Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık ödev
3. Sınıf 2. Dönem 8. Hafta Ödevi
5–9 Nisan · Bilim Yolculuğu · 7 bölüm
3. sınıf 5–9 Nisan · yılın 26. ders haftası
3. Sınıf 2. Dönem 8. Hafta Ödevi
5–9 Nisan haftası (yılın 26. ders haftası). Tema: Bilim Yolculuğu. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, hayat bilgisi ve fen çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
- MEB yıllık planına göre
- 12 A4 sayfa
- 11 sayfa cevap anahtarı
- Ücretsiz, üyeliksiz
Kod 52503 · Zenginleştirme seviyesi. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.
Bu hafta okulda
Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli).
| Ders | Konu | Kazanım |
|---|---|---|
| Türkçe | Bilim Yolculuğu | — |
| Matematik | Problem yapılandırma · Dört işlemde eşitlik | MAT.3.2.7, MAT.3.2.8 |
| Hayat Bilgisi | Doğadaki varlıkların insan yaşamındaki önemi | HB.3.5.1 |
| Fen Bilimleri | Elektriğin tasarruflu kullanımı | FB.3.6.3 |
Bu haftanın ödevi
- Haftalık paragraf“İki Kavanozlu Deney” · okuduğunu anlama
Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.
- Dil bilgisiKök, ek ve sözcük türetme
Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.
- MatematikProblem yapılandırma · Dört işlemde eşitlik
Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.
- Haftalık problemEşitlik problemleri
Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.
- Hayat BilgisiDoğadaki varlıkların insan yaşamındaki önemi
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Fen BilimleriElektriğin tasarruflu kullanımı
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Haftalık mini test10 soru: Türkçe 3 · Matematik 3 · Hayat Bilgisi 2 · Fen 2
Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.
Yazdırılabilir ödev paketi
3. sınıf · 8. hafta · 12 sayfa · Zenginleştirme1. bölüm
Haftalık paragraf: İki Kavanozlu Deney
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık paragraf
Haftalık paragraf: İki Kavanozlu Deney
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
İki Kavanozlu Deney
Melike, bitkilerin büyümek için ışığa ihtiyacı olup olmadığını merak etti. İki küçük kavanoza ıslak pamuk koydu ve her birine üç fasulye yerleştirdi. Kavanozlardan birini mutfak penceresinin önüne, diğerini karanlık bir dolabın içine koydu. Her gün pamukları nemlendirip gözlem defterine not aldı.
Birkaç gün sonra her iki kavanozdaki fasulyeler de kök saldı. Bu, Melike’yi şaşırttı. Ama on gün sonra fark büyüktü. Penceredeki filizler yeşil ve güçlüydü. Dolaptaki filizler ise uzun, ince ve soluk sarıydı. Melike defterine “Fasulye ışıksız da filizlenebilir ama sağlıklı büyümek için ışığa ihtiyaç duyar.” diye yazdı. Sonucu sınıfta arkadaşlarına anlattı.
Soruları cevapla
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Melike her kavanoza kaç fasulye yerleştirdi?
2.Melike karanlıkta kalacak kavanozu nereye koydu?
3.On gün sonra dolaptaki filizler nasıl görünüyordu?
4.Sence Melike kavanozları neden farklı yerlere koydu?
Sözcük
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“soluk” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık paragraf
Okuduğunu anlama
Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Dolaptaki fasulyeler hiç kök salmadı.DY
- 2.Melike kavanozlara ıslak pamuk koydu.DY
- 3.Penceredeki filizler yeşil ve güçlüydü.DY
- 4.Melike gözlemlerini yalnızca ilk gün yazdı.DY
Olayları sırala
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
- Melike sonucu defterine yazdı.
- Melike kavanozlara pamuk koydu.
- Melike kavanozları ayrı yerlere koydu.
- Fasulyeler kök saldı.
Metne yeni bir başlık bul
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Metnin en sevdiğin bölümünü çiz
Resminin altına bir cümle yaz.
2. bölüm
Dil bilgisi: Kök, ek ve sözcük türetme
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Dil bilgisi
Kök, ek ve sözcük türetme
Kazanım: T.O.3.3 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Aşağıdaki sözcüklerden hangisi bir meslek bildirir?
AGözlükBGözlüklüCGözlüksüzDGözlükçü - 2.
“Kitaplık” sözcüğünün kökü hangisidir?
AKitapBLıkCKitDKitaplı - 3.
“Çalışmak” eyleminden türemiş sözcük hangisidir?
AÇalgıBÇalıCÇalışkanDÇatı - 4.
“Göz” köküne “-lük” eki gelirse hangi sözcük türer?
AGözcüBGözlükCGözsüzDGözlem - 5.
“Susuz” sözcüğü ne anlama gelir?
AÇok suyu olanBSu satanCSuyu olmayanDSu koyulan yer - 6.
Hangi sözcük “süt” kökünden türemiştir?
ASütçüBSütunCSürüDSıra - 7.
“Balıkçı” sözcüğünün kökü hangisidir?
AÇıBBalCBalıkçDBalık
- 8.
Hangi sözcüğe “-lık” eki getirilirse eşya koymaya yarayan bir yer anlamı oluşur?
AGüzelBKitapCÇabukDYavaş - 9.
Ada, “tuz” sözcüğüne ek getirerek önce “içinde tuz olan”, sonra “tuz konan kap” anlamında iki sözcük türetti. Ada sırasıyla hangi sözcükleri türetmiştir?
ATuzsuz – tuzlukBTuzlu – tuzlukCTuzlu – tuzcuDTuzsuz – tuzcu - 10.
“Ağaçlı” sözcüğü ne anlama gelir?
AAğacı olanBAğacı olmayanCAğaç satanDAğaca benzeyen - 11.
Aşağıdaki sözcüklerden hangisi türemiş değil, kök sözcüktür?
ADağlıkBDağcıCDağlıDDağ - 12.
“Sebze” köküne eklenen ekle “sebze satan kişi” anlamında hangi sözcük türer?
ASebzelikBSebzesizCSebzeciDSebzeli
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Dil bilgisi
Kök, ek ve sözcük türetme
Kazanım: T.O.3.3 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
B. Açık uçlu sorular
Cevabını sarı satırlara yaz.
- 1.
“Yolcu” sözcüğünü kök ve ek olarak ayırarak yaz.
- 2.
“Şeker” köküne “-siz” ekini getirerek türeyen sözcüğü yaz.
- 3.
Boşluğu doldur. “Simit” köküne “-çi” eki gelince ............ sözcüğü türer.
- 4.
“Renk” köküne “-li” ekini getirerek türeyen sözcüğü yaz.
- 5.
“Çiçekçi” sözcüğünün kökünü yaz.
- 6.
“Kalem” köküne “-lik” ekini getirerek türeyen sözcüğü yaz.
- 7.
Hangisi kök sözcüktür: “taşlı” mı, “taş” mı?
3. bölüm
Matematik: Problem yapılandırma · Dört işlemde eşitlik
MAT.3.2.7, MAT.3.2.8
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Matematik
Eşitlik: eksik sayıyı bul
Eşit işaretinin iki yanı aynı değeri gösterir. Kutulara yaz.
Eksik sayıyı bul
Kutuya gelecek sayıyı yaz.
1.−1=2
2.42−=4
3.−17=55
4.63÷=7
5.2×=4
6.32÷=4
7.−15=4
8.×6=12
9.40÷=8
10.−27=55
11.2×=10
12.+28=39
13.24÷8=
14.6÷=3
15.−4=17
16.8÷=4
İki taraf eşit olsun
Önce bildiğin tarafı hesapla, sonra eksik sayıyı bul.
17.100÷10=7+
18.3×4=+7
19.47+53=×10
20.2×5=×2
21.59−34=100÷
22.56÷7=21−
23.82+17=+20
24.49+24=−3
25.79+4=−16
26.53−10=86÷
4. bölüm
Haftalık problem: Eşitlik problemleri
MAT.3.2.7, MAT.3.2.8
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık problem
Haftalık problem: Eşitlik
Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.
5. bölüm
Hayat Bilgisi: Doğadaki varlıkların insan yaşamındaki önemi
HB.3.5.1
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Hayat Bilgisi
Doğadaki varlıkların önemi
Kazanım: HB.3.5.1 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Toprak insanlar için neden önemlidir?
AHiçbir canlıya yararı yokturBBitkiler toprakta yetişirCYalnızca yol yapımında kullanılırDYalnızca hayvanlara gereklidir - 2.
Ece sabah ekmek yedi, pamuklu tişörtünü giydi, teneffüste ağaç gölgesinde dinlendi. Ece o gün en çok hangi doğal varlıktan yararlanmıştır?
ABitkilerdenBKayalardanCRüzgârdanDDenizden - 3.
Arıların çiçekten çiçeğe konmasının insanlar için önemli bir yararı hangisidir?
AHavayı ısıtmaya yardım ederBSuyu temizlemeye yardım ederCToprağı sertleştirmeye yardım ederDBitkilerin tozlaşmasına yardım eder - 4.
Ormanları korumak neden önemlidir?
AYalnızca rüzgârı artırırlarBYolların kısalmasını sağlarlarCOksijen verir ve toprağı korurlarDHavayı kirletirler - 5.
Hangisi doğal kaynaklarımızı korumanın bir yoludur?
AAğaçları kesmekBMusluğu gereksiz açık bırakmamakCÇöpleri dereye atmakDGereksiz yere ışık yakmak
- 6.
Aşağıdakilerden hangisi suyun insan yaşamındaki önemini anlatır?
Aİçmek, temizlenmek ve tarımda kullanılmakBYalnızca oyun için kullanılmakCYalnızca yaz mevsiminde gerekli olmakDİnsanlar için gerekli olmamak - 7.
Bitkiler insanlara aşağıdakilerden hangisini sağlar?
AElektrik ve sesBMetal ve camCIşık ve gölgeDOksijen ve besin - 8.
Aşağıdakilerden hangisi bitkiden elde edilen bir üründür?
ASütBBalCPamukDYün - 9.
Güneş olmasaydı Dünya’da ne olurdu?
ASoğur, bitkiler yetişmezdiBDaha da ısınırdıCHava daha temiz olurduDSu miktarı artardı - 10.
Aşağıdakilerden hangisi doğada yaşayan canlı bir varlıktır?
AKayaBBulutCToprakDAğaç - 11.
Bir ormandaki ağaçların hepsi kesilirse ne olabilir?
AHava daha temiz olurBYağmur daha çok yağarCToprak kayar, sel artarDHayvanlar rahat eder
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Hayat Bilgisi
Doğadaki varlıkların önemi
Kazanım: HB.3.5.1 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
B. Açık uçlu sorular
Cevabını sarı satırlara yaz.
- 1.
Doğadaki canlı olmayan iki varlığın adını yaz. (14 puan)
- 2.
İnsanlar rüzgârdan ve güneşten hangi amaçla yararlanır? (14 puan)
- 3.
Su, canlıların yaşamı için neden vazgeçilmezdir? Bir neden yaz. (15 puan)
- 4.
Doğal kaynakları korumak neden önemlidir? (14 puan)
- 5.
Koyundan elde edilen ve giysi yapımında kullanılan ürün nedir? (14 puan)
- 6.
Çiçeklerden bal yapan hayvan hangisidir? (15 puan)
- 7.
İnsanlar ev yapmak için doğadan hangi malzemeleri kullanır? İki örnek yaz. (14 puan)
6. bölüm
Fen Bilimleri: Elektriğin tasarruflu kullanımı
FB.3.6.3
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Fen Bilimleri
Elektriği tasarruflu kullanma
Kazanım: FB.3.6.3 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Elektrik tasarrufu yapmanın yararı aşağıdakilerden hangisidir?
AFatura düşer, kaynak korunurBEvde daha çok çöp oluşurCAletler çabuk bozulurDElektrik hiç kullanılmaz - 2.
Aşağıdakilerden hangisi elektrik israfıdır?
AMasa lambasıyla ders çalışmakBDolu makineyi çalıştırmakCİşi bitince bilgisayarı kapatmakDKimse yokken televizyonu açık bırakmak - 3.
Buzdolabının kapısını uzun süre açık bırakmak neden elektrik israfıdır?
AYiyecekler daha çabuk soğurBDolap daha çok çalışırCDolap daha az elektrik harcarDDolabın ışığı söner - 4.
Grafikte Ece’nin evinde dört ayda harcanan elektrik görülüyor. Aile mart ayından başlayarak gereksiz yanan lambaları söndürdü. Şubata göre nisanda kaç birim az elektrik harcandı?
A100B150C200D500 - 5.
Bir evde 3 lamba her gün 6 saat yanıyor. Evdekiler her lambayı günde 2 saat daha az yakarsa üç lamba günde toplam kaç saat yanar?
A4B12C18D24
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Fen Bilimleri
Elektriği tasarruflu kullanma
Kazanım: FB.3.6.3 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
- 6.
Defne’nin evinde ocak ayında 250, şubat ayında 210 birim elektrik harcandı. Aile şubatta gereksiz yanan lambaları söndürmeye başladı. Şubatta ocak ayına göre kaç birim az elektrik harcanmıştır?
A460B210C50D40 - 7.
Güneşli bir günde odası aydınlıkken lambayı yakan Mert ne yapmalıdır?
ALambayı bütün gün açık tutmalıdırBPerdeleri kapatmalıdırCLambayı söndürüp perdeyi açmalıdırDİkinci bir lamba daha yakmalıdır - 8.
Kullanılmayan bir televizyonu bekleme konumunda bırakmak yerine fişini çekmek neden iyidir?
ABeklerken de elektrik harcarBTelevizyon daha çok ısınırCEkran daha çok parlarDSes daha çok açılır - 9.
İki aileden biri odadan çıkarken lambaları söndürüyor, diğeri yanık bırakıyor. Hangisinin faturası daha düşük olur?
AYanık bırakan aileninBAynı olurCSöndüren aileninDLambalara bağlı değildir - 10.
Aşağıdakilerden hangisi elektrik tasarrufu sağlar?
AOdadan çıkarken lambayı söndürmekBGündüz perdeleri kapatıp lamba yakmakCTelevizyonu açık bırakıp uyumakDBuzdolabının kapısını açık bırakmak - 11.
Evlerde ışık için LED ampul kullanmak neden tasarruf sağlar?
AHiç elektrik harcamazBDaha az elektrik harcarCÇok daha az ışık verirDDaha çok ısınır
7. bölüm
Haftalık mini test
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık mini test
Haftalık mini test
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
- 1.
Kitap okumak sözcük bilgimizi artırır, hayal gücümüzü geliştirir. Bu parçayı en iyi hangi cümle özetler?
ASözcükler kitaptan öğrenilir.BHayal gücü herkeste aynıdır.CKitap okumanın yararları vardır.DBoş zamanda dinlenilmeli. - 2.
Arılar çiçek özünden bal yapar. Bu metnin konusu hangisidir?
ABal yapımıBÇiçek rengiCKovan boyuDArı hızı - 3.
Efe sabah parka gitti, öğleden sonra müzeye uğradı, akşam eve döndü. Efe öğleden sonra neredeydi?
AParktaBEvdeCMüzedeDOkulda - 4.
36 ÷ 4 = 3 × eşitliğinde yerine hangi sayı gelmelidir?
A33B12C9D3 - 5.
Hangi sayı hem + 9 = 15 hem de 20 − = 14 eşitliğinde yerine yazılabilir?
A6B9C14D35 - 6.
45 − = 18 eşitliğinde yerine hangi sayı gelmelidir?
A17B27C37D63 - 7.
10 Kasım’da yapılan anma töreninde neden saygı duruşunda bulunulur?
ATeneffüse çıkmak içinBSpor yapmak içinCYemek yemek içinDAtatürk’ü anmak için - 8.
Çanakkale Zaferi’nde farklı bölgelerden gelen insanların omuz omuza savaşması neyi gösterir?
AYarışmayıBMillî birlik ve beraberliğiCKıskançlığıDAyrılığı - 9.
Kablosunun dışı yıpranıp teli görünen bir ütü gören Mert ne yapmalıdır?
AKabloyu bantlayıp kullanmalıdırBElleriyle düzeltmelidirCFişini takıp denemelidirDBüyüğüne haber vermelidir - 10.
Elektrikli bir aleti kullandıktan sonra ne yapmak en doğrudur?
AAçık bırakıp gitmekBFişini ıslak elle çekmekCKapatıp fişini çekmekDKablosunu sıcak aletin üstüne sarmak
Cevap anahtarı
11 sayfa · her bölümün kendi sayfasındaCevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık paragraf
Haftalık paragraf: İki Kavanozlu Deney
Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 5–9 Nisan
İki Kavanozlu Deney
Melike, bitkilerin büyümek için ışığa ihtiyacı olup olmadığını merak etti. İki küçük kavanoza ıslak pamuk koydu ve her birine üç fasulye yerleştirdi. Kavanozlardan birini mutfak penceresinin önüne, diğerini karanlık bir dolabın içine koydu. Her gün pamukları nemlendirip gözlem defterine not aldı.
Birkaç gün sonra her iki kavanozdaki fasulyeler de kök saldı. Bu, Melike’yi şaşırttı. Ama on gün sonra fark büyüktü. Penceredeki filizler yeşil ve güçlüydü. Dolaptaki filizler ise uzun, ince ve soluk sarıydı. Melike defterine “Fasulye ışıksız da filizlenebilir ama sağlıklı büyümek için ışığa ihtiyaç duyar.” diye yazdı. Sonucu sınıfta arkadaşlarına anlattı.
Soruları cevapla
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Melike her kavanoza kaç fasulye yerleştirdi?
Üç fasulye yerleştirdi.2.Melike karanlıkta kalacak kavanozu nereye koydu?
Karanlık bir dolabın içine koydu.3.On gün sonra dolaptaki filizler nasıl görünüyordu?
Uzun, ince ve soluk sarıydı.4.Sence Melike kavanozları neden farklı yerlere koydu?
Örnek: Işığın bitkiye etkisini görmek için birini ışıkta, birini karanlıkta bırakıp sonuçları karşılaştırmak istedi.
Sözcük
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“soluk” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
rengi açılmış, canlılığını yitirmiş
Cevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık paragraf
Okuduğunu anlama
Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 5–9 Nisan
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Dolaptaki fasulyeler hiç kök salmadı.DY
- 2.Melike kavanozlara ıslak pamuk koydu.DY
- 3.Penceredeki filizler yeşil ve güçlüydü.DY
- 4.Melike gözlemlerini yalnızca ilk gün yazdı.DY
Olayları sırala
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
- 4Melike sonucu defterine yazdı.
- 1Melike kavanozlara pamuk koydu.
- 2Melike kavanozları ayrı yerlere koydu.
- 3Fasulyeler kök saldı.
Metne yeni bir başlık bul
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Örnek: İki Kavanozlu Deney
Metnin en sevdiğin bölümünü çiz
Resminin altına bir cümle yaz.
Cevap anahtarı
3. sınıf · Dil bilgisi
Kök, ek ve sözcük türetme
Dil bilgisi · cevap anahtarı · 5–9 Nisan
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Aşağıdaki sözcüklerden hangisi bir meslek bildirir?
AGözlükBGözlüklüCGözlüksüzDGözlükçü - 2.
“Kitaplık” sözcüğünün kökü hangisidir?
AKitapBLıkCKitDKitaplı - 3.
“Çalışmak” eyleminden türemiş sözcük hangisidir?
AÇalgıBÇalıCÇalışkanDÇatı - 4.
“Göz” köküne “-lük” eki gelirse hangi sözcük türer?
AGözcüBGözlükCGözsüzDGözlem - 5.
“Susuz” sözcüğü ne anlama gelir?
AÇok suyu olanBSu satanCSuyu olmayanDSu koyulan yer - 6.
Hangi sözcük “süt” kökünden türemiştir?
ASütçüBSütunCSürüDSıra - 7.
“Balıkçı” sözcüğünün kökü hangisidir?
AÇıBBalCBalıkçDBalık
- 8.
Hangi sözcüğe “-lık” eki getirilirse eşya koymaya yarayan bir yer anlamı oluşur?
AGüzelBKitapCÇabukDYavaş - 9.
Ada, “tuz” sözcüğüne ek getirerek önce “içinde tuz olan”, sonra “tuz konan kap” anlamında iki sözcük türetti. Ada sırasıyla hangi sözcükleri türetmiştir?
ATuzsuz – tuzlukBTuzlu – tuzlukCTuzlu – tuzcuDTuzsuz – tuzcu - 10.
“Ağaçlı” sözcüğü ne anlama gelir?
AAğacı olanBAğacı olmayanCAğaç satanDAğaca benzeyen - 11.
Aşağıdaki sözcüklerden hangisi türemiş değil, kök sözcüktür?
ADağlıkBDağcıCDağlıDDağ - 12.
“Sebze” köküne eklenen ekle “sebze satan kişi” anlamında hangi sözcük türer?
ASebzelikBSebzesizCSebzeciDSebzeli
Cevap anahtarı
3. sınıf · Dil bilgisi
Kök, ek ve sözcük türetme
Dil bilgisi · cevap anahtarı · 5–9 Nisan
B. Açık uçlu sorular
Cevabını sarı satırlara yaz.
- 1.
“Yolcu” sözcüğünü kök ve ek olarak ayırarak yaz.
Yol + cu
- 2.
“Şeker” köküne “-siz” ekini getirerek türeyen sözcüğü yaz.
Şekersiz
- 3.
Boşluğu doldur. “Simit” köküne “-çi” eki gelince ............ sözcüğü türer.
simitçi
- 4.
“Renk” köküne “-li” ekini getirerek türeyen sözcüğü yaz.
Renkli
- 5.
“Çiçekçi” sözcüğünün kökünü yaz.
Çiçek
- 6.
“Kalem” köküne “-lik” ekini getirerek türeyen sözcüğü yaz.
Kalemlik
- 7.
Hangisi kök sözcüktür: “taşlı” mı, “taş” mı?
Taş
Cevap anahtarı
3. sınıf · Matematik
Eşitlik: eksik sayıyı bul
Matematik · cevap anahtarı · 5–9 Nisan
Eksik sayıyı bul
Kutuya gelecek sayıyı yaz.
1.3−1=2
2.42−38=4
3.72−17=55
4.63÷9=7
5.2×2=4
6.32÷8=4
7.19−15=4
8.2×6=12
9.40÷5=8
10.82−27=55
11.2×5=10
12.11+28=39
13.24÷8=3
14.6÷2=3
15.21−4=17
16.8÷2=4
İki taraf eşit olsun
Önce bildiğin tarafı hesapla, sonra eksik sayıyı bul.
17.100÷10=7+3
18.3×4=5+7
19.47+53=10×10
20.2×5=5×2
21.59−34=100÷4
22.56÷7=21−13
23.82+17=79+20
24.49+24=76−3
25.79+4=99−16
26.53−10=86÷2
Cevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık problem
Haftalık problem: Eşitlik
Haftalık problem · cevap anahtarı · 5–9 Nisan
Cevap anahtarı
3. sınıf · Hayat Bilgisi
Doğadaki varlıkların önemi
Hayat Bilgisi · cevap anahtarı · 5–9 Nisan
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Toprak insanlar için neden önemlidir?
AHiçbir canlıya yararı yokturBBitkiler toprakta yetişirCYalnızca yol yapımında kullanılırDYalnızca hayvanlara gereklidir - 2.
Ece sabah ekmek yedi, pamuklu tişörtünü giydi, teneffüste ağaç gölgesinde dinlendi. Ece o gün en çok hangi doğal varlıktan yararlanmıştır?
ABitkilerdenBKayalardanCRüzgârdanDDenizden - 3.
Arıların çiçekten çiçeğe konmasının insanlar için önemli bir yararı hangisidir?
AHavayı ısıtmaya yardım ederBSuyu temizlemeye yardım ederCToprağı sertleştirmeye yardım ederDBitkilerin tozlaşmasına yardım eder - 4.
Ormanları korumak neden önemlidir?
AYalnızca rüzgârı artırırlarBYolların kısalmasını sağlarlarCOksijen verir ve toprağı korurlarDHavayı kirletirler - 5.
Hangisi doğal kaynaklarımızı korumanın bir yoludur?
AAğaçları kesmekBMusluğu gereksiz açık bırakmamakCÇöpleri dereye atmakDGereksiz yere ışık yakmak
- 6.
Aşağıdakilerden hangisi suyun insan yaşamındaki önemini anlatır?
Aİçmek, temizlenmek ve tarımda kullanılmakBYalnızca oyun için kullanılmakCYalnızca yaz mevsiminde gerekli olmakDİnsanlar için gerekli olmamak - 7.
Bitkiler insanlara aşağıdakilerden hangisini sağlar?
AElektrik ve sesBMetal ve camCIşık ve gölgeDOksijen ve besin - 8.
Aşağıdakilerden hangisi bitkiden elde edilen bir üründür?
ASütBBalCPamukDYün - 9.
Güneş olmasaydı Dünya’da ne olurdu?
ASoğur, bitkiler yetişmezdiBDaha da ısınırdıCHava daha temiz olurduDSu miktarı artardı - 10.
Aşağıdakilerden hangisi doğada yaşayan canlı bir varlıktır?
AKayaBBulutCToprakDAğaç - 11.
Bir ormandaki ağaçların hepsi kesilirse ne olabilir?
AHava daha temiz olurBYağmur daha çok yağarCToprak kayar, sel artarDHayvanlar rahat eder
Cevap anahtarı
3. sınıf · Hayat Bilgisi
Doğadaki varlıkların önemi
Hayat Bilgisi · cevap anahtarı · 5–9 Nisan
B. Açık uçlu sorular
Cevabını sarı satırlara yaz.
- 1.
Doğadaki canlı olmayan iki varlığın adını yaz. (14 puan)
Su ve toprak (kaya, hava, Güneş de olabilir).
- 2.
İnsanlar rüzgârdan ve güneşten hangi amaçla yararlanır? (14 puan)
Elektrik (enerji) üretmek için.
- 3.
Su, canlıların yaşamı için neden vazgeçilmezdir? Bir neden yaz. (15 puan)
Canlılar su içerek yaşar; bitkiler suyla büyür.
- 4.
Doğal kaynakları korumak neden önemlidir? (14 puan)
Gelecek kuşakların da yararlanabilmesi için.
- 5.
Koyundan elde edilen ve giysi yapımında kullanılan ürün nedir? (14 puan)
Yün.
- 6.
Çiçeklerden bal yapan hayvan hangisidir? (15 puan)
Arı.
- 7.
İnsanlar ev yapmak için doğadan hangi malzemeleri kullanır? İki örnek yaz. (14 puan)
Taş ve ağaç (toprak, kerpiç de olabilir).
Cevap anahtarı
3. sınıf · Fen Bilimleri
Elektriği tasarruflu kullanma
Fen Bilimleri · cevap anahtarı · 5–9 Nisan
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Elektrik tasarrufu yapmanın yararı aşağıdakilerden hangisidir?
AFatura düşer, kaynak korunurBEvde daha çok çöp oluşurCAletler çabuk bozulurDElektrik hiç kullanılmaz - 2.
Aşağıdakilerden hangisi elektrik israfıdır?
AMasa lambasıyla ders çalışmakBDolu makineyi çalıştırmakCİşi bitince bilgisayarı kapatmakDKimse yokken televizyonu açık bırakmak - 3.
Buzdolabının kapısını uzun süre açık bırakmak neden elektrik israfıdır?
AYiyecekler daha çabuk soğurBDolap daha çok çalışırCDolap daha az elektrik harcarDDolabın ışığı söner - 4.
Grafikte Ece’nin evinde dört ayda harcanan elektrik görülüyor. Aile mart ayından başlayarak gereksiz yanan lambaları söndürdü. Şubata göre nisanda kaç birim az elektrik harcandı?
A100B150C200D500 - 5.
Bir evde 3 lamba her gün 6 saat yanıyor. Evdekiler her lambayı günde 2 saat daha az yakarsa üç lamba günde toplam kaç saat yanar?
A4B12C18D24
Cevap anahtarı
3. sınıf · Fen Bilimleri
Elektriği tasarruflu kullanma
Fen Bilimleri · cevap anahtarı · 5–9 Nisan
- 6.
Defne’nin evinde ocak ayında 250, şubat ayında 210 birim elektrik harcandı. Aile şubatta gereksiz yanan lambaları söndürmeye başladı. Şubatta ocak ayına göre kaç birim az elektrik harcanmıştır?
A460B210C50D40 - 7.
Güneşli bir günde odası aydınlıkken lambayı yakan Mert ne yapmalıdır?
ALambayı bütün gün açık tutmalıdırBPerdeleri kapatmalıdırCLambayı söndürüp perdeyi açmalıdırDİkinci bir lamba daha yakmalıdır - 8.
Kullanılmayan bir televizyonu bekleme konumunda bırakmak yerine fişini çekmek neden iyidir?
ABeklerken de elektrik harcarBTelevizyon daha çok ısınırCEkran daha çok parlarDSes daha çok açılır - 9.
İki aileden biri odadan çıkarken lambaları söndürüyor, diğeri yanık bırakıyor. Hangisinin faturası daha düşük olur?
AYanık bırakan aileninBAynı olurCSöndüren aileninDLambalara bağlı değildir - 10.
Aşağıdakilerden hangisi elektrik tasarrufu sağlar?
AOdadan çıkarken lambayı söndürmekBGündüz perdeleri kapatıp lamba yakmakCTelevizyonu açık bırakıp uyumakDBuzdolabının kapısını açık bırakmak - 11.
Evlerde ışık için LED ampul kullanmak neden tasarruf sağlar?
AHiç elektrik harcamazBDaha az elektrik harcarCÇok daha az ışık verirDDaha çok ısınır
Cevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık mini test
Haftalık mini test
Haftalık mini test · cevap anahtarı · 5–9 Nisan
- 1.
Kitap okumak sözcük bilgimizi artırır, hayal gücümüzü geliştirir. Bu parçayı en iyi hangi cümle özetler?
ASözcükler kitaptan öğrenilir.BHayal gücü herkeste aynıdır.CKitap okumanın yararları vardır.DBoş zamanda dinlenilmeli. - 2.
Arılar çiçek özünden bal yapar. Bu metnin konusu hangisidir?
ABal yapımıBÇiçek rengiCKovan boyuDArı hızı - 3.
Efe sabah parka gitti, öğleden sonra müzeye uğradı, akşam eve döndü. Efe öğleden sonra neredeydi?
AParktaBEvdeCMüzedeDOkulda - 4.
36 ÷ 4 = 3 × eşitliğinde yerine hangi sayı gelmelidir?
A33B12C9D3 - 5.
Hangi sayı hem + 9 = 15 hem de 20 − = 14 eşitliğinde yerine yazılabilir?
A6B9C14D35 - 6.
45 − = 18 eşitliğinde yerine hangi sayı gelmelidir?
A17B27C37D63 - 7.
10 Kasım’da yapılan anma töreninde neden saygı duruşunda bulunulur?
ATeneffüse çıkmak içinBSpor yapmak içinCYemek yemek içinDAtatürk’ü anmak için - 8.
Çanakkale Zaferi’nde farklı bölgelerden gelen insanların omuz omuza savaşması neyi gösterir?
AYarışmayıBMillî birlik ve beraberliğiCKıskançlığıDAyrılığı - 9.
Kablosunun dışı yıpranıp teli görünen bir ütü gören Mert ne yapmalıdır?
AKabloyu bantlayıp kullanmalıdırBElleriyle düzeltmelidirCFişini takıp denemelidirDBüyüğüne haber vermelidir - 10.
Elektrikli bir aleti kullandıktan sonra ne yapmak en doğrudur?
AAçık bırakıp gitmekBFişini ıslak elle çekmekCKapatıp fişini çekmekDKablosunu sıcak aletin üstüne sarmak
Kullanım izni
Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.
Bu haftanın ayrı sayfaları: 3. sınıf 26. hafta problemleri · 3. sınıf 26. hafta paragrafı · 3. sınıf 26. hafta mini testi
Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 26. hafta · 2. sınıf 26. hafta · 4. sınıf 26. hafta
Sık sorulan sorular
3. sınıf 8. hafta ödevinde neler var?
Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Hayat Bilgisi, Fen Bilimleri, Haftalık mini test. Paket 12 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 11 ayrı sayfada.
Konular MEB yıllık planına uygun mu?
Evet. 5–9 Nisan haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte problem yapılandırma · dört işlemde eşitlik (MAT.3.2.7, MAT.3.2.8), Türkçede “Bilim Yolculuğu” teması.
Cevap anahtarı var mı, doğru mu?
Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.
Seviye ne demek?
Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.
Paketi sınıfta ya da veli grubunda paylaşabilir miyim?
Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.