Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık ödev
3. Sınıf 2. Dönem 18. Hafta Ödevi
14–18 Haziran · Pekiştirme haftası · 7 bölüm
3. sınıf 14–18 Haziran · yılın 36. ders haftası
3. Sınıf 2. Dönem 18. Hafta Ödevi
14–18 Haziran haftası (yılın 36. ders haftası). Tema: Pekiştirme haftası. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, hayat bilgisi ve fen çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
- MEB yıllık planına göre
- 9 A4 sayfa
- 8 sayfa cevap anahtarı
- Ücretsiz, üyeliksiz
Kod 51764. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.
Bu hafta okulda
Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli).
| Ders | Konu | Kazanım |
|---|---|---|
| Türkçe | Pekiştirme haftası | — |
| Matematik | Veriyle çalışma ve veriye dayalı karar verme | MAT.3.4.1 |
| Hayat Bilgisi | Sanatçıların sanata katkıları | HB.3.6.3 |
| Fen Bilimleri | Yaşam alanlarının korunması | FB.3.8.3 |
Planın son ders haftası; 21–25 Haziran sosyal etkinlik haftası, karneler 25 Haziran’da.
Bu haftanın ödevi
- Haftalık paragraf“Gelecek Yılın Öğrencisine” · okuduğunu anlama
Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.
- Dil bilgisiÜnsüz yumuşaması ve benzeşmesi
Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.
- MatematikVeriyle çalışma ve veriye dayalı karar verme
Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.
- Haftalık problemVeri problemleri
Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.
- Hayat BilgisiSanatçıların sanata katkıları
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Fen BilimleriYaşam alanlarının korunması
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Haftalık mini test10 soru: Türkçe 3 · Matematik 3 · Hayat Bilgisi 2 · Fen 2
Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.
Yazdırılabilir ödev paketi
3. sınıf · 18. hafta · 9 sayfa1. bölüm
Haftalık paragraf: Gelecek Yılın Öğrencisine
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık paragraf
Haftalık paragraf: Gelecek Yılın Öğrencisine
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
Gelecek Yılın Öğrencisine
Okulun son haftasında Aynur Hanım sınıfa ilginç bir öneride bulundu. Herkes, gelecek yıl kendi sırasında oturacak üçüncü sınıf öğrencisine bir mektup yazacaktı. Neva önce ne yazacağını bilemedi. Sonra bu yıl öğrendiklerini düşündü ve kalemini eline aldı.
Mektubunda önce kendini tanıttı. Sonra birkaç öneri yazdı: “Pencerenin önündeki fesleğeni sulamayı unutma. Sınıf kitaplığındaki kırmızı kapaklı macera kitabını mutlaka oku. Bir soruyu bilemezsen utanma, öğretmenine sor.” Mektubun sonuna da kendi çizdiği küçük bir güneş ekledi. Kâğıdı katlayıp zarfa koydu ve zarfı sırasının gözüne bantladı. Son gün Neva, zarfın hâlâ yerinde durduğunu gördü. Mektubu okuyacak çocuğu düşünüp gülümsedi.
Soruları cevapla
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Aynur Hanım öğrencilerden kime mektup yazmalarını istedi?
2.Neva mektubun sonuna ne ekledi?
3.Neva zarfı nereye bantladı?
4.Sence Neva mektubunda neden “Bir soruyu bilemezsen utanma, öğretmenine sor.” yazdı?
Sözcük
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“macera” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık paragraf
Okuduğunu anlama
Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Neva mektubunu ikinci sınıf öğrencisine yazdı.DY
- 2.Neva mektubunda önce kendini tanıttı.DY
- 3.Neva mektubun sonuna bir ağaç çizdi.DY
- 4.Neva zarfı sırasının gözüne bantladı.DY
Olayları sırala
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
- Neva mektubunda kendini tanıttı.
- Neva mektubu okuyacak çocuğu düşündü.
- Aynur Hanım bir öneride bulundu.
- Neva zarfı sırasına bantladı.
Metne yeni bir başlık bul
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Metnin en sevdiğin bölümünü çiz
Resminin altına bir cümle yaz.
2. bölüm
Dil bilgisi: Ünsüz yumuşaması ve benzeşmesi
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Dil bilgisi
Ünsüz yumuşaması ve benzeşmesi
Kazanım: T.Y.3.3 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 1.
Hangi sözcük çiftinde sondaki ünsüz yumuşamıştır?
Akitap – kitabıBokul – okulaCtop – topaDkalem – kalemi - 2.
“Ağaç” sözcüğüne “-ı” eki gelince nasıl yazılır?
AAğaçıBAğacıCAğaciDAğacü - 3.
“Sokak” sözcüğüne “-da” eki gelince nasıl yazılır?
ASokakdaBSokağdaCSokaktdaDSokakta - 4.
“-da / -de” eki sert ünsüzle biten sözcükten sonra nasıl yazılır?
A-da / -deB-ta / -teC-la / -leD-ya / -ye - 5.
Hangi sözcük yanlış yazılmıştır?
ASokağaBYaprağıCAğacıDKitapı - 6.
“Sokak” sözcüğüne “-a” eki gelince nasıl yazılır?
ASokağaBSokakaCSokakğaDSokaga - 7.
“Kitap” sözcüğüne “-ı” eki gelince nasıl yazılır?
AKitapıBKidabıCKitabıDKitabi - 8.
Ela kitapını çantasına koydu. Sokakta arkadaşına rastladı. Birlikte ağaçın altında oturdular. Bu metinde kaç sözcük yanlış yazılmıştır?
A4B3C2D1 - 9.
“Çiçek” sözcüğüne “-de” eki gelince nasıl yazılır?
AÇiçekdeBÇiçeğteCÇiçektdeDÇiçekte - 10.
Hangi sözcük ünlüyle başlayan ek alınca ünsüz yumuşamasına uğramaz?
ATopBKitapCAğaçDYaprak - 11.
“Ağaç” sözcüğüne “-da” eki gelince nasıl yazılır?
AAğaçdaBAğactaCAğaçtaDAğaçtda - 12.
“Yaprak” sözcüğüne “-ı” eki gelince nasıl yazılır?
AYaprakıBYaprağıCYaprağiDYapragı
3. bölüm
Matematik: Veriyle çalışma ve veriye dayalı karar verme
MAT.3.4.1
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Matematik
Sütun grafiği
Veriyi say ve tabloya yaz; grafiği tamamla, soruları cevapla.
“Okula nasıl geliyoruz?”
Grafikteki her çizgi 2 öğrenciyi gösterir.
Sıklık tablosu
Grafiği oku, tabloya yaz.
| Seçenek | Öğrenci sayısı |
|---|---|
| Yürüyerek | |
| Servisle | |
| Arabayla | |
| Bisikletle |
Grafiğe bak, cevapla
- 1.En çok seçilen seçenek hangisi?
- 2.En az seçilen seçenek hangisi?
- 3.En çok ve en az seçilen seçenekler arasındaki fark kaç öğrenci?
- 4.Ankete toplam kaç öğrenci katıldı?
4. bölüm
Haftalık problem: Veri problemleri
MAT.3.4.1
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık problem
Haftalık problem: Veri
Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.
5. bölüm
Hayat Bilgisi: Sanatçıların sanata katkıları
HB.3.6.3
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Hayat Bilgisi
Sanat ve sanatçılarımız
Kazanım: HB.3.6.3 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 1.
Ece’nin Âşık Veysel notları: Kitap: “1894’te doğdu.” Ansiklopedi: “Sivas’ın Şarkışla ilçesindendir.” Müze sitesi: “Halk ozanıydı.” Bir paylaşım: “Ressamdı.” Hangi bilgi ödeve yazılmamalıdır?
A1894’te doğdu.BSivas’ın Şarkışla ilçesindendir.CRessamdı.DHalk ozanıydı. - 2.
Mimar Sinan hangi sanat dalında eserler vermiştir?
AResimBMimarlıkCMüzikDTiyatro - 3.
Mimar Sinan’ın yaptığı eserler arasında hangisi vardır?
AKöprüler ve su kemerleriBTablolar ve resimlerCŞiirler ve masallarDTürküler ve şarkılar - 4.
Sanatçılar eserleriyle toplumda ne yapar?
ABinaların kapısını kapatırBYolların trafiğini düzenlerCTarlaları sularDDuygularını eserlerle anlatır - 5.
Yunus Emre hangi alandaki eserleriyle tanınır?
AResimBMimarlıkCHeykelDŞiir
- 6.
Osman Hamdi Bey, ressamlığının yanı sıra hangi alanda önemli çalışmalar yapmıştır?
AMüzecilik ve eserleri korumaBPilotluk ve uçuş eğitimiCAşçılık ve yemek pişirmeDFırıncılık ve ekmek yapma - 7.
Resim, heykel ve fotoğraf gibi eserlerin sergilendiği yer hangisidir?
AFırınBMüze ve sanat galerileriCHastaneDBenzinlik - 8.
Âşık Veysel türkülerini hangi çalgıyla söylemiştir?
APiyanoBKemanCBağlama (saz)DGitar - 9.
Sınıfla tiyatro oyunu izlemeye giden Poyraz için doğru davranış hangisidir?
ATelefonla konuşmakBSahnede koşmakCSessizce izleyip alkışlamakDArkadaşlarına bağırmak - 10.
Aşağıdakilerden hangisi bir sanat dalı değildir?
AResimBAlışverişCMüzikDHeykel - 11.
Osman Hamdi Bey hangi sanat dalında eser vermiştir?
AResimBMüzikCHeykelDMimarlık
6. bölüm
Fen Bilimleri: Yaşam alanlarının korunması
FB.3.8.3
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Fen Bilimleri
Yaşam alanlarını koruma
Kazanım: FB.3.8.3 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 1.
Ali, “Doğaya bir çöp atmam bir şey değiştirmez.” dedi. Bu söz için ne söylenebilir?
ADoğru; tek çöp zararsızdırBDoğru; çöp hemen yok olurCHerkes atarsa doğa kirlenirDYalnızca iri çöp zararlıdır - 2.
Fabrika atığı akarsuya karışıyor. Sudaki canlılar bundan nasıl etkilenir?
ASağlıklı olurlarBZarar görürlerCEtkilenmezlerDHızlı büyürler - 3.
Kuraklık yüzünden gölün suyu azaldı. Göldeki balıklar için ne söylenebilir?
AÇoğalırlarBEtkilenmezlerCKarada yaşarlarDAzalabilirler - 4.
Yaralı bir kuş bulan Mert ne yapmalıdır?
ABüyüğüne haber vermeliBYakalayıp eve götürmeliCTaş atıp kaçırmalıDBir kafese koymalı - 5.
Parkta bir kuş yuvası gören Deniz ne yapmalıdır?
ADokunmadan uzaklaşmalıBYuvayı eve götürmeliCYuvayı yerinden almalıDYumurtalara dokunmalı - 6.
Okul bahçesindeki canlılara yardım etmek için ne yapılabilir?
AÇiçekleri koparmakBKuşlara suluk koymakCBöcekleri ezmekDBahçeye çöp bırakmak
- 7.
Millî parklar ne amaçla kurulur?
AÇöp biriktirmekBAğaç kesmekCHayvan avlamakDDoğayı korumak - 8.
İnşaat için ormanın bir bölümü kesilecek. Oradaki hayvanlar nasıl etkilenir?
AYuva bulurlarBEtkilenmezlerCYuvasız kalırlarDÇoğalırlar - 9.
Hangisi yaşam alanlarını korumaya yardımcı olur?
AÇiçek koparmakBDal kırmakCGölete çöp atmakDAğaç dikmek - 10.
Göl kıyısı temizlenip ağaçlandırıldı. Yıllar sonra gölde daha çok canlı türü görüldü. Hangi sonuca ulaşılır?
AKoruma çeşitliliği artırır.BAğaç dikmek türü azaltır.CÇöp çeşitliliği artırır.DKoruma bir şey değiştirmez. - 11.
Orman yangınlarını önlemek için ne yapılmalıdır?
AKuru yaprakları yakmakBYanık kibrit atmakCOrmanda ateş yakmamakDAteş yakıp bırakmak
7. bölüm
Haftalık mini test
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık mini test
Haftalık mini test
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
- 1.
Develer çölde günlerce su içmeden yol alabilir. Hörgüçlerinde besin olarak yağ depolar. Bu metnin konusu hangisidir?
ADevelerin özellikleriBÇöldeki bitkilerCVahalardaki suDKervan yolları - 2.
Musluğu açık bırakırsak su boşa akar. Su tükenirse yaşam zorlaşır. Bu metnin ana fikri hangisidir?
ASuyu dikkatli kullanmalıyız.BMusluklar sağlam olmalıdır.CSu yalnızca içmek içindir.DHer eve havuz yapılmalıdır. - 3.
Ela, rafların arasında dolaşıp süt, ekmek ve peynir aldı, sonra kasaya yöneldi. Ela büyük olasılıkla nerededir?
AKütüphanedeBParktaCMarketteDOkulda - 4.
Bir kavşaktan sabah 28 otomobil, 15 otobüs ve 9 kamyon geçti. Otobüs ile kamyonların toplamı otomobillerden kaç eksiktir?
A52B24C13D4 - 5.
Dört arkadaşın sayma çubuğu sayıları şöyledir: Ada 14, Kerem 9, Defne 14, Mert 11. En çok çubuğu olan kaç kişidir?
A1B2C3D4
- 6.
Bir ankette 9 öğrenci kediyi, 7 öğrenci köpeği, 4 öğrenci kuşu, 3 öğrenci balığı en sevdiği hayvan olarak seçti. Kediyi ve köpeği seçenlerin toplamı, kuşu ve balığı seçenlerin toplamından kaç fazladır?
A23B16C9D7 - 7.
Eskiden mektupla yapılan haberleşme bugün hangi araçlarla kolaylaşmıştır?
ABisiklet ve kaskBFener ve mumCKitap ve defterDAkıllı telefon ve e-posta - 8.
Aşağıdakilerden hangisi bir teknolojik üründür?
AAğaç dalıBRobot süpürgeCKumDTaş - 9.
Bir göldeki tür sayısı her yıl azalıyor. Bu, gölün canlı çeşitliliği için neyi gösterir?
AAzaldığınıBArttığınıCDeğişmediğiniDÖlçülemediğini - 10.
Canlıları sayan öğrenciler gördüklerini neden kaydetmelidir?
AAlan küçülsün diyeBCanlılar kaçsın diyeCKarşılaştırmak içinDSayım uzasın diye
Cevap anahtarı
8 sayfa · her bölümün kendi sayfasındaCevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık paragraf
Haftalık paragraf: Gelecek Yılın Öğrencisine
Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 14–18 Haziran
Gelecek Yılın Öğrencisine
Okulun son haftasında Aynur Hanım sınıfa ilginç bir öneride bulundu. Herkes, gelecek yıl kendi sırasında oturacak üçüncü sınıf öğrencisine bir mektup yazacaktı. Neva önce ne yazacağını bilemedi. Sonra bu yıl öğrendiklerini düşündü ve kalemini eline aldı.
Mektubunda önce kendini tanıttı. Sonra birkaç öneri yazdı: “Pencerenin önündeki fesleğeni sulamayı unutma. Sınıf kitaplığındaki kırmızı kapaklı macera kitabını mutlaka oku. Bir soruyu bilemezsen utanma, öğretmenine sor.” Mektubun sonuna da kendi çizdiği küçük bir güneş ekledi. Kâğıdı katlayıp zarfa koydu ve zarfı sırasının gözüne bantladı. Son gün Neva, zarfın hâlâ yerinde durduğunu gördü. Mektubu okuyacak çocuğu düşünüp gülümsedi.
Soruları cevapla
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Aynur Hanım öğrencilerden kime mektup yazmalarını istedi?
Gelecek yıl kendi sıralarında oturacak üçüncü sınıf öğrencisine yazmalarını istedi.2.Neva mektubun sonuna ne ekledi?
Kendi çizdiği küçük bir güneş ekledi.3.Neva zarfı nereye bantladı?
Sırasının gözüne bantladı.4.Sence Neva mektubunda neden “Bir soruyu bilemezsen utanma, öğretmenine sor.” yazdı?
Örnek: Soru sormanın öğrenmeye yardım ettiğini bu yıl gördüğü için yeni öğrencinin de çekinmemesini istedi.
Sözcük
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“macera” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
heyecanlı olaylarla dolu serüven
Cevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık paragraf
Okuduğunu anlama
Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 14–18 Haziran
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Neva mektubunu ikinci sınıf öğrencisine yazdı.DY
- 2.Neva mektubunda önce kendini tanıttı.DY
- 3.Neva mektubun sonuna bir ağaç çizdi.DY
- 4.Neva zarfı sırasının gözüne bantladı.DY
Olayları sırala
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
- 2Neva mektubunda kendini tanıttı.
- 4Neva mektubu okuyacak çocuğu düşündü.
- 1Aynur Hanım bir öneride bulundu.
- 3Neva zarfı sırasına bantladı.
Metne yeni bir başlık bul
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Örnek: Gelecek Yılın Öğrencisine
Metnin en sevdiğin bölümünü çiz
Resminin altına bir cümle yaz.
Cevap anahtarı
3. sınıf · Dil bilgisi
Ünsüz yumuşaması ve benzeşmesi
Dil bilgisi · cevap anahtarı · 14–18 Haziran
- 1.
Hangi sözcük çiftinde sondaki ünsüz yumuşamıştır?
Akitap – kitabıBokul – okulaCtop – topaDkalem – kalemi - 2.
“Ağaç” sözcüğüne “-ı” eki gelince nasıl yazılır?
AAğaçıBAğacıCAğaciDAğacü - 3.
“Sokak” sözcüğüne “-da” eki gelince nasıl yazılır?
ASokakdaBSokağdaCSokaktdaDSokakta - 4.
“-da / -de” eki sert ünsüzle biten sözcükten sonra nasıl yazılır?
A-da / -deB-ta / -teC-la / -leD-ya / -ye - 5.
Hangi sözcük yanlış yazılmıştır?
ASokağaBYaprağıCAğacıDKitapı - 6.
“Sokak” sözcüğüne “-a” eki gelince nasıl yazılır?
ASokağaBSokakaCSokakğaDSokaga - 7.
“Kitap” sözcüğüne “-ı” eki gelince nasıl yazılır?
AKitapıBKidabıCKitabıDKitabi - 8.
Ela kitapını çantasına koydu. Sokakta arkadaşına rastladı. Birlikte ağaçın altında oturdular. Bu metinde kaç sözcük yanlış yazılmıştır?
A4B3C2D1 - 9.
“Çiçek” sözcüğüne “-de” eki gelince nasıl yazılır?
AÇiçekdeBÇiçeğteCÇiçektdeDÇiçekte - 10.
Hangi sözcük ünlüyle başlayan ek alınca ünsüz yumuşamasına uğramaz?
ATopBKitapCAğaçDYaprak - 11.
“Ağaç” sözcüğüne “-da” eki gelince nasıl yazılır?
AAğaçdaBAğactaCAğaçtaDAğaçtda - 12.
“Yaprak” sözcüğüne “-ı” eki gelince nasıl yazılır?
AYaprakıBYaprağıCYaprağiDYapragı
Cevap anahtarı
3. sınıf · Matematik
Sütun grafiği
Matematik · cevap anahtarı · 14–18 Haziran
“Okula nasıl geliyoruz?”
Grafikteki her çizgi 2 öğrenciyi gösterir.
Sıklık tablosu
Grafiği oku, tabloya yaz.
| Seçenek | Öğrenci sayısı |
|---|---|
| Yürüyerek | 4 |
| Servisle | 10 |
| Arabayla | 12 |
| Bisikletle | 2 |
Grafiğe bak, cevapla
- 1.En çok seçilen seçenek hangisi? Arabayla
- 2.En az seçilen seçenek hangisi? Bisikletle
- 3.En çok ve en az seçilen seçenekler arasındaki fark kaç öğrenci? 10
- 4.Ankete toplam kaç öğrenci katıldı? 28
Cevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık problem
Haftalık problem: Veri
Haftalık problem · cevap anahtarı · 14–18 Haziran
Cevap anahtarı
3. sınıf · Hayat Bilgisi
Sanat ve sanatçılarımız
Hayat Bilgisi · cevap anahtarı · 14–18 Haziran
- 1.
Ece’nin Âşık Veysel notları: Kitap: “1894’te doğdu.” Ansiklopedi: “Sivas’ın Şarkışla ilçesindendir.” Müze sitesi: “Halk ozanıydı.” Bir paylaşım: “Ressamdı.” Hangi bilgi ödeve yazılmamalıdır?
A1894’te doğdu.BSivas’ın Şarkışla ilçesindendir.CRessamdı.DHalk ozanıydı. - 2.
Mimar Sinan hangi sanat dalında eserler vermiştir?
AResimBMimarlıkCMüzikDTiyatro - 3.
Mimar Sinan’ın yaptığı eserler arasında hangisi vardır?
AKöprüler ve su kemerleriBTablolar ve resimlerCŞiirler ve masallarDTürküler ve şarkılar - 4.
Sanatçılar eserleriyle toplumda ne yapar?
ABinaların kapısını kapatırBYolların trafiğini düzenlerCTarlaları sularDDuygularını eserlerle anlatır - 5.
Yunus Emre hangi alandaki eserleriyle tanınır?
AResimBMimarlıkCHeykelDŞiir
- 6.
Osman Hamdi Bey, ressamlığının yanı sıra hangi alanda önemli çalışmalar yapmıştır?
AMüzecilik ve eserleri korumaBPilotluk ve uçuş eğitimiCAşçılık ve yemek pişirmeDFırıncılık ve ekmek yapma - 7.
Resim, heykel ve fotoğraf gibi eserlerin sergilendiği yer hangisidir?
AFırınBMüze ve sanat galerileriCHastaneDBenzinlik - 8.
Âşık Veysel türkülerini hangi çalgıyla söylemiştir?
APiyanoBKemanCBağlama (saz)DGitar - 9.
Sınıfla tiyatro oyunu izlemeye giden Poyraz için doğru davranış hangisidir?
ATelefonla konuşmakBSahnede koşmakCSessizce izleyip alkışlamakDArkadaşlarına bağırmak - 10.
Aşağıdakilerden hangisi bir sanat dalı değildir?
AResimBAlışverişCMüzikDHeykel - 11.
Osman Hamdi Bey hangi sanat dalında eser vermiştir?
AResimBMüzikCHeykelDMimarlık
Cevap anahtarı
3. sınıf · Fen Bilimleri
Yaşam alanlarını koruma
Fen Bilimleri · cevap anahtarı · 14–18 Haziran
- 1.
Ali, “Doğaya bir çöp atmam bir şey değiştirmez.” dedi. Bu söz için ne söylenebilir?
ADoğru; tek çöp zararsızdırBDoğru; çöp hemen yok olurCHerkes atarsa doğa kirlenirDYalnızca iri çöp zararlıdır - 2.
Fabrika atığı akarsuya karışıyor. Sudaki canlılar bundan nasıl etkilenir?
ASağlıklı olurlarBZarar görürlerCEtkilenmezlerDHızlı büyürler - 3.
Kuraklık yüzünden gölün suyu azaldı. Göldeki balıklar için ne söylenebilir?
AÇoğalırlarBEtkilenmezlerCKarada yaşarlarDAzalabilirler - 4.
Yaralı bir kuş bulan Mert ne yapmalıdır?
ABüyüğüne haber vermeliBYakalayıp eve götürmeliCTaş atıp kaçırmalıDBir kafese koymalı - 5.
Parkta bir kuş yuvası gören Deniz ne yapmalıdır?
ADokunmadan uzaklaşmalıBYuvayı eve götürmeliCYuvayı yerinden almalıDYumurtalara dokunmalı - 6.
Okul bahçesindeki canlılara yardım etmek için ne yapılabilir?
AÇiçekleri koparmakBKuşlara suluk koymakCBöcekleri ezmekDBahçeye çöp bırakmak
- 7.
Millî parklar ne amaçla kurulur?
AÇöp biriktirmekBAğaç kesmekCHayvan avlamakDDoğayı korumak - 8.
İnşaat için ormanın bir bölümü kesilecek. Oradaki hayvanlar nasıl etkilenir?
AYuva bulurlarBEtkilenmezlerCYuvasız kalırlarDÇoğalırlar - 9.
Hangisi yaşam alanlarını korumaya yardımcı olur?
AÇiçek koparmakBDal kırmakCGölete çöp atmakDAğaç dikmek - 10.
Göl kıyısı temizlenip ağaçlandırıldı. Yıllar sonra gölde daha çok canlı türü görüldü. Hangi sonuca ulaşılır?
AKoruma çeşitliliği artırır.BAğaç dikmek türü azaltır.CÇöp çeşitliliği artırır.DKoruma bir şey değiştirmez. - 11.
Orman yangınlarını önlemek için ne yapılmalıdır?
AKuru yaprakları yakmakBYanık kibrit atmakCOrmanda ateş yakmamakDAteş yakıp bırakmak
Cevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık mini test
Haftalık mini test
Haftalık mini test · cevap anahtarı · 14–18 Haziran
- 1.
Develer çölde günlerce su içmeden yol alabilir. Hörgüçlerinde besin olarak yağ depolar. Bu metnin konusu hangisidir?
ADevelerin özellikleriBÇöldeki bitkilerCVahalardaki suDKervan yolları - 2.
Musluğu açık bırakırsak su boşa akar. Su tükenirse yaşam zorlaşır. Bu metnin ana fikri hangisidir?
ASuyu dikkatli kullanmalıyız.BMusluklar sağlam olmalıdır.CSu yalnızca içmek içindir.DHer eve havuz yapılmalıdır. - 3.
Ela, rafların arasında dolaşıp süt, ekmek ve peynir aldı, sonra kasaya yöneldi. Ela büyük olasılıkla nerededir?
AKütüphanedeBParktaCMarketteDOkulda - 4.
Bir kavşaktan sabah 28 otomobil, 15 otobüs ve 9 kamyon geçti. Otobüs ile kamyonların toplamı otomobillerden kaç eksiktir?
A52B24C13D4 - 5.
Dört arkadaşın sayma çubuğu sayıları şöyledir: Ada 14, Kerem 9, Defne 14, Mert 11. En çok çubuğu olan kaç kişidir?
A1B2C3D4
- 6.
Bir ankette 9 öğrenci kediyi, 7 öğrenci köpeği, 4 öğrenci kuşu, 3 öğrenci balığı en sevdiği hayvan olarak seçti. Kediyi ve köpeği seçenlerin toplamı, kuşu ve balığı seçenlerin toplamından kaç fazladır?
A23B16C9D7 - 7.
Eskiden mektupla yapılan haberleşme bugün hangi araçlarla kolaylaşmıştır?
ABisiklet ve kaskBFener ve mumCKitap ve defterDAkıllı telefon ve e-posta - 8.
Aşağıdakilerden hangisi bir teknolojik üründür?
AAğaç dalıBRobot süpürgeCKumDTaş - 9.
Bir göldeki tür sayısı her yıl azalıyor. Bu, gölün canlı çeşitliliği için neyi gösterir?
AAzaldığınıBArttığınıCDeğişmediğiniDÖlçülemediğini - 10.
Canlıları sayan öğrenciler gördüklerini neden kaydetmelidir?
AAlan küçülsün diyeBCanlılar kaçsın diyeCKarşılaştırmak içinDSayım uzasın diye
Kullanım izni
Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.
Bu haftanın ayrı sayfaları: 3. sınıf 36. hafta problemleri · 3. sınıf 36. hafta paragrafı · 3. sınıf 36. hafta mini testi
Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 36. hafta · 2. sınıf 36. hafta · 4. sınıf 36. hafta
Sık sorulan sorular
3. sınıf 18. hafta ödevinde neler var?
Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Hayat Bilgisi, Fen Bilimleri, Haftalık mini test. Paket 9 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 8 ayrı sayfada.
Konular MEB yıllık planına uygun mu?
Evet. 14–18 Haziran haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte veriyle çalışma ve veriye dayalı karar verme (MAT.3.4.1), Türkçede “Pekiştirme haftası” teması.
Cevap anahtarı var mı, doğru mu?
Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.
Seviye ne demek?
Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.
Paketi sınıfta ya da veli grubunda paylaşabilir miyim?
Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.