Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık ödev
4. Sınıf 1. Dönem 13. Hafta Ödevi
14–18 Aralık · Erdemler · 7 bölüm
4. sınıf 14–18 Aralık · yılın 13. ders haftası
4. Sınıf 1. Dönem 13. Hafta Ödevi
14–18 Aralık haftası (yılın 13. ders haftası). Tema: Erdemler. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, fen ve sosyal çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
- MEB yıllık planına göre
- 10 A4 sayfa
- 9 sayfa cevap anahtarı
- Ücretsiz, üyeliksiz
Kod 61956 · Destek seviyesi. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.
Bu hafta okulda
Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (4. sınıf: 2018 programı, Türkçe 2019).
| Ders | Konu | Kazanım |
|---|---|---|
| Türkçe | Erdemler | — |
| Matematik | Çarpma problemleri | M.4.1.4.5, M.4.1.4.6 |
| Fen Bilimleri | Kuvvetin cisimler üzerindeki etkileri | F.4.3.1.1 |
| Sosyal Bilgiler | Hava olayları ve resimli grafik | SB.4.3.4 |
Belirli gün ve haftalar: Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12–18 Aralık).
Bu haftanın ödevi
- Haftalık paragraf“Etiketlerin Söyledikleri” · okuduğunu anlama
Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.
- Dil bilgisi
Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.
- MatematikÇarpma problemleri
Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.
- Haftalık problemÇarpma problemleri
Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.
- Fen BilimleriKuvvetin cisimler üzerindeki etkileri
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Sosyal BilgilerHava olayları ve resimli grafik
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Haftalık mini test10 soru: Türkçe 3 · Matematik 3 · Fen 2 · Sosyal 2
Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.
Yazdırılabilir ödev paketi
4. sınıf · 13. hafta · 10 sayfa · Destek1. bölüm
Haftalık paragraf: Etiketlerin Söyledikleri
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık paragraf
Haftalık paragraf: Etiketlerin Söyledikleri
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
Etiketlerin Söyledikleri
Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası’nda Sedat Bey öğrencilere ilginç bir ödev verdi. Herkes evindeki on eşyanın etiketine bakıp nerede üretildiğini yazacaktı. Alperen akşam ablasıyla birlikte mutfağı ve dolapları dolaştı. Makarnanın, tuzun, kalemlerin ve banyodaki havlunun etiketlerini okudu. On eşyadan sekizi Türkiye’de üretilmişti. Havlunun etiketinde Denizli’de dokunduğu yazıyordu. Annesi, Denizli’nin dokumacılığıyla tanındığını söyledi.
Ertesi gün sınıf, bütün sonuçları tahtadaki bir çizelgede topladı. Eşyaların çoğunun ülkemizde üretildiği görüldü. Sedat Bey, yerli malı almanın ülkemizdeki üreticilere destek olduğunu anlattı. Ama tutumlu olmak için önce bir şeye gerçekten ihtiyacımız olup olmadığını düşünmemiz gerektiğini de ekledi. Alperen o hafta yeni bir kalem kutusu almak istiyordu. Eski kutusuna baktı; fermuarı biraz zorlanıyordu ama hâlâ sağlamdı. Kutuyu bir yıl daha kullanmaya karar verdi.
Soruları cevapla
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Sedat Bey öğrencilere nasıl bir ödev verdi?
2.Alperen’in incelediği eşyalardan kaçı Türkiye’de üretilmişti?
3.Etikete göre havlu nerede dokunmuştu?
4.Sence Alperen neden yeni kalem kutusu almaktan vazgeçti?
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık paragraf
Okuduğunu anlama
Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.
Sözcük
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“yerli malı” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Alperen etiketlere ağabeyiyle birlikte baktı.DY
- 2.Havlunun etiketinde Denizli’de dokunduğu yazıyordu.DY
- 3.Sınıf sonuçları tahtadaki bir çizelgede topladı.DY
- 4.Alperen sonunda yeni bir kalem kutusu satın aldı.DY
Olayları sırala
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
- Alperen etiketleri okudu.
- Alperen eski kutusuna baktı.
- Sonuçlar çizelgede toplandı.
- Sedat Bey bir ödev verdi.
Metne yeni bir başlık bul
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Metnin en sevdiğin bölümünü çiz
Resminin altına bir cümle yaz.
2. bölüm
Dil bilgisi:
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Dil bilgisi
Eş anlamlı sözcükler
Her bölümün yönergesini oku, sonra cevapla.
Eş anlamlıları eşleştir
Sağdaki boş yuvarlağa soldaki sözcüğün numarasını yaz.
1onurkeder
2sağlammedeni
3saygıfikir
4deneyimşeref
5düşüncetecrübe
6kızmakhürmet
7uygardayanıklı
8üzüntüöfkelenmek
Eş anlamlısını altına yaz
tamir
ilgi
yarar
istek
savaş
nezaket
öykü
amaç
yurttaş
millet
yöntem
kolay
3. bölüm
Matematik: Çarpma problemleri
M.4.1.4.5, M.4.1.4.6
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Matematik
Çarpma işlemi
Çarpma işlemlerini yap, sonucu çizginin altına yaz.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Matematik
Çarpma işlemi
Çarpma işlemlerini yap, sonucu çizginin altına yaz.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
4. bölüm
Haftalık problem: Çarpma problemleri
M.4.1.4.5, M.4.1.4.6
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık problem
Haftalık problem: Çarpma
Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.
5. bölüm
Fen Bilimleri: Kuvvetin cisimler üzerindeki etkileri
F.4.3.1.1
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Fen Bilimleri
Kuvvet ve etkileri
Kazanım: F.4.3.1.1 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 1.
Deniz, top biçimindeki oyun hamurunu avucunda sıktı. Kuvvetin hangi etkisi görülmüştür?
AŞekil değiştirmeBDurdurmaCYön değiştirmeDHızlandırma - 2.
Yuvarlanan bir topu eliyle tutan Ece, topun ne olmasını sağlamıştır?
ADaha hızlı yuvarlanmasınıBŞeklinin değişmesiniCBüyümesiniDDurmasını - 3.
Üç öğrenci ağır bir kutuyu itiyor ama kutu yerinden oynamıyor. Kutuyu hareket ettirmek için ne yapabilirler?
ADaha az kuvvet uygulayabilirlerBKutuyu biraz bekletebilirlerCDaha çok kuvvet uygulayabilirlerDİtmeyi bırakabilirler - 4.
Kerem, yerde duran futbol topuna vurdu. Kuvvet topa ne yaptı?
ATopu durdurduBTopu harekete geçirdiCTopu yavaşlattıDTopu küçülttü - 5.
Çekmeceyi kendimize doğru açarken çekmeceye hangi kuvveti uygularız?
AİtmeBSıkmaCÇekmeDBükme - 6.
Aşağıdakilerden hangisinde itme kuvveti uygulanır?
AKapı ziline basmakBKovayı kuyudan çıkarmakCFişi prizden çıkarmakDKapıyı kendine doğru açmak
- 7.
Kaleye doğru giden topa kaleci eliyle vurdu ve top başka yöne gitti. Kuvvet topun hareketinde neyi değiştirmiştir?
ARenginiBYönünüCBüyüklüğünüDAğırlığını - 8.
Aynı boyutta iki kutudan biri boş, biri dolu. Aynı kuvvetle itilirse hangisi daha az hareket eder?
ABoş kutuBAynı mesafe giderlerCBilgi yetersizDDolu kutu - 9.
Mert aynı topa aynı zeminde üç kez vurdu. Top birinci vuruşta 3 m, ikincide 8 m, üçüncüde 5 m gitti. En güçlü vuruş hangisidir?
Aİkinci vuruşBBirinci vuruşCÜçüncü vuruşDÜçü aynı güçte - 10.
Ali, “Kuvvet varlıkları yalnızca hareket ettirir.” dedi. Ali’nin sözü için ne söylenebilir?
ATamamen doğrudurBVarlığı hiç etkilemezCYalnızca ısıtırDEksiktir, durdurabilir de - 11.
Bir topa önce hafifçe, sonra daha güçlü vuruluyor. İkinci vuruşta topun ne yapması beklenir?
ADaha yakına gitmesiBDaha uzağa gitmesiCHiç hareket etmemesiDOlduğu yerde dönmesi
6. bölüm
Sosyal Bilgiler: Hava olayları ve resimli grafik
SB.4.3.4
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Sosyal Bilgiler
Veri Toplama ve Değerlendirme
Tablodaki resimleri say, soruları cevapla.
1.Gemi ve otobüs sayılarının toplamı kaçtır?
2.Araba sayısı gemi sayısından kaç fazladır?
3.Dükkânda en çok bulunan taşıt hangisidir?
4.Otobüs, gemi ve araba sayılarının toplamı kaçtır?
5.Araba ve otobüs sayılarının toplamı, gemi sayısından kaç fazladır?
6.Dükkânda hangi taşıtlar eşit sayıdadır?
7. bölüm
Haftalık mini test
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık mini test
Haftalık mini test
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
- 1.
Ana düşünce: “Sebze ve meyve yemeliyiz.” Sebze ve meyveler için yazılan hangi cümle bu düşünceyi destekler?
APazarda satılır.BVitamin içerir.CTarlada yetişir.DRengi farklıdır. - 2.
Kerem her hafta harçlığından biriktirdi. Aylar sonra bisikletini aldı. Bu metnin ana düşüncesi hangisidir?
ABisiklet sürmek sağlıklıdır.BBiriktirmek amaca ulaştırır.CKumbara almak pahalıdır.DHarçlık her hafta verilir. - 3.
(1) Orman suyu tutar. (2) Ağaç havayı temizler. (3) Orman canlılara yuvadır. (4) Bu yüzden ormanı korumalıyız. Korumanın nedenleri hangi cümlelerdedir?
A1, 2 ve 3B2, 3 ve 4C1 ve 4DYalnızca 4 - 4.
Bir tren vagonunda 45 koltuk vardır. 18 vagonda kaç koltuk vardır?
A360B450C720D810 - 5.
Aşağıdaki çarpma işlemlerinden hangisinin sonucu 1000’den büyüktür?
A25 × 39B33 × 30C48 × 21D19 × 52
- 6.
52 × 30 işleminin sonucu kaçtır?
A156B1360C1560D15 600 - 7.
Tabakta kırmızı, sarı ve yeşil sebzelerin birlikte bulunması neyi sağlar?
AÇeşitli vitamin ve mineral alınmasınıBYalnızca enerji alınmasınıCSu içme gereksinimini azaltmayıDBesinlerin çabuk bozulmasını - 8.
Çok terleyen bir sporcu, terle birlikte vücudundan hangi iki besin içeriğini kaybeder?
AProtein ve yağBYağ ve karbonhidratCVitamin ve proteinDSu ve mineral - 9.
Kıyısı denize açılan bir ilçede turizm gelişmiştir. Bunun en olası nedeni hangisidir?
ADağların çok yüksek olmasıBOvanın çok geniş olmasıCDenizin ve plajların ilgi çekmesiDAkarsuların az olması - 10.
Hangisi doğanın insan yaşamını etkilediğine örnektir?
AOkulda ders çizelgesi hazırlanmasıBMarketlerde indirim yapılmasıCSinemada film gösterilmesiDKıyıda yaşayanların balıkçılık yapması
Cevap anahtarı
9 sayfa · her bölümün kendi sayfasındaCevap anahtarı
4. sınıf · Haftalık paragraf
Haftalık paragraf: Etiketlerin Söyledikleri
Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 14–18 Aralık
Etiketlerin Söyledikleri
Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası’nda Sedat Bey öğrencilere ilginç bir ödev verdi. Herkes evindeki on eşyanın etiketine bakıp nerede üretildiğini yazacaktı. Alperen akşam ablasıyla birlikte mutfağı ve dolapları dolaştı. Makarnanın, tuzun, kalemlerin ve banyodaki havlunun etiketlerini okudu. On eşyadan sekizi Türkiye’de üretilmişti. Havlunun etiketinde Denizli’de dokunduğu yazıyordu. Annesi, Denizli’nin dokumacılığıyla tanındığını söyledi.
Ertesi gün sınıf, bütün sonuçları tahtadaki bir çizelgede topladı. Eşyaların çoğunun ülkemizde üretildiği görüldü. Sedat Bey, yerli malı almanın ülkemizdeki üreticilere destek olduğunu anlattı. Ama tutumlu olmak için önce bir şeye gerçekten ihtiyacımız olup olmadığını düşünmemiz gerektiğini de ekledi. Alperen o hafta yeni bir kalem kutusu almak istiyordu. Eski kutusuna baktı; fermuarı biraz zorlanıyordu ama hâlâ sağlamdı. Kutuyu bir yıl daha kullanmaya karar verdi.
Soruları cevapla
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Sedat Bey öğrencilere nasıl bir ödev verdi?
Evdeki on eşyanın etiketine bakıp nerede üretildiğini yazmalarını istedi.2.Alperen’in incelediği eşyalardan kaçı Türkiye’de üretilmişti?
Sekizi Türkiye’de üretilmişti.3.Etikete göre havlu nerede dokunmuştu?
Denizli’de dokunmuştu.4.Sence Alperen neden yeni kalem kutusu almaktan vazgeçti?
Örnek: Eski kutusu hâlâ sağlam olduğu için yenisine gerçekten ihtiyacı olmadığını anladı.
Cevap anahtarı
4. sınıf · Haftalık paragraf
Okuduğunu anlama
Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 14–18 Aralık
Sözcük
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“yerli malı” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
kendi ülkemizde üretilen ürün
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Alperen etiketlere ağabeyiyle birlikte baktı.DY
- 2.Havlunun etiketinde Denizli’de dokunduğu yazıyordu.DY
- 3.Sınıf sonuçları tahtadaki bir çizelgede topladı.DY
- 4.Alperen sonunda yeni bir kalem kutusu satın aldı.DY
Olayları sırala
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
- 2Alperen etiketleri okudu.
- 4Alperen eski kutusuna baktı.
- 3Sonuçlar çizelgede toplandı.
- 1Sedat Bey bir ödev verdi.
Metne yeni bir başlık bul
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Örnek: Etiketlerin Söyledikleri
Metnin en sevdiğin bölümünü çiz
Resminin altına bir cümle yaz.
Cevap anahtarı
4. sınıf · Dil bilgisi
Eş anlamlı sözcükler
Dil bilgisi · cevap anahtarı · 14–18 Aralık
Eş anlamlıları eşleştir
Sağdaki boş yuvarlağa soldaki sözcüğün numarasını yaz.
1onur8keder
2sağlam7medeni
3saygı5fikir
4deneyim1şeref
5düşünce4tecrübe
6kızmak3hürmet
7uygar2dayanıklı
8üzüntü6öfkelenmek
Eş anlamlısını altına yaz
tamir
ilgi
yarar
istek
savaş
nezaket
öykü
amaç
yurttaş
millet
yöntem
kolay
Cevap anahtarı
4. sınıf · Matematik
Çarpma işlemi
Matematik · cevap anahtarı · 14–18 Aralık
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Cevap anahtarı
4. sınıf · Matematik
Çarpma işlemi
Matematik · cevap anahtarı · 14–18 Aralık
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
Cevap anahtarı
4. sınıf · Haftalık problem
Haftalık problem: Çarpma
Haftalık problem · cevap anahtarı · 14–18 Aralık
Cevap anahtarı
4. sınıf · Fen Bilimleri
Kuvvet ve etkileri
Fen Bilimleri · cevap anahtarı · 14–18 Aralık
- 1.
Deniz, top biçimindeki oyun hamurunu avucunda sıktı. Kuvvetin hangi etkisi görülmüştür?
AŞekil değiştirmeBDurdurmaCYön değiştirmeDHızlandırma - 2.
Yuvarlanan bir topu eliyle tutan Ece, topun ne olmasını sağlamıştır?
ADaha hızlı yuvarlanmasınıBŞeklinin değişmesiniCBüyümesiniDDurmasını - 3.
Üç öğrenci ağır bir kutuyu itiyor ama kutu yerinden oynamıyor. Kutuyu hareket ettirmek için ne yapabilirler?
ADaha az kuvvet uygulayabilirlerBKutuyu biraz bekletebilirlerCDaha çok kuvvet uygulayabilirlerDİtmeyi bırakabilirler - 4.
Kerem, yerde duran futbol topuna vurdu. Kuvvet topa ne yaptı?
ATopu durdurduBTopu harekete geçirdiCTopu yavaşlattıDTopu küçülttü - 5.
Çekmeceyi kendimize doğru açarken çekmeceye hangi kuvveti uygularız?
AİtmeBSıkmaCÇekmeDBükme - 6.
Aşağıdakilerden hangisinde itme kuvveti uygulanır?
AKapı ziline basmakBKovayı kuyudan çıkarmakCFişi prizden çıkarmakDKapıyı kendine doğru açmak
- 7.
Kaleye doğru giden topa kaleci eliyle vurdu ve top başka yöne gitti. Kuvvet topun hareketinde neyi değiştirmiştir?
ARenginiBYönünüCBüyüklüğünüDAğırlığını - 8.
Aynı boyutta iki kutudan biri boş, biri dolu. Aynı kuvvetle itilirse hangisi daha az hareket eder?
ABoş kutuBAynı mesafe giderlerCBilgi yetersizDDolu kutu - 9.
Mert aynı topa aynı zeminde üç kez vurdu. Top birinci vuruşta 3 m, ikincide 8 m, üçüncüde 5 m gitti. En güçlü vuruş hangisidir?
Aİkinci vuruşBBirinci vuruşCÜçüncü vuruşDÜçü aynı güçte - 10.
Ali, “Kuvvet varlıkları yalnızca hareket ettirir.” dedi. Ali’nin sözü için ne söylenebilir?
ATamamen doğrudurBVarlığı hiç etkilemezCYalnızca ısıtırDEksiktir, durdurabilir de - 11.
Bir topa önce hafifçe, sonra daha güçlü vuruluyor. İkinci vuruşta topun ne yapması beklenir?
ADaha yakına gitmesiBDaha uzağa gitmesiCHiç hareket etmemesiDOlduğu yerde dönmesi
Cevap anahtarı
4. sınıf · Sosyal Bilgiler
Veri Toplama ve Değerlendirme
Sosyal Bilgiler · cevap anahtarı · 14–18 Aralık
1.Gemi ve otobüs sayılarının toplamı kaçtır?
20 + 30 = 502.Araba sayısı gemi sayısından kaç fazladır?
75 − 20 = 553.Dükkânda en çok bulunan taşıt hangisidir?
Araba4.Otobüs, gemi ve araba sayılarının toplamı kaçtır?
30 + 20 + 75 = 1255.Araba ve otobüs sayılarının toplamı, gemi sayısından kaç fazladır?
(75 + 30) − 20 = 856.Dükkânda hangi taşıtlar eşit sayıdadır?
Otobüs ve helikopter
Cevap anahtarı
4. sınıf · Haftalık mini test
Haftalık mini test
Haftalık mini test · cevap anahtarı · 14–18 Aralık
- 1.
Ana düşünce: “Sebze ve meyve yemeliyiz.” Sebze ve meyveler için yazılan hangi cümle bu düşünceyi destekler?
APazarda satılır.BVitamin içerir.CTarlada yetişir.DRengi farklıdır. - 2.
Kerem her hafta harçlığından biriktirdi. Aylar sonra bisikletini aldı. Bu metnin ana düşüncesi hangisidir?
ABisiklet sürmek sağlıklıdır.BBiriktirmek amaca ulaştırır.CKumbara almak pahalıdır.DHarçlık her hafta verilir. - 3.
(1) Orman suyu tutar. (2) Ağaç havayı temizler. (3) Orman canlılara yuvadır. (4) Bu yüzden ormanı korumalıyız. Korumanın nedenleri hangi cümlelerdedir?
A1, 2 ve 3B2, 3 ve 4C1 ve 4DYalnızca 4 - 4.
Bir tren vagonunda 45 koltuk vardır. 18 vagonda kaç koltuk vardır?
A360B450C720D810 - 5.
Aşağıdaki çarpma işlemlerinden hangisinin sonucu 1000’den büyüktür?
A25 × 39B33 × 30C48 × 21D19 × 52
- 6.
52 × 30 işleminin sonucu kaçtır?
A156B1360C1560D15 600 - 7.
Tabakta kırmızı, sarı ve yeşil sebzelerin birlikte bulunması neyi sağlar?
AÇeşitli vitamin ve mineral alınmasınıBYalnızca enerji alınmasınıCSu içme gereksinimini azaltmayıDBesinlerin çabuk bozulmasını - 8.
Çok terleyen bir sporcu, terle birlikte vücudundan hangi iki besin içeriğini kaybeder?
AProtein ve yağBYağ ve karbonhidratCVitamin ve proteinDSu ve mineral - 9.
Kıyısı denize açılan bir ilçede turizm gelişmiştir. Bunun en olası nedeni hangisidir?
ADağların çok yüksek olmasıBOvanın çok geniş olmasıCDenizin ve plajların ilgi çekmesiDAkarsuların az olması - 10.
Hangisi doğanın insan yaşamını etkilediğine örnektir?
AOkulda ders çizelgesi hazırlanmasıBMarketlerde indirim yapılmasıCSinemada film gösterilmesiDKıyıda yaşayanların balıkçılık yapması
Kullanım izni
Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.
Bu haftanın ayrı sayfaları: 4. sınıf 13. hafta problemleri · 4. sınıf 13. hafta paragrafı · 4. sınıf 13. hafta mini testi
Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 13. hafta · 2. sınıf 13. hafta · 3. sınıf 13. hafta
Sık sorulan sorular
4. sınıf 13. hafta ödevinde neler var?
Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Fen Bilimleri, Sosyal Bilgiler, Haftalık mini test. Paket 10 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 9 ayrı sayfada.
Konular MEB yıllık planına uygun mu?
Evet. 14–18 Aralık haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte çarpma problemleri (M.4.1.4.5, M.4.1.4.6), Türkçede “Erdemler” teması. 4. sınıf bu yıl 2018 Matematik, Fen ve Sosyal ile 2019 Türkçe programıyla okutulur.
Cevap anahtarı var mı, doğru mu?
Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.
Seviye ne demek?
Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.
Paketi sınıfta ya da veli grubunda paylaşabilir miyim?
Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.