Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık ödev
3. Sınıf 2. Dönem 18. Hafta Ödevi
14–18 Haziran · Pekiştirme haftası · 7 bölüm
3. sınıf 14–18 Haziran · yılın 36. ders haftası
3. Sınıf 2. Dönem 18. Hafta Ödevi
14–18 Haziran haftası (yılın 36. ders haftası). Tema: Pekiştirme haftası. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, hayat bilgisi ve fen çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
- MEB yıllık planına göre
- 9 A4 sayfa
- 8 sayfa cevap anahtarı
- Ücretsiz, üyeliksiz
Kod 88185. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.
Bu hafta okulda
Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli).
| Ders | Konu | Kazanım |
|---|---|---|
| Türkçe | Pekiştirme haftası | — |
| Matematik | Veriyle çalışma ve veriye dayalı karar verme | MAT.3.4.1 |
| Hayat Bilgisi | Sanatçıların sanata katkıları | HB.3.6.3 |
| Fen Bilimleri | Yaşam alanlarının korunması | FB.3.8.3 |
Planın son ders haftası; 21–25 Haziran sosyal etkinlik haftası, karneler 25 Haziran’da.
Bu haftanın ödevi
- Haftalık paragraf“Gelecek Yılın Öğrencisine” · okuduğunu anlama
Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.
- Dil bilgisiÜnsüz yumuşaması ve benzeşmesi
Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.
- MatematikVeriyle çalışma ve veriye dayalı karar verme
Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.
- Haftalık problemVeri problemleri
Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.
- Hayat BilgisiSanatçıların sanata katkıları
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Fen BilimleriYaşam alanlarının korunması
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Haftalık mini test10 soru: Türkçe 3 · Matematik 3 · Hayat Bilgisi 2 · Fen 2
Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.
Yazdırılabilir ödev paketi
3. sınıf · 18. hafta · 9 sayfa1. bölüm
Haftalık paragraf: Gelecek Yılın Öğrencisine
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık paragraf
Haftalık paragraf: Gelecek Yılın Öğrencisine
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
Gelecek Yılın Öğrencisine
Okulun son haftasında Aynur Hanım sınıfa ilginç bir öneride bulundu. Herkes, gelecek yıl kendi sırasında oturacak üçüncü sınıf öğrencisine bir mektup yazacaktı. Neva önce ne yazacağını bilemedi. Sonra bu yıl öğrendiklerini düşündü ve kalemini eline aldı.
Mektubunda önce kendini tanıttı. Sonra birkaç öneri yazdı: “Pencerenin önündeki fesleğeni sulamayı unutma. Sınıf kitaplığındaki kırmızı kapaklı macera kitabını mutlaka oku. Bir soruyu bilemezsen utanma, öğretmenine sor.” Mektubun sonuna da kendi çizdiği küçük bir güneş ekledi. Kâğıdı katlayıp zarfa koydu ve zarfı sırasının gözüne bantladı. Son gün Neva, zarfın hâlâ yerinde durduğunu gördü. Mektubu okuyacak çocuğu düşünüp gülümsedi.
Soruları cevapla
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Aynur Hanım öğrencilerden kime mektup yazmalarını istedi?
2.Neva mektubun sonuna ne ekledi?
3.Neva zarfı nereye bantladı?
4.Sence Neva mektubunda neden “Bir soruyu bilemezsen utanma, öğretmenine sor.” yazdı?
Sözcük
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“macera” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık paragraf
Okuduğunu anlama
Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Neva mektubunu ikinci sınıf öğrencisine yazdı.DY
- 2.Neva mektubunda önce kendini tanıttı.DY
- 3.Neva mektubun sonuna bir ağaç çizdi.DY
- 4.Neva zarfı sırasının gözüne bantladı.DY
Olayları sırala
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
- Aynur Hanım bir öneride bulundu.
- Neva mektubu okuyacak çocuğu düşündü.
- Neva zarfı sırasına bantladı.
- Neva mektubunda kendini tanıttı.
Metne yeni bir başlık bul
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Metnin en sevdiğin bölümünü çiz
Resminin altına bir cümle yaz.
2. bölüm
Dil bilgisi: Ünsüz yumuşaması ve benzeşmesi
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Dil bilgisi
Ünsüz yumuşaması ve benzeşmesi
Kazanım: T.Y.3.3 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 1.
“-da / -de” eki sert ünsüzle biten sözcükten sonra nasıl yazılır?
A-ta / -teB-da / -deC-la / -leD-ya / -ye - 2.
“Ağaç” sözcüğüne “-da” eki gelince nasıl yazılır?
AAğaçdaBAğactaCAğaçtdaDAğaçta - 3.
“Sokak” sözcüğüne “-da” eki gelince nasıl yazılır?
ASokakdaBSokağdaCSokaktaDSokaktda - 4.
Hangi sözcük yanlış yazılmıştır?
AKitapıBSokağaCYaprağıDAğacı - 5.
“Yaprak” sözcüğüne “-ı” eki gelince nasıl yazılır?
AYaprakıBYaprağiCYapragıDYaprağı - 6.
Ela kitapını çantasına koydu. Sokakta arkadaşına rastladı. Birlikte ağaçın altında oturdular. Bu metinde kaç sözcük yanlış yazılmıştır?
A1B2C3D4 - 7.
Hangi sözcük ünlüyle başlayan ek alınca ünsüz yumuşamasına uğramaz?
AKitapBTopCAğaçDYaprak - 8.
“Kitap” sözcüğüne “-ı” eki gelince nasıl yazılır?
AKitapıBKidabıCKitabıDKitabi - 9.
“Çiçek” sözcüğüne “-de” eki gelince nasıl yazılır?
AÇiçekdeBÇiçeğteCÇiçektdeDÇiçekte - 10.
“Sokak” sözcüğüne “-a” eki gelince nasıl yazılır?
ASokakaBSokakğaCSokağaDSokaga - 11.
Hangi sözcük çiftinde sondaki ünsüz yumuşamıştır?
Akitap – kitabıBokul – okulaCtop – topaDkalem – kalemi - 12.
“Ağaç” sözcüğüne “-ı” eki gelince nasıl yazılır?
AAğaçıBAğacıCAğaciDAğacü
3. bölüm
Matematik: Veriyle çalışma ve veriye dayalı karar verme
MAT.3.4.1
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Matematik
Sütun grafiği
Veriyi say ve tabloya yaz; grafiği tamamla, soruları cevapla.
“En sevdiğimiz meyve hangisi?”
Grafikteki her çizgi 2 öğrenciyi gösterir.
Sıklık tablosu
Grafiği oku, tabloya yaz.
| Seçenek | Öğrenci sayısı |
|---|---|
| Elma | |
| Muz | |
| Çilek | |
| Kiraz |
Grafiğe bak, cevapla
- 1.En çok seçilen seçenek hangisi?
- 2.En az seçilen seçenek hangisi?
- 3.En çok ve en az seçilen seçenekler arasındaki fark kaç öğrenci?
- 4.Ankete toplam kaç öğrenci katıldı?
4. bölüm
Haftalık problem: Veri problemleri
MAT.3.4.1
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık problem
Haftalık problem: Veri
Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.
5. bölüm
Hayat Bilgisi: Sanatçıların sanata katkıları
HB.3.6.3
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Hayat Bilgisi
Sanat ve sanatçılarımız
Kazanım: HB.3.6.3 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 1.
Yunus Emre hangi alandaki eserleriyle tanınır?
AŞiirBResimCMimarlıkDHeykel - 2.
Sanatçılar eserleriyle toplumda ne yapar?
ABinaların kapısını kapatırBYolların trafiğini düzenlerCTarlaları sularDDuygularını eserlerle anlatır - 3.
Osman Hamdi Bey, ressamlığının yanı sıra hangi alanda önemli çalışmalar yapmıştır?
APilotluk ve uçuş eğitimiBMüzecilik ve eserleri korumaCAşçılık ve yemek pişirmeDFırıncılık ve ekmek yapma - 4.
Osman Hamdi Bey hangi sanat dalında eser vermiştir?
AMüzikBHeykelCResimDMimarlık - 5.
Mimar Sinan’ın yaptığı eserler arasında hangisi vardır?
ATablolar ve resimlerBŞiirler ve masallarCTürküler ve şarkılarDKöprüler ve su kemerleri - 6.
Resim, heykel ve fotoğraf gibi eserlerin sergilendiği yer hangisidir?
AFırınBMüze ve sanat galerileriCHastaneDBenzinlik
- 7.
Sınıfla tiyatro oyunu izlemeye giden Poyraz için doğru davranış hangisidir?
ASessizce izleyip alkışlamakBTelefonla konuşmakCSahnede koşmakDArkadaşlarına bağırmak - 8.
Mimar Sinan hangi sanat dalında eserler vermiştir?
AResimBMüzikCMimarlıkDTiyatro - 9.
Ece’nin Âşık Veysel notları: Kitap: “1894’te doğdu.” Ansiklopedi: “Sivas’ın Şarkışla ilçesindendir.” Müze sitesi: “Halk ozanıydı.” Bir paylaşım: “Ressamdı.” Hangi bilgi ödeve yazılmamalıdır?
A1894’te doğdu.BSivas’ın Şarkışla ilçesindendir.CHalk ozanıydı.DRessamdı. - 10.
Aşağıdakilerden hangisi bir sanat dalı değildir?
AResimBMüzikCAlışverişDHeykel - 11.
Âşık Veysel türkülerini hangi çalgıyla söylemiştir?
APiyanoBBağlama (saz)CKemanDGitar
6. bölüm
Fen Bilimleri: Yaşam alanlarının korunması
FB.3.8.3
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Fen Bilimleri
Yaşam alanlarını koruma
Kazanım: FB.3.8.3 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 1.
Millî parklar ne amaçla kurulur?
ADoğayı korumakBÇöp biriktirmekCAğaç kesmekDHayvan avlamak - 2.
Hangisi yaşam alanlarını korumaya yardımcı olur?
AÇiçek koparmakBDal kırmakCAğaç dikmekDGölete çöp atmak - 3.
Orman yangınlarını önlemek için ne yapılmalıdır?
AKuru yaprakları yakmakBOrmanda ateş yakmamakCYanık kibrit atmakDAteş yakıp bırakmak - 4.
Yaralı bir kuş bulan Mert ne yapmalıdır?
AYakalayıp eve götürmeliBTaş atıp kaçırmalıCBir kafese koymalıDBüyüğüne haber vermeli - 5.
Fabrika atığı akarsuya karışıyor. Sudaki canlılar bundan nasıl etkilenir?
AZarar görürlerBSağlıklı olurlarCEtkilenmezlerDHızlı büyürler - 6.
Ali, “Doğaya bir çöp atmam bir şey değiştirmez.” dedi. Bu söz için ne söylenebilir?
ADoğru; tek çöp zararsızdırBDoğru; çöp hemen yok olurCHerkes atarsa doğa kirlenirDYalnızca iri çöp zararlıdır
- 7.
İnşaat için ormanın bir bölümü kesilecek. Oradaki hayvanlar nasıl etkilenir?
AYuva bulurlarBYuvasız kalırlarCEtkilenmezlerDÇoğalırlar - 8.
Parkta bir kuş yuvası gören Deniz ne yapmalıdır?
AYuvayı eve götürmeliBYuvayı yerinden almalıCYumurtalara dokunmalıDDokunmadan uzaklaşmalı - 9.
Göl kıyısı temizlenip ağaçlandırıldı. Yıllar sonra gölde daha çok canlı türü görüldü. Hangi sonuca ulaşılır?
AAğaç dikmek türü azaltır.BKoruma çeşitliliği artırır.CÇöp çeşitliliği artırır.DKoruma bir şey değiştirmez. - 10.
Okul bahçesindeki canlılara yardım etmek için ne yapılabilir?
AÇiçekleri koparmakBBöcekleri ezmekCBahçeye çöp bırakmakDKuşlara suluk koymak - 11.
Kuraklık yüzünden gölün suyu azaldı. Göldeki balıklar için ne söylenebilir?
AAzalabilirlerBÇoğalırlarCEtkilenmezlerDKarada yaşarlar
7. bölüm
Haftalık mini test
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık mini test
Haftalık mini test
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
- 1.
Kitap okumak sözcük bilgimizi artırır, hayal gücümüzü geliştirir. Bu parçayı en iyi hangi cümle özetler?
AKitap okumanın yararları vardır.BSözcükler kitaptan öğrenilir.CHayal gücü herkeste aynıdır.DBoş zamanda dinlenilmeli. - 2.
Develer çölde günlerce su içmeden yol alabilir. Hörgüçlerinde besin olarak yağ depolar. Bu metnin konusu hangisidir?
AÇöldeki bitkilerBVahalardaki suCKervan yollarıDDevelerin özellikleri - 3.
Bora kayak yapmak için kalın giysilerini ve eldivenlerini çantasına koydu. Bora büyük olasılıkla nereye gidecek?
ASıcak bir plajaBHayvanat bahçesineCKarlı bir dağaDMüzeye - 4.
Okul bahçesi için oy kullanıldı: 14 öğrenci lale, 9 öğrenci gül, 11 öğrenci papatya, 7 öğrenci menekşe seçti. Bahçeye en çok hangi çiçek dikilmelidir?
AGülBLaleCPapatyaDMenekşe
- 5.
Bir ankette 9 öğrenci kediyi, 7 öğrenci köpeği, 4 öğrenci kuşu, 3 öğrenci balığı en sevdiği hayvan olarak seçti. Kediyi ve köpeği seçenlerin toplamı, kuşu ve balığı seçenlerin toplamından kaç fazladır?
A7B9C16D23 - 6.
Bir sınıfta 8 öğrenci elmayı, 6 öğrenci muzu, 5 öğrenci çileği, 4 öğrenci kirazı en sevdiği meyve olarak seçti. Elmayı seçenler çileği seçenlerden kaç fazladır?
A13B5C3D2 - 7.
Uzun süre ekran karşısında kalmanın olumsuz etkisi hangisidir?
AGöz yorgunluğuBBoyun uzamasıCDişlerin güçlenmesiDDaha iyi uyumak - 8.
Akıllı tahta sınıfta öğretmene hangi kolaylığı sağlar?
ATeneffüsü uzatmayıBÇantaları taşımayıCSınıfı temizlemeyiDGörselleri büyük göstermeyi - 9.
Bir alandaki canlı çeşitliliğini bulmak için ne yapılır?
ARenkleri yazmakBTaşları saymakCTürleri saymakDAlana ad vermek - 10.
Canlı çeşitliliği fazla olan bir yaşam alanı için ne söylenebilir?
ABesin yokturBBesin çeşitlidirCTek tür yaşarDBarınak yoktur
Cevap anahtarı
8 sayfa · her bölümün kendi sayfasındaCevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık paragraf
Haftalık paragraf: Gelecek Yılın Öğrencisine
Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 14–18 Haziran
Gelecek Yılın Öğrencisine
Okulun son haftasında Aynur Hanım sınıfa ilginç bir öneride bulundu. Herkes, gelecek yıl kendi sırasında oturacak üçüncü sınıf öğrencisine bir mektup yazacaktı. Neva önce ne yazacağını bilemedi. Sonra bu yıl öğrendiklerini düşündü ve kalemini eline aldı.
Mektubunda önce kendini tanıttı. Sonra birkaç öneri yazdı: “Pencerenin önündeki fesleğeni sulamayı unutma. Sınıf kitaplığındaki kırmızı kapaklı macera kitabını mutlaka oku. Bir soruyu bilemezsen utanma, öğretmenine sor.” Mektubun sonuna da kendi çizdiği küçük bir güneş ekledi. Kâğıdı katlayıp zarfa koydu ve zarfı sırasının gözüne bantladı. Son gün Neva, zarfın hâlâ yerinde durduğunu gördü. Mektubu okuyacak çocuğu düşünüp gülümsedi.
Soruları cevapla
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Aynur Hanım öğrencilerden kime mektup yazmalarını istedi?
Gelecek yıl kendi sıralarında oturacak üçüncü sınıf öğrencisine yazmalarını istedi.2.Neva mektubun sonuna ne ekledi?
Kendi çizdiği küçük bir güneş ekledi.3.Neva zarfı nereye bantladı?
Sırasının gözüne bantladı.4.Sence Neva mektubunda neden “Bir soruyu bilemezsen utanma, öğretmenine sor.” yazdı?
Örnek: Soru sormanın öğrenmeye yardım ettiğini bu yıl gördüğü için yeni öğrencinin de çekinmemesini istedi.
Sözcük
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“macera” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
heyecanlı olaylarla dolu serüven
Cevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık paragraf
Okuduğunu anlama
Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 14–18 Haziran
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Neva mektubunu ikinci sınıf öğrencisine yazdı.DY
- 2.Neva mektubunda önce kendini tanıttı.DY
- 3.Neva mektubun sonuna bir ağaç çizdi.DY
- 4.Neva zarfı sırasının gözüne bantladı.DY
Olayları sırala
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
- 1Aynur Hanım bir öneride bulundu.
- 4Neva mektubu okuyacak çocuğu düşündü.
- 3Neva zarfı sırasına bantladı.
- 2Neva mektubunda kendini tanıttı.
Metne yeni bir başlık bul
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Örnek: Gelecek Yılın Öğrencisine
Metnin en sevdiğin bölümünü çiz
Resminin altına bir cümle yaz.
Cevap anahtarı
3. sınıf · Dil bilgisi
Ünsüz yumuşaması ve benzeşmesi
Dil bilgisi · cevap anahtarı · 14–18 Haziran
- 1.
“-da / -de” eki sert ünsüzle biten sözcükten sonra nasıl yazılır?
A-ta / -teB-da / -deC-la / -leD-ya / -ye - 2.
“Ağaç” sözcüğüne “-da” eki gelince nasıl yazılır?
AAğaçdaBAğactaCAğaçtdaDAğaçta - 3.
“Sokak” sözcüğüne “-da” eki gelince nasıl yazılır?
ASokakdaBSokağdaCSokaktaDSokaktda - 4.
Hangi sözcük yanlış yazılmıştır?
AKitapıBSokağaCYaprağıDAğacı - 5.
“Yaprak” sözcüğüne “-ı” eki gelince nasıl yazılır?
AYaprakıBYaprağiCYapragıDYaprağı - 6.
Ela kitapını çantasına koydu. Sokakta arkadaşına rastladı. Birlikte ağaçın altında oturdular. Bu metinde kaç sözcük yanlış yazılmıştır?
A1B2C3D4 - 7.
Hangi sözcük ünlüyle başlayan ek alınca ünsüz yumuşamasına uğramaz?
AKitapBTopCAğaçDYaprak - 8.
“Kitap” sözcüğüne “-ı” eki gelince nasıl yazılır?
AKitapıBKidabıCKitabıDKitabi - 9.
“Çiçek” sözcüğüne “-de” eki gelince nasıl yazılır?
AÇiçekdeBÇiçeğteCÇiçektdeDÇiçekte - 10.
“Sokak” sözcüğüne “-a” eki gelince nasıl yazılır?
ASokakaBSokakğaCSokağaDSokaga - 11.
Hangi sözcük çiftinde sondaki ünsüz yumuşamıştır?
Akitap – kitabıBokul – okulaCtop – topaDkalem – kalemi - 12.
“Ağaç” sözcüğüne “-ı” eki gelince nasıl yazılır?
AAğaçıBAğacıCAğaciDAğacü
Cevap anahtarı
3. sınıf · Matematik
Sütun grafiği
Matematik · cevap anahtarı · 14–18 Haziran
“En sevdiğimiz meyve hangisi?”
Grafikteki her çizgi 2 öğrenciyi gösterir.
Sıklık tablosu
Grafiği oku, tabloya yaz.
| Seçenek | Öğrenci sayısı |
|---|---|
| Elma | 6 |
| Muz | 8 |
| Çilek | 2 |
| Kiraz | 14 |
Grafiğe bak, cevapla
- 1.En çok seçilen seçenek hangisi? Kiraz
- 2.En az seçilen seçenek hangisi? Çilek
- 3.En çok ve en az seçilen seçenekler arasındaki fark kaç öğrenci? 12
- 4.Ankete toplam kaç öğrenci katıldı? 30
Cevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık problem
Haftalık problem: Veri
Haftalık problem · cevap anahtarı · 14–18 Haziran
Cevap anahtarı
3. sınıf · Hayat Bilgisi
Sanat ve sanatçılarımız
Hayat Bilgisi · cevap anahtarı · 14–18 Haziran
- 1.
Yunus Emre hangi alandaki eserleriyle tanınır?
AŞiirBResimCMimarlıkDHeykel - 2.
Sanatçılar eserleriyle toplumda ne yapar?
ABinaların kapısını kapatırBYolların trafiğini düzenlerCTarlaları sularDDuygularını eserlerle anlatır - 3.
Osman Hamdi Bey, ressamlığının yanı sıra hangi alanda önemli çalışmalar yapmıştır?
APilotluk ve uçuş eğitimiBMüzecilik ve eserleri korumaCAşçılık ve yemek pişirmeDFırıncılık ve ekmek yapma - 4.
Osman Hamdi Bey hangi sanat dalında eser vermiştir?
AMüzikBHeykelCResimDMimarlık - 5.
Mimar Sinan’ın yaptığı eserler arasında hangisi vardır?
ATablolar ve resimlerBŞiirler ve masallarCTürküler ve şarkılarDKöprüler ve su kemerleri - 6.
Resim, heykel ve fotoğraf gibi eserlerin sergilendiği yer hangisidir?
AFırınBMüze ve sanat galerileriCHastaneDBenzinlik
- 7.
Sınıfla tiyatro oyunu izlemeye giden Poyraz için doğru davranış hangisidir?
ASessizce izleyip alkışlamakBTelefonla konuşmakCSahnede koşmakDArkadaşlarına bağırmak - 8.
Mimar Sinan hangi sanat dalında eserler vermiştir?
AResimBMüzikCMimarlıkDTiyatro - 9.
Ece’nin Âşık Veysel notları: Kitap: “1894’te doğdu.” Ansiklopedi: “Sivas’ın Şarkışla ilçesindendir.” Müze sitesi: “Halk ozanıydı.” Bir paylaşım: “Ressamdı.” Hangi bilgi ödeve yazılmamalıdır?
A1894’te doğdu.BSivas’ın Şarkışla ilçesindendir.CHalk ozanıydı.DRessamdı. - 10.
Aşağıdakilerden hangisi bir sanat dalı değildir?
AResimBMüzikCAlışverişDHeykel - 11.
Âşık Veysel türkülerini hangi çalgıyla söylemiştir?
APiyanoBBağlama (saz)CKemanDGitar
Cevap anahtarı
3. sınıf · Fen Bilimleri
Yaşam alanlarını koruma
Fen Bilimleri · cevap anahtarı · 14–18 Haziran
- 1.
Millî parklar ne amaçla kurulur?
ADoğayı korumakBÇöp biriktirmekCAğaç kesmekDHayvan avlamak - 2.
Hangisi yaşam alanlarını korumaya yardımcı olur?
AÇiçek koparmakBDal kırmakCAğaç dikmekDGölete çöp atmak - 3.
Orman yangınlarını önlemek için ne yapılmalıdır?
AKuru yaprakları yakmakBOrmanda ateş yakmamakCYanık kibrit atmakDAteş yakıp bırakmak - 4.
Yaralı bir kuş bulan Mert ne yapmalıdır?
AYakalayıp eve götürmeliBTaş atıp kaçırmalıCBir kafese koymalıDBüyüğüne haber vermeli - 5.
Fabrika atığı akarsuya karışıyor. Sudaki canlılar bundan nasıl etkilenir?
AZarar görürlerBSağlıklı olurlarCEtkilenmezlerDHızlı büyürler - 6.
Ali, “Doğaya bir çöp atmam bir şey değiştirmez.” dedi. Bu söz için ne söylenebilir?
ADoğru; tek çöp zararsızdırBDoğru; çöp hemen yok olurCHerkes atarsa doğa kirlenirDYalnızca iri çöp zararlıdır
- 7.
İnşaat için ormanın bir bölümü kesilecek. Oradaki hayvanlar nasıl etkilenir?
AYuva bulurlarBYuvasız kalırlarCEtkilenmezlerDÇoğalırlar - 8.
Parkta bir kuş yuvası gören Deniz ne yapmalıdır?
AYuvayı eve götürmeliBYuvayı yerinden almalıCYumurtalara dokunmalıDDokunmadan uzaklaşmalı - 9.
Göl kıyısı temizlenip ağaçlandırıldı. Yıllar sonra gölde daha çok canlı türü görüldü. Hangi sonuca ulaşılır?
AAğaç dikmek türü azaltır.BKoruma çeşitliliği artırır.CÇöp çeşitliliği artırır.DKoruma bir şey değiştirmez. - 10.
Okul bahçesindeki canlılara yardım etmek için ne yapılabilir?
AÇiçekleri koparmakBBöcekleri ezmekCBahçeye çöp bırakmakDKuşlara suluk koymak - 11.
Kuraklık yüzünden gölün suyu azaldı. Göldeki balıklar için ne söylenebilir?
AAzalabilirlerBÇoğalırlarCEtkilenmezlerDKarada yaşarlar
Cevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık mini test
Haftalık mini test
Haftalık mini test · cevap anahtarı · 14–18 Haziran
- 1.
Kitap okumak sözcük bilgimizi artırır, hayal gücümüzü geliştirir. Bu parçayı en iyi hangi cümle özetler?
AKitap okumanın yararları vardır.BSözcükler kitaptan öğrenilir.CHayal gücü herkeste aynıdır.DBoş zamanda dinlenilmeli. - 2.
Develer çölde günlerce su içmeden yol alabilir. Hörgüçlerinde besin olarak yağ depolar. Bu metnin konusu hangisidir?
AÇöldeki bitkilerBVahalardaki suCKervan yollarıDDevelerin özellikleri - 3.
Bora kayak yapmak için kalın giysilerini ve eldivenlerini çantasına koydu. Bora büyük olasılıkla nereye gidecek?
ASıcak bir plajaBHayvanat bahçesineCKarlı bir dağaDMüzeye - 4.
Okul bahçesi için oy kullanıldı: 14 öğrenci lale, 9 öğrenci gül, 11 öğrenci papatya, 7 öğrenci menekşe seçti. Bahçeye en çok hangi çiçek dikilmelidir?
AGülBLaleCPapatyaDMenekşe
- 5.
Bir ankette 9 öğrenci kediyi, 7 öğrenci köpeği, 4 öğrenci kuşu, 3 öğrenci balığı en sevdiği hayvan olarak seçti. Kediyi ve köpeği seçenlerin toplamı, kuşu ve balığı seçenlerin toplamından kaç fazladır?
A7B9C16D23 - 6.
Bir sınıfta 8 öğrenci elmayı, 6 öğrenci muzu, 5 öğrenci çileği, 4 öğrenci kirazı en sevdiği meyve olarak seçti. Elmayı seçenler çileği seçenlerden kaç fazladır?
A13B5C3D2 - 7.
Uzun süre ekran karşısında kalmanın olumsuz etkisi hangisidir?
AGöz yorgunluğuBBoyun uzamasıCDişlerin güçlenmesiDDaha iyi uyumak - 8.
Akıllı tahta sınıfta öğretmene hangi kolaylığı sağlar?
ATeneffüsü uzatmayıBÇantaları taşımayıCSınıfı temizlemeyiDGörselleri büyük göstermeyi - 9.
Bir alandaki canlı çeşitliliğini bulmak için ne yapılır?
ARenkleri yazmakBTaşları saymakCTürleri saymakDAlana ad vermek - 10.
Canlı çeşitliliği fazla olan bir yaşam alanı için ne söylenebilir?
ABesin yokturBBesin çeşitlidirCTek tür yaşarDBarınak yoktur
Kullanım izni
Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.
Bu haftanın ayrı sayfaları: 3. sınıf 36. hafta problemleri · 3. sınıf 36. hafta paragrafı · 3. sınıf 36. hafta mini testi
Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 36. hafta · 2. sınıf 36. hafta · 4. sınıf 36. hafta
Sık sorulan sorular
3. sınıf 18. hafta ödevinde neler var?
Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Hayat Bilgisi, Fen Bilimleri, Haftalık mini test. Paket 9 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 8 ayrı sayfada.
Konular MEB yıllık planına uygun mu?
Evet. 14–18 Haziran haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte veriyle çalışma ve veriye dayalı karar verme (MAT.3.4.1), Türkçede “Pekiştirme haftası” teması.
Cevap anahtarı var mı, doğru mu?
Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.
Seviye ne demek?
Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.
Paketi sınıfta ya da veli grubunda paylaşabilir miyim?
Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.