Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık ödev
3. Sınıf 2. Dönem 16. Hafta Ödevi
31 Mayıs–4 Haziran · Hak ve Sorumluluklarımız · 7 bölüm
3. sınıf 31 Mayıs–4 Haziran · yılın 34. ders haftası
3. Sınıf 2. Dönem 16. Hafta Ödevi
31 Mayıs–4 Haziran haftası (yılın 34. ders haftası). Tema: Hak ve Sorumluluklarımız. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, hayat bilgisi ve fen çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
- MEB yıllık planına göre
- 12 A4 sayfa
- 11 sayfa cevap anahtarı
- Ücretsiz, üyeliksiz
Kod 12333 · Zenginleştirme seviyesi. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.
Bu hafta okulda
Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli).
| Ders | Konu | Kazanım |
|---|---|---|
| Türkçe | Hak ve Sorumluluklarımız | — |
| Matematik | Veriyle çalışma ve veriye dayalı karar verme | MAT.3.4.1 |
| Hayat Bilgisi | Teknolojik gelişmelerin günlük yaşama etkisi | HB.3.6.2 |
| Fen Bilimleri | Canlı çeşitliliği | FB.3.8.2 |
Bu haftanın ödevi
- Haftalık paragraf“Salıncak Sırası” · okuduğunu anlama
Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.
- Dil bilgisiVirgül, iki nokta ve tırnak
Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.
- MatematikVeriyle çalışma ve veriye dayalı karar verme
Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.
- Haftalık problemVeri problemleri
Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.
- Hayat BilgisiTeknolojik gelişmelerin günlük yaşama etkisi
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Fen BilimleriCanlı çeşitliliği
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Haftalık mini test10 soru: Türkçe 3 · Matematik 3 · Hayat Bilgisi 2 · Fen 2
Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.
Yazdırılabilir ödev paketi
3. sınıf · 16. hafta · 12 sayfa · Zenginleştirme1. bölüm
Haftalık paragraf: Salıncak Sırası
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık paragraf
Haftalık paragraf: Salıncak Sırası
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
Salıncak Sırası
Polat’ın mahallesindeki parkta iki salıncak vardı. Her akşam salıncakların önünde uzun bir kuyruk oluşuyordu. Bazı çocuklar salıncaktan hiç inmek istemiyor, bekleyenler de üzülüyordu. Bir akşam Polat bu durumu arkadaşlarıyla konuştu. Herkesin parkta oynama hakkı olduğu konusunda anlaştılar.
Çocuklar ortak bir kural koydu: Salıncağa binen herkes yüze kadar sayınca yerini sıradakine verecekti. Polat kuralı bir kâğıda yazıp parkın panosuna astı. Çocuklar oynadıktan sonra çöplerini çöp kutusuna atmaya da söz verdi. Ertesi akşam sıra çok daha hızlı ilerledi. Bankta oturan yaşlı bir dede “Ortak alanı paylaşmayı iyi biliyorsunuz.” diyerek çocukları kutladı.
Soruları cevapla
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Parkta kaç salıncak vardı?
2.Polat kuralı nereye astı?
3.Kurala göre salıncaktaki çocuk ne zaman yerini sıradakine verecekti?
4.Sence ertesi akşam sıra neden daha hızlı ilerledi?
Sözcük
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“ortak” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık paragraf
Okuduğunu anlama
Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Her akşam salıncakların önünde kuyruk oluşuyordu.DY
- 2.Polat kuralı parkın girişindeki ağaca astı.DY
- 3.Çocuklar salıncakta elliye kadar saymaya karar verdi.DY
- 4.Bankta oturan bir dede çocukları kutladı.DY
Olayları sırala
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
- Polat durumu arkadaşlarıyla konuştu.
- Bir dede çocukları kutladı.
- Polat kuralı panoya astı.
- Salıncakların önünde kuyruk oluştu.
Metne yeni bir başlık bul
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Metnin en sevdiğin bölümünü çiz
Resminin altına bir cümle yaz.
2. bölüm
Dil bilgisi: Virgül, iki nokta ve tırnak
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Dil bilgisi
Virgül, iki nokta ve tırnak
Kazanım: T.Y.3.3 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Sepette elma armut muz ve üzüm vardı. Bu cümlede kaç virgül gerekir?
A4B3C2D1 - 2.
Virgül hangi durumda konur?
ACümle sonunaBSıralanan sözcükler arasınaCBaşlığın yanınaDTarihin sonuna - 3.
Aktarılan söz ünlemliyse hangi cümle doğru noktalanmıştır?
ABabam, “Çok yaşa!” dedi.BBabam, “Çok yaşa” dedi!CBabam “Çok yaşa!”, dedi.DBabam, Çok yaşa! “dedi.” - 4.
Hangi cümlede iki nokta ve tırnak doğru kullanılmıştır?
AAnnem şöyle dedi “Yemek: hazır.”BAnnem: şöyle dedi “Yemek hazır.”CAnnem şöyle: dedi “Yemek hazır.”DAnnem şöyle dedi: “Yemek hazır.” - 5.
Pazardan şunları aldık elma armut ve üzüm. Bu cümle doğru yazılırken hangi işaretler eklenmelidir?
AYalnızca virgülBTırnak ve virgülCİki nokta ve virgülDYalnızca iki nokta - 6.
Hangi cümlede virgül gerekli ama konmamıştır?
AOkula yürüyerek gittik.BKerem Ece ve Ali parka gitti.CAnnem pazara gitti.DDün akşam yağmur yağdı.
- 7.
Hangi cümlede tırnak işareti doğru kullanılmıştır?
AÖğretmen, “Sessiz olun.” dedi.BÖğretmen, “Sessiz olun dedi.”C“Öğretmen, Sessiz olun.” dediDÖğretmen Sessiz “olun.” dedi. - 8.
Hangisinde iki nokta gereksiz kullanılmıştır?
AAldıklarım şunlar: ekmek, süt.BBize şunu söyledi: “Gel.”CŞunu bil: Geç kalma.DBugün: okula gittim. - 9.
Hangi cümlede virgül gereksiz yere kullanılmıştır?
AAli, Ece ve Mert geldi.BOkula, yürüyerek gittim.CSabah, öğle, akşam çalıştım.DHayır, bunu istemiyorum. - 10.
Aktarılan söz bir soruysa hangi cümle doğru noktalanmıştır?
AElif, “Nereye gidiyorsun.” diye sordu.BElif, “Nereye gidiyorsun” diye sordu?CElif, “Nereye gidiyorsun?” diye sordu.DElif “Nereye gidiyorsun?” diye, sordu. - 11.
Hangi cümlede virgül doğru kullanılmıştır?
AEvet, yarın geleceğim.BEvet yarın, geleceğim.CEvet yarın geleceğim,DEvet, yarın, geleceğim.
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Dil bilgisi
Virgül, iki nokta ve tırnak
Kazanım: T.Y.3.3 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
B. Açık uçlu sorular
Cevabını sarı satırlara yaz.
- 1.
Ela şöyle dedi Yarın gelirim İki nokta ve tırnak işaretini koyarak yeniden yaz.
- 2.
Babam yarın gezmeye gidelim dedi Tırnak işaretini ve noktalamaları koyarak yeniden yaz.
- 3.
Bir şeyler sıralanmadan önce “şunlar” sözünden sonra hangi noktalama işareti konur?
- 4.
Evet bu benim kalemim Virgülü uygun yere koyarak cümleyi yeniden yaz.
- 5.
Mert Kaç yaşındasın diye sordu Tırnak işaretini ve noktalamaları koyarak yeniden yaz.
- 6.
Boşluğu doldur. Başkasının sözünü aynen aktarırken ............ işareti kullanılır.
- 7.
Sepete armut elma ve muz koydum Cümleyi virgül ve nokta koyarak yeniden yaz.
3. bölüm
Matematik: Veriyle çalışma ve veriye dayalı karar verme
MAT.3.4.1
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Matematik
Veri Toplama ve Değerlendirme
Tabloyu oku, soruları cevapla.
1.Bahçedeki muz ağacı sayısı kaçtır?
2.Armut ve elma ağaçlarının toplamı kaçtır?
3.Muz ağaçları şeftali ağacından kaç fazladır?
4.Bahçede en çok bulunan ağaç hangisidir?
5.Tabloda en çok olanla en az olan arasındaki fark kaçtır?
6.Bahçede toplam kaç ağaç vardır?
4. bölüm
Haftalık problem: Veri problemleri
MAT.3.4.1
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık problem
Haftalık problem: Veri
Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.
5. bölüm
Hayat Bilgisi: Teknolojik gelişmelerin günlük yaşama etkisi
HB.3.6.2
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Hayat Bilgisi
Teknolojinin günlük yaşama etkisi
Kazanım: HB.3.6.2 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Akıllı tahta sınıfta öğretmene hangi kolaylığı sağlar?
ATeneffüsü uzatmayıBGörselleri büyük göstermeyiCÇantaları taşımayıDSınıfı temizlemeyi - 2.
Güneş enerjisiyle çalışan lambaların çevre için yararı hangisidir?
AEnerji tasarrufu sağlamasıBSuyu kirletmesiCHavayı kirletmesiDGürültüyü artırması - 3.
Teknolojinin günlük yaşama olumlu bir etkisi hangisidir?
AUykuyu bozmasıBGözleri yormasıCHareketi azaltmasıDİşleri hızlandırması - 4.
Aşağıdakilerden hangisi bir teknolojik üründür?
AAğaç dalıBKumCRobot süpürgeDTaş - 5.
Ela tabletiyle iki saat boyunca ara vermeden oyun oynadı. Ela için en uygun davranış hangisidir?
ABiraz daha oynamakBKaranlıkta oynamakCAra verip hareket etmekDYemek yemeden oynamak
- 6.
Telefondaki harita uygulaması hangi kolaylığı sağlar?
AYemek pişirmeyiBGidilecek yeri bulmayıCÖdev yapmayıDResim çizmeyi - 7.
Ailesi Kerem’e günde en çok 2 saat ekran izni veriyor. Kerem bugün 1 saat tablet, 1 saat televizyon ve 1 saat bilgisayar kullandı. Kerem için hangisi doğrudur?
AKurala tam uymuşturBKuralı 2 saat aşmıştırCEkranı hiç kullanmamıştırDKuralı 1 saat aşmıştır - 8.
İnternette gezinirken tanımadığı biri Kerem’den şifresini istedi. Kerem ne yapmalıdır?
AŞifreyi vermeyip yetişkine söylemeliBŞifresini hemen göndermeliCŞifresini arkadaşlarına da yazmalıDŞifresini herkese göstermeli - 9.
Eskiden mektupla yapılan haberleşme bugün hangi araçlarla kolaylaşmıştır?
ABisiklet ve kaskBAkıllı telefon ve e-postaCFener ve mumDKitap ve defter - 10.
Uzun süre ekran karşısında kalmanın olumsuz etkisi hangisidir?
ABoyun uzamasıBDişlerin güçlenmesiCGöz yorgunluğuDDaha iyi uyumak
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Hayat Bilgisi
Teknolojinin günlük yaşama etkisi
Kazanım: HB.3.6.2 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
B. Açık uçlu sorular
Cevabını sarı satırlara yaz.
- 1.
Yakın arkadaşımızla şifremizi paylaşmak güvenli midir? Evet ya da hayır yaz. (17 puan)
- 2.
İnternette gördüğümüz bilgilerin doğruluğunu kontrol etmek için bir yol yaz. (17 puan)
- 3.
Çamaşır makinesi hangi işi kolaylaştırır? (17 puan)
- 4.
Uzaktaki bir arkadaşımızla görüntülü konuşmamızı sağlayan bir teknolojik araç yaz. (16 puan)
- 5.
Bir çocuk günde 2 saat ekran karşısında kalıyorsa 5 günde toplam kaç saat ekran karşısında kalır? (16 puan)
- 6.
Tablet kullanmadan önce kimden izin almalıyız? (17 puan)
6. bölüm
Fen Bilimleri: Canlı çeşitliliği
FB.3.8.2
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Fen Bilimleri
Yaşam alanında canlı çeşitliliği
Kazanım: FB.3.8.2 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Merve ve Deniz iki yerin canlı çeşitliliğini karşılaştıracak. Adil olması için ne yapmalılar?
AFarklı boyda alan seçmeliBSaymadan tahmin etmeliCFarklı sürelerde saymalıDEşit alanlarda saymalı - 2.
Bir alandaki canlı çeşitliliğini bulmak için ne yapılır?
ARenkleri yazmakBTürleri saymakCTaşları saymakDAlana ad vermek - 3.
Ece bahçede 5 serçe, 12 karınca, 3 çınar, 9 papatya ve 2 kedi saydı. Bahçede kaç farklı canlı türü vardır?
A31B12C5D3 - 4.
Canlıları sayan öğrenciler gördüklerini neden kaydetmelidir?
AKarşılaştırmak içinBAlan küçülsün diyeCCanlılar kaçsın diyeDSayım uzasın diye - 5.
Hangi yerde canlı çeşitliliğinin en fazla olması beklenir?
ASazlı göl kıyısıBBeton otoparkCÇıplak kayaDParke zemin - 6.
Küçük canlıları yakından incelemek için hangi araç kullanılır?
ATermometreBDereceli kapCPusulaDBüyüteç - 7.
Elif tarlada yalnızca buğday, çayırda ise papatya, gelincik, arı ve kelebek gördü. Canlı çeşitliliği nerede fazladır?
ATarladaBÇayırdaCİkisinde aynıDBilinemez
- 8.
Birinci alanda 4 türden 40, ikinci alanda 6 türden 18 canlı sayıldı. Hangisinin çeşitliliği daha fazladır?
ABirinci alanınBAynıdırCİkinci alanınDBilinemez - 9.
Öğrenciler okul bahçesinin iki bölümünde gördükleri canlıları saydı ve tabloya yazdı. Tabloya göre hangisi doğrudur?
AOtopark kenarında çeşitlilik daha fazladır.Bİki bölümde çeşitlilik aynıdır.CÇeşitliliği karınca sayısı belirler.DÇimenlikte çeşitlilik daha fazladır. - 10.
Bir göldeki tür sayısı her yıl azalıyor. Bu, gölün canlı çeşitliliği için neyi gösterir?
AArttığınıBDeğişmediğiniCAzaldığınıDÖlçülemediğini - 11.
Bir yaşam alanında bulunan farklı canlı türlerinin çokluğuna ne ad verilir?
ACanlı çeşitliliğiBHareketCYaşam döngüsüDAtık - 12.
Canlı çeşitliliği fazla olan bir yaşam alanı için ne söylenebilir?
ABesin yokturBBesin çeşitlidirCTek tür yaşarDBarınak yoktur
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Fen Bilimleri
Yaşam alanında canlı çeşitliliği
Kazanım: FB.3.8.2 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
B. Açık uçlu sorular
Cevabını sarı satırlara yaz.
- 1.
Canlı çeşitliliği fazla olan iki yaşam alanı yazınız. (17 puan)
- 2.
Gözlemlediğimiz canlıların adlarını ve sayılarını nereye kaydederiz? (17 puan)
- 3.
Ağaçları kesilip betonla kaplanan bir alanda canlı çeşitliliği nasıl değişir? Nedenini yazınız. (16 puan)
- 4.
Okul bahçesinde canlı çeşitliliğini artırmak için ne yapılabilir? Bir öneri yazınız. (17 puan)
- 5.
Bir alandaki canlıları sayarken neden onlara zarar vermemeliyiz? (16 puan)
- 6.
Canlı çeşitliliğini belirlerken canlıların toplam sayısına mı, tür sayısına mı bakılır? (17 puan)
7. bölüm
Haftalık mini test
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık mini test
Haftalık mini test
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
- 1.
Karıncalar yaz boyunca yiyecek biriktirir, kışın onlarla beslenir. Bu metne en uygun başlık hangisidir?
AYaz TatiliBKar OyunuCUçuş DersiDKış Hazırlığı - 2.
Ada ile Efe uçurtma uçurdu. Uçurtma kuş gibi süzüldü. Bu metne en uygun başlık hangisidir?
AKuş GöçüBYağmurlu GünCUçurtma KeyfiDOkul Yolu - 3.
Efe sabah parka gitti, öğleden sonra müzeye uğradı, akşam eve döndü. Efe öğleden sonra neredeydi?
AParktaBMüzedeCEvdeDOkulda - 4.
Bir sınıfta 8 öğrenci elmayı, 6 öğrenci muzu, 5 öğrenci çileği, 4 öğrenci kirazı en sevdiği meyve olarak seçti. Elmayı seçenler çileği seçenlerden kaç fazladır?
A13B5C3D2 - 5.
Dört arkadaşın sayma çubuğu sayıları şöyledir: Ada 14, Kerem 9, Defne 14, Mert 11. En çok çubuğu olan kaç kişidir?
A1B2C3D4
- 6.
Bir kavşaktan sabah 28 otomobil, 15 otobüs ve 9 kamyon geçti. Otobüs ile kamyonların toplamı otomobillerden kaç eksiktir?
A4B13C24D52 - 7.
Aşıların insanlara en büyük yararı hangisidir?
ABazı hastalıklardan korumakBDaha hızlı koşturmakCBoyu uzatmakDUykuyu azaltmak - 8.
Dedesi çocukken çamaşırları elde yıkar, akrabalarına mektup yazarmış. Ece’nin ailesi ise çamaşırları makinede yıkıyor, akrabalarıyla görüntülü konuşuyor. Bu değişimde hangi iki buluşun etkisi vardır?
ABuzdolabı ve ampulBUçak ve trenCAşı ve röntgenDÇamaşır makinesi ve telefon - 9.
Kutup ayısının kalın tüyleri ve yağ tabakası ona ne sağlar?
AKaranlıkta görmeyiBSoğuktan korunmayıCSuda nefes almayıDHavada uçmayı - 10.
Kaktüsün gövdesi su depolar. Bu özellik kaktüsün hangi yaşam alanında yaşadığını gösterir?
AÇöldeBDenizdeCGöldeDBuzulda
Cevap anahtarı
11 sayfa · her bölümün kendi sayfasındaCevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık paragraf
Haftalık paragraf: Salıncak Sırası
Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 31 Mayıs–4 Haziran
Salıncak Sırası
Polat’ın mahallesindeki parkta iki salıncak vardı. Her akşam salıncakların önünde uzun bir kuyruk oluşuyordu. Bazı çocuklar salıncaktan hiç inmek istemiyor, bekleyenler de üzülüyordu. Bir akşam Polat bu durumu arkadaşlarıyla konuştu. Herkesin parkta oynama hakkı olduğu konusunda anlaştılar.
Çocuklar ortak bir kural koydu: Salıncağa binen herkes yüze kadar sayınca yerini sıradakine verecekti. Polat kuralı bir kâğıda yazıp parkın panosuna astı. Çocuklar oynadıktan sonra çöplerini çöp kutusuna atmaya da söz verdi. Ertesi akşam sıra çok daha hızlı ilerledi. Bankta oturan yaşlı bir dede “Ortak alanı paylaşmayı iyi biliyorsunuz.” diyerek çocukları kutladı.
Soruları cevapla
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Parkta kaç salıncak vardı?
İki salıncak vardı.2.Polat kuralı nereye astı?
Parkın panosuna astı.3.Kurala göre salıncaktaki çocuk ne zaman yerini sıradakine verecekti?
Yüze kadar sayınca verecekti.4.Sence ertesi akşam sıra neden daha hızlı ilerledi?
Örnek: Herkes kurala uyup yüze kadar sayınca salıncaktan indiği için.
Sözcük
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“ortak” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
birden çok kişinin birlikte kullandığı
Cevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık paragraf
Okuduğunu anlama
Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 31 Mayıs–4 Haziran
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Her akşam salıncakların önünde kuyruk oluşuyordu.DY
- 2.Polat kuralı parkın girişindeki ağaca astı.DY
- 3.Çocuklar salıncakta elliye kadar saymaya karar verdi.DY
- 4.Bankta oturan bir dede çocukları kutladı.DY
Olayları sırala
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
- 2Polat durumu arkadaşlarıyla konuştu.
- 4Bir dede çocukları kutladı.
- 3Polat kuralı panoya astı.
- 1Salıncakların önünde kuyruk oluştu.
Metne yeni bir başlık bul
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Örnek: Salıncak Sırası
Metnin en sevdiğin bölümünü çiz
Resminin altına bir cümle yaz.
Cevap anahtarı
3. sınıf · Dil bilgisi
Virgül, iki nokta ve tırnak
Dil bilgisi · cevap anahtarı · 31 Mayıs–4 Haziran
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Sepette elma armut muz ve üzüm vardı. Bu cümlede kaç virgül gerekir?
A4B3C2D1 - 2.
Virgül hangi durumda konur?
ACümle sonunaBSıralanan sözcükler arasınaCBaşlığın yanınaDTarihin sonuna - 3.
Aktarılan söz ünlemliyse hangi cümle doğru noktalanmıştır?
ABabam, “Çok yaşa!” dedi.BBabam, “Çok yaşa” dedi!CBabam “Çok yaşa!”, dedi.DBabam, Çok yaşa! “dedi.” - 4.
Hangi cümlede iki nokta ve tırnak doğru kullanılmıştır?
AAnnem şöyle dedi “Yemek: hazır.”BAnnem: şöyle dedi “Yemek hazır.”CAnnem şöyle: dedi “Yemek hazır.”DAnnem şöyle dedi: “Yemek hazır.” - 5.
Pazardan şunları aldık elma armut ve üzüm. Bu cümle doğru yazılırken hangi işaretler eklenmelidir?
AYalnızca virgülBTırnak ve virgülCİki nokta ve virgülDYalnızca iki nokta - 6.
Hangi cümlede virgül gerekli ama konmamıştır?
AOkula yürüyerek gittik.BKerem Ece ve Ali parka gitti.CAnnem pazara gitti.DDün akşam yağmur yağdı.
- 7.
Hangi cümlede tırnak işareti doğru kullanılmıştır?
AÖğretmen, “Sessiz olun.” dedi.BÖğretmen, “Sessiz olun dedi.”C“Öğretmen, Sessiz olun.” dediDÖğretmen Sessiz “olun.” dedi. - 8.
Hangisinde iki nokta gereksiz kullanılmıştır?
AAldıklarım şunlar: ekmek, süt.BBize şunu söyledi: “Gel.”CŞunu bil: Geç kalma.DBugün: okula gittim. - 9.
Hangi cümlede virgül gereksiz yere kullanılmıştır?
AAli, Ece ve Mert geldi.BOkula, yürüyerek gittim.CSabah, öğle, akşam çalıştım.DHayır, bunu istemiyorum. - 10.
Aktarılan söz bir soruysa hangi cümle doğru noktalanmıştır?
AElif, “Nereye gidiyorsun.” diye sordu.BElif, “Nereye gidiyorsun” diye sordu?CElif, “Nereye gidiyorsun?” diye sordu.DElif “Nereye gidiyorsun?” diye, sordu. - 11.
Hangi cümlede virgül doğru kullanılmıştır?
AEvet, yarın geleceğim.BEvet yarın, geleceğim.CEvet yarın geleceğim,DEvet, yarın, geleceğim.
Cevap anahtarı
3. sınıf · Dil bilgisi
Virgül, iki nokta ve tırnak
Dil bilgisi · cevap anahtarı · 31 Mayıs–4 Haziran
B. Açık uçlu sorular
Cevabını sarı satırlara yaz.
- 1.
Ela şöyle dedi Yarın gelirim İki nokta ve tırnak işaretini koyarak yeniden yaz.
Ela şöyle dedi: “Yarın gelirim.”
- 2.
Babam yarın gezmeye gidelim dedi Tırnak işaretini ve noktalamaları koyarak yeniden yaz.
Babam, “Yarın gezmeye gidelim.” dedi.
- 3.
Bir şeyler sıralanmadan önce “şunlar” sözünden sonra hangi noktalama işareti konur?
İki nokta
- 4.
Evet bu benim kalemim Virgülü uygun yere koyarak cümleyi yeniden yaz.
Evet, bu benim kalemim.
- 5.
Mert Kaç yaşındasın diye sordu Tırnak işaretini ve noktalamaları koyarak yeniden yaz.
Mert, “Kaç yaşındasın?” diye sordu.
- 6.
Boşluğu doldur. Başkasının sözünü aynen aktarırken ............ işareti kullanılır.
tırnak
- 7.
Sepete armut elma ve muz koydum Cümleyi virgül ve nokta koyarak yeniden yaz.
Sepete armut, elma ve muz koydum.
Cevap anahtarı
3. sınıf · Matematik
Veri Toplama ve Değerlendirme
Matematik · cevap anahtarı · 31 Mayıs–4 Haziran
1.Bahçedeki muz ağacı sayısı kaçtır?
342.Armut ve elma ağaçlarının toplamı kaçtır?
16 + 35 = 513.Muz ağaçları şeftali ağacından kaç fazladır?
34 − 8 = 264.Bahçede en çok bulunan ağaç hangisidir?
Elma5.Tabloda en çok olanla en az olan arasındaki fark kaçtır?
35 − 8 = 276.Bahçede toplam kaç ağaç vardır?
16 + 34 + 8 + 35 + 31 = 124
Cevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık problem
Haftalık problem: Veri
Haftalık problem · cevap anahtarı · 31 Mayıs–4 Haziran
Cevap anahtarı
3. sınıf · Hayat Bilgisi
Teknolojinin günlük yaşama etkisi
Hayat Bilgisi · cevap anahtarı · 31 Mayıs–4 Haziran
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Akıllı tahta sınıfta öğretmene hangi kolaylığı sağlar?
ATeneffüsü uzatmayıBGörselleri büyük göstermeyiCÇantaları taşımayıDSınıfı temizlemeyi - 2.
Güneş enerjisiyle çalışan lambaların çevre için yararı hangisidir?
AEnerji tasarrufu sağlamasıBSuyu kirletmesiCHavayı kirletmesiDGürültüyü artırması - 3.
Teknolojinin günlük yaşama olumlu bir etkisi hangisidir?
AUykuyu bozmasıBGözleri yormasıCHareketi azaltmasıDİşleri hızlandırması - 4.
Aşağıdakilerden hangisi bir teknolojik üründür?
AAğaç dalıBKumCRobot süpürgeDTaş - 5.
Ela tabletiyle iki saat boyunca ara vermeden oyun oynadı. Ela için en uygun davranış hangisidir?
ABiraz daha oynamakBKaranlıkta oynamakCAra verip hareket etmekDYemek yemeden oynamak
- 6.
Telefondaki harita uygulaması hangi kolaylığı sağlar?
AYemek pişirmeyiBGidilecek yeri bulmayıCÖdev yapmayıDResim çizmeyi - 7.
Ailesi Kerem’e günde en çok 2 saat ekran izni veriyor. Kerem bugün 1 saat tablet, 1 saat televizyon ve 1 saat bilgisayar kullandı. Kerem için hangisi doğrudur?
AKurala tam uymuşturBKuralı 2 saat aşmıştırCEkranı hiç kullanmamıştırDKuralı 1 saat aşmıştır - 8.
İnternette gezinirken tanımadığı biri Kerem’den şifresini istedi. Kerem ne yapmalıdır?
AŞifreyi vermeyip yetişkine söylemeliBŞifresini hemen göndermeliCŞifresini arkadaşlarına da yazmalıDŞifresini herkese göstermeli - 9.
Eskiden mektupla yapılan haberleşme bugün hangi araçlarla kolaylaşmıştır?
ABisiklet ve kaskBAkıllı telefon ve e-postaCFener ve mumDKitap ve defter - 10.
Uzun süre ekran karşısında kalmanın olumsuz etkisi hangisidir?
ABoyun uzamasıBDişlerin güçlenmesiCGöz yorgunluğuDDaha iyi uyumak
Cevap anahtarı
3. sınıf · Hayat Bilgisi
Teknolojinin günlük yaşama etkisi
Hayat Bilgisi · cevap anahtarı · 31 Mayıs–4 Haziran
B. Açık uçlu sorular
Cevabını sarı satırlara yaz.
- 1.
Yakın arkadaşımızla şifremizi paylaşmak güvenli midir? Evet ya da hayır yaz. (17 puan)
Hayır.
- 2.
İnternette gördüğümüz bilgilerin doğruluğunu kontrol etmek için bir yol yaz. (17 puan)
Güvenilir kaynaklarla (kitap, resmî site) karşılaştırmak.
- 3.
Çamaşır makinesi hangi işi kolaylaştırır? (17 puan)
Çamaşır yıkamayı.
- 4.
Uzaktaki bir arkadaşımızla görüntülü konuşmamızı sağlayan bir teknolojik araç yaz. (16 puan)
Telefon (tablet, bilgisayar da olabilir).
- 5.
Bir çocuk günde 2 saat ekran karşısında kalıyorsa 5 günde toplam kaç saat ekran karşısında kalır? (16 puan)
2 × 5 = 10; 10 saat ekran karşısında kalır.
- 6.
Tablet kullanmadan önce kimden izin almalıyız? (17 puan)
Ailemizden (bir yetişkinden).
Cevap anahtarı
3. sınıf · Fen Bilimleri
Yaşam alanında canlı çeşitliliği
Fen Bilimleri · cevap anahtarı · 31 Mayıs–4 Haziran
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Merve ve Deniz iki yerin canlı çeşitliliğini karşılaştıracak. Adil olması için ne yapmalılar?
AFarklı boyda alan seçmeliBSaymadan tahmin etmeliCFarklı sürelerde saymalıDEşit alanlarda saymalı - 2.
Bir alandaki canlı çeşitliliğini bulmak için ne yapılır?
ARenkleri yazmakBTürleri saymakCTaşları saymakDAlana ad vermek - 3.
Ece bahçede 5 serçe, 12 karınca, 3 çınar, 9 papatya ve 2 kedi saydı. Bahçede kaç farklı canlı türü vardır?
A31B12C5D3 - 4.
Canlıları sayan öğrenciler gördüklerini neden kaydetmelidir?
AKarşılaştırmak içinBAlan küçülsün diyeCCanlılar kaçsın diyeDSayım uzasın diye - 5.
Hangi yerde canlı çeşitliliğinin en fazla olması beklenir?
ASazlı göl kıyısıBBeton otoparkCÇıplak kayaDParke zemin - 6.
Küçük canlıları yakından incelemek için hangi araç kullanılır?
ATermometreBDereceli kapCPusulaDBüyüteç - 7.
Elif tarlada yalnızca buğday, çayırda ise papatya, gelincik, arı ve kelebek gördü. Canlı çeşitliliği nerede fazladır?
ATarladaBÇayırdaCİkisinde aynıDBilinemez
- 8.
Birinci alanda 4 türden 40, ikinci alanda 6 türden 18 canlı sayıldı. Hangisinin çeşitliliği daha fazladır?
ABirinci alanınBAynıdırCİkinci alanınDBilinemez - 9.
Öğrenciler okul bahçesinin iki bölümünde gördükleri canlıları saydı ve tabloya yazdı. Tabloya göre hangisi doğrudur?
AOtopark kenarında çeşitlilik daha fazladır.Bİki bölümde çeşitlilik aynıdır.CÇeşitliliği karınca sayısı belirler.DÇimenlikte çeşitlilik daha fazladır. - 10.
Bir göldeki tür sayısı her yıl azalıyor. Bu, gölün canlı çeşitliliği için neyi gösterir?
AArttığınıBDeğişmediğiniCAzaldığınıDÖlçülemediğini - 11.
Bir yaşam alanında bulunan farklı canlı türlerinin çokluğuna ne ad verilir?
ACanlı çeşitliliğiBHareketCYaşam döngüsüDAtık - 12.
Canlı çeşitliliği fazla olan bir yaşam alanı için ne söylenebilir?
ABesin yokturBBesin çeşitlidirCTek tür yaşarDBarınak yoktur
Cevap anahtarı
3. sınıf · Fen Bilimleri
Yaşam alanında canlı çeşitliliği
Fen Bilimleri · cevap anahtarı · 31 Mayıs–4 Haziran
B. Açık uçlu sorular
Cevabını sarı satırlara yaz.
- 1.
Canlı çeşitliliği fazla olan iki yaşam alanı yazınız. (17 puan)
Orman ve göl (çayır, deniz de olur).
- 2.
Gözlemlediğimiz canlıların adlarını ve sayılarını nereye kaydederiz? (17 puan)
Deftere (bir tabloya).
- 3.
Ağaçları kesilip betonla kaplanan bir alanda canlı çeşitliliği nasıl değişir? Nedenini yazınız. (16 puan)
Azalır; canlılar orada besin ve barınak bulamaz.
- 4.
Okul bahçesinde canlı çeşitliliğini artırmak için ne yapılabilir? Bir öneri yazınız. (17 puan)
Farklı bitki ve ağaçlar dikilir (kuşlar için suluk konur).
- 5.
Bir alandaki canlıları sayarken neden onlara zarar vermemeliyiz? (16 puan)
Canlılar ve yaşam alanları korunmalıdır; zarar görürlerse çeşitlilik azalır.
- 6.
Canlı çeşitliliğini belirlerken canlıların toplam sayısına mı, tür sayısına mı bakılır? (17 puan)
Tür sayısına.
Cevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık mini test
Haftalık mini test
Haftalık mini test · cevap anahtarı · 31 Mayıs–4 Haziran
- 1.
Karıncalar yaz boyunca yiyecek biriktirir, kışın onlarla beslenir. Bu metne en uygun başlık hangisidir?
AYaz TatiliBKar OyunuCUçuş DersiDKış Hazırlığı - 2.
Ada ile Efe uçurtma uçurdu. Uçurtma kuş gibi süzüldü. Bu metne en uygun başlık hangisidir?
AKuş GöçüBYağmurlu GünCUçurtma KeyfiDOkul Yolu - 3.
Efe sabah parka gitti, öğleden sonra müzeye uğradı, akşam eve döndü. Efe öğleden sonra neredeydi?
AParktaBMüzedeCEvdeDOkulda - 4.
Bir sınıfta 8 öğrenci elmayı, 6 öğrenci muzu, 5 öğrenci çileği, 4 öğrenci kirazı en sevdiği meyve olarak seçti. Elmayı seçenler çileği seçenlerden kaç fazladır?
A13B5C3D2 - 5.
Dört arkadaşın sayma çubuğu sayıları şöyledir: Ada 14, Kerem 9, Defne 14, Mert 11. En çok çubuğu olan kaç kişidir?
A1B2C3D4
- 6.
Bir kavşaktan sabah 28 otomobil, 15 otobüs ve 9 kamyon geçti. Otobüs ile kamyonların toplamı otomobillerden kaç eksiktir?
A4B13C24D52 - 7.
Aşıların insanlara en büyük yararı hangisidir?
ABazı hastalıklardan korumakBDaha hızlı koşturmakCBoyu uzatmakDUykuyu azaltmak - 8.
Dedesi çocukken çamaşırları elde yıkar, akrabalarına mektup yazarmış. Ece’nin ailesi ise çamaşırları makinede yıkıyor, akrabalarıyla görüntülü konuşuyor. Bu değişimde hangi iki buluşun etkisi vardır?
ABuzdolabı ve ampulBUçak ve trenCAşı ve röntgenDÇamaşır makinesi ve telefon - 9.
Kutup ayısının kalın tüyleri ve yağ tabakası ona ne sağlar?
AKaranlıkta görmeyiBSoğuktan korunmayıCSuda nefes almayıDHavada uçmayı - 10.
Kaktüsün gövdesi su depolar. Bu özellik kaktüsün hangi yaşam alanında yaşadığını gösterir?
AÇöldeBDenizdeCGöldeDBuzulda
Kullanım izni
Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.
Bu haftanın ayrı sayfaları: 3. sınıf 34. hafta problemleri · 3. sınıf 34. hafta paragrafı · 3. sınıf 34. hafta mini testi
Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 34. hafta · 2. sınıf 34. hafta · 4. sınıf 34. hafta
Sık sorulan sorular
3. sınıf 16. hafta ödevinde neler var?
Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Hayat Bilgisi, Fen Bilimleri, Haftalık mini test. Paket 12 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 11 ayrı sayfada.
Konular MEB yıllık planına uygun mu?
Evet. 31 Mayıs–4 Haziran haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte veriyle çalışma ve veriye dayalı karar verme (MAT.3.4.1), Türkçede “Hak ve Sorumluluklarımız” teması.
Cevap anahtarı var mı, doğru mu?
Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.
Seviye ne demek?
Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.
Paketi sınıfta ya da veli grubunda paylaşabilir miyim?
Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.