Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık ödev
3. Sınıf 2. Dönem 16. Hafta Ödevi
31 Mayıs–4 Haziran · Hak ve Sorumluluklarımız · 7 bölüm
3. sınıf 31 Mayıs–4 Haziran · yılın 34. ders haftası
3. Sınıf 2. Dönem 16. Hafta Ödevi
31 Mayıs–4 Haziran haftası (yılın 34. ders haftası). Tema: Hak ve Sorumluluklarımız. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, hayat bilgisi ve fen çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
- MEB yıllık planına göre
- 12 A4 sayfa
- 11 sayfa cevap anahtarı
- Ücretsiz, üyeliksiz
Kod 17842 · Zenginleştirme seviyesi. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.
Bu hafta okulda
Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli).
| Ders | Konu | Kazanım |
|---|---|---|
| Türkçe | Hak ve Sorumluluklarımız | — |
| Matematik | Veriyle çalışma ve veriye dayalı karar verme | MAT.3.4.1 |
| Hayat Bilgisi | Teknolojik gelişmelerin günlük yaşama etkisi | HB.3.6.2 |
| Fen Bilimleri | Canlı çeşitliliği | FB.3.8.2 |
Bu haftanın ödevi
- Haftalık paragraf“Salıncak Sırası” · okuduğunu anlama
Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.
- Dil bilgisiVirgül, iki nokta ve tırnak
Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.
- MatematikVeriyle çalışma ve veriye dayalı karar verme
Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.
- Haftalık problemVeri problemleri
Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.
- Hayat BilgisiTeknolojik gelişmelerin günlük yaşama etkisi
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Fen BilimleriCanlı çeşitliliği
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Haftalık mini test10 soru: Türkçe 3 · Matematik 3 · Hayat Bilgisi 2 · Fen 2
Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.
Yazdırılabilir ödev paketi
3. sınıf · 16. hafta · 12 sayfa · Zenginleştirme1. bölüm
Haftalık paragraf: Salıncak Sırası
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık paragraf
Haftalık paragraf: Salıncak Sırası
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
Salıncak Sırası
Polat’ın mahallesindeki parkta iki salıncak vardı. Her akşam salıncakların önünde uzun bir kuyruk oluşuyordu. Bazı çocuklar salıncaktan hiç inmek istemiyor, bekleyenler de üzülüyordu. Bir akşam Polat bu durumu arkadaşlarıyla konuştu. Herkesin parkta oynama hakkı olduğu konusunda anlaştılar.
Çocuklar ortak bir kural koydu: Salıncağa binen herkes yüze kadar sayınca yerini sıradakine verecekti. Polat kuralı bir kâğıda yazıp parkın panosuna astı. Çocuklar oynadıktan sonra çöplerini çöp kutusuna atmaya da söz verdi. Ertesi akşam sıra çok daha hızlı ilerledi. Bankta oturan yaşlı bir dede “Ortak alanı paylaşmayı iyi biliyorsunuz.” diyerek çocukları kutladı.
Soruları cevapla
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Parkta kaç salıncak vardı?
2.Polat kuralı nereye astı?
3.Kurala göre salıncaktaki çocuk ne zaman yerini sıradakine verecekti?
4.Sence ertesi akşam sıra neden daha hızlı ilerledi?
Sözcük
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“ortak” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık paragraf
Okuduğunu anlama
Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Her akşam salıncakların önünde kuyruk oluşuyordu.DY
- 2.Polat kuralı parkın girişindeki ağaca astı.DY
- 3.Çocuklar salıncakta elliye kadar saymaya karar verdi.DY
- 4.Bankta oturan bir dede çocukları kutladı.DY
Olayları sırala
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
- Bir dede çocukları kutladı.
- Polat kuralı panoya astı.
- Polat durumu arkadaşlarıyla konuştu.
- Salıncakların önünde kuyruk oluştu.
Metne yeni bir başlık bul
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Metnin en sevdiğin bölümünü çiz
Resminin altına bir cümle yaz.
2. bölüm
Dil bilgisi: Virgül, iki nokta ve tırnak
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Dil bilgisi
Virgül, iki nokta ve tırnak
Kazanım: T.Y.3.3 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Hangi cümlede virgül gereksiz yere kullanılmıştır?
AAli, Ece ve Mert geldi.BSabah, öğle, akşam çalıştım.CHayır, bunu istemiyorum.DOkula, yürüyerek gittim. - 2.
Hangi cümlede virgül doğru kullanılmıştır?
AEvet, yarın geleceğim.BEvet yarın, geleceğim.CEvet yarın geleceğim,DEvet, yarın, geleceğim. - 3.
Aktarılan söz bir soruysa hangi cümle doğru noktalanmıştır?
AElif, “Nereye gidiyorsun.” diye sordu.BElif, “Nereye gidiyorsun” diye sordu?CElif, “Nereye gidiyorsun?” diye sordu.DElif “Nereye gidiyorsun?” diye, sordu. - 4.
Pazardan şunları aldık elma armut ve üzüm. Bu cümle doğru yazılırken hangi işaretler eklenmelidir?
Aİki nokta ve virgülBYalnızca virgülCTırnak ve virgülDYalnızca iki nokta - 5.
Sepette elma armut muz ve üzüm vardı. Bu cümlede kaç virgül gerekir?
A1B2C3D4 - 6.
Aktarılan söz ünlemliyse hangi cümle doğru noktalanmıştır?
ABabam, “Çok yaşa” dedi!BBabam “Çok yaşa!”, dedi.CBabam, Çok yaşa! “dedi.”DBabam, “Çok yaşa!” dedi.
- 7.
Hangi cümlede virgül gerekli ama konmamıştır?
AOkula yürüyerek gittik.BKerem Ece ve Ali parka gitti.CAnnem pazara gitti.DDün akşam yağmur yağdı. - 8.
Virgül hangi durumda konur?
ACümle sonunaBBaşlığın yanınaCSıralanan sözcükler arasınaDTarihin sonuna - 9.
Hangi cümlede tırnak işareti doğru kullanılmıştır?
AÖğretmen, “Sessiz olun.” dedi.BÖğretmen, “Sessiz olun dedi.”C“Öğretmen, Sessiz olun.” dediDÖğretmen Sessiz “olun.” dedi. - 10.
Hangisinde iki nokta gereksiz kullanılmıştır?
AAldıklarım şunlar: ekmek, süt.BBize şunu söyledi: “Gel.”CŞunu bil: Geç kalma.DBugün: okula gittim. - 11.
Hangi cümlede iki nokta ve tırnak doğru kullanılmıştır?
AAnnem şöyle dedi “Yemek: hazır.”BAnnem: şöyle dedi “Yemek hazır.”CAnnem şöyle dedi: “Yemek hazır.”DAnnem şöyle: dedi “Yemek hazır.”
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Dil bilgisi
Virgül, iki nokta ve tırnak
Kazanım: T.Y.3.3 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
B. Açık uçlu sorular
Cevabını sarı satırlara yaz.
- 1.
Sepete armut elma ve muz koydum Cümleyi virgül ve nokta koyarak yeniden yaz.
- 2.
Bir şeyler sıralanmadan önce “şunlar” sözünden sonra hangi noktalama işareti konur?
- 3.
Boşluğu doldur. Başkasının sözünü aynen aktarırken ............ işareti kullanılır.
- 4.
Babam yarın gezmeye gidelim dedi Tırnak işaretini ve noktalamaları koyarak yeniden yaz.
- 5.
Mert Kaç yaşındasın diye sordu Tırnak işaretini ve noktalamaları koyarak yeniden yaz.
- 6.
Ela şöyle dedi Yarın gelirim İki nokta ve tırnak işaretini koyarak yeniden yaz.
- 7.
Evet bu benim kalemim Virgülü uygun yere koyarak cümleyi yeniden yaz.
3. bölüm
Matematik: Veriyle çalışma ve veriye dayalı karar verme
MAT.3.4.1
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Matematik
Veri Toplama ve Değerlendirme
Tabloyu oku, soruları cevapla.
1.Okulumuzda yeşil rengi seven öğrenci sayısı kaçtır?
2.Yeşil ve mor rengi seven öğrencilerin toplamı kaçtır?
3.Mor rengi sevenler sarı rengi sevenlerden kaç fazladır?
4.En az sevilen renk hangisidir?
5.Tabloda en çok olanla en az olan arasındaki fark kaçtır?
6.Hangi renkleri seven öğrenci sayıları eşittir?
4. bölüm
Haftalık problem: Veri problemleri
MAT.3.4.1
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık problem
Haftalık problem: Veri
Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.
5. bölüm
Hayat Bilgisi: Teknolojik gelişmelerin günlük yaşama etkisi
HB.3.6.2
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Hayat Bilgisi
Teknolojinin günlük yaşama etkisi
Kazanım: HB.3.6.2 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Aşağıdakilerden hangisi bir teknolojik üründür?
ARobot süpürgeBAğaç dalıCKumDTaş - 2.
İnternette gezinirken tanımadığı biri Kerem’den şifresini istedi. Kerem ne yapmalıdır?
AŞifresini hemen göndermeliBŞifresini arkadaşlarına da yazmalıCŞifreyi vermeyip yetişkine söylemeliDŞifresini herkese göstermeli - 3.
Akıllı tahta sınıfta öğretmene hangi kolaylığı sağlar?
ATeneffüsü uzatmayıBGörselleri büyük göstermeyiCÇantaları taşımayıDSınıfı temizlemeyi - 4.
Eskiden mektupla yapılan haberleşme bugün hangi araçlarla kolaylaşmıştır?
ABisiklet ve kaskBFener ve mumCKitap ve defterDAkıllı telefon ve e-posta - 5.
Ela tabletiyle iki saat boyunca ara vermeden oyun oynadı. Ela için en uygun davranış hangisidir?
ABiraz daha oynamakBKaranlıkta oynamakCAra verip hareket etmekDYemek yemeden oynamak
- 6.
Güneş enerjisiyle çalışan lambaların çevre için yararı hangisidir?
AEnerji tasarrufu sağlamasıBSuyu kirletmesiCHavayı kirletmesiDGürültüyü artırması - 7.
Ailesi Kerem’e günde en çok 2 saat ekran izni veriyor. Kerem bugün 1 saat tablet, 1 saat televizyon ve 1 saat bilgisayar kullandı. Kerem için hangisi doğrudur?
AKurala tam uymuşturBKuralı 2 saat aşmıştırCEkranı hiç kullanmamıştırDKuralı 1 saat aşmıştır - 8.
Telefondaki harita uygulaması hangi kolaylığı sağlar?
AYemek pişirmeyiBGidilecek yeri bulmayıCÖdev yapmayıDResim çizmeyi - 9.
Uzun süre ekran karşısında kalmanın olumsuz etkisi hangisidir?
ABoyun uzamasıBGöz yorgunluğuCDişlerin güçlenmesiDDaha iyi uyumak - 10.
Teknolojinin günlük yaşama olumlu bir etkisi hangisidir?
AUykuyu bozmasıBGözleri yormasıCHareketi azaltmasıDİşleri hızlandırması
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Hayat Bilgisi
Teknolojinin günlük yaşama etkisi
Kazanım: HB.3.6.2 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
B. Açık uçlu sorular
Cevabını sarı satırlara yaz.
- 1.
Uzaktaki bir arkadaşımızla görüntülü konuşmamızı sağlayan bir teknolojik araç yaz. (16 puan)
- 2.
Yakın arkadaşımızla şifremizi paylaşmak güvenli midir? Evet ya da hayır yaz. (17 puan)
- 3.
Çamaşır makinesi hangi işi kolaylaştırır? (17 puan)
- 4.
Bir çocuk günde 2 saat ekran karşısında kalıyorsa 5 günde toplam kaç saat ekran karşısında kalır? (16 puan)
- 5.
İnternette gördüğümüz bilgilerin doğruluğunu kontrol etmek için bir yol yaz. (17 puan)
- 6.
Tablet kullanmadan önce kimden izin almalıyız? (17 puan)
6. bölüm
Fen Bilimleri: Canlı çeşitliliği
FB.3.8.2
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Fen Bilimleri
Yaşam alanında canlı çeşitliliği
Kazanım: FB.3.8.2 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Öğrenciler okul bahçesinin iki bölümünde gördükleri canlıları saydı ve tabloya yazdı. Tabloya göre hangisi doğrudur?
AÇimenlikte çeşitlilik daha fazladır.BOtopark kenarında çeşitlilik daha fazladır.Cİki bölümde çeşitlilik aynıdır.DÇeşitliliği karınca sayısı belirler. - 2.
Küçük canlıları yakından incelemek için hangi araç kullanılır?
ATermometreBDereceli kapCPusulaDBüyüteç - 3.
Birinci alanda 4 türden 40, ikinci alanda 6 türden 18 canlı sayıldı. Hangisinin çeşitliliği daha fazladır?
ABirinci alanınBİkinci alanınCAynıdırDBilinemez - 4.
Elif tarlada yalnızca buğday, çayırda ise papatya, gelincik, arı ve kelebek gördü. Canlı çeşitliliği nerede fazladır?
ATarladaBÇayırdaCİkisinde aynıDBilinemez - 5.
Hangi yerde canlı çeşitliliğinin en fazla olması beklenir?
ABeton otoparkBÇıplak kayaCParke zeminDSazlı göl kıyısı
- 6.
Canlıları sayan öğrenciler gördüklerini neden kaydetmelidir?
AAlan küçülsün diyeBCanlılar kaçsın diyeCKarşılaştırmak içinDSayım uzasın diye - 7.
Bir alandaki canlı çeşitliliğini bulmak için ne yapılır?
ATürleri saymakBRenkleri yazmakCTaşları saymakDAlana ad vermek - 8.
Merve ve Deniz iki yerin canlı çeşitliliğini karşılaştıracak. Adil olması için ne yapmalılar?
AFarklı boyda alan seçmeliBSaymadan tahmin etmeliCFarklı sürelerde saymalıDEşit alanlarda saymalı - 9.
Canlı çeşitliliği fazla olan bir yaşam alanı için ne söylenebilir?
ABesin yokturBTek tür yaşarCBesin çeşitlidirDBarınak yoktur - 10.
Bir yaşam alanında bulunan farklı canlı türlerinin çokluğuna ne ad verilir?
AHareketBCanlı çeşitliliğiCYaşam döngüsüDAtık - 11.
Bir göldeki tür sayısı her yıl azalıyor. Bu, gölün canlı çeşitliliği için neyi gösterir?
AAzaldığınıBArttığınıCDeğişmediğiniDÖlçülemediğini - 12.
Ece bahçede 5 serçe, 12 karınca, 3 çınar, 9 papatya ve 2 kedi saydı. Bahçede kaç farklı canlı türü vardır?
A31B12C5D3
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Fen Bilimleri
Yaşam alanında canlı çeşitliliği
Kazanım: FB.3.8.2 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
B. Açık uçlu sorular
Cevabını sarı satırlara yaz.
- 1.
Canlı çeşitliliğini belirlerken canlıların toplam sayısına mı, tür sayısına mı bakılır? (17 puan)
- 2.
Gözlemlediğimiz canlıların adlarını ve sayılarını nereye kaydederiz? (17 puan)
- 3.
Okul bahçesinde canlı çeşitliliğini artırmak için ne yapılabilir? Bir öneri yazınız. (17 puan)
- 4.
Canlı çeşitliliği fazla olan iki yaşam alanı yazınız. (17 puan)
- 5.
Ağaçları kesilip betonla kaplanan bir alanda canlı çeşitliliği nasıl değişir? Nedenini yazınız. (16 puan)
- 6.
Bir alandaki canlıları sayarken neden onlara zarar vermemeliyiz? (16 puan)
7. bölüm
Haftalık mini test
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık mini test
Haftalık mini test
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
- 1.
Ada ile Efe uçurtma uçurdu. Uçurtma kuş gibi süzüldü. Bu metne en uygun başlık hangisidir?
AKuş GöçüBYağmurlu GünCOkul YoluDUçurtma Keyfi - 2.
Mert, arkadaşının düşen kalemlerini topladı. İkisi de çok sevindi. Bu metnin ana fikri hangisidir?
AKalemler çantaya konmalı.BSınıfta koşmak yasaktır.CYardım etmek mutlu eder.DHerkes kalem getirmeli. - 3.
Ela, kayıp kedisini bulmak için üç gün boyunca her sokağı dolaştı, hiç vazgeçmedi. Ela’nın hangi özelliği vardır?
AKararlıBUnutkanCAlaycıDCimri - 4.
Defne hafta içi 5 gün boyunca kitap okudu: pazartesi 12, salı 15, çarşamba 10, perşembe 15, cuma 8 sayfa. En az sayfa okuduğu gün hangisidir?
APazartesiBCumaCSalıDÇarşamba - 5.
Dört arkadaşın sayma çubuğu sayıları şöyledir: Ada 14, Kerem 9, Defne 14, Mert 11. En çok çubuğu olan kaç kişidir?
A1B2C3D4
- 6.
Okul bahçesi için oy kullanıldı: 14 öğrenci lale, 9 öğrenci gül, 11 öğrenci papatya, 7 öğrenci menekşe seçti. Bahçeye en çok hangi çiçek dikilmelidir?
AGülBPapatyaCLaleDMenekşe - 7.
Dedesi çocukken çamaşırları elde yıkar, akrabalarına mektup yazarmış. Ece’nin ailesi ise çamaşırları makinede yıkıyor, akrabalarıyla görüntülü konuşuyor. Bu değişimde hangi iki buluşun etkisi vardır?
AÇamaşır makinesi ve telefonBBuzdolabı ve ampulCUçak ve trenDAşı ve röntgen - 8.
Aziz Sancar hangi alanda Nobel Ödülü almış bilim insanımızdır?
AEdebiyatBBarışCFizikDKimya - 9.
Mert’in akvaryumundaki balıklar sudan çıkarılırsa yaşayamaz. Bu gözlem balıkların yaşam alanıyla ilgili neyi gösterir?
AKarada yaşayabildikleriniBSuya ihtiyaç duymadıklarınıCYaşam alanlarının su olduğunuDYalnızca geceleri yaşadıklarını - 10.
Canlıların yaşadığı, beslendiği ve barındığı yere ne ad verilir?
AFosilBYaşam alanıCMadenDKarışım
Cevap anahtarı
11 sayfa · her bölümün kendi sayfasındaCevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık paragraf
Haftalık paragraf: Salıncak Sırası
Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 31 Mayıs–4 Haziran
Salıncak Sırası
Polat’ın mahallesindeki parkta iki salıncak vardı. Her akşam salıncakların önünde uzun bir kuyruk oluşuyordu. Bazı çocuklar salıncaktan hiç inmek istemiyor, bekleyenler de üzülüyordu. Bir akşam Polat bu durumu arkadaşlarıyla konuştu. Herkesin parkta oynama hakkı olduğu konusunda anlaştılar.
Çocuklar ortak bir kural koydu: Salıncağa binen herkes yüze kadar sayınca yerini sıradakine verecekti. Polat kuralı bir kâğıda yazıp parkın panosuna astı. Çocuklar oynadıktan sonra çöplerini çöp kutusuna atmaya da söz verdi. Ertesi akşam sıra çok daha hızlı ilerledi. Bankta oturan yaşlı bir dede “Ortak alanı paylaşmayı iyi biliyorsunuz.” diyerek çocukları kutladı.
Soruları cevapla
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Parkta kaç salıncak vardı?
İki salıncak vardı.2.Polat kuralı nereye astı?
Parkın panosuna astı.3.Kurala göre salıncaktaki çocuk ne zaman yerini sıradakine verecekti?
Yüze kadar sayınca verecekti.4.Sence ertesi akşam sıra neden daha hızlı ilerledi?
Örnek: Herkes kurala uyup yüze kadar sayınca salıncaktan indiği için.
Sözcük
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“ortak” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
birden çok kişinin birlikte kullandığı
Cevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık paragraf
Okuduğunu anlama
Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 31 Mayıs–4 Haziran
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Her akşam salıncakların önünde kuyruk oluşuyordu.DY
- 2.Polat kuralı parkın girişindeki ağaca astı.DY
- 3.Çocuklar salıncakta elliye kadar saymaya karar verdi.DY
- 4.Bankta oturan bir dede çocukları kutladı.DY
Olayları sırala
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
- 4Bir dede çocukları kutladı.
- 3Polat kuralı panoya astı.
- 2Polat durumu arkadaşlarıyla konuştu.
- 1Salıncakların önünde kuyruk oluştu.
Metne yeni bir başlık bul
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Örnek: Salıncak Sırası
Metnin en sevdiğin bölümünü çiz
Resminin altına bir cümle yaz.
Cevap anahtarı
3. sınıf · Dil bilgisi
Virgül, iki nokta ve tırnak
Dil bilgisi · cevap anahtarı · 31 Mayıs–4 Haziran
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Hangi cümlede virgül gereksiz yere kullanılmıştır?
AAli, Ece ve Mert geldi.BSabah, öğle, akşam çalıştım.CHayır, bunu istemiyorum.DOkula, yürüyerek gittim. - 2.
Hangi cümlede virgül doğru kullanılmıştır?
AEvet, yarın geleceğim.BEvet yarın, geleceğim.CEvet yarın geleceğim,DEvet, yarın, geleceğim. - 3.
Aktarılan söz bir soruysa hangi cümle doğru noktalanmıştır?
AElif, “Nereye gidiyorsun.” diye sordu.BElif, “Nereye gidiyorsun” diye sordu?CElif, “Nereye gidiyorsun?” diye sordu.DElif “Nereye gidiyorsun?” diye, sordu. - 4.
Pazardan şunları aldık elma armut ve üzüm. Bu cümle doğru yazılırken hangi işaretler eklenmelidir?
Aİki nokta ve virgülBYalnızca virgülCTırnak ve virgülDYalnızca iki nokta - 5.
Sepette elma armut muz ve üzüm vardı. Bu cümlede kaç virgül gerekir?
A1B2C3D4 - 6.
Aktarılan söz ünlemliyse hangi cümle doğru noktalanmıştır?
ABabam, “Çok yaşa” dedi!BBabam “Çok yaşa!”, dedi.CBabam, Çok yaşa! “dedi.”DBabam, “Çok yaşa!” dedi.
- 7.
Hangi cümlede virgül gerekli ama konmamıştır?
AOkula yürüyerek gittik.BKerem Ece ve Ali parka gitti.CAnnem pazara gitti.DDün akşam yağmur yağdı. - 8.
Virgül hangi durumda konur?
ACümle sonunaBBaşlığın yanınaCSıralanan sözcükler arasınaDTarihin sonuna - 9.
Hangi cümlede tırnak işareti doğru kullanılmıştır?
AÖğretmen, “Sessiz olun.” dedi.BÖğretmen, “Sessiz olun dedi.”C“Öğretmen, Sessiz olun.” dediDÖğretmen Sessiz “olun.” dedi. - 10.
Hangisinde iki nokta gereksiz kullanılmıştır?
AAldıklarım şunlar: ekmek, süt.BBize şunu söyledi: “Gel.”CŞunu bil: Geç kalma.DBugün: okula gittim. - 11.
Hangi cümlede iki nokta ve tırnak doğru kullanılmıştır?
AAnnem şöyle dedi “Yemek: hazır.”BAnnem: şöyle dedi “Yemek hazır.”CAnnem şöyle dedi: “Yemek hazır.”DAnnem şöyle: dedi “Yemek hazır.”
Cevap anahtarı
3. sınıf · Dil bilgisi
Virgül, iki nokta ve tırnak
Dil bilgisi · cevap anahtarı · 31 Mayıs–4 Haziran
B. Açık uçlu sorular
Cevabını sarı satırlara yaz.
- 1.
Sepete armut elma ve muz koydum Cümleyi virgül ve nokta koyarak yeniden yaz.
Sepete armut, elma ve muz koydum.
- 2.
Bir şeyler sıralanmadan önce “şunlar” sözünden sonra hangi noktalama işareti konur?
İki nokta
- 3.
Boşluğu doldur. Başkasının sözünü aynen aktarırken ............ işareti kullanılır.
tırnak
- 4.
Babam yarın gezmeye gidelim dedi Tırnak işaretini ve noktalamaları koyarak yeniden yaz.
Babam, “Yarın gezmeye gidelim.” dedi.
- 5.
Mert Kaç yaşındasın diye sordu Tırnak işaretini ve noktalamaları koyarak yeniden yaz.
Mert, “Kaç yaşındasın?” diye sordu.
- 6.
Ela şöyle dedi Yarın gelirim İki nokta ve tırnak işaretini koyarak yeniden yaz.
Ela şöyle dedi: “Yarın gelirim.”
- 7.
Evet bu benim kalemim Virgülü uygun yere koyarak cümleyi yeniden yaz.
Evet, bu benim kalemim.
Cevap anahtarı
3. sınıf · Matematik
Veri Toplama ve Değerlendirme
Matematik · cevap anahtarı · 31 Mayıs–4 Haziran
1.Okulumuzda yeşil rengi seven öğrenci sayısı kaçtır?
162.Yeşil ve mor rengi seven öğrencilerin toplamı kaçtır?
16 + 17 = 333.Mor rengi sevenler sarı rengi sevenlerden kaç fazladır?
17 − 7 = 104.En az sevilen renk hangisidir?
Sarı5.Tabloda en çok olanla en az olan arasındaki fark kaçtır?
32 − 7 = 256.Hangi renkleri seven öğrenci sayıları eşittir?
Turuncu ve yeşil
Cevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık problem
Haftalık problem: Veri
Haftalık problem · cevap anahtarı · 31 Mayıs–4 Haziran
Cevap anahtarı
3. sınıf · Hayat Bilgisi
Teknolojinin günlük yaşama etkisi
Hayat Bilgisi · cevap anahtarı · 31 Mayıs–4 Haziran
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Aşağıdakilerden hangisi bir teknolojik üründür?
ARobot süpürgeBAğaç dalıCKumDTaş - 2.
İnternette gezinirken tanımadığı biri Kerem’den şifresini istedi. Kerem ne yapmalıdır?
AŞifresini hemen göndermeliBŞifresini arkadaşlarına da yazmalıCŞifreyi vermeyip yetişkine söylemeliDŞifresini herkese göstermeli - 3.
Akıllı tahta sınıfta öğretmene hangi kolaylığı sağlar?
ATeneffüsü uzatmayıBGörselleri büyük göstermeyiCÇantaları taşımayıDSınıfı temizlemeyi - 4.
Eskiden mektupla yapılan haberleşme bugün hangi araçlarla kolaylaşmıştır?
ABisiklet ve kaskBFener ve mumCKitap ve defterDAkıllı telefon ve e-posta - 5.
Ela tabletiyle iki saat boyunca ara vermeden oyun oynadı. Ela için en uygun davranış hangisidir?
ABiraz daha oynamakBKaranlıkta oynamakCAra verip hareket etmekDYemek yemeden oynamak
- 6.
Güneş enerjisiyle çalışan lambaların çevre için yararı hangisidir?
AEnerji tasarrufu sağlamasıBSuyu kirletmesiCHavayı kirletmesiDGürültüyü artırması - 7.
Ailesi Kerem’e günde en çok 2 saat ekran izni veriyor. Kerem bugün 1 saat tablet, 1 saat televizyon ve 1 saat bilgisayar kullandı. Kerem için hangisi doğrudur?
AKurala tam uymuşturBKuralı 2 saat aşmıştırCEkranı hiç kullanmamıştırDKuralı 1 saat aşmıştır - 8.
Telefondaki harita uygulaması hangi kolaylığı sağlar?
AYemek pişirmeyiBGidilecek yeri bulmayıCÖdev yapmayıDResim çizmeyi - 9.
Uzun süre ekran karşısında kalmanın olumsuz etkisi hangisidir?
ABoyun uzamasıBGöz yorgunluğuCDişlerin güçlenmesiDDaha iyi uyumak - 10.
Teknolojinin günlük yaşama olumlu bir etkisi hangisidir?
AUykuyu bozmasıBGözleri yormasıCHareketi azaltmasıDİşleri hızlandırması
Cevap anahtarı
3. sınıf · Hayat Bilgisi
Teknolojinin günlük yaşama etkisi
Hayat Bilgisi · cevap anahtarı · 31 Mayıs–4 Haziran
B. Açık uçlu sorular
Cevabını sarı satırlara yaz.
- 1.
Uzaktaki bir arkadaşımızla görüntülü konuşmamızı sağlayan bir teknolojik araç yaz. (16 puan)
Telefon (tablet, bilgisayar da olabilir).
- 2.
Yakın arkadaşımızla şifremizi paylaşmak güvenli midir? Evet ya da hayır yaz. (17 puan)
Hayır.
- 3.
Çamaşır makinesi hangi işi kolaylaştırır? (17 puan)
Çamaşır yıkamayı.
- 4.
Bir çocuk günde 2 saat ekran karşısında kalıyorsa 5 günde toplam kaç saat ekran karşısında kalır? (16 puan)
2 × 5 = 10; 10 saat ekran karşısında kalır.
- 5.
İnternette gördüğümüz bilgilerin doğruluğunu kontrol etmek için bir yol yaz. (17 puan)
Güvenilir kaynaklarla (kitap, resmî site) karşılaştırmak.
- 6.
Tablet kullanmadan önce kimden izin almalıyız? (17 puan)
Ailemizden (bir yetişkinden).
Cevap anahtarı
3. sınıf · Fen Bilimleri
Yaşam alanında canlı çeşitliliği
Fen Bilimleri · cevap anahtarı · 31 Mayıs–4 Haziran
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Öğrenciler okul bahçesinin iki bölümünde gördükleri canlıları saydı ve tabloya yazdı. Tabloya göre hangisi doğrudur?
AÇimenlikte çeşitlilik daha fazladır.BOtopark kenarında çeşitlilik daha fazladır.Cİki bölümde çeşitlilik aynıdır.DÇeşitliliği karınca sayısı belirler. - 2.
Küçük canlıları yakından incelemek için hangi araç kullanılır?
ATermometreBDereceli kapCPusulaDBüyüteç - 3.
Birinci alanda 4 türden 40, ikinci alanda 6 türden 18 canlı sayıldı. Hangisinin çeşitliliği daha fazladır?
ABirinci alanınBİkinci alanınCAynıdırDBilinemez - 4.
Elif tarlada yalnızca buğday, çayırda ise papatya, gelincik, arı ve kelebek gördü. Canlı çeşitliliği nerede fazladır?
ATarladaBÇayırdaCİkisinde aynıDBilinemez - 5.
Hangi yerde canlı çeşitliliğinin en fazla olması beklenir?
ABeton otoparkBÇıplak kayaCParke zeminDSazlı göl kıyısı
- 6.
Canlıları sayan öğrenciler gördüklerini neden kaydetmelidir?
AAlan küçülsün diyeBCanlılar kaçsın diyeCKarşılaştırmak içinDSayım uzasın diye - 7.
Bir alandaki canlı çeşitliliğini bulmak için ne yapılır?
ATürleri saymakBRenkleri yazmakCTaşları saymakDAlana ad vermek - 8.
Merve ve Deniz iki yerin canlı çeşitliliğini karşılaştıracak. Adil olması için ne yapmalılar?
AFarklı boyda alan seçmeliBSaymadan tahmin etmeliCFarklı sürelerde saymalıDEşit alanlarda saymalı - 9.
Canlı çeşitliliği fazla olan bir yaşam alanı için ne söylenebilir?
ABesin yokturBTek tür yaşarCBesin çeşitlidirDBarınak yoktur - 10.
Bir yaşam alanında bulunan farklı canlı türlerinin çokluğuna ne ad verilir?
AHareketBCanlı çeşitliliğiCYaşam döngüsüDAtık - 11.
Bir göldeki tür sayısı her yıl azalıyor. Bu, gölün canlı çeşitliliği için neyi gösterir?
AAzaldığınıBArttığınıCDeğişmediğiniDÖlçülemediğini - 12.
Ece bahçede 5 serçe, 12 karınca, 3 çınar, 9 papatya ve 2 kedi saydı. Bahçede kaç farklı canlı türü vardır?
A31B12C5D3
Cevap anahtarı
3. sınıf · Fen Bilimleri
Yaşam alanında canlı çeşitliliği
Fen Bilimleri · cevap anahtarı · 31 Mayıs–4 Haziran
B. Açık uçlu sorular
Cevabını sarı satırlara yaz.
- 1.
Canlı çeşitliliğini belirlerken canlıların toplam sayısına mı, tür sayısına mı bakılır? (17 puan)
Tür sayısına.
- 2.
Gözlemlediğimiz canlıların adlarını ve sayılarını nereye kaydederiz? (17 puan)
Deftere (bir tabloya).
- 3.
Okul bahçesinde canlı çeşitliliğini artırmak için ne yapılabilir? Bir öneri yazınız. (17 puan)
Farklı bitki ve ağaçlar dikilir (kuşlar için suluk konur).
- 4.
Canlı çeşitliliği fazla olan iki yaşam alanı yazınız. (17 puan)
Orman ve göl (çayır, deniz de olur).
- 5.
Ağaçları kesilip betonla kaplanan bir alanda canlı çeşitliliği nasıl değişir? Nedenini yazınız. (16 puan)
Azalır; canlılar orada besin ve barınak bulamaz.
- 6.
Bir alandaki canlıları sayarken neden onlara zarar vermemeliyiz? (16 puan)
Canlılar ve yaşam alanları korunmalıdır; zarar görürlerse çeşitlilik azalır.
Cevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık mini test
Haftalık mini test
Haftalık mini test · cevap anahtarı · 31 Mayıs–4 Haziran
- 1.
Ada ile Efe uçurtma uçurdu. Uçurtma kuş gibi süzüldü. Bu metne en uygun başlık hangisidir?
AKuş GöçüBYağmurlu GünCOkul YoluDUçurtma Keyfi - 2.
Mert, arkadaşının düşen kalemlerini topladı. İkisi de çok sevindi. Bu metnin ana fikri hangisidir?
AKalemler çantaya konmalı.BSınıfta koşmak yasaktır.CYardım etmek mutlu eder.DHerkes kalem getirmeli. - 3.
Ela, kayıp kedisini bulmak için üç gün boyunca her sokağı dolaştı, hiç vazgeçmedi. Ela’nın hangi özelliği vardır?
AKararlıBUnutkanCAlaycıDCimri - 4.
Defne hafta içi 5 gün boyunca kitap okudu: pazartesi 12, salı 15, çarşamba 10, perşembe 15, cuma 8 sayfa. En az sayfa okuduğu gün hangisidir?
APazartesiBCumaCSalıDÇarşamba - 5.
Dört arkadaşın sayma çubuğu sayıları şöyledir: Ada 14, Kerem 9, Defne 14, Mert 11. En çok çubuğu olan kaç kişidir?
A1B2C3D4
- 6.
Okul bahçesi için oy kullanıldı: 14 öğrenci lale, 9 öğrenci gül, 11 öğrenci papatya, 7 öğrenci menekşe seçti. Bahçeye en çok hangi çiçek dikilmelidir?
AGülBPapatyaCLaleDMenekşe - 7.
Dedesi çocukken çamaşırları elde yıkar, akrabalarına mektup yazarmış. Ece’nin ailesi ise çamaşırları makinede yıkıyor, akrabalarıyla görüntülü konuşuyor. Bu değişimde hangi iki buluşun etkisi vardır?
AÇamaşır makinesi ve telefonBBuzdolabı ve ampulCUçak ve trenDAşı ve röntgen - 8.
Aziz Sancar hangi alanda Nobel Ödülü almış bilim insanımızdır?
AEdebiyatBBarışCFizikDKimya - 9.
Mert’in akvaryumundaki balıklar sudan çıkarılırsa yaşayamaz. Bu gözlem balıkların yaşam alanıyla ilgili neyi gösterir?
AKarada yaşayabildikleriniBSuya ihtiyaç duymadıklarınıCYaşam alanlarının su olduğunuDYalnızca geceleri yaşadıklarını - 10.
Canlıların yaşadığı, beslendiği ve barındığı yere ne ad verilir?
AFosilBYaşam alanıCMadenDKarışım
Kullanım izni
Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.
Bu haftanın ayrı sayfaları: 3. sınıf 34. hafta problemleri · 3. sınıf 34. hafta paragrafı · 3. sınıf 34. hafta mini testi
Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 34. hafta · 2. sınıf 34. hafta · 4. sınıf 34. hafta
Sık sorulan sorular
3. sınıf 16. hafta ödevinde neler var?
Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Hayat Bilgisi, Fen Bilimleri, Haftalık mini test. Paket 12 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 11 ayrı sayfada.
Konular MEB yıllık planına uygun mu?
Evet. 31 Mayıs–4 Haziran haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte veriyle çalışma ve veriye dayalı karar verme (MAT.3.4.1), Türkçede “Hak ve Sorumluluklarımız” teması.
Cevap anahtarı var mı, doğru mu?
Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.
Seviye ne demek?
Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.
Paketi sınıfta ya da veli grubunda paylaşabilir miyim?
Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.