Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık ödev
4. Sınıf 1. Dönem 13. Hafta Ödevi
14–18 Aralık · Erdemler · 7 bölüm
4. sınıf 14–18 Aralık · yılın 13. ders haftası
4. Sınıf 1. Dönem 13. Hafta Ödevi
14–18 Aralık haftası (yılın 13. ders haftası). Tema: Erdemler. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, fen ve sosyal çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
- MEB yıllık planına göre
- 10 A4 sayfa
- 9 sayfa cevap anahtarı
- Ücretsiz, üyeliksiz
Kod 43414 · Destek seviyesi. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.
Bu hafta okulda
Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (4. sınıf: 2018 programı, Türkçe 2019).
| Ders | Konu | Kazanım |
|---|---|---|
| Türkçe | Erdemler | — |
| Matematik | Çarpma problemleri | M.4.1.4.5, M.4.1.4.6 |
| Fen Bilimleri | Kuvvetin cisimler üzerindeki etkileri | F.4.3.1.1 |
| Sosyal Bilgiler | Hava olayları ve resimli grafik | SB.4.3.4 |
Belirli gün ve haftalar: Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12–18 Aralık).
Bu haftanın ödevi
- Haftalık paragraf“Etiketlerin Söyledikleri” · okuduğunu anlama
Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.
- Dil bilgisi
Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.
- MatematikÇarpma problemleri
Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.
- Haftalık problemÇarpma problemleri
Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.
- Fen BilimleriKuvvetin cisimler üzerindeki etkileri
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Sosyal BilgilerHava olayları ve resimli grafik
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Haftalık mini test10 soru: Türkçe 3 · Matematik 3 · Fen 2 · Sosyal 2
Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.
Yazdırılabilir ödev paketi
4. sınıf · 13. hafta · 10 sayfa · Destek1. bölüm
Haftalık paragraf: Etiketlerin Söyledikleri
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık paragraf
Haftalık paragraf: Etiketlerin Söyledikleri
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
Etiketlerin Söyledikleri
Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası’nda Sedat Bey öğrencilere ilginç bir ödev verdi. Herkes evindeki on eşyanın etiketine bakıp nerede üretildiğini yazacaktı. Alperen akşam ablasıyla birlikte mutfağı ve dolapları dolaştı. Makarnanın, tuzun, kalemlerin ve banyodaki havlunun etiketlerini okudu. On eşyadan sekizi Türkiye’de üretilmişti. Havlunun etiketinde Denizli’de dokunduğu yazıyordu. Annesi, Denizli’nin dokumacılığıyla tanındığını söyledi.
Ertesi gün sınıf, bütün sonuçları tahtadaki bir çizelgede topladı. Eşyaların çoğunun ülkemizde üretildiği görüldü. Sedat Bey, yerli malı almanın ülkemizdeki üreticilere destek olduğunu anlattı. Ama tutumlu olmak için önce bir şeye gerçekten ihtiyacımız olup olmadığını düşünmemiz gerektiğini de ekledi. Alperen o hafta yeni bir kalem kutusu almak istiyordu. Eski kutusuna baktı; fermuarı biraz zorlanıyordu ama hâlâ sağlamdı. Kutuyu bir yıl daha kullanmaya karar verdi.
Soruları cevapla
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Sedat Bey öğrencilere nasıl bir ödev verdi?
2.Alperen’in incelediği eşyalardan kaçı Türkiye’de üretilmişti?
3.Etikete göre havlu nerede dokunmuştu?
4.Sence Alperen neden yeni kalem kutusu almaktan vazgeçti?
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık paragraf
Okuduğunu anlama
Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.
Sözcük
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“yerli malı” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Alperen etiketlere ağabeyiyle birlikte baktı.DY
- 2.Havlunun etiketinde Denizli’de dokunduğu yazıyordu.DY
- 3.Sınıf sonuçları tahtadaki bir çizelgede topladı.DY
- 4.Alperen sonunda yeni bir kalem kutusu satın aldı.DY
Olayları sırala
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
- Sedat Bey bir ödev verdi.
- Sonuçlar çizelgede toplandı.
- Alperen eski kutusuna baktı.
- Alperen etiketleri okudu.
Metne yeni bir başlık bul
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Metnin en sevdiğin bölümünü çiz
Resminin altına bir cümle yaz.
2. bölüm
Dil bilgisi:
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Dil bilgisi
Eş anlamlı sözcükler
Her bölümün yönergesini oku, sonra cevapla.
Eş anlamlıları eşleştir
Sağdaki boş yuvarlağa soldaki sözcüğün numarasını yaz.
1sınavimtihan
2savaşşair
3bağırmaksürat
4hıztabiat
5ozanhaykırmak
6doğadayanıklı
7deneyimtecrübe
8sağlamharp
Eş anlamlısını altına yaz
eser
hatırlamak
uzaklık
yurttaş
özgür
tamir
kaygı
anlamak
kesinlikle
heyecan
esir
kural
3. bölüm
Matematik: Çarpma problemleri
M.4.1.4.5, M.4.1.4.6
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Matematik
Çarpma işlemi
Çarpma işlemlerini yap, sonucu çizginin altına yaz.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Matematik
Çarpma işlemi
Çarpma işlemlerini yap, sonucu çizginin altına yaz.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
4. bölüm
Haftalık problem: Çarpma problemleri
M.4.1.4.5, M.4.1.4.6
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık problem
Haftalık problem: Çarpma
Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.
5. bölüm
Fen Bilimleri: Kuvvetin cisimler üzerindeki etkileri
F.4.3.1.1
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Fen Bilimleri
Kuvvet ve etkileri
Kazanım: F.4.3.1.1 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 1.
Aynı boyutta iki kutudan biri boş, biri dolu. Aynı kuvvetle itilirse hangisi daha az hareket eder?
ABoş kutuBAynı mesafe giderlerCBilgi yetersizDDolu kutu - 2.
Deniz, top biçimindeki oyun hamurunu avucunda sıktı. Kuvvetin hangi etkisi görülmüştür?
ADurdurmaBŞekil değiştirmeCYön değiştirmeDHızlandırma - 3.
Kerem, yerde duran futbol topuna vurdu. Kuvvet topa ne yaptı?
ATopu harekete geçirdiBTopu durdurduCTopu yavaşlattıDTopu küçülttü - 4.
Bir topa önce hafifçe, sonra daha güçlü vuruluyor. İkinci vuruşta topun ne yapması beklenir?
ADaha yakına gitmesiBHiç hareket etmemesiCDaha uzağa gitmesiDOlduğu yerde dönmesi - 5.
Mert aynı topa aynı zeminde üç kez vurdu. Top birinci vuruşta 3 m, ikincide 8 m, üçüncüde 5 m gitti. En güçlü vuruş hangisidir?
ABirinci vuruşBÜçüncü vuruşCİkinci vuruşDÜçü aynı güçte
- 6.
Ali, “Kuvvet varlıkları yalnızca hareket ettirir.” dedi. Ali’nin sözü için ne söylenebilir?
AEksiktir, durdurabilir deBTamamen doğrudurCVarlığı hiç etkilemezDYalnızca ısıtır - 7.
Yuvarlanan bir topu eliyle tutan Ece, topun ne olmasını sağlamıştır?
ADaha hızlı yuvarlanmasınıBŞeklinin değişmesiniCBüyümesiniDDurmasını - 8.
Aşağıdakilerden hangisinde itme kuvveti uygulanır?
AKovayı kuyudan çıkarmakBKapı ziline basmakCFişi prizden çıkarmakDKapıyı kendine doğru açmak - 9.
Üç öğrenci ağır bir kutuyu itiyor ama kutu yerinden oynamıyor. Kutuyu hareket ettirmek için ne yapabilirler?
ADaha az kuvvet uygulayabilirlerBKutuyu biraz bekletebilirlerCDaha çok kuvvet uygulayabilirlerDİtmeyi bırakabilirler - 10.
Kaleye doğru giden topa kaleci eliyle vurdu ve top başka yöne gitti. Kuvvet topun hareketinde neyi değiştirmiştir?
AYönünüBRenginiCBüyüklüğünüDAğırlığını - 11.
Çekmeceyi kendimize doğru açarken çekmeceye hangi kuvveti uygularız?
AİtmeBSıkmaCBükmeDÇekme
6. bölüm
Sosyal Bilgiler: Hava olayları ve resimli grafik
SB.4.3.4
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Sosyal Bilgiler
Veri Toplama ve Değerlendirme
Tablodaki resimleri say, soruları cevapla.
1.Turuncu ve mavi rengi seven öğrencilerin toplamı kaçtır?
2.Sarı rengi sevenler mavi rengi sevenlerden kaç fazladır?
3.En çok sevilen renk hangisidir?
4.Pembe, turuncu ve mavi rengi seven öğrencilerin toplamı kaçtır?
5.Pembe ve yeşil rengi seven öğrencilerin toplamı, turuncu rengi sevenlerden kaç azdır?
6.Ankete toplam kaç öğrenci katılmıştır?
7. bölüm
Haftalık mini test
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık mini test
Haftalık mini test
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
- 1.
Ana düşünce: “Sebze ve meyve yemeliyiz.” Sebze ve meyveler için yazılan hangi cümle bu düşünceyi destekler?
APazarda satılır.BTarlada yetişir.CVitamin içerir.DRengi farklıdır. - 2.
Mert boyalarını arkadaşlarıyla paylaştı. Birlikte resim yapıp çok sevindiler. Bu metnin ana düşüncesi hangisidir?
AResim yapmak sıkıcıdır.BBoyalar saklanmalıdır.CPaylaşmak mutluluk verir.DPanolar renkli olmalıdır. - 3.
Kerem her hafta harçlığından biriktirdi. Aylar sonra bisikletini aldı. Bu metnin ana düşüncesi hangisidir?
ABisiklet sürmek sağlıklıdır.BKumbara almak pahalıdır.CHarçlık her hafta verilir.DBiriktirmek amaca ulaştırır. - 4.
Bir kolide 36 paket vardır. Her pakette 24 kalem bulunmaktadır. 5 koli kalem kaç tanedir?
A864B3240C3420D4320 - 5.
36 × 4 işleminin sonucu kaçtır?
A144B134C124D104 - 6.
206 × 4 işleminin sonucu kaçtır?
A804B824C884D1024 - 7.
Aşağıdaki besinlerden hangisi vitamin ve mineral bakımından en fakirdir?
AToz şekerBHavuçCIspanakDPortakal - 8.
Mert’in tabağında yalnızca ekmek ve makarna var. Vitamin ve mineral almak için tabağına ne eklemelidir?
ADaha çok ekmekBSebze ve meyveCDaha çok makarnaDŞekerli içecek - 9.
Hangisi bir akarsuyun adıdır?
AKızılırmakBTuz GölüCUludağDAkdeniz - 10.
Üç tarafı denizlerle çevrili, bir tarafı karaya bağlı kara parçasına ne denir?
AAdaBKörfezCYarımadaDBoğaz
Cevap anahtarı
9 sayfa · her bölümün kendi sayfasındaCevap anahtarı
4. sınıf · Haftalık paragraf
Haftalık paragraf: Etiketlerin Söyledikleri
Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 14–18 Aralık
Etiketlerin Söyledikleri
Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası’nda Sedat Bey öğrencilere ilginç bir ödev verdi. Herkes evindeki on eşyanın etiketine bakıp nerede üretildiğini yazacaktı. Alperen akşam ablasıyla birlikte mutfağı ve dolapları dolaştı. Makarnanın, tuzun, kalemlerin ve banyodaki havlunun etiketlerini okudu. On eşyadan sekizi Türkiye’de üretilmişti. Havlunun etiketinde Denizli’de dokunduğu yazıyordu. Annesi, Denizli’nin dokumacılığıyla tanındığını söyledi.
Ertesi gün sınıf, bütün sonuçları tahtadaki bir çizelgede topladı. Eşyaların çoğunun ülkemizde üretildiği görüldü. Sedat Bey, yerli malı almanın ülkemizdeki üreticilere destek olduğunu anlattı. Ama tutumlu olmak için önce bir şeye gerçekten ihtiyacımız olup olmadığını düşünmemiz gerektiğini de ekledi. Alperen o hafta yeni bir kalem kutusu almak istiyordu. Eski kutusuna baktı; fermuarı biraz zorlanıyordu ama hâlâ sağlamdı. Kutuyu bir yıl daha kullanmaya karar verdi.
Soruları cevapla
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Sedat Bey öğrencilere nasıl bir ödev verdi?
Evdeki on eşyanın etiketine bakıp nerede üretildiğini yazmalarını istedi.2.Alperen’in incelediği eşyalardan kaçı Türkiye’de üretilmişti?
Sekizi Türkiye’de üretilmişti.3.Etikete göre havlu nerede dokunmuştu?
Denizli’de dokunmuştu.4.Sence Alperen neden yeni kalem kutusu almaktan vazgeçti?
Örnek: Eski kutusu hâlâ sağlam olduğu için yenisine gerçekten ihtiyacı olmadığını anladı.
Cevap anahtarı
4. sınıf · Haftalık paragraf
Okuduğunu anlama
Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 14–18 Aralık
Sözcük
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“yerli malı” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
kendi ülkemizde üretilen ürün
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Alperen etiketlere ağabeyiyle birlikte baktı.DY
- 2.Havlunun etiketinde Denizli’de dokunduğu yazıyordu.DY
- 3.Sınıf sonuçları tahtadaki bir çizelgede topladı.DY
- 4.Alperen sonunda yeni bir kalem kutusu satın aldı.DY
Olayları sırala
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
- 1Sedat Bey bir ödev verdi.
- 3Sonuçlar çizelgede toplandı.
- 4Alperen eski kutusuna baktı.
- 2Alperen etiketleri okudu.
Metne yeni bir başlık bul
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Örnek: Etiketlerin Söyledikleri
Metnin en sevdiğin bölümünü çiz
Resminin altına bir cümle yaz.
Cevap anahtarı
4. sınıf · Dil bilgisi
Eş anlamlı sözcükler
Dil bilgisi · cevap anahtarı · 14–18 Aralık
Eş anlamlıları eşleştir
Sağdaki boş yuvarlağa soldaki sözcüğün numarasını yaz.
1sınav1imtihan
2savaş5şair
3bağırmak4sürat
4hız6tabiat
5ozan3haykırmak
6doğa8dayanıklı
7deneyim7tecrübe
8sağlam2harp
Eş anlamlısını altına yaz
eser
hatırlamak
uzaklık
yurttaş
özgür
tamir
kaygı
anlamak
kesinlikle
heyecan
esir
kural
Cevap anahtarı
4. sınıf · Matematik
Çarpma işlemi
Matematik · cevap anahtarı · 14–18 Aralık
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Cevap anahtarı
4. sınıf · Matematik
Çarpma işlemi
Matematik · cevap anahtarı · 14–18 Aralık
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
Cevap anahtarı
4. sınıf · Haftalık problem
Haftalık problem: Çarpma
Haftalık problem · cevap anahtarı · 14–18 Aralık
Cevap anahtarı
4. sınıf · Fen Bilimleri
Kuvvet ve etkileri
Fen Bilimleri · cevap anahtarı · 14–18 Aralık
- 1.
Aynı boyutta iki kutudan biri boş, biri dolu. Aynı kuvvetle itilirse hangisi daha az hareket eder?
ABoş kutuBAynı mesafe giderlerCBilgi yetersizDDolu kutu - 2.
Deniz, top biçimindeki oyun hamurunu avucunda sıktı. Kuvvetin hangi etkisi görülmüştür?
ADurdurmaBŞekil değiştirmeCYön değiştirmeDHızlandırma - 3.
Kerem, yerde duran futbol topuna vurdu. Kuvvet topa ne yaptı?
ATopu harekete geçirdiBTopu durdurduCTopu yavaşlattıDTopu küçülttü - 4.
Bir topa önce hafifçe, sonra daha güçlü vuruluyor. İkinci vuruşta topun ne yapması beklenir?
ADaha yakına gitmesiBHiç hareket etmemesiCDaha uzağa gitmesiDOlduğu yerde dönmesi - 5.
Mert aynı topa aynı zeminde üç kez vurdu. Top birinci vuruşta 3 m, ikincide 8 m, üçüncüde 5 m gitti. En güçlü vuruş hangisidir?
ABirinci vuruşBÜçüncü vuruşCİkinci vuruşDÜçü aynı güçte
- 6.
Ali, “Kuvvet varlıkları yalnızca hareket ettirir.” dedi. Ali’nin sözü için ne söylenebilir?
AEksiktir, durdurabilir deBTamamen doğrudurCVarlığı hiç etkilemezDYalnızca ısıtır - 7.
Yuvarlanan bir topu eliyle tutan Ece, topun ne olmasını sağlamıştır?
ADaha hızlı yuvarlanmasınıBŞeklinin değişmesiniCBüyümesiniDDurmasını - 8.
Aşağıdakilerden hangisinde itme kuvveti uygulanır?
AKovayı kuyudan çıkarmakBKapı ziline basmakCFişi prizden çıkarmakDKapıyı kendine doğru açmak - 9.
Üç öğrenci ağır bir kutuyu itiyor ama kutu yerinden oynamıyor. Kutuyu hareket ettirmek için ne yapabilirler?
ADaha az kuvvet uygulayabilirlerBKutuyu biraz bekletebilirlerCDaha çok kuvvet uygulayabilirlerDİtmeyi bırakabilirler - 10.
Kaleye doğru giden topa kaleci eliyle vurdu ve top başka yöne gitti. Kuvvet topun hareketinde neyi değiştirmiştir?
AYönünüBRenginiCBüyüklüğünüDAğırlığını - 11.
Çekmeceyi kendimize doğru açarken çekmeceye hangi kuvveti uygularız?
AİtmeBSıkmaCBükmeDÇekme
Cevap anahtarı
4. sınıf · Sosyal Bilgiler
Veri Toplama ve Değerlendirme
Sosyal Bilgiler · cevap anahtarı · 14–18 Aralık
1.Turuncu ve mavi rengi seven öğrencilerin toplamı kaçtır?
70 + 25 = 952.Sarı rengi sevenler mavi rengi sevenlerden kaç fazladır?
75 − 25 = 503.En çok sevilen renk hangisidir?
Sarı4.Pembe, turuncu ve mavi rengi seven öğrencilerin toplamı kaçtır?
15 + 70 + 25 = 1105.Pembe ve yeşil rengi seven öğrencilerin toplamı, turuncu rengi sevenlerden kaç azdır?
70 − (15 + 40) = 156.Ankete toplam kaç öğrenci katılmıştır?
40 + 70 + 75 + 25 + 15 = 225
Cevap anahtarı
4. sınıf · Haftalık mini test
Haftalık mini test
Haftalık mini test · cevap anahtarı · 14–18 Aralık
- 1.
Ana düşünce: “Sebze ve meyve yemeliyiz.” Sebze ve meyveler için yazılan hangi cümle bu düşünceyi destekler?
APazarda satılır.BTarlada yetişir.CVitamin içerir.DRengi farklıdır. - 2.
Mert boyalarını arkadaşlarıyla paylaştı. Birlikte resim yapıp çok sevindiler. Bu metnin ana düşüncesi hangisidir?
AResim yapmak sıkıcıdır.BBoyalar saklanmalıdır.CPaylaşmak mutluluk verir.DPanolar renkli olmalıdır. - 3.
Kerem her hafta harçlığından biriktirdi. Aylar sonra bisikletini aldı. Bu metnin ana düşüncesi hangisidir?
ABisiklet sürmek sağlıklıdır.BKumbara almak pahalıdır.CHarçlık her hafta verilir.DBiriktirmek amaca ulaştırır. - 4.
Bir kolide 36 paket vardır. Her pakette 24 kalem bulunmaktadır. 5 koli kalem kaç tanedir?
A864B3240C3420D4320 - 5.
36 × 4 işleminin sonucu kaçtır?
A144B134C124D104 - 6.
206 × 4 işleminin sonucu kaçtır?
A804B824C884D1024 - 7.
Aşağıdaki besinlerden hangisi vitamin ve mineral bakımından en fakirdir?
AToz şekerBHavuçCIspanakDPortakal - 8.
Mert’in tabağında yalnızca ekmek ve makarna var. Vitamin ve mineral almak için tabağına ne eklemelidir?
ADaha çok ekmekBSebze ve meyveCDaha çok makarnaDŞekerli içecek - 9.
Hangisi bir akarsuyun adıdır?
AKızılırmakBTuz GölüCUludağDAkdeniz - 10.
Üç tarafı denizlerle çevrili, bir tarafı karaya bağlı kara parçasına ne denir?
AAdaBKörfezCYarımadaDBoğaz
Kullanım izni
Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.
Bu haftanın ayrı sayfaları: 4. sınıf 13. hafta problemleri · 4. sınıf 13. hafta paragrafı · 4. sınıf 13. hafta mini testi
Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 13. hafta · 2. sınıf 13. hafta · 3. sınıf 13. hafta
Sık sorulan sorular
4. sınıf 13. hafta ödevinde neler var?
Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Fen Bilimleri, Sosyal Bilgiler, Haftalık mini test. Paket 10 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 9 ayrı sayfada.
Konular MEB yıllık planına uygun mu?
Evet. 14–18 Aralık haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte çarpma problemleri (M.4.1.4.5, M.4.1.4.6), Türkçede “Erdemler” teması. 4. sınıf bu yıl 2018 Matematik, Fen ve Sosyal ile 2019 Türkçe programıyla okutulur.
Cevap anahtarı var mı, doğru mu?
Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.
Seviye ne demek?
Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.
Paketi sınıfta ya da veli grubunda paylaşabilir miyim?
Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.