Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık ödev
3. Sınıf 2. Dönem 18. Hafta Ödevi
14–18 Haziran · Pekiştirme haftası · 7 bölüm
3. sınıf 14–18 Haziran · yılın 36. ders haftası
3. Sınıf 2. Dönem 18. Hafta Ödevi
14–18 Haziran haftası (yılın 36. ders haftası). Tema: Pekiştirme haftası. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, hayat bilgisi ve fen çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
- MEB yıllık planına göre
- 9 A4 sayfa
- 8 sayfa cevap anahtarı
- Ücretsiz, üyeliksiz
Kod 85227. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.
Bu hafta okulda
Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli).
| Ders | Konu | Kazanım |
|---|---|---|
| Türkçe | Pekiştirme haftası | — |
| Matematik | Veriyle çalışma ve veriye dayalı karar verme | MAT.3.4.1 |
| Hayat Bilgisi | Sanatçıların sanata katkıları | HB.3.6.3 |
| Fen Bilimleri | Yaşam alanlarının korunması | FB.3.8.3 |
Planın son ders haftası; 21–25 Haziran sosyal etkinlik haftası, karneler 25 Haziran’da.
Bu haftanın ödevi
- Haftalık paragraf“Gelecek Yılın Öğrencisine” · okuduğunu anlama
Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.
- Dil bilgisiÜnsüz yumuşaması ve benzeşmesi
Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.
- MatematikVeriyle çalışma ve veriye dayalı karar verme
Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.
- Haftalık problemVeri problemleri
Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.
- Hayat BilgisiSanatçıların sanata katkıları
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Fen BilimleriYaşam alanlarının korunması
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Haftalık mini test10 soru: Türkçe 3 · Matematik 3 · Hayat Bilgisi 2 · Fen 2
Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.
Yazdırılabilir ödev paketi
3. sınıf · 18. hafta · 9 sayfa1. bölüm
Haftalık paragraf: Gelecek Yılın Öğrencisine
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık paragraf
Haftalık paragraf: Gelecek Yılın Öğrencisine
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
Gelecek Yılın Öğrencisine
Okulun son haftasında Aynur Hanım sınıfa ilginç bir öneride bulundu. Herkes, gelecek yıl kendi sırasında oturacak üçüncü sınıf öğrencisine bir mektup yazacaktı. Neva önce ne yazacağını bilemedi. Sonra bu yıl öğrendiklerini düşündü ve kalemini eline aldı.
Mektubunda önce kendini tanıttı. Sonra birkaç öneri yazdı: “Pencerenin önündeki fesleğeni sulamayı unutma. Sınıf kitaplığındaki kırmızı kapaklı macera kitabını mutlaka oku. Bir soruyu bilemezsen utanma, öğretmenine sor.” Mektubun sonuna da kendi çizdiği küçük bir güneş ekledi. Kâğıdı katlayıp zarfa koydu ve zarfı sırasının gözüne bantladı. Son gün Neva, zarfın hâlâ yerinde durduğunu gördü. Mektubu okuyacak çocuğu düşünüp gülümsedi.
Soruları cevapla
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Aynur Hanım öğrencilerden kime mektup yazmalarını istedi?
2.Neva mektubun sonuna ne ekledi?
3.Neva zarfı nereye bantladı?
4.Sence Neva mektubunda neden “Bir soruyu bilemezsen utanma, öğretmenine sor.” yazdı?
Sözcük
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“macera” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık paragraf
Okuduğunu anlama
Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Neva mektubunu ikinci sınıf öğrencisine yazdı.DY
- 2.Neva mektubunda önce kendini tanıttı.DY
- 3.Neva mektubun sonuna bir ağaç çizdi.DY
- 4.Neva zarfı sırasının gözüne bantladı.DY
Olayları sırala
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
- Neva mektubu okuyacak çocuğu düşündü.
- Neva zarfı sırasına bantladı.
- Neva mektubunda kendini tanıttı.
- Aynur Hanım bir öneride bulundu.
Metne yeni bir başlık bul
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Metnin en sevdiğin bölümünü çiz
Resminin altına bir cümle yaz.
2. bölüm
Dil bilgisi: Ünsüz yumuşaması ve benzeşmesi
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Dil bilgisi
Ünsüz yumuşaması ve benzeşmesi
Kazanım: T.Y.3.3 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 1.
Hangi sözcük çiftinde sondaki ünsüz yumuşamıştır?
Aokul – okulaBtop – topaCkalem – kalemiDkitap – kitabı - 2.
Hangi sözcük ünlüyle başlayan ek alınca ünsüz yumuşamasına uğramaz?
AKitapBTopCAğaçDYaprak - 3.
“Sokak” sözcüğüne “-da” eki gelince nasıl yazılır?
ASokaktaBSokakdaCSokağdaDSokaktda - 4.
“-da / -de” eki sert ünsüzle biten sözcükten sonra nasıl yazılır?
A-da / -deB-ta / -teC-la / -leD-ya / -ye - 5.
“Yaprak” sözcüğüne “-ı” eki gelince nasıl yazılır?
AYaprakıBYaprağiCYapragıDYaprağı - 6.
“Sokak” sözcüğüne “-a” eki gelince nasıl yazılır?
ASokağaBSokakaCSokakğaDSokaga - 7.
“Ağaç” sözcüğüne “-da” eki gelince nasıl yazılır?
AAğaçdaBAğactaCAğaçtaDAğaçtda - 8.
Ela kitapını çantasına koydu. Sokakta arkadaşına rastladı. Birlikte ağaçın altında oturdular. Bu metinde kaç sözcük yanlış yazılmıştır?
A4B3C2D1 - 9.
Hangi sözcük yanlış yazılmıştır?
ASokağaBYaprağıCAğacıDKitapı - 10.
“Çiçek” sözcüğüne “-de” eki gelince nasıl yazılır?
AÇiçekdeBÇiçeğteCÇiçekteDÇiçektde - 11.
“Kitap” sözcüğüne “-ı” eki gelince nasıl yazılır?
AKitabıBKitapıCKidabıDKitabi - 12.
“Ağaç” sözcüğüne “-ı” eki gelince nasıl yazılır?
AAğaçıBAğacıCAğaciDAğacü
3. bölüm
Matematik: Veriyle çalışma ve veriye dayalı karar verme
MAT.3.4.1
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Matematik
Sütun grafiği
Veriyi say ve tabloya yaz; grafiği tamamla, soruları cevapla.
“Teneffüste ne oynamayı seviyoruz?”
Grafikteki her çizgi 2 öğrenciyi gösterir.
Sıklık tablosu
Grafiği oku, tabloya yaz.
| Seçenek | Öğrenci sayısı |
|---|---|
| Top | |
| İp atlama | |
| Saklambaç | |
| Seksek |
Grafiğe bak, cevapla
- 1.En çok seçilen seçenek hangisi?
- 2.En az seçilen seçenek hangisi?
- 3.En çok ve en az seçilen seçenekler arasındaki fark kaç öğrenci?
- 4.Ankete toplam kaç öğrenci katıldı?
4. bölüm
Haftalık problem: Veri problemleri
MAT.3.4.1
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık problem
Haftalık problem: Veri
Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.
5. bölüm
Hayat Bilgisi: Sanatçıların sanata katkıları
HB.3.6.3
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Hayat Bilgisi
Sanat ve sanatçılarımız
Kazanım: HB.3.6.3 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 1.
Mimar Sinan hangi sanat dalında eserler vermiştir?
AResimBMüzikCTiyatroDMimarlık - 2.
Âşık Veysel türkülerini hangi çalgıyla söylemiştir?
APiyanoBKemanCBağlama (saz)DGitar - 3.
Ece’nin Âşık Veysel notları: Kitap: “1894’te doğdu.” Ansiklopedi: “Sivas’ın Şarkışla ilçesindendir.” Müze sitesi: “Halk ozanıydı.” Bir paylaşım: “Ressamdı.” Hangi bilgi ödeve yazılmamalıdır?
ARessamdı.B1894’te doğdu.CSivas’ın Şarkışla ilçesindendir.DHalk ozanıydı. - 4.
Yunus Emre hangi alandaki eserleriyle tanınır?
AResimBŞiirCMimarlıkDHeykel - 5.
Osman Hamdi Bey hangi sanat dalında eser vermiştir?
AMüzikBResimCHeykelDMimarlık - 6.
Mimar Sinan’ın yaptığı eserler arasında hangisi vardır?
ATablolar ve resimlerBŞiirler ve masallarCKöprüler ve su kemerleriDTürküler ve şarkılar
- 7.
Aşağıdakilerden hangisi bir sanat dalı değildir?
AAlışverişBResimCMüzikDHeykel - 8.
Sanatçılar eserleriyle toplumda ne yapar?
ABinaların kapısını kapatırBYolların trafiğini düzenlerCTarlaları sularDDuygularını eserlerle anlatır - 9.
Resim, heykel ve fotoğraf gibi eserlerin sergilendiği yer hangisidir?
AFırınBHastaneCMüze ve sanat galerileriDBenzinlik - 10.
Sınıfla tiyatro oyunu izlemeye giden Poyraz için doğru davranış hangisidir?
ATelefonla konuşmakBSessizce izleyip alkışlamakCSahnede koşmakDArkadaşlarına bağırmak - 11.
Osman Hamdi Bey, ressamlığının yanı sıra hangi alanda önemli çalışmalar yapmıştır?
AMüzecilik ve eserleri korumaBPilotluk ve uçuş eğitimiCAşçılık ve yemek pişirmeDFırıncılık ve ekmek yapma
6. bölüm
Fen Bilimleri: Yaşam alanlarının korunması
FB.3.8.3
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Fen Bilimleri
Yaşam alanlarını koruma
Kazanım: FB.3.8.3 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 1.
Millî parklar ne amaçla kurulur?
AÇöp biriktirmekBAğaç kesmekCDoğayı korumakDHayvan avlamak - 2.
Göl kıyısı temizlenip ağaçlandırıldı. Yıllar sonra gölde daha çok canlı türü görüldü. Hangi sonuca ulaşılır?
AAğaç dikmek türü azaltır.BKoruma çeşitliliği artırır.CÇöp çeşitliliği artırır.DKoruma bir şey değiştirmez. - 3.
Okul bahçesindeki canlılara yardım etmek için ne yapılabilir?
AKuşlara suluk koymakBÇiçekleri koparmakCBöcekleri ezmekDBahçeye çöp bırakmak - 4.
Kuraklık yüzünden gölün suyu azaldı. Göldeki balıklar için ne söylenebilir?
AÇoğalırlarBEtkilenmezlerCKarada yaşarlarDAzalabilirler - 5.
İnşaat için ormanın bir bölümü kesilecek. Oradaki hayvanlar nasıl etkilenir?
AYuva bulurlarBYuvasız kalırlarCEtkilenmezlerDÇoğalırlar - 6.
Fabrika atığı akarsuya karışıyor. Sudaki canlılar bundan nasıl etkilenir?
ASağlıklı olurlarBEtkilenmezlerCZarar görürlerDHızlı büyürler
- 7.
Parkta bir kuş yuvası gören Deniz ne yapmalıdır?
ADokunmadan uzaklaşmalıBYuvayı eve götürmeliCYuvayı yerinden almalıDYumurtalara dokunmalı - 8.
Yaralı bir kuş bulan Mert ne yapmalıdır?
AYakalayıp eve götürmeliBTaş atıp kaçırmalıCBir kafese koymalıDBüyüğüne haber vermeli - 9.
Ali, “Doğaya bir çöp atmam bir şey değiştirmez.” dedi. Bu söz için ne söylenebilir?
AHerkes atarsa doğa kirlenirBDoğru; tek çöp zararsızdırCDoğru; çöp hemen yok olurDYalnızca iri çöp zararlıdır - 10.
Orman yangınlarını önlemek için ne yapılmalıdır?
AKuru yaprakları yakmakBOrmanda ateş yakmamakCYanık kibrit atmakDAteş yakıp bırakmak - 11.
Hangisi yaşam alanlarını korumaya yardımcı olur?
AÇiçek koparmakBDal kırmakCGölete çöp atmakDAğaç dikmek
7. bölüm
Haftalık mini test
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık mini test
Haftalık mini test
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
- 1.
Ayaz Usta bahçesine domates fideleri dikti. Her sabah onları suladı, yabani otları temizledi. Yaz sonunda sepet sepet domates topladı. Bu metnin ana fikri hangisidir?
ADomatesler yaz sonunda olgunlaşır.BEmek veren karşılığını alır.CYabani otlar bahçeye zarar verir.DFideler sabahları sulanmalıdır. - 2.
Mert, arkadaşının düşen kalemlerini topladı. İkisi de çok sevindi. Bu metnin ana fikri hangisidir?
AYardım etmek mutlu eder.BKalemler çantaya konmalı.CSınıfta koşmak yasaktır.DHerkes kalem getirmeli. - 3.
Zeynep her akşam komşusu yaşlı teyzenin çöpünü alır, alışverişini taşır. Zeynep nasıl biridir?
ATembelBBencilCUtangaçDYardımsever - 4.
Defne hafta içi 5 gün boyunca kitap okudu: pazartesi 12, salı 15, çarşamba 10, perşembe 15, cuma 8 sayfa. En az sayfa okuduğu gün hangisidir?
APazartesiBSalıCÇarşambaDCuma - 5.
Bir sınıfta 7 öğrenci futbolu, 9 öğrenci basketbolu, 4 öğrenci yüzmeyi seçti. Kaç öğrenci seçim yapmıştır?
A16B18C20D28
- 6.
Bir sınıfta 8 öğrenci elmayı, 6 öğrenci muzu, 5 öğrenci çileği, 4 öğrenci kirazı en sevdiği meyve olarak seçti. En çok sevilen meyve hangisidir?
AElmaBMuzCÇilekDKiraz - 7.
Güneş enerjisiyle çalışan lambaların çevre için yararı hangisidir?
ASuyu kirletmesiBEnerji tasarrufu sağlamasıCHavayı kirletmesiDGürültüyü artırması - 8.
Ailesi Kerem’e günde en çok 2 saat ekran izni veriyor. Kerem bugün 1 saat tablet, 1 saat televizyon ve 1 saat bilgisayar kullandı. Kerem için hangisi doğrudur?
AKurala tam uymuşturBKuralı 2 saat aşmıştırCKuralı 1 saat aşmıştırDEkranı hiç kullanmamıştır - 9.
Bir alandaki canlı çeşitliliğini bulmak için ne yapılır?
ARenkleri yazmakBTaşları saymakCTürleri saymakDAlana ad vermek - 10.
Merve ve Deniz iki yerin canlı çeşitliliğini karşılaştıracak. Adil olması için ne yapmalılar?
AFarklı boyda alan seçmeliBEşit alanlarda saymalıCSaymadan tahmin etmeliDFarklı sürelerde saymalı
Cevap anahtarı
8 sayfa · her bölümün kendi sayfasındaCevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık paragraf
Haftalık paragraf: Gelecek Yılın Öğrencisine
Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 14–18 Haziran
Gelecek Yılın Öğrencisine
Okulun son haftasında Aynur Hanım sınıfa ilginç bir öneride bulundu. Herkes, gelecek yıl kendi sırasında oturacak üçüncü sınıf öğrencisine bir mektup yazacaktı. Neva önce ne yazacağını bilemedi. Sonra bu yıl öğrendiklerini düşündü ve kalemini eline aldı.
Mektubunda önce kendini tanıttı. Sonra birkaç öneri yazdı: “Pencerenin önündeki fesleğeni sulamayı unutma. Sınıf kitaplığındaki kırmızı kapaklı macera kitabını mutlaka oku. Bir soruyu bilemezsen utanma, öğretmenine sor.” Mektubun sonuna da kendi çizdiği küçük bir güneş ekledi. Kâğıdı katlayıp zarfa koydu ve zarfı sırasının gözüne bantladı. Son gün Neva, zarfın hâlâ yerinde durduğunu gördü. Mektubu okuyacak çocuğu düşünüp gülümsedi.
Soruları cevapla
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Aynur Hanım öğrencilerden kime mektup yazmalarını istedi?
Gelecek yıl kendi sıralarında oturacak üçüncü sınıf öğrencisine yazmalarını istedi.2.Neva mektubun sonuna ne ekledi?
Kendi çizdiği küçük bir güneş ekledi.3.Neva zarfı nereye bantladı?
Sırasının gözüne bantladı.4.Sence Neva mektubunda neden “Bir soruyu bilemezsen utanma, öğretmenine sor.” yazdı?
Örnek: Soru sormanın öğrenmeye yardım ettiğini bu yıl gördüğü için yeni öğrencinin de çekinmemesini istedi.
Sözcük
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“macera” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
heyecanlı olaylarla dolu serüven
Cevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık paragraf
Okuduğunu anlama
Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 14–18 Haziran
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Neva mektubunu ikinci sınıf öğrencisine yazdı.DY
- 2.Neva mektubunda önce kendini tanıttı.DY
- 3.Neva mektubun sonuna bir ağaç çizdi.DY
- 4.Neva zarfı sırasının gözüne bantladı.DY
Olayları sırala
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
- 4Neva mektubu okuyacak çocuğu düşündü.
- 3Neva zarfı sırasına bantladı.
- 2Neva mektubunda kendini tanıttı.
- 1Aynur Hanım bir öneride bulundu.
Metne yeni bir başlık bul
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Örnek: Gelecek Yılın Öğrencisine
Metnin en sevdiğin bölümünü çiz
Resminin altına bir cümle yaz.
Cevap anahtarı
3. sınıf · Dil bilgisi
Ünsüz yumuşaması ve benzeşmesi
Dil bilgisi · cevap anahtarı · 14–18 Haziran
- 1.
Hangi sözcük çiftinde sondaki ünsüz yumuşamıştır?
Aokul – okulaBtop – topaCkalem – kalemiDkitap – kitabı - 2.
Hangi sözcük ünlüyle başlayan ek alınca ünsüz yumuşamasına uğramaz?
AKitapBTopCAğaçDYaprak - 3.
“Sokak” sözcüğüne “-da” eki gelince nasıl yazılır?
ASokaktaBSokakdaCSokağdaDSokaktda - 4.
“-da / -de” eki sert ünsüzle biten sözcükten sonra nasıl yazılır?
A-da / -deB-ta / -teC-la / -leD-ya / -ye - 5.
“Yaprak” sözcüğüne “-ı” eki gelince nasıl yazılır?
AYaprakıBYaprağiCYapragıDYaprağı - 6.
“Sokak” sözcüğüne “-a” eki gelince nasıl yazılır?
ASokağaBSokakaCSokakğaDSokaga - 7.
“Ağaç” sözcüğüne “-da” eki gelince nasıl yazılır?
AAğaçdaBAğactaCAğaçtaDAğaçtda - 8.
Ela kitapını çantasına koydu. Sokakta arkadaşına rastladı. Birlikte ağaçın altında oturdular. Bu metinde kaç sözcük yanlış yazılmıştır?
A4B3C2D1 - 9.
Hangi sözcük yanlış yazılmıştır?
ASokağaBYaprağıCAğacıDKitapı - 10.
“Çiçek” sözcüğüne “-de” eki gelince nasıl yazılır?
AÇiçekdeBÇiçeğteCÇiçekteDÇiçektde - 11.
“Kitap” sözcüğüne “-ı” eki gelince nasıl yazılır?
AKitabıBKitapıCKidabıDKitabi - 12.
“Ağaç” sözcüğüne “-ı” eki gelince nasıl yazılır?
AAğaçıBAğacıCAğaciDAğacü
Cevap anahtarı
3. sınıf · Matematik
Sütun grafiği
Matematik · cevap anahtarı · 14–18 Haziran
“Teneffüste ne oynamayı seviyoruz?”
Grafikteki her çizgi 2 öğrenciyi gösterir.
Sıklık tablosu
Grafiği oku, tabloya yaz.
| Seçenek | Öğrenci sayısı |
|---|---|
| Top | 12 |
| İp atlama | 6 |
| Saklambaç | 14 |
| Seksek | 2 |
Grafiğe bak, cevapla
- 1.En çok seçilen seçenek hangisi? Saklambaç
- 2.En az seçilen seçenek hangisi? Seksek
- 3.En çok ve en az seçilen seçenekler arasındaki fark kaç öğrenci? 12
- 4.Ankete toplam kaç öğrenci katıldı? 34
Cevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık problem
Haftalık problem: Veri
Haftalık problem · cevap anahtarı · 14–18 Haziran
Cevap anahtarı
3. sınıf · Hayat Bilgisi
Sanat ve sanatçılarımız
Hayat Bilgisi · cevap anahtarı · 14–18 Haziran
- 1.
Mimar Sinan hangi sanat dalında eserler vermiştir?
AResimBMüzikCTiyatroDMimarlık - 2.
Âşık Veysel türkülerini hangi çalgıyla söylemiştir?
APiyanoBKemanCBağlama (saz)DGitar - 3.
Ece’nin Âşık Veysel notları: Kitap: “1894’te doğdu.” Ansiklopedi: “Sivas’ın Şarkışla ilçesindendir.” Müze sitesi: “Halk ozanıydı.” Bir paylaşım: “Ressamdı.” Hangi bilgi ödeve yazılmamalıdır?
ARessamdı.B1894’te doğdu.CSivas’ın Şarkışla ilçesindendir.DHalk ozanıydı. - 4.
Yunus Emre hangi alandaki eserleriyle tanınır?
AResimBŞiirCMimarlıkDHeykel - 5.
Osman Hamdi Bey hangi sanat dalında eser vermiştir?
AMüzikBResimCHeykelDMimarlık - 6.
Mimar Sinan’ın yaptığı eserler arasında hangisi vardır?
ATablolar ve resimlerBŞiirler ve masallarCKöprüler ve su kemerleriDTürküler ve şarkılar
- 7.
Aşağıdakilerden hangisi bir sanat dalı değildir?
AAlışverişBResimCMüzikDHeykel - 8.
Sanatçılar eserleriyle toplumda ne yapar?
ABinaların kapısını kapatırBYolların trafiğini düzenlerCTarlaları sularDDuygularını eserlerle anlatır - 9.
Resim, heykel ve fotoğraf gibi eserlerin sergilendiği yer hangisidir?
AFırınBHastaneCMüze ve sanat galerileriDBenzinlik - 10.
Sınıfla tiyatro oyunu izlemeye giden Poyraz için doğru davranış hangisidir?
ATelefonla konuşmakBSessizce izleyip alkışlamakCSahnede koşmakDArkadaşlarına bağırmak - 11.
Osman Hamdi Bey, ressamlığının yanı sıra hangi alanda önemli çalışmalar yapmıştır?
AMüzecilik ve eserleri korumaBPilotluk ve uçuş eğitimiCAşçılık ve yemek pişirmeDFırıncılık ve ekmek yapma
Cevap anahtarı
3. sınıf · Fen Bilimleri
Yaşam alanlarını koruma
Fen Bilimleri · cevap anahtarı · 14–18 Haziran
- 1.
Millî parklar ne amaçla kurulur?
AÇöp biriktirmekBAğaç kesmekCDoğayı korumakDHayvan avlamak - 2.
Göl kıyısı temizlenip ağaçlandırıldı. Yıllar sonra gölde daha çok canlı türü görüldü. Hangi sonuca ulaşılır?
AAğaç dikmek türü azaltır.BKoruma çeşitliliği artırır.CÇöp çeşitliliği artırır.DKoruma bir şey değiştirmez. - 3.
Okul bahçesindeki canlılara yardım etmek için ne yapılabilir?
AKuşlara suluk koymakBÇiçekleri koparmakCBöcekleri ezmekDBahçeye çöp bırakmak - 4.
Kuraklık yüzünden gölün suyu azaldı. Göldeki balıklar için ne söylenebilir?
AÇoğalırlarBEtkilenmezlerCKarada yaşarlarDAzalabilirler - 5.
İnşaat için ormanın bir bölümü kesilecek. Oradaki hayvanlar nasıl etkilenir?
AYuva bulurlarBYuvasız kalırlarCEtkilenmezlerDÇoğalırlar - 6.
Fabrika atığı akarsuya karışıyor. Sudaki canlılar bundan nasıl etkilenir?
ASağlıklı olurlarBEtkilenmezlerCZarar görürlerDHızlı büyürler
- 7.
Parkta bir kuş yuvası gören Deniz ne yapmalıdır?
ADokunmadan uzaklaşmalıBYuvayı eve götürmeliCYuvayı yerinden almalıDYumurtalara dokunmalı - 8.
Yaralı bir kuş bulan Mert ne yapmalıdır?
AYakalayıp eve götürmeliBTaş atıp kaçırmalıCBir kafese koymalıDBüyüğüne haber vermeli - 9.
Ali, “Doğaya bir çöp atmam bir şey değiştirmez.” dedi. Bu söz için ne söylenebilir?
AHerkes atarsa doğa kirlenirBDoğru; tek çöp zararsızdırCDoğru; çöp hemen yok olurDYalnızca iri çöp zararlıdır - 10.
Orman yangınlarını önlemek için ne yapılmalıdır?
AKuru yaprakları yakmakBOrmanda ateş yakmamakCYanık kibrit atmakDAteş yakıp bırakmak - 11.
Hangisi yaşam alanlarını korumaya yardımcı olur?
AÇiçek koparmakBDal kırmakCGölete çöp atmakDAğaç dikmek
Cevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık mini test
Haftalık mini test
Haftalık mini test · cevap anahtarı · 14–18 Haziran
- 1.
Ayaz Usta bahçesine domates fideleri dikti. Her sabah onları suladı, yabani otları temizledi. Yaz sonunda sepet sepet domates topladı. Bu metnin ana fikri hangisidir?
ADomatesler yaz sonunda olgunlaşır.BEmek veren karşılığını alır.CYabani otlar bahçeye zarar verir.DFideler sabahları sulanmalıdır. - 2.
Mert, arkadaşının düşen kalemlerini topladı. İkisi de çok sevindi. Bu metnin ana fikri hangisidir?
AYardım etmek mutlu eder.BKalemler çantaya konmalı.CSınıfta koşmak yasaktır.DHerkes kalem getirmeli. - 3.
Zeynep her akşam komşusu yaşlı teyzenin çöpünü alır, alışverişini taşır. Zeynep nasıl biridir?
ATembelBBencilCUtangaçDYardımsever - 4.
Defne hafta içi 5 gün boyunca kitap okudu: pazartesi 12, salı 15, çarşamba 10, perşembe 15, cuma 8 sayfa. En az sayfa okuduğu gün hangisidir?
APazartesiBSalıCÇarşambaDCuma - 5.
Bir sınıfta 7 öğrenci futbolu, 9 öğrenci basketbolu, 4 öğrenci yüzmeyi seçti. Kaç öğrenci seçim yapmıştır?
A16B18C20D28
- 6.
Bir sınıfta 8 öğrenci elmayı, 6 öğrenci muzu, 5 öğrenci çileği, 4 öğrenci kirazı en sevdiği meyve olarak seçti. En çok sevilen meyve hangisidir?
AElmaBMuzCÇilekDKiraz - 7.
Güneş enerjisiyle çalışan lambaların çevre için yararı hangisidir?
ASuyu kirletmesiBEnerji tasarrufu sağlamasıCHavayı kirletmesiDGürültüyü artırması - 8.
Ailesi Kerem’e günde en çok 2 saat ekran izni veriyor. Kerem bugün 1 saat tablet, 1 saat televizyon ve 1 saat bilgisayar kullandı. Kerem için hangisi doğrudur?
AKurala tam uymuşturBKuralı 2 saat aşmıştırCKuralı 1 saat aşmıştırDEkranı hiç kullanmamıştır - 9.
Bir alandaki canlı çeşitliliğini bulmak için ne yapılır?
ARenkleri yazmakBTaşları saymakCTürleri saymakDAlana ad vermek - 10.
Merve ve Deniz iki yerin canlı çeşitliliğini karşılaştıracak. Adil olması için ne yapmalılar?
AFarklı boyda alan seçmeliBEşit alanlarda saymalıCSaymadan tahmin etmeliDFarklı sürelerde saymalı
Kullanım izni
Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.
Bu haftanın ayrı sayfaları: 3. sınıf 36. hafta problemleri · 3. sınıf 36. hafta paragrafı · 3. sınıf 36. hafta mini testi
Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 36. hafta · 2. sınıf 36. hafta · 4. sınıf 36. hafta
Sık sorulan sorular
3. sınıf 18. hafta ödevinde neler var?
Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Hayat Bilgisi, Fen Bilimleri, Haftalık mini test. Paket 9 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 8 ayrı sayfada.
Konular MEB yıllık planına uygun mu?
Evet. 14–18 Haziran haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte veriyle çalışma ve veriye dayalı karar verme (MAT.3.4.1), Türkçede “Pekiştirme haftası” teması.
Cevap anahtarı var mı, doğru mu?
Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.
Seviye ne demek?
Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.
Paketi sınıfta ya da veli grubunda paylaşabilir miyim?
Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.