınıfın bütün haftalık mini testleri 17. hafta mini testi → Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 16. hafta mini testi · 2. sınıf 16. hafta mini testi · 3. sınıf 16. hafta mini testi
Sık sorulan sorular Ekranda çözünce cevaplar bir yere gönderiliyor mu? Hayır. Puan cihazda hesaplanır; hesap açılmaz. Sonuç bağlantısı cevapları yalnızca adresin # kısmında taşır, sunucuya yazılmaz.
Kağıttaki ile ekrandaki sorular aynı mı? Evet. Aynı 10 soru, aynı sırada ve aynı şık sırasıyla; doğru cevabın harfi de aynıdır. Kağıtla çözen ile ekranda çözen aynı anahtarla puanlanır.
Puanı nereye yazayım? Paketin kapağında mini test puanı ve veli imzası kutusu var. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.
