Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık ödev
3. Sınıf 2. Dönem 8. Hafta Ödevi
5–9 Nisan · Bilim Yolculuğu · 7 bölüm
3. sınıf 5–9 Nisan · yılın 26. ders haftası
3. Sınıf 2. Dönem 8. Hafta Ödevi
5–9 Nisan haftası (yılın 26. ders haftası). Tema: Bilim Yolculuğu. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, hayat bilgisi ve fen çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
- MEB yıllık planına göre
- 12 A4 sayfa
- 11 sayfa cevap anahtarı
- Ücretsiz, üyeliksiz
Kod 82258 · Zenginleştirme seviyesi. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.
Bu hafta okulda
Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli).
| Ders | Konu | Kazanım |
|---|---|---|
| Türkçe | Bilim Yolculuğu | — |
| Matematik | Problem yapılandırma · Dört işlemde eşitlik | MAT.3.2.7, MAT.3.2.8 |
| Hayat Bilgisi | Doğadaki varlıkların insan yaşamındaki önemi | HB.3.5.1 |
| Fen Bilimleri | Elektriğin tasarruflu kullanımı | FB.3.6.3 |
Bu haftanın ödevi
- Haftalık paragraf“İki Kavanozlu Deney” · okuduğunu anlama
Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.
- Dil bilgisiKök, ek ve sözcük türetme
Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.
- MatematikProblem yapılandırma · Dört işlemde eşitlik
Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.
- Haftalık problemEşitlik problemleri
Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.
- Hayat BilgisiDoğadaki varlıkların insan yaşamındaki önemi
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Fen BilimleriElektriğin tasarruflu kullanımı
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Haftalık mini test10 soru: Türkçe 3 · Matematik 3 · Hayat Bilgisi 2 · Fen 2
Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.
Yazdırılabilir ödev paketi
3. sınıf · 8. hafta · 12 sayfa · Zenginleştirme1. bölüm
Haftalık paragraf: İki Kavanozlu Deney
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık paragraf
Haftalık paragraf: İki Kavanozlu Deney
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
İki Kavanozlu Deney
Melike, bitkilerin büyümek için ışığa ihtiyacı olup olmadığını merak etti. İki küçük kavanoza ıslak pamuk koydu ve her birine üç fasulye yerleştirdi. Kavanozlardan birini mutfak penceresinin önüne, diğerini karanlık bir dolabın içine koydu. Her gün pamukları nemlendirip gözlem defterine not aldı.
Birkaç gün sonra her iki kavanozdaki fasulyeler de kök saldı. Bu, Melike’yi şaşırttı. Ama on gün sonra fark büyüktü. Penceredeki filizler yeşil ve güçlüydü. Dolaptaki filizler ise uzun, ince ve soluk sarıydı. Melike defterine “Fasulye ışıksız da filizlenebilir ama sağlıklı büyümek için ışığa ihtiyaç duyar.” diye yazdı. Sonucu sınıfta arkadaşlarına anlattı.
Soruları cevapla
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Melike her kavanoza kaç fasulye yerleştirdi?
2.Melike karanlıkta kalacak kavanozu nereye koydu?
3.On gün sonra dolaptaki filizler nasıl görünüyordu?
4.Sence Melike kavanozları neden farklı yerlere koydu?
Sözcük
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“soluk” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık paragraf
Okuduğunu anlama
Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Dolaptaki fasulyeler hiç kök salmadı.DY
- 2.Melike kavanozlara ıslak pamuk koydu.DY
- 3.Penceredeki filizler yeşil ve güçlüydü.DY
- 4.Melike gözlemlerini yalnızca ilk gün yazdı.DY
Olayları sırala
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
- Melike kavanozlara pamuk koydu.
- Melike sonucu defterine yazdı.
- Fasulyeler kök saldı.
- Melike kavanozları ayrı yerlere koydu.
Metne yeni bir başlık bul
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Metnin en sevdiğin bölümünü çiz
Resminin altına bir cümle yaz.
2. bölüm
Dil bilgisi: Kök, ek ve sözcük türetme
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Dil bilgisi
Kök, ek ve sözcük türetme
Kazanım: T.O.3.3 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
“Göz” köküne “-lük” eki gelirse hangi sözcük türer?
AGözcüBGözsüzCGözlükDGözlem - 2.
Hangi sözcük “süt” kökünden türemiştir?
ASütunBSürüCSıraDSütçü - 3.
Aşağıdaki sözcüklerden hangisi türemiş değil, kök sözcüktür?
ADağBDağlıkCDağcıDDağlı - 4.
Ada, “tuz” sözcüğüne ek getirerek önce “içinde tuz olan”, sonra “tuz konan kap” anlamında iki sözcük türetti. Ada sırasıyla hangi sözcükleri türetmiştir?
ATuzsuz – tuzlukBTuzlu – tuzlukCTuzlu – tuzcuDTuzsuz – tuzcu - 5.
“Sebze” köküne eklenen ekle “sebze satan kişi” anlamında hangi sözcük türer?
ASebzeciBSebzelikCSebzesizDSebzeli - 6.
Aşağıdaki sözcüklerden hangisi bir meslek bildirir?
AGözlükBGözlüklüCGözlükçüDGözlüksüz
- 7.
Hangi sözcüğe “-lık” eki getirilirse eşya koymaya yarayan bir yer anlamı oluşur?
AGüzelBKitapCÇabukDYavaş - 8.
“Çalışmak” eyleminden türemiş sözcük hangisidir?
AÇalgıBÇalıCÇatıDÇalışkan - 9.
“Susuz” sözcüğü ne anlama gelir?
AÇok suyu olanBSu satanCSu koyulan yerDSuyu olmayan - 10.
“Kitaplık” sözcüğünün kökü hangisidir?
ALıkBKitCKitapDKitaplı - 11.
“Balıkçı” sözcüğünün kökü hangisidir?
AÇıBBalıkCBalDBalıkç - 12.
“Ağaçlı” sözcüğü ne anlama gelir?
AAğacı olanBAğacı olmayanCAğaç satanDAğaca benzeyen
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Dil bilgisi
Kök, ek ve sözcük türetme
Kazanım: T.O.3.3 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
B. Açık uçlu sorular
Cevabını sarı satırlara yaz.
- 1.
“Şeker” köküne “-siz” ekini getirerek türeyen sözcüğü yaz.
- 2.
“Çiçekçi” sözcüğünün kökünü yaz.
- 3.
“Kalem” köküne “-lik” ekini getirerek türeyen sözcüğü yaz.
- 4.
Hangisi kök sözcüktür: “taşlı” mı, “taş” mı?
- 5.
“Renk” köküne “-li” ekini getirerek türeyen sözcüğü yaz.
- 6.
“Yolcu” sözcüğünü kök ve ek olarak ayırarak yaz.
- 7.
Boşluğu doldur. “Simit” köküne “-çi” eki gelince ............ sözcüğü türer.
3. bölüm
Matematik: Problem yapılandırma · Dört işlemde eşitlik
MAT.3.2.7, MAT.3.2.8
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Matematik
Eşitlik: eksik sayıyı bul
Eşit işaretinin iki yanı aynı değeri gösterir. Kutulara yaz.
Eksik sayıyı bul
Kutuya gelecek sayıyı yaz.
1.×8=40
2.56÷=8
3.÷7=4
4.4×=40
5.−3=17
6.68+=85
7.×4=32
8.4×2=
9.×6=18
10.+45=48
11.8÷=4
12.12÷=3
13.÷6=10
14.61+=66
15.−3=60
16.÷9=9
İki taraf eşit olsun
Önce bildiğin tarafı hesapla, sonra eksik sayıyı bul.
17.9×3=3×
18.28+62=9×
19.4×10=÷2
20.18−16=÷2
21.42−34=6+
22.70÷10=+4
23.42÷7=÷3
24.4×2=÷7
25.81÷9=25−
26.9−3=×3
4. bölüm
Haftalık problem: Eşitlik problemleri
MAT.3.2.7, MAT.3.2.8
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık problem
Haftalık problem: Eşitlik
Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.
5. bölüm
Hayat Bilgisi: Doğadaki varlıkların insan yaşamındaki önemi
HB.3.5.1
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Hayat Bilgisi
Doğadaki varlıkların önemi
Kazanım: HB.3.5.1 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Aşağıdakilerden hangisi suyun insan yaşamındaki önemini anlatır?
AYalnızca oyun için kullanılmakBYalnızca yaz mevsiminde gerekli olmakCİnsanlar için gerekli olmamakDİçmek, temizlenmek ve tarımda kullanılmak - 2.
Hangisi doğal kaynaklarımızı korumanın bir yoludur?
AMusluğu gereksiz açık bırakmamakBAğaçları kesmekCÇöpleri dereye atmakDGereksiz yere ışık yakmak - 3.
Bir ormandaki ağaçların hepsi kesilirse ne olabilir?
AHava daha temiz olurBToprak kayar, sel artarCYağmur daha çok yağarDHayvanlar rahat eder - 4.
Güneş olmasaydı Dünya’da ne olurdu?
ADaha da ısınırdıBHava daha temiz olurduCSoğur, bitkiler yetişmezdiDSu miktarı artardı - 5.
Bitkiler insanlara aşağıdakilerden hangisini sağlar?
AElektrik ve sesBMetal ve camCOksijen ve besinDIşık ve gölge
- 6.
Aşağıdakilerden hangisi bitkiden elde edilen bir üründür?
APamukBSütCBalDYün - 7.
Ormanları korumak neden önemlidir?
AYalnızca rüzgârı artırırlarBOksijen verir ve toprağı korurlarCYolların kısalmasını sağlarlarDHavayı kirletirler - 8.
Ece sabah ekmek yedi, pamuklu tişörtünü giydi, teneffüste ağaç gölgesinde dinlendi. Ece o gün en çok hangi doğal varlıktan yararlanmıştır?
AKayalardanBRüzgârdanCDenizdenDBitkilerden - 9.
Arıların çiçekten çiçeğe konmasının insanlar için önemli bir yararı hangisidir?
AHavayı ısıtmaya yardım ederBBitkilerin tozlaşmasına yardım ederCSuyu temizlemeye yardım ederDToprağı sertleştirmeye yardım eder - 10.
Aşağıdakilerden hangisi doğada yaşayan canlı bir varlıktır?
AKayaBBulutCToprakDAğaç - 11.
Toprak insanlar için neden önemlidir?
ABitkiler toprakta yetişirBHiçbir canlıya yararı yokturCYalnızca yol yapımında kullanılırDYalnızca hayvanlara gereklidir
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Hayat Bilgisi
Doğadaki varlıkların önemi
Kazanım: HB.3.5.1 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
B. Açık uçlu sorular
Cevabını sarı satırlara yaz.
- 1.
Çiçeklerden bal yapan hayvan hangisidir? (15 puan)
- 2.
İnsanlar ev yapmak için doğadan hangi malzemeleri kullanır? İki örnek yaz. (14 puan)
- 3.
Doğal kaynakları korumak neden önemlidir? (14 puan)
- 4.
İnsanlar rüzgârdan ve güneşten hangi amaçla yararlanır? (14 puan)
- 5.
Koyundan elde edilen ve giysi yapımında kullanılan ürün nedir? (14 puan)
- 6.
Doğadaki canlı olmayan iki varlığın adını yaz. (14 puan)
- 7.
Su, canlıların yaşamı için neden vazgeçilmezdir? Bir neden yaz. (15 puan)
6. bölüm
Fen Bilimleri: Elektriğin tasarruflu kullanımı
FB.3.6.3
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Fen Bilimleri
Elektriği tasarruflu kullanma
Kazanım: FB.3.6.3 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Aşağıdakilerden hangisi elektrik israfıdır?
AMasa lambasıyla ders çalışmakBDolu makineyi çalıştırmakCİşi bitince bilgisayarı kapatmakDKimse yokken televizyonu açık bırakmak - 2.
Güneşli bir günde odası aydınlıkken lambayı yakan Mert ne yapmalıdır?
ALambayı söndürüp perdeyi açmalıdırBLambayı bütün gün açık tutmalıdırCPerdeleri kapatmalıdırDİkinci bir lamba daha yakmalıdır - 3.
Buzdolabının kapısını uzun süre açık bırakmak neden elektrik israfıdır?
AYiyecekler daha çabuk soğurBDolap daha az elektrik harcarCDolap daha çok çalışırDDolabın ışığı söner - 4.
Kullanılmayan bir televizyonu bekleme konumunda bırakmak yerine fişini çekmek neden iyidir?
ATelevizyon daha çok ısınırBBeklerken de elektrik harcarCEkran daha çok parlarDSes daha çok açılır - 5.
Bir evde 3 lamba her gün 6 saat yanıyor. Evdekiler her lambayı günde 2 saat daha az yakarsa üç lamba günde toplam kaç saat yanar?
A24B18C12D4 - 6.
İki aileden biri odadan çıkarken lambaları söndürüyor, diğeri yanık bırakıyor. Hangisinin faturası daha düşük olur?
AYanık bırakan aileninBAynı olurCLambalara bağlı değildirDSöndüren ailenin
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Fen Bilimleri
Elektriği tasarruflu kullanma
Kazanım: FB.3.6.3 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
- 7.
Grafikte Ece’nin evinde dört ayda harcanan elektrik görülüyor. Aile mart ayından başlayarak gereksiz yanan lambaları söndürdü. Şubata göre nisanda kaç birim az elektrik harcandı?
A500B200C150D100 - 8.
Aşağıdakilerden hangisi elektrik tasarrufu sağlar?
AGündüz perdeleri kapatıp lamba yakmakBTelevizyonu açık bırakıp uyumakCOdadan çıkarken lambayı söndürmekDBuzdolabının kapısını açık bırakmak - 9.
Evlerde ışık için LED ampul kullanmak neden tasarruf sağlar?
AHiç elektrik harcamazBÇok daha az ışık verirCDaha çok ısınırDDaha az elektrik harcar - 10.
Elektrik tasarrufu yapmanın yararı aşağıdakilerden hangisidir?
AEvde daha çok çöp oluşurBFatura düşer, kaynak korunurCAletler çabuk bozulurDElektrik hiç kullanılmaz - 11.
Defne’nin evinde ocak ayında 250, şubat ayında 210 birim elektrik harcandı. Aile şubatta gereksiz yanan lambaları söndürmeye başladı. Şubatta ocak ayına göre kaç birim az elektrik harcanmıştır?
A40B50C210D460
7. bölüm
Haftalık mini test
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık mini test
Haftalık mini test
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
- 1.
Kitap okumak sözcük bilgimizi artırır, hayal gücümüzü geliştirir. Bu parçayı en iyi hangi cümle özetler?
AKitap okumanın yararları vardır.BSözcükler kitaptan öğrenilir.CHayal gücü herkeste aynıdır.DBoş zamanda dinlenilmeli. - 2.
Develer çölde günlerce su içmeden yol alabilir. Hörgüçlerinde besin olarak yağ depolar. Bu metnin konusu hangisidir?
AÇöldeki bitkilerBVahalardaki suCDevelerin özellikleriDKervan yolları - 3.
Ela, kayıp kedisini bulmak için üç gün boyunca her sokağı dolaştı, hiç vazgeçmedi. Ela’nın hangi özelliği vardır?
AUnutkanBAlaycıCCimriDKararlı - 4.
Aşağıdakilerden hangisi 27 + 13 işlemiyle aynı değere sahiptir?
A20 + 25B7 × 5C50 − 10D80 ÷ 4 - 5.
Bir terazinin sol kefesinde aynı ağırlıkta 5 mandalina, sağ kefesinde aynı ağırlıkta 2 mandalina ile 150 gramlık bir ağırlık vardır. Terazi dengede olduğuna göre bir mandalina kaç gramdır?
A30B50C75D150
- 6.
+ 15 = 32 eşitliğinde yerine hangi sayı gelmelidir?
A47B27C18D17 - 7.
30 Ağustos’ta kutlanan bayram hangisidir?
ACumhuriyet BayramıBZafer BayramıCÇocuk BayramıDGençlik Bayramı - 8.
19 Mayıs 1919’da hangi olay yaşanmıştır?
AAtatürk’ün Samsun’a çıkmasıBCumhuriyetin ilanıCİstiklal Marşı’nın kabulüDÇanakkale Zaferi - 9.
Saç kurutma makinesi su dolu lavabonun yanında kullanılırsa ne olabilir?
ASaçlar çabuk kururBSu ısınırCElektrik çarpabilirDMakine sessiz çalışır - 10.
Elleri ıslakken elektrikli aletlere dokunmak tehlikelidir. Bunun nedeni nedir?
ASu elektriği iletirBSu aleti yavaşlatırCAletler soğurDEller kayar
Cevap anahtarı
11 sayfa · her bölümün kendi sayfasındaCevap anahtarı ayrı sayfalarda; çocuk çalışmasını bitirince açın. Açınca “Ödevi yazdır” cevap sayfalarını da paketin sonuna ekler.
Cevap anahtarını açKullanım izni
Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.
Bu haftanın ayrı sayfaları: 3. sınıf 26. hafta problemleri · 3. sınıf 26. hafta paragrafı · 3. sınıf 26. hafta mini testi
Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 26. hafta · 2. sınıf 26. hafta · 4. sınıf 26. hafta
Sık sorulan sorular
3. sınıf 8. hafta ödevinde neler var?
Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Hayat Bilgisi, Fen Bilimleri, Haftalık mini test. Paket 12 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 11 ayrı sayfada.
Konular MEB yıllık planına uygun mu?
Evet. 5–9 Nisan haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte problem yapılandırma · dört işlemde eşitlik (MAT.3.2.7, MAT.3.2.8), Türkçede “Bilim Yolculuğu” teması.
Cevap anahtarı var mı, doğru mu?
Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.
Seviye ne demek?
Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.
Paketi sınıfta ya da veli grubunda paylaşabilir miyim?
Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.