Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık ödev
3. Sınıf 2. Dönem 8. Hafta Ödevi
5–9 Nisan · Bilim Yolculuğu · 7 bölüm
3. sınıf 5–9 Nisan · yılın 26. ders haftası
3. Sınıf 2. Dönem 8. Hafta Ödevi
5–9 Nisan haftası (yılın 26. ders haftası). Tema: Bilim Yolculuğu. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, hayat bilgisi ve fen çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
- MEB yıllık planına göre
- 12 A4 sayfa
- 11 sayfa cevap anahtarı
- Ücretsiz, üyeliksiz
Kod 96405 · Zenginleştirme seviyesi. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.
Bu hafta okulda
Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli).
| Ders | Konu | Kazanım |
|---|---|---|
| Türkçe | Bilim Yolculuğu | — |
| Matematik | Problem yapılandırma · Dört işlemde eşitlik | MAT.3.2.7, MAT.3.2.8 |
| Hayat Bilgisi | Doğadaki varlıkların insan yaşamındaki önemi | HB.3.5.1 |
| Fen Bilimleri | Elektriğin tasarruflu kullanımı | FB.3.6.3 |
Bu haftanın ödevi
- Haftalık paragraf“İki Kavanozlu Deney” · okuduğunu anlama
Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.
- Dil bilgisiKök, ek ve sözcük türetme
Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.
- MatematikProblem yapılandırma · Dört işlemde eşitlik
Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.
- Haftalık problemEşitlik problemleri
Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.
- Hayat BilgisiDoğadaki varlıkların insan yaşamındaki önemi
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Fen BilimleriElektriğin tasarruflu kullanımı
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Haftalık mini test10 soru: Türkçe 3 · Matematik 3 · Hayat Bilgisi 2 · Fen 2
Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.
Yazdırılabilir ödev paketi
3. sınıf · 8. hafta · 12 sayfa · Zenginleştirme1. bölüm
Haftalık paragraf: İki Kavanozlu Deney
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık paragraf
Haftalık paragraf: İki Kavanozlu Deney
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
İki Kavanozlu Deney
Melike, bitkilerin büyümek için ışığa ihtiyacı olup olmadığını merak etti. İki küçük kavanoza ıslak pamuk koydu ve her birine üç fasulye yerleştirdi. Kavanozlardan birini mutfak penceresinin önüne, diğerini karanlık bir dolabın içine koydu. Her gün pamukları nemlendirip gözlem defterine not aldı.
Birkaç gün sonra her iki kavanozdaki fasulyeler de kök saldı. Bu, Melike’yi şaşırttı. Ama on gün sonra fark büyüktü. Penceredeki filizler yeşil ve güçlüydü. Dolaptaki filizler ise uzun, ince ve soluk sarıydı. Melike defterine “Fasulye ışıksız da filizlenebilir ama sağlıklı büyümek için ışığa ihtiyaç duyar.” diye yazdı. Sonucu sınıfta arkadaşlarına anlattı.
Soruları cevapla
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Melike her kavanoza kaç fasulye yerleştirdi?
2.Melike karanlıkta kalacak kavanozu nereye koydu?
3.On gün sonra dolaptaki filizler nasıl görünüyordu?
4.Sence Melike kavanozları neden farklı yerlere koydu?
Sözcük
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“soluk” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık paragraf
Okuduğunu anlama
Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Dolaptaki fasulyeler hiç kök salmadı.DY
- 2.Melike kavanozlara ıslak pamuk koydu.DY
- 3.Penceredeki filizler yeşil ve güçlüydü.DY
- 4.Melike gözlemlerini yalnızca ilk gün yazdı.DY
Olayları sırala
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
- Fasulyeler kök saldı.
- Melike kavanozları ayrı yerlere koydu.
- Melike sonucu defterine yazdı.
- Melike kavanozlara pamuk koydu.
Metne yeni bir başlık bul
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Metnin en sevdiğin bölümünü çiz
Resminin altına bir cümle yaz.
2. bölüm
Dil bilgisi: Kök, ek ve sözcük türetme
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Dil bilgisi
Kök, ek ve sözcük türetme
Kazanım: T.O.3.3 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Hangi sözcüğe “-lık” eki getirilirse eşya koymaya yarayan bir yer anlamı oluşur?
AGüzelBÇabukCYavaşDKitap - 2.
Aşağıdaki sözcüklerden hangisi türemiş değil, kök sözcüktür?
ADağlıkBDağCDağcıDDağlı - 3.
“Balıkçı” sözcüğünün kökü hangisidir?
AÇıBBalCBalıkDBalıkç - 4.
“Ağaçlı” sözcüğü ne anlama gelir?
AAğacı olanBAğacı olmayanCAğaç satanDAğaca benzeyen - 5.
“Göz” köküne “-lük” eki gelirse hangi sözcük türer?
AGözcüBGözsüzCGözlükDGözlem - 6.
Ada, “tuz” sözcüğüne ek getirerek önce “içinde tuz olan”, sonra “tuz konan kap” anlamında iki sözcük türetti. Ada sırasıyla hangi sözcükleri türetmiştir?
ATuzsuz – tuzlukBTuzlu – tuzcuCTuzsuz – tuzcuDTuzlu – tuzluk
- 7.
“Kitaplık” sözcüğünün kökü hangisidir?
ALıkBKitapCKitDKitaplı - 8.
“Susuz” sözcüğü ne anlama gelir?
ASuyu olmayanBÇok suyu olanCSu satanDSu koyulan yer - 9.
“Çalışmak” eyleminden türemiş sözcük hangisidir?
AÇalgıBÇalıCÇatıDÇalışkan - 10.
Aşağıdaki sözcüklerden hangisi bir meslek bildirir?
AGözlükBGözlüklüCGözlükçüDGözlüksüz - 11.
Hangi sözcük “süt” kökünden türemiştir?
ASütunBSütçüCSürüDSıra - 12.
“Sebze” köküne eklenen ekle “sebze satan kişi” anlamında hangi sözcük türer?
ASebzeciBSebzelikCSebzesizDSebzeli
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Dil bilgisi
Kök, ek ve sözcük türetme
Kazanım: T.O.3.3 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
B. Açık uçlu sorular
Cevabını sarı satırlara yaz.
- 1.
“Renk” köküne “-li” ekini getirerek türeyen sözcüğü yaz.
- 2.
Boşluğu doldur. “Simit” köküne “-çi” eki gelince ............ sözcüğü türer.
- 3.
“Şeker” köküne “-siz” ekini getirerek türeyen sözcüğü yaz.
- 4.
“Kalem” köküne “-lik” ekini getirerek türeyen sözcüğü yaz.
- 5.
Hangisi kök sözcüktür: “taşlı” mı, “taş” mı?
- 6.
“Çiçekçi” sözcüğünün kökünü yaz.
- 7.
“Yolcu” sözcüğünü kök ve ek olarak ayırarak yaz.
3. bölüm
Matematik: Problem yapılandırma · Dört işlemde eşitlik
MAT.3.2.7, MAT.3.2.8
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Matematik
Eşitlik: eksik sayıyı bul
Eşit işaretinin iki yanı aynı değeri gösterir. Kutulara yaz.
Eksik sayıyı bul
Kutuya gelecek sayıyı yaz.
1.−2=12
2.×5=15
3.24÷=3
4.97+=98
5.99−17=
6.÷7=8
7.×9=90
8.+12=55
9.6×=30
10.×10=50
11.×6=30
12.50÷=10
13.46+=63
14.×6=60
15.17−=2
16.2×=10
İki taraf eşit olsun
Önce bildiğin tarafı hesapla, sonra eksik sayıyı bul.
17.24÷4=×2
18.42+30=×8
19.4−3=5÷
20.42÷6=18−
21.6×3=8+
22.9×9=57+
23.12÷2=5+
24.5×5=+8
25.10×8=−9
26.99+1=101−
4. bölüm
Haftalık problem: Eşitlik problemleri
MAT.3.2.7, MAT.3.2.8
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık problem
Haftalık problem: Eşitlik
Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.
5. bölüm
Hayat Bilgisi: Doğadaki varlıkların insan yaşamındaki önemi
HB.3.5.1
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Hayat Bilgisi
Doğadaki varlıkların önemi
Kazanım: HB.3.5.1 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Güneş olmasaydı Dünya’da ne olurdu?
ADaha da ısınırdıBSoğur, bitkiler yetişmezdiCHava daha temiz olurduDSu miktarı artardı - 2.
Ormanları korumak neden önemlidir?
AOksijen verir ve toprağı korurlarBYalnızca rüzgârı artırırlarCYolların kısalmasını sağlarlarDHavayı kirletirler - 3.
Aşağıdakilerden hangisi doğada yaşayan canlı bir varlıktır?
AKayaBBulutCAğaçDToprak - 4.
Toprak insanlar için neden önemlidir?
AHiçbir canlıya yararı yokturBYalnızca yol yapımında kullanılırCYalnızca hayvanlara gereklidirDBitkiler toprakta yetişir - 5.
Arıların çiçekten çiçeğe konmasının insanlar için önemli bir yararı hangisidir?
AHavayı ısıtmaya yardım ederBSuyu temizlemeye yardım ederCBitkilerin tozlaşmasına yardım ederDToprağı sertleştirmeye yardım eder - 6.
Bitkiler insanlara aşağıdakilerden hangisini sağlar?
AElektrik ve sesBMetal ve camCIşık ve gölgeDOksijen ve besin
- 7.
Aşağıdakilerden hangisi bitkiden elde edilen bir üründür?
APamukBSütCBalDYün - 8.
Ece sabah ekmek yedi, pamuklu tişörtünü giydi, teneffüste ağaç gölgesinde dinlendi. Ece o gün en çok hangi doğal varlıktan yararlanmıştır?
AKayalardanBBitkilerdenCRüzgârdanDDenizden - 9.
Bir ormandaki ağaçların hepsi kesilirse ne olabilir?
AHava daha temiz olurBToprak kayar, sel artarCYağmur daha çok yağarDHayvanlar rahat eder - 10.
Aşağıdakilerden hangisi suyun insan yaşamındaki önemini anlatır?
Aİçmek, temizlenmek ve tarımda kullanılmakBYalnızca oyun için kullanılmakCYalnızca yaz mevsiminde gerekli olmakDİnsanlar için gerekli olmamak - 11.
Hangisi doğal kaynaklarımızı korumanın bir yoludur?
AAğaçları kesmekBÇöpleri dereye atmakCGereksiz yere ışık yakmakDMusluğu gereksiz açık bırakmamak
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Hayat Bilgisi
Doğadaki varlıkların önemi
Kazanım: HB.3.5.1 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
B. Açık uçlu sorular
Cevabını sarı satırlara yaz.
- 1.
Çiçeklerden bal yapan hayvan hangisidir? (15 puan)
- 2.
İnsanlar rüzgârdan ve güneşten hangi amaçla yararlanır? (14 puan)
- 3.
Koyundan elde edilen ve giysi yapımında kullanılan ürün nedir? (14 puan)
- 4.
Su, canlıların yaşamı için neden vazgeçilmezdir? Bir neden yaz. (15 puan)
- 5.
İnsanlar ev yapmak için doğadan hangi malzemeleri kullanır? İki örnek yaz. (14 puan)
- 6.
Doğadaki canlı olmayan iki varlığın adını yaz. (14 puan)
- 7.
Doğal kaynakları korumak neden önemlidir? (14 puan)
6. bölüm
Fen Bilimleri: Elektriğin tasarruflu kullanımı
FB.3.6.3
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Fen Bilimleri
Elektriği tasarruflu kullanma
Kazanım: FB.3.6.3 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Güneşli bir günde odası aydınlıkken lambayı yakan Mert ne yapmalıdır?
ALambayı bütün gün açık tutmalıdırBPerdeleri kapatmalıdırCİkinci bir lamba daha yakmalıdırDLambayı söndürüp perdeyi açmalıdır - 2.
Defne’nin evinde ocak ayında 250, şubat ayında 210 birim elektrik harcandı. Aile şubatta gereksiz yanan lambaları söndürmeye başladı. Şubatta ocak ayına göre kaç birim az elektrik harcanmıştır?
A40B50C210D460 - 3.
Aşağıdakilerden hangisi elektrik tasarrufu sağlar?
AGündüz perdeleri kapatıp lamba yakmakBOdadan çıkarken lambayı söndürmekCTelevizyonu açık bırakıp uyumakDBuzdolabının kapısını açık bırakmak - 4.
İki aileden biri odadan çıkarken lambaları söndürüyor, diğeri yanık bırakıyor. Hangisinin faturası daha düşük olur?
ASöndüren aileninBYanık bırakan aileninCAynı olurDLambalara bağlı değildir - 5.
Kullanılmayan bir televizyonu bekleme konumunda bırakmak yerine fişini çekmek neden iyidir?
ATelevizyon daha çok ısınırBEkran daha çok parlarCSes daha çok açılırDBeklerken de elektrik harcar - 6.
Bir evde 3 lamba her gün 6 saat yanıyor. Evdekiler her lambayı günde 2 saat daha az yakarsa üç lamba günde toplam kaç saat yanar?
A4B12C18D24
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Fen Bilimleri
Elektriği tasarruflu kullanma
Kazanım: FB.3.6.3 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
- 7.
Evlerde ışık için LED ampul kullanmak neden tasarruf sağlar?
AHiç elektrik harcamazBÇok daha az ışık verirCDaha az elektrik harcarDDaha çok ısınır - 8.
Elektrik tasarrufu yapmanın yararı aşağıdakilerden hangisidir?
AEvde daha çok çöp oluşurBFatura düşer, kaynak korunurCAletler çabuk bozulurDElektrik hiç kullanılmaz - 9.
Grafikte Ece’nin evinde dört ayda harcanan elektrik görülüyor. Aile mart ayından başlayarak gereksiz yanan lambaları söndürdü. Şubata göre nisanda kaç birim az elektrik harcandı?
A100B150C200D500 - 10.
Buzdolabının kapısını uzun süre açık bırakmak neden elektrik israfıdır?
AYiyecekler daha çabuk soğurBDolap daha az elektrik harcarCDolap daha çok çalışırDDolabın ışığı söner - 11.
Aşağıdakilerden hangisi elektrik israfıdır?
AMasa lambasıyla ders çalışmakBDolu makineyi çalıştırmakCİşi bitince bilgisayarı kapatmakDKimse yokken televizyonu açık bırakmak
7. bölüm
Haftalık mini test
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık mini test
Haftalık mini test
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
- 1.
Ayaz Usta bahçesine domates fideleri dikti. Her sabah onları suladı, yabani otları temizledi. Yaz sonunda sepet sepet domates topladı. Bu metnin ana fikri hangisidir?
ADomatesler yaz sonunda olgunlaşır.BYabani otlar bahçeye zarar verir.CEmek veren karşılığını alır.DFideler sabahları sulanmalıdır. - 2.
Kitap okumak sözcük bilgimizi artırır, hayal gücümüzü geliştirir. Bu parçayı en iyi hangi cümle özetler?
ASözcükler kitaptan öğrenilir.BKitap okumanın yararları vardır.CHayal gücü herkeste aynıdır.DBoş zamanda dinlenilmeli. - 3.
Efe sabah parka gitti, öğleden sonra müzeye uğradı, akşam eve döndü. Efe öğleden sonra neredeydi?
AParktaBEvdeCMüzedeDOkulda - 4.
7 × 8 = × 4 eşitliğinde yerine hangi sayı gelmelidir?
A14B28C52D56 - 5.
18 + 12 = 30 eşitliğinin her iki yanına da 10 eklenirse oluşan eşitlik aşağıdakilerden hangisidir?
A18 + 12 + 10 = 30 + 10B18 + 12 + 10 = 30C18 + 12 = 30 + 10D18 + 12 − 10 = 30 + 10
- 6.
24 + 16 = 30 + eşitliğinde yerine hangi sayı gelmelidir?
A70B30C16D10 - 7.
30 Ağustos’ta kutlanan bayram hangisidir?
ACumhuriyet BayramıBÇocuk BayramıCGençlik BayramıDZafer Bayramı - 8.
Çanakkale Zaferi’nde farklı bölgelerden gelen insanların omuz omuza savaşması neyi gösterir?
AYarışmayıBMillî birlik ve beraberliğiCKıskançlığıDAyrılığı - 9.
Fişi prizden çıkarırken aşağıdakilerden hangisi yapılmalıdır?
AKablodan çekerek çıkarmakBFişin gövdesinden tutarak çekmekCKabloyu sallayarak çıkarmakDKabloyu burkup çıkarmak - 10.
Aynı prize çok sayıda elektrikli aleti birlikte takmak neden tehlikelidir?
AKablolar ısınıp yangın çıkabilirBAletlerin rengi tamamen solarCElektrik bir anda tükenirDPrizler küçülüp kaybolur
Cevap anahtarı
11 sayfa · her bölümün kendi sayfasındaCevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık paragraf
Haftalık paragraf: İki Kavanozlu Deney
Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 5–9 Nisan
İki Kavanozlu Deney
Melike, bitkilerin büyümek için ışığa ihtiyacı olup olmadığını merak etti. İki küçük kavanoza ıslak pamuk koydu ve her birine üç fasulye yerleştirdi. Kavanozlardan birini mutfak penceresinin önüne, diğerini karanlık bir dolabın içine koydu. Her gün pamukları nemlendirip gözlem defterine not aldı.
Birkaç gün sonra her iki kavanozdaki fasulyeler de kök saldı. Bu, Melike’yi şaşırttı. Ama on gün sonra fark büyüktü. Penceredeki filizler yeşil ve güçlüydü. Dolaptaki filizler ise uzun, ince ve soluk sarıydı. Melike defterine “Fasulye ışıksız da filizlenebilir ama sağlıklı büyümek için ışığa ihtiyaç duyar.” diye yazdı. Sonucu sınıfta arkadaşlarına anlattı.
Soruları cevapla
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Melike her kavanoza kaç fasulye yerleştirdi?
Üç fasulye yerleştirdi.2.Melike karanlıkta kalacak kavanozu nereye koydu?
Karanlık bir dolabın içine koydu.3.On gün sonra dolaptaki filizler nasıl görünüyordu?
Uzun, ince ve soluk sarıydı.4.Sence Melike kavanozları neden farklı yerlere koydu?
Örnek: Işığın bitkiye etkisini görmek için birini ışıkta, birini karanlıkta bırakıp sonuçları karşılaştırmak istedi.
Sözcük
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“soluk” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
rengi açılmış, canlılığını yitirmiş
Cevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık paragraf
Okuduğunu anlama
Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 5–9 Nisan
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Dolaptaki fasulyeler hiç kök salmadı.DY
- 2.Melike kavanozlara ıslak pamuk koydu.DY
- 3.Penceredeki filizler yeşil ve güçlüydü.DY
- 4.Melike gözlemlerini yalnızca ilk gün yazdı.DY
Olayları sırala
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
- 3Fasulyeler kök saldı.
- 2Melike kavanozları ayrı yerlere koydu.
- 4Melike sonucu defterine yazdı.
- 1Melike kavanozlara pamuk koydu.
Metne yeni bir başlık bul
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Örnek: İki Kavanozlu Deney
Metnin en sevdiğin bölümünü çiz
Resminin altına bir cümle yaz.
Cevap anahtarı
3. sınıf · Dil bilgisi
Kök, ek ve sözcük türetme
Dil bilgisi · cevap anahtarı · 5–9 Nisan
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Hangi sözcüğe “-lık” eki getirilirse eşya koymaya yarayan bir yer anlamı oluşur?
AGüzelBÇabukCYavaşDKitap - 2.
Aşağıdaki sözcüklerden hangisi türemiş değil, kök sözcüktür?
ADağlıkBDağCDağcıDDağlı - 3.
“Balıkçı” sözcüğünün kökü hangisidir?
AÇıBBalCBalıkDBalıkç - 4.
“Ağaçlı” sözcüğü ne anlama gelir?
AAğacı olanBAğacı olmayanCAğaç satanDAğaca benzeyen - 5.
“Göz” köküne “-lük” eki gelirse hangi sözcük türer?
AGözcüBGözsüzCGözlükDGözlem - 6.
Ada, “tuz” sözcüğüne ek getirerek önce “içinde tuz olan”, sonra “tuz konan kap” anlamında iki sözcük türetti. Ada sırasıyla hangi sözcükleri türetmiştir?
ATuzsuz – tuzlukBTuzlu – tuzcuCTuzsuz – tuzcuDTuzlu – tuzluk
- 7.
“Kitaplık” sözcüğünün kökü hangisidir?
ALıkBKitapCKitDKitaplı - 8.
“Susuz” sözcüğü ne anlama gelir?
ASuyu olmayanBÇok suyu olanCSu satanDSu koyulan yer - 9.
“Çalışmak” eyleminden türemiş sözcük hangisidir?
AÇalgıBÇalıCÇatıDÇalışkan - 10.
Aşağıdaki sözcüklerden hangisi bir meslek bildirir?
AGözlükBGözlüklüCGözlükçüDGözlüksüz - 11.
Hangi sözcük “süt” kökünden türemiştir?
ASütunBSütçüCSürüDSıra - 12.
“Sebze” köküne eklenen ekle “sebze satan kişi” anlamında hangi sözcük türer?
ASebzeciBSebzelikCSebzesizDSebzeli
Cevap anahtarı
3. sınıf · Dil bilgisi
Kök, ek ve sözcük türetme
Dil bilgisi · cevap anahtarı · 5–9 Nisan
B. Açık uçlu sorular
Cevabını sarı satırlara yaz.
- 1.
“Renk” köküne “-li” ekini getirerek türeyen sözcüğü yaz.
Renkli
- 2.
Boşluğu doldur. “Simit” köküne “-çi” eki gelince ............ sözcüğü türer.
simitçi
- 3.
“Şeker” köküne “-siz” ekini getirerek türeyen sözcüğü yaz.
Şekersiz
- 4.
“Kalem” köküne “-lik” ekini getirerek türeyen sözcüğü yaz.
Kalemlik
- 5.
Hangisi kök sözcüktür: “taşlı” mı, “taş” mı?
Taş
- 6.
“Çiçekçi” sözcüğünün kökünü yaz.
Çiçek
- 7.
“Yolcu” sözcüğünü kök ve ek olarak ayırarak yaz.
Yol + cu
Cevap anahtarı
3. sınıf · Matematik
Eşitlik: eksik sayıyı bul
Matematik · cevap anahtarı · 5–9 Nisan
Eksik sayıyı bul
Kutuya gelecek sayıyı yaz.
1.14−2=12
2.3×5=15
3.24÷8=3
4.97+1=98
5.99−17=82
6.56÷7=8
7.10×9=90
8.43+12=55
9.6×5=30
10.5×10=50
11.5×6=30
12.50÷5=10
13.46+17=63
14.10×6=60
15.17−15=2
16.2×5=10
İki taraf eşit olsun
Önce bildiğin tarafı hesapla, sonra eksik sayıyı bul.
17.24÷4=3×2
18.42+30=9×8
19.4−3=5÷5
20.42÷6=18−11
21.6×3=8+10
22.9×9=57+24
23.12÷2=5+1
24.5×5=17+8
25.10×8=89−9
26.99+1=101−1
Cevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık problem
Haftalık problem: Eşitlik
Haftalık problem · cevap anahtarı · 5–9 Nisan
Cevap anahtarı
3. sınıf · Hayat Bilgisi
Doğadaki varlıkların önemi
Hayat Bilgisi · cevap anahtarı · 5–9 Nisan
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Güneş olmasaydı Dünya’da ne olurdu?
ADaha da ısınırdıBSoğur, bitkiler yetişmezdiCHava daha temiz olurduDSu miktarı artardı - 2.
Ormanları korumak neden önemlidir?
AOksijen verir ve toprağı korurlarBYalnızca rüzgârı artırırlarCYolların kısalmasını sağlarlarDHavayı kirletirler - 3.
Aşağıdakilerden hangisi doğada yaşayan canlı bir varlıktır?
AKayaBBulutCAğaçDToprak - 4.
Toprak insanlar için neden önemlidir?
AHiçbir canlıya yararı yokturBYalnızca yol yapımında kullanılırCYalnızca hayvanlara gereklidirDBitkiler toprakta yetişir - 5.
Arıların çiçekten çiçeğe konmasının insanlar için önemli bir yararı hangisidir?
AHavayı ısıtmaya yardım ederBSuyu temizlemeye yardım ederCBitkilerin tozlaşmasına yardım ederDToprağı sertleştirmeye yardım eder - 6.
Bitkiler insanlara aşağıdakilerden hangisini sağlar?
AElektrik ve sesBMetal ve camCIşık ve gölgeDOksijen ve besin
- 7.
Aşağıdakilerden hangisi bitkiden elde edilen bir üründür?
APamukBSütCBalDYün - 8.
Ece sabah ekmek yedi, pamuklu tişörtünü giydi, teneffüste ağaç gölgesinde dinlendi. Ece o gün en çok hangi doğal varlıktan yararlanmıştır?
AKayalardanBBitkilerdenCRüzgârdanDDenizden - 9.
Bir ormandaki ağaçların hepsi kesilirse ne olabilir?
AHava daha temiz olurBToprak kayar, sel artarCYağmur daha çok yağarDHayvanlar rahat eder - 10.
Aşağıdakilerden hangisi suyun insan yaşamındaki önemini anlatır?
Aİçmek, temizlenmek ve tarımda kullanılmakBYalnızca oyun için kullanılmakCYalnızca yaz mevsiminde gerekli olmakDİnsanlar için gerekli olmamak - 11.
Hangisi doğal kaynaklarımızı korumanın bir yoludur?
AAğaçları kesmekBÇöpleri dereye atmakCGereksiz yere ışık yakmakDMusluğu gereksiz açık bırakmamak
Cevap anahtarı
3. sınıf · Hayat Bilgisi
Doğadaki varlıkların önemi
Hayat Bilgisi · cevap anahtarı · 5–9 Nisan
B. Açık uçlu sorular
Cevabını sarı satırlara yaz.
- 1.
Çiçeklerden bal yapan hayvan hangisidir? (15 puan)
Arı.
- 2.
İnsanlar rüzgârdan ve güneşten hangi amaçla yararlanır? (14 puan)
Elektrik (enerji) üretmek için.
- 3.
Koyundan elde edilen ve giysi yapımında kullanılan ürün nedir? (14 puan)
Yün.
- 4.
Su, canlıların yaşamı için neden vazgeçilmezdir? Bir neden yaz. (15 puan)
Canlılar su içerek yaşar; bitkiler suyla büyür.
- 5.
İnsanlar ev yapmak için doğadan hangi malzemeleri kullanır? İki örnek yaz. (14 puan)
Taş ve ağaç (toprak, kerpiç de olabilir).
- 6.
Doğadaki canlı olmayan iki varlığın adını yaz. (14 puan)
Su ve toprak (kaya, hava, Güneş de olabilir).
- 7.
Doğal kaynakları korumak neden önemlidir? (14 puan)
Gelecek kuşakların da yararlanabilmesi için.
Cevap anahtarı
3. sınıf · Fen Bilimleri
Elektriği tasarruflu kullanma
Fen Bilimleri · cevap anahtarı · 5–9 Nisan
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Güneşli bir günde odası aydınlıkken lambayı yakan Mert ne yapmalıdır?
ALambayı bütün gün açık tutmalıdırBPerdeleri kapatmalıdırCİkinci bir lamba daha yakmalıdırDLambayı söndürüp perdeyi açmalıdır - 2.
Defne’nin evinde ocak ayında 250, şubat ayında 210 birim elektrik harcandı. Aile şubatta gereksiz yanan lambaları söndürmeye başladı. Şubatta ocak ayına göre kaç birim az elektrik harcanmıştır?
A40B50C210D460 - 3.
Aşağıdakilerden hangisi elektrik tasarrufu sağlar?
AGündüz perdeleri kapatıp lamba yakmakBOdadan çıkarken lambayı söndürmekCTelevizyonu açık bırakıp uyumakDBuzdolabının kapısını açık bırakmak - 4.
İki aileden biri odadan çıkarken lambaları söndürüyor, diğeri yanık bırakıyor. Hangisinin faturası daha düşük olur?
ASöndüren aileninBYanık bırakan aileninCAynı olurDLambalara bağlı değildir - 5.
Kullanılmayan bir televizyonu bekleme konumunda bırakmak yerine fişini çekmek neden iyidir?
ATelevizyon daha çok ısınırBEkran daha çok parlarCSes daha çok açılırDBeklerken de elektrik harcar - 6.
Bir evde 3 lamba her gün 6 saat yanıyor. Evdekiler her lambayı günde 2 saat daha az yakarsa üç lamba günde toplam kaç saat yanar?
A4B12C18D24
Cevap anahtarı
3. sınıf · Fen Bilimleri
Elektriği tasarruflu kullanma
Fen Bilimleri · cevap anahtarı · 5–9 Nisan
- 7.
Evlerde ışık için LED ampul kullanmak neden tasarruf sağlar?
AHiç elektrik harcamazBÇok daha az ışık verirCDaha az elektrik harcarDDaha çok ısınır - 8.
Elektrik tasarrufu yapmanın yararı aşağıdakilerden hangisidir?
AEvde daha çok çöp oluşurBFatura düşer, kaynak korunurCAletler çabuk bozulurDElektrik hiç kullanılmaz - 9.
Grafikte Ece’nin evinde dört ayda harcanan elektrik görülüyor. Aile mart ayından başlayarak gereksiz yanan lambaları söndürdü. Şubata göre nisanda kaç birim az elektrik harcandı?
A100B150C200D500 - 10.
Buzdolabının kapısını uzun süre açık bırakmak neden elektrik israfıdır?
AYiyecekler daha çabuk soğurBDolap daha az elektrik harcarCDolap daha çok çalışırDDolabın ışığı söner - 11.
Aşağıdakilerden hangisi elektrik israfıdır?
AMasa lambasıyla ders çalışmakBDolu makineyi çalıştırmakCİşi bitince bilgisayarı kapatmakDKimse yokken televizyonu açık bırakmak
Cevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık mini test
Haftalık mini test
Haftalık mini test · cevap anahtarı · 5–9 Nisan
- 1.
Ayaz Usta bahçesine domates fideleri dikti. Her sabah onları suladı, yabani otları temizledi. Yaz sonunda sepet sepet domates topladı. Bu metnin ana fikri hangisidir?
ADomatesler yaz sonunda olgunlaşır.BYabani otlar bahçeye zarar verir.CEmek veren karşılığını alır.DFideler sabahları sulanmalıdır. - 2.
Kitap okumak sözcük bilgimizi artırır, hayal gücümüzü geliştirir. Bu parçayı en iyi hangi cümle özetler?
ASözcükler kitaptan öğrenilir.BKitap okumanın yararları vardır.CHayal gücü herkeste aynıdır.DBoş zamanda dinlenilmeli. - 3.
Efe sabah parka gitti, öğleden sonra müzeye uğradı, akşam eve döndü. Efe öğleden sonra neredeydi?
AParktaBEvdeCMüzedeDOkulda - 4.
7 × 8 = × 4 eşitliğinde yerine hangi sayı gelmelidir?
A14B28C52D56 - 5.
18 + 12 = 30 eşitliğinin her iki yanına da 10 eklenirse oluşan eşitlik aşağıdakilerden hangisidir?
A18 + 12 + 10 = 30 + 10B18 + 12 + 10 = 30C18 + 12 = 30 + 10D18 + 12 − 10 = 30 + 10
- 6.
24 + 16 = 30 + eşitliğinde yerine hangi sayı gelmelidir?
A70B30C16D10 - 7.
30 Ağustos’ta kutlanan bayram hangisidir?
ACumhuriyet BayramıBÇocuk BayramıCGençlik BayramıDZafer Bayramı - 8.
Çanakkale Zaferi’nde farklı bölgelerden gelen insanların omuz omuza savaşması neyi gösterir?
AYarışmayıBMillî birlik ve beraberliğiCKıskançlığıDAyrılığı - 9.
Fişi prizden çıkarırken aşağıdakilerden hangisi yapılmalıdır?
AKablodan çekerek çıkarmakBFişin gövdesinden tutarak çekmekCKabloyu sallayarak çıkarmakDKabloyu burkup çıkarmak - 10.
Aynı prize çok sayıda elektrikli aleti birlikte takmak neden tehlikelidir?
AKablolar ısınıp yangın çıkabilirBAletlerin rengi tamamen solarCElektrik bir anda tükenirDPrizler küçülüp kaybolur
Kullanım izni
Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.
Bu haftanın ayrı sayfaları: 3. sınıf 26. hafta problemleri · 3. sınıf 26. hafta paragrafı · 3. sınıf 26. hafta mini testi
Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 26. hafta · 2. sınıf 26. hafta · 4. sınıf 26. hafta
Sık sorulan sorular
3. sınıf 8. hafta ödevinde neler var?
Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Hayat Bilgisi, Fen Bilimleri, Haftalık mini test. Paket 12 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 11 ayrı sayfada.
Konular MEB yıllık planına uygun mu?
Evet. 5–9 Nisan haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte problem yapılandırma · dört işlemde eşitlik (MAT.3.2.7, MAT.3.2.8), Türkçede “Bilim Yolculuğu” teması.
Cevap anahtarı var mı, doğru mu?
Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.
Seviye ne demek?
Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.
Paketi sınıfta ya da veli grubunda paylaşabilir miyim?
Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.