3. Sınıf 2. Dönem 9. Hafta Ödevi
12–16 Nisan · Bilim Yolculuğu · 7 bölüm
3. sınıf 12–16 Nisan · yılın 27. ders haftası
12–16 Nisan haftası (yılın 27. ders haftası). Tema: Bilim Yolculuğu. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, hayat bilgisi ve fen çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
Kod 21828 · Zenginleştirme seviyesi. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.
Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli).
| Ders | Konu | Kazanım |
|---|---|---|
| Türkçe | Bilim Yolculuğu | — |
| Matematik | Dört işlemde eşitlik · Geometrik cisimlerin özellikleri | MAT.3.2.8, MAT.3.3.1 |
| Hayat Bilgisi | Kroki ve konum | HB.3.5.2 |
| Fen Bilimleri | Elektrik tasarrufu · Toprağın oluşumu ve yapısı | FB.3.6.3, FB.3.7.1 |
Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.
Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.
Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.
Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.
12–16 Nisan · Bilim Yolculuğu · 7 bölüm
1. bölüm
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
Sahra, küçük kardeşi Berat için bir balık tutma oyunu yapmak istedi. Kartondan altı balık kesip her birinin ağzına bir ataş taktı. Bir çubuğun ucuna ip bağladı, ipin ucuna da küçük bir mıknatıs yapıştırdı. Mıknatıs ataşlara yaklaşınca balıklar tık diye oltaya yapışıyordu.
Berat, gümüş renkli bir balık daha istedi. Sahra bu kez balığı alüminyum folyodan yaptı ama mıknatıs onu hiç tutmadı. Sonra mıknatısı tahta bir düğmeye, plastik bir kapağa ve demir bir çiviye yaklaştırdı. Yalnızca çivi mıknatısa yapıştı. Ertesi gün Fen Bilimleri dersinde öğretmeni, mıknatısların demir içeren maddeleri çektiğini anlattı. Sahra, ataşların da demir içerdiğini öğrenince oyununun sırrını çözdü.
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Sahra balıkların ağzına ne taktı?
2.Sahra oyunu kimin için yaptı?
3.Sahra mıknatısı çubuğa nasıl bağladı?
4.Sence mıknatıs alüminyum folyodan yapılan balığı neden tutmadı?
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“ataş” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Resminin altına bir cümle yaz.
2. bölüm
Kazanım: T.O.3.2, T.O.3.3 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
Ela eski kumaş parçalarını atmadı, bir kutuda sakladı. Aylar sonra okulda kukla yaparken o kumaşları kullandı. Bu durumu en iyi hangi atasözü anlatır?
Aşağıdaki deyimlerden hangisi “çok sevinmek” anlamındadır?
Hangi cümlede bir deyim kullanılmıştır?
“Bir elin nesi var, iki elin sesi var.” atasözünün ana fikri hangisidir?
Kerem, öğretmeni anlatırken ............ onu dinledi. Boşluğa hangi söz gelirse cümle “dikkatle dinledi” anlamına gelir?
Mahalleliler el ele verip parkı temizledi. Bu cümledeki “el ele vermek” ne demektir?
“Bugünün işini yarına bırakma.” atasözü hangi davranışı öğütler?
“Damlaya damlaya göl olur.” atasözü hangi durum için söylenir?
Aşağıdakilerden hangisi bir atasözüdür?
Sınıf, el ele vererek kitaplığı hazırladı. Bu durum hangi atasözüyle anlatılır?
Kış gelmeden kolları sıvayıp odun hazırladık. Bu cümledeki “kolları sıvamak” ne demektir?
Kazanım: T.O.3.2, T.O.3.3 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
Cevabını sarı satırlara yaz.
“Ağzı kulaklarına varmak” deyimi hangi duyguyu anlatır?
Atasözünü tamamla. Birlikten ............ doğar.
Atasözünü tamamla. Damlaya damlaya ............ olur.
“Sakla samanı gelir zamanı.” sözü atasözü müdür, deyim midir?
“Bugünün işini yarına bırakma.” atasözü bize ne öğütler?
“Kolları sıvamak” sözü atasözü müdür, deyim midir?
“Göz atmak” deyimi ne anlama gelir?
3. bölüm
MAT.3.2.8, MAT.3.3.1
Cismin yüz, ayrıt ve köşe sayısını yaz.
4. bölüm
MAT.3.2.8, MAT.3.3.1
Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.
5. bölüm
HB.3.5.2
Her bölümün yönergesini oku, sonra cevapla.
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
| Ana yön | Ara yön | |
|---|---|---|
| Kuzey | ||
| Batı | ||
| Kuzeybatı | ||
| Güney | ||
| Güneybatı | ||
| Kuzeydoğu |
Sağdaki yuvarlağa soldakinin numarasını yaz.
Her bölümün yönergesini oku, sonra cevapla.
Cümleyi doğru olacak biçimde yeniden yaz.
Krokide ölçek kullanılır.
Kroki, uzaklıkları gerçek ölçüleriyle gösterir.
Kuzeydoğu bir ana yöndür.
Bu konuda öğrendiğin bir bilgiyi yaz.
6. bölüm
FB.3.6.3, FB.3.7.1
Kazanım: FB.3.7.1 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
Kerem bir avuç bahçe toprağını eleğe koyup salladı. Kerem ne gözler?
Bitkiler en iyi hangi toprakta yetişir?
Solucanların toprak içinde açtığı yollar toprağa ne sağlar?
Elif bir bardağa toprak ve su koyup karıştırdı, sonra bekletti. Bardakta nasıl bir görünüm oluşur?
Toprak nasıl oluşur?
Bahçe toprağını büyüteçle inceleyen Elif, toprağın içinde neler görebilir?
Bir kaya çatlağına yerleşen bitkinin kökleri büyüdükçe kayaya ne yapar?
Toprak çok yavaş oluşur. Bu yüzden toprağı korumak için ne yapmalıyız?
Aşağıdakilerden hangisi kayaların parçalanarak toprağa dönüşmesine neden olur?
Kum, kil ve bahçe toprağına eşit su döküldü. Süzülen su: 1. kapta 90 mL, 2. kapta 20 mL, 3. kapta 60 mL. Kilden süzülen su hangi kaptadır?
Aynı miktarda su, kumlu ve killi topraklara dökülüyor. Su hangisinden daha hızlı geçer?
Kazanım: FB.3.7.1 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
Cevabını sarı satırlara yaz.
Kumlu toprak suyu neden kolay geçirir? (17 puan)
Toprağın oluşması kısa sürede mi, çok uzun sürede mi gerçekleşir? (16 puan)
Toprak bir karışımdır. Toprağın içinde bulunan üç maddeyi yazınız. (16 puan)
Toprakta yaşayan iki canlı yazınız. (17 puan)
Kaya çatlaklarına dolan su donunca kayaya ne olur? (17 puan)
Toprağı korumak için yapabileceğimiz bir davranış yazınız. (17 puan)
7. bölüm
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
Karıncalar yaz boyunca yiyecek biriktirir, kışın onlarla beslenir. Bu metne en uygun başlık hangisidir?
Develer çölde günlerce su içmeden yol alabilir. Hörgüçlerinde besin olarak yağ depolar. Bu metnin konusu hangisidir?
Pencere önündeki bitki, ışığa yöneldiği için yapraklarını cama çevirir. Bunun nedeni nedir?
Her yönden yuvarlak olan ve hiç düz yüzü bulunmayan cisim hangisidir?
Bir cismin 6 yüzü, 12 ayrıtı ve 8 köşesi vardır. Bu cisim aşağıdakilerden hangisi olabilir?
Bir oyun zarı hangi geometrik cisme benzer?
Krokilerde kuzey oku neden çizilir?
Sabah güneşe dönen Ali’nin yüzü doğuya bakıyor. Ali’nin sağ kolu hangi yönü gösterir?
Elektrik tasarrufu yapmanın yararı aşağıdakilerden hangisidir?
Bir evde 3 lamba her gün 6 saat yanıyor. Evdekiler her lambayı günde 2 saat daha az yakarsa üç lamba günde toplam kaç saat yanar?
Cevap anahtarı ayrı sayfalarda; çocuk çalışmasını bitirince açın. Açınca “Ödevi yazdır” cevap sayfalarını da paketin sonuna ekler.
Cevap anahtarını açSınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.
Bu haftanın ayrı sayfaları: 3. sınıf 27. hafta problemleri · 3. sınıf 27. hafta paragrafı · 3. sınıf 27. hafta mini testi
Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 27. hafta · 2. sınıf 27. hafta · 4. sınıf 27. hafta
Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Hayat Bilgisi, Fen Bilimleri, Haftalık mini test. Paket 12 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 11 ayrı sayfada.
Evet. 12–16 Nisan haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte dört işlemde eşitlik · geometrik cisimlerin özellikleri (MAT.3.2.8, MAT.3.3.1), Türkçede “Bilim Yolculuğu” teması.
Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.
Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.
Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.