Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık ödev
3. Sınıf 2. Dönem 8. Hafta Ödevi
5–9 Nisan · Bilim Yolculuğu · 7 bölüm
3. sınıf 5–9 Nisan · yılın 26. ders haftası
3. Sınıf 2. Dönem 8. Hafta Ödevi
5–9 Nisan haftası (yılın 26. ders haftası). Tema: Bilim Yolculuğu. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, hayat bilgisi ve fen çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
- MEB yıllık planına göre
- 10 A4 sayfa
- 9 sayfa cevap anahtarı
- Ücretsiz, üyeliksiz
Kod 39351. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.
Bu hafta okulda
Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli).
| Ders | Konu | Kazanım |
|---|---|---|
| Türkçe | Bilim Yolculuğu | — |
| Matematik | Problem yapılandırma · Dört işlemde eşitlik | MAT.3.2.7, MAT.3.2.8 |
| Hayat Bilgisi | Doğadaki varlıkların insan yaşamındaki önemi | HB.3.5.1 |
| Fen Bilimleri | Elektriğin tasarruflu kullanımı | FB.3.6.3 |
Bu haftanın ödevi
- Haftalık paragraf“İki Kavanozlu Deney” · okuduğunu anlama
Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.
- Dil bilgisiKök, ek ve sözcük türetme
Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.
- MatematikProblem yapılandırma · Dört işlemde eşitlik
Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.
- Haftalık problemEşitlik problemleri
Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.
- Hayat BilgisiDoğadaki varlıkların insan yaşamındaki önemi
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Fen BilimleriElektriğin tasarruflu kullanımı
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Haftalık mini test10 soru: Türkçe 3 · Matematik 3 · Hayat Bilgisi 2 · Fen 2
Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.
Yazdırılabilir ödev paketi
3. sınıf · 8. hafta · 10 sayfa1. bölüm
Haftalık paragraf: İki Kavanozlu Deney
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık paragraf
Haftalık paragraf: İki Kavanozlu Deney
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
İki Kavanozlu Deney
Melike, bitkilerin büyümek için ışığa ihtiyacı olup olmadığını merak etti. İki küçük kavanoza ıslak pamuk koydu ve her birine üç fasulye yerleştirdi. Kavanozlardan birini mutfak penceresinin önüne, diğerini karanlık bir dolabın içine koydu. Her gün pamukları nemlendirip gözlem defterine not aldı.
Birkaç gün sonra her iki kavanozdaki fasulyeler de kök saldı. Bu, Melike’yi şaşırttı. Ama on gün sonra fark büyüktü. Penceredeki filizler yeşil ve güçlüydü. Dolaptaki filizler ise uzun, ince ve soluk sarıydı. Melike defterine “Fasulye ışıksız da filizlenebilir ama sağlıklı büyümek için ışığa ihtiyaç duyar.” diye yazdı. Sonucu sınıfta arkadaşlarına anlattı.
Soruları cevapla
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Melike her kavanoza kaç fasulye yerleştirdi?
2.Melike karanlıkta kalacak kavanozu nereye koydu?
3.On gün sonra dolaptaki filizler nasıl görünüyordu?
4.Sence Melike kavanozları neden farklı yerlere koydu?
Sözcük
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“soluk” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık paragraf
Okuduğunu anlama
Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Dolaptaki fasulyeler hiç kök salmadı.DY
- 2.Melike kavanozlara ıslak pamuk koydu.DY
- 3.Penceredeki filizler yeşil ve güçlüydü.DY
- 4.Melike gözlemlerini yalnızca ilk gün yazdı.DY
Olayları sırala
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
- Fasulyeler kök saldı.
- Melike kavanozlara pamuk koydu.
- Melike kavanozları ayrı yerlere koydu.
- Melike sonucu defterine yazdı.
Metne yeni bir başlık bul
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Metnin en sevdiğin bölümünü çiz
Resminin altına bir cümle yaz.
2. bölüm
Dil bilgisi: Kök, ek ve sözcük türetme
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Dil bilgisi
Kök, ek ve sözcük türetme
Kazanım: T.O.3.3 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 1.
“Ağaçlı” sözcüğü ne anlama gelir?
AAğacı olmayanBAğaç satanCAğacı olanDAğaca benzeyen - 2.
Aşağıdaki sözcüklerden hangisi türemiş değil, kök sözcüktür?
ADağBDağlıkCDağcıDDağlı - 3.
“Sebze” köküne eklenen ekle “sebze satan kişi” anlamında hangi sözcük türer?
ASebzelikBSebzesizCSebzeliDSebzeci - 4.
Hangi sözcüğe “-lık” eki getirilirse eşya koymaya yarayan bir yer anlamı oluşur?
AGüzelBKitapCÇabukDYavaş - 5.
“Susuz” sözcüğü ne anlama gelir?
AÇok suyu olanBSu satanCSu koyulan yerDSuyu olmayan - 6.
“Göz” köküne “-lük” eki gelirse hangi sözcük türer?
AGözcüBGözlükCGözsüzDGözlem - 7.
“Çalışmak” eyleminden türemiş sözcük hangisidir?
AÇalışkanBÇalgıCÇalıDÇatı - 8.
“Kitaplık” sözcüğünün kökü hangisidir?
ALıkBKitCKitapDKitaplı - 9.
Ada, “tuz” sözcüğüne ek getirerek önce “içinde tuz olan”, sonra “tuz konan kap” anlamında iki sözcük türetti. Ada sırasıyla hangi sözcükleri türetmiştir?
ATuzsuz – tuzlukBTuzlu – tuzcuCTuzlu – tuzlukDTuzsuz – tuzcu - 10.
Aşağıdaki sözcüklerden hangisi bir meslek bildirir?
AGözlükçüBGözlükCGözlüklüDGözlüksüz - 11.
Hangi sözcük “süt” kökünden türemiştir?
ASütunBSütçüCSürüDSıra - 12.
“Balıkçı” sözcüğünün kökü hangisidir?
AÇıBBalCBalıkçDBalık
3. bölüm
Matematik: Problem yapılandırma · Dört işlemde eşitlik
MAT.3.2.7, MAT.3.2.8
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Matematik
Eşitlik: eksik sayıyı bul
Eşit işaretinin iki yanı aynı değeri gösterir. Kutulara yaz.
Eksik sayıyı bul
Kutuya gelecek sayıyı yaz.
1.4×=20
2.64+17=
3.26+5=
4.+24=100
5.64÷=8
6.+81=93
7.12+=33
8.×2=12
9.×7=28
10.12−=3
11.+90=99
12.27÷=3
13.59−=35
14.×8=80
15.÷8=3
16.+3=92
İki taraf eşit olsun
Önce bildiğin tarafı hesapla, sonra eksik sayıyı bul.
17.30÷10=11−
18.99−60=−15
19.7×2=13+
20.10÷2=19−
21.12−3=14−
22.50−10=×8
23.73−58=11+
24.60÷10=×2
25.8×8=33+
26.50÷5=14−
4. bölüm
Haftalık problem: Eşitlik problemleri
MAT.3.2.7, MAT.3.2.8
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık problem
Haftalık problem: Eşitlik
Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.
5. bölüm
Hayat Bilgisi: Doğadaki varlıkların insan yaşamındaki önemi
HB.3.5.1
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Hayat Bilgisi
Doğadaki varlıkların önemi
Kazanım: HB.3.5.1 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 1.
Aşağıdakilerden hangisi doğada yaşayan canlı bir varlıktır?
AKayaBBulutCAğaçDToprak - 2.
Aşağıdakilerden hangisi bitkiden elde edilen bir üründür?
ASütBBalCYünDPamuk - 3.
Ormanları korumak neden önemlidir?
AOksijen verir ve toprağı korurlarBYalnızca rüzgârı artırırlarCYolların kısalmasını sağlarlarDHavayı kirletirler - 4.
Toprak insanlar için neden önemlidir?
AHiçbir canlıya yararı yokturBBitkiler toprakta yetişirCYalnızca yol yapımında kullanılırDYalnızca hayvanlara gereklidir - 5.
Hangisi doğal kaynaklarımızı korumanın bir yoludur?
AMusluğu gereksiz açık bırakmamakBAğaçları kesmekCÇöpleri dereye atmakDGereksiz yere ışık yakmak - 6.
Bir ormandaki ağaçların hepsi kesilirse ne olabilir?
AHava daha temiz olurBYağmur daha çok yağarCToprak kayar, sel artarDHayvanlar rahat eder
- 7.
Bitkiler insanlara aşağıdakilerden hangisini sağlar?
AElektrik ve sesBOksijen ve besinCMetal ve camDIşık ve gölge - 8.
Aşağıdakilerden hangisi suyun insan yaşamındaki önemini anlatır?
AYalnızca oyun için kullanılmakBYalnızca yaz mevsiminde gerekli olmakCİnsanlar için gerekli olmamakDİçmek, temizlenmek ve tarımda kullanılmak - 9.
Ece sabah ekmek yedi, pamuklu tişörtünü giydi, teneffüste ağaç gölgesinde dinlendi. Ece o gün en çok hangi doğal varlıktan yararlanmıştır?
ABitkilerdenBKayalardanCRüzgârdanDDenizden - 10.
Arıların çiçekten çiçeğe konmasının insanlar için önemli bir yararı hangisidir?
AHavayı ısıtmaya yardım ederBSuyu temizlemeye yardım ederCToprağı sertleştirmeye yardım ederDBitkilerin tozlaşmasına yardım eder - 11.
Güneş olmasaydı Dünya’da ne olurdu?
ADaha da ısınırdıBSoğur, bitkiler yetişmezdiCHava daha temiz olurduDSu miktarı artardı
6. bölüm
Fen Bilimleri: Elektriğin tasarruflu kullanımı
FB.3.6.3
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Fen Bilimleri
Elektriği tasarruflu kullanma
Kazanım: FB.3.6.3 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 1.
Grafikte Ece’nin evinde dört ayda harcanan elektrik görülüyor. Aile mart ayından başlayarak gereksiz yanan lambaları söndürdü. Şubata göre nisanda kaç birim az elektrik harcandı?
A500B200C150D100 - 2.
İki aileden biri odadan çıkarken lambaları söndürüyor, diğeri yanık bırakıyor. Hangisinin faturası daha düşük olur?
ASöndüren aileninBYanık bırakan aileninCAynı olurDLambalara bağlı değildir - 3.
Aşağıdakilerden hangisi elektrik tasarrufu sağlar?
AGündüz perdeleri kapatıp lamba yakmakBTelevizyonu açık bırakıp uyumakCOdadan çıkarken lambayı söndürmekDBuzdolabının kapısını açık bırakmak - 4.
Kullanılmayan bir televizyonu bekleme konumunda bırakmak yerine fişini çekmek neden iyidir?
ABeklerken de elektrik harcarBTelevizyon daha çok ısınırCEkran daha çok parlarDSes daha çok açılır - 5.
Evlerde ışık için LED ampul kullanmak neden tasarruf sağlar?
AHiç elektrik harcamazBÇok daha az ışık verirCDaha çok ısınırDDaha az elektrik harcar
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Fen Bilimleri
Elektriği tasarruflu kullanma
Kazanım: FB.3.6.3 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 6.
Defne’nin evinde ocak ayında 250, şubat ayında 210 birim elektrik harcandı. Aile şubatta gereksiz yanan lambaları söndürmeye başladı. Şubatta ocak ayına göre kaç birim az elektrik harcanmıştır?
A460B210C50D40 - 7.
Buzdolabının kapısını uzun süre açık bırakmak neden elektrik israfıdır?
AYiyecekler daha çabuk soğurBDolap daha çok çalışırCDolap daha az elektrik harcarDDolabın ışığı söner - 8.
Elektrik tasarrufu yapmanın yararı aşağıdakilerden hangisidir?
AEvde daha çok çöp oluşurBFatura düşer, kaynak korunurCAletler çabuk bozulurDElektrik hiç kullanılmaz - 9.
Bir evde 3 lamba her gün 6 saat yanıyor. Evdekiler her lambayı günde 2 saat daha az yakarsa üç lamba günde toplam kaç saat yanar?
A24B18C12D4 - 10.
Aşağıdakilerden hangisi elektrik israfıdır?
AMasa lambasıyla ders çalışmakBDolu makineyi çalıştırmakCKimse yokken televizyonu açık bırakmakDİşi bitince bilgisayarı kapatmak - 11.
Güneşli bir günde odası aydınlıkken lambayı yakan Mert ne yapmalıdır?
ALambayı bütün gün açık tutmalıdırBPerdeleri kapatmalıdırCİkinci bir lamba daha yakmalıdırDLambayı söndürüp perdeyi açmalıdır
7. bölüm
Haftalık mini test
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık mini test
Haftalık mini test
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
- 1.
Musluğu açık bırakırsak su boşa akar. Su tükenirse yaşam zorlaşır. Bu metnin ana fikri hangisidir?
AMusluklar sağlam olmalıdır.BSu yalnızca içmek içindir.CSuyu dikkatli kullanmalıyız.DHer eve havuz yapılmalıdır. - 2.
Mert, arkadaşının düşen kalemlerini topladı. İkisi de çok sevindi. Bu metnin ana fikri hangisidir?
AKalemler çantaya konmalı.BYardım etmek mutlu eder.CSınıfta koşmak yasaktır.DHerkes kalem getirmeli. - 3.
Ela, kayıp kedisini bulmak için üç gün boyunca her sokağı dolaştı, hiç vazgeçmedi. Ela’nın hangi özelliği vardır?
AUnutkanBAlaycıCKararlıDCimri - 4.
Hangi sayı hem + 9 = 15 hem de 20 − = 14 eşitliğinde yerine yazılabilir?
A35B14C9D6 - 5.
36 ÷ 4 = 3 × eşitliğinde yerine hangi sayı gelmelidir?
A3B9C12D33 - 6.
Aşağıdaki ifadelerden hangisinde “=” işareti doğru kullanılmıştır?
A18 + 7 = 40 − 15B9 × 3 = 4 × 6C36 ÷ 6 = 2 × 4D23 + 8 = 45 − 12 - 7.
İstiklal Marşı okunurken nasıl davranılır?
AOturup sohbet edilirBSaygıyla ayakta durulurCSınıfta koşulurDSırada gülüşülür - 8.
19 Mayıs 1919’da hangi olay yaşanmıştır?
ACumhuriyetin ilanıBİstiklal Marşı’nın kabulüCÇanakkale ZaferiDAtatürk’ün Samsun’a çıkması - 9.
Saç kurutma makinesi su dolu lavabonun yanında kullanılırsa ne olabilir?
ASaçlar çabuk kururBElektrik çarpabilirCSu ısınırDMakine sessiz çalışır - 10.
Prize çivi, tel gibi cisimler sokmak neden yanlıştır?
APriz küçülürBFiş uzarCKablo kısalırDElektrik çarpabilir
Cevap anahtarı
9 sayfa · her bölümün kendi sayfasındaCevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık paragraf
Haftalık paragraf: İki Kavanozlu Deney
Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 5–9 Nisan
İki Kavanozlu Deney
Melike, bitkilerin büyümek için ışığa ihtiyacı olup olmadığını merak etti. İki küçük kavanoza ıslak pamuk koydu ve her birine üç fasulye yerleştirdi. Kavanozlardan birini mutfak penceresinin önüne, diğerini karanlık bir dolabın içine koydu. Her gün pamukları nemlendirip gözlem defterine not aldı.
Birkaç gün sonra her iki kavanozdaki fasulyeler de kök saldı. Bu, Melike’yi şaşırttı. Ama on gün sonra fark büyüktü. Penceredeki filizler yeşil ve güçlüydü. Dolaptaki filizler ise uzun, ince ve soluk sarıydı. Melike defterine “Fasulye ışıksız da filizlenebilir ama sağlıklı büyümek için ışığa ihtiyaç duyar.” diye yazdı. Sonucu sınıfta arkadaşlarına anlattı.
Soruları cevapla
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Melike her kavanoza kaç fasulye yerleştirdi?
Üç fasulye yerleştirdi.2.Melike karanlıkta kalacak kavanozu nereye koydu?
Karanlık bir dolabın içine koydu.3.On gün sonra dolaptaki filizler nasıl görünüyordu?
Uzun, ince ve soluk sarıydı.4.Sence Melike kavanozları neden farklı yerlere koydu?
Örnek: Işığın bitkiye etkisini görmek için birini ışıkta, birini karanlıkta bırakıp sonuçları karşılaştırmak istedi.
Sözcük
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“soluk” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
rengi açılmış, canlılığını yitirmiş
Cevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık paragraf
Okuduğunu anlama
Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 5–9 Nisan
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Dolaptaki fasulyeler hiç kök salmadı.DY
- 2.Melike kavanozlara ıslak pamuk koydu.DY
- 3.Penceredeki filizler yeşil ve güçlüydü.DY
- 4.Melike gözlemlerini yalnızca ilk gün yazdı.DY
Olayları sırala
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
- 3Fasulyeler kök saldı.
- 1Melike kavanozlara pamuk koydu.
- 2Melike kavanozları ayrı yerlere koydu.
- 4Melike sonucu defterine yazdı.
Metne yeni bir başlık bul
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Örnek: İki Kavanozlu Deney
Metnin en sevdiğin bölümünü çiz
Resminin altına bir cümle yaz.
Cevap anahtarı
3. sınıf · Dil bilgisi
Kök, ek ve sözcük türetme
Dil bilgisi · cevap anahtarı · 5–9 Nisan
- 1.
“Ağaçlı” sözcüğü ne anlama gelir?
AAğacı olmayanBAğaç satanCAğacı olanDAğaca benzeyen - 2.
Aşağıdaki sözcüklerden hangisi türemiş değil, kök sözcüktür?
ADağBDağlıkCDağcıDDağlı - 3.
“Sebze” köküne eklenen ekle “sebze satan kişi” anlamında hangi sözcük türer?
ASebzelikBSebzesizCSebzeliDSebzeci - 4.
Hangi sözcüğe “-lık” eki getirilirse eşya koymaya yarayan bir yer anlamı oluşur?
AGüzelBKitapCÇabukDYavaş - 5.
“Susuz” sözcüğü ne anlama gelir?
AÇok suyu olanBSu satanCSu koyulan yerDSuyu olmayan - 6.
“Göz” köküne “-lük” eki gelirse hangi sözcük türer?
AGözcüBGözlükCGözsüzDGözlem - 7.
“Çalışmak” eyleminden türemiş sözcük hangisidir?
AÇalışkanBÇalgıCÇalıDÇatı - 8.
“Kitaplık” sözcüğünün kökü hangisidir?
ALıkBKitCKitapDKitaplı - 9.
Ada, “tuz” sözcüğüne ek getirerek önce “içinde tuz olan”, sonra “tuz konan kap” anlamında iki sözcük türetti. Ada sırasıyla hangi sözcükleri türetmiştir?
ATuzsuz – tuzlukBTuzlu – tuzcuCTuzlu – tuzlukDTuzsuz – tuzcu - 10.
Aşağıdaki sözcüklerden hangisi bir meslek bildirir?
AGözlükçüBGözlükCGözlüklüDGözlüksüz - 11.
Hangi sözcük “süt” kökünden türemiştir?
ASütunBSütçüCSürüDSıra - 12.
“Balıkçı” sözcüğünün kökü hangisidir?
AÇıBBalCBalıkçDBalık
Cevap anahtarı
3. sınıf · Matematik
Eşitlik: eksik sayıyı bul
Matematik · cevap anahtarı · 5–9 Nisan
Eksik sayıyı bul
Kutuya gelecek sayıyı yaz.
1.4×5=20
2.64+17=81
3.26+5=31
4.76+24=100
5.64÷8=8
6.12+81=93
7.12+21=33
8.6×2=12
9.4×7=28
10.12−9=3
11.9+90=99
12.27÷9=3
13.59−24=35
14.10×8=80
15.24÷8=3
16.89+3=92
İki taraf eşit olsun
Önce bildiğin tarafı hesapla, sonra eksik sayıyı bul.
17.30÷10=11−8
18.99−60=54−15
19.7×2=13+1
20.10÷2=19−14
21.12−3=14−5
22.50−10=5×8
23.73−58=11+4
24.60÷10=3×2
25.8×8=33+31
26.50÷5=14−4
Cevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık problem
Haftalık problem: Eşitlik
Haftalık problem · cevap anahtarı · 5–9 Nisan
Cevap anahtarı
3. sınıf · Hayat Bilgisi
Doğadaki varlıkların önemi
Hayat Bilgisi · cevap anahtarı · 5–9 Nisan
- 1.
Aşağıdakilerden hangisi doğada yaşayan canlı bir varlıktır?
AKayaBBulutCAğaçDToprak - 2.
Aşağıdakilerden hangisi bitkiden elde edilen bir üründür?
ASütBBalCYünDPamuk - 3.
Ormanları korumak neden önemlidir?
AOksijen verir ve toprağı korurlarBYalnızca rüzgârı artırırlarCYolların kısalmasını sağlarlarDHavayı kirletirler - 4.
Toprak insanlar için neden önemlidir?
AHiçbir canlıya yararı yokturBBitkiler toprakta yetişirCYalnızca yol yapımında kullanılırDYalnızca hayvanlara gereklidir - 5.
Hangisi doğal kaynaklarımızı korumanın bir yoludur?
AMusluğu gereksiz açık bırakmamakBAğaçları kesmekCÇöpleri dereye atmakDGereksiz yere ışık yakmak - 6.
Bir ormandaki ağaçların hepsi kesilirse ne olabilir?
AHava daha temiz olurBYağmur daha çok yağarCToprak kayar, sel artarDHayvanlar rahat eder
- 7.
Bitkiler insanlara aşağıdakilerden hangisini sağlar?
AElektrik ve sesBOksijen ve besinCMetal ve camDIşık ve gölge - 8.
Aşağıdakilerden hangisi suyun insan yaşamındaki önemini anlatır?
AYalnızca oyun için kullanılmakBYalnızca yaz mevsiminde gerekli olmakCİnsanlar için gerekli olmamakDİçmek, temizlenmek ve tarımda kullanılmak - 9.
Ece sabah ekmek yedi, pamuklu tişörtünü giydi, teneffüste ağaç gölgesinde dinlendi. Ece o gün en çok hangi doğal varlıktan yararlanmıştır?
ABitkilerdenBKayalardanCRüzgârdanDDenizden - 10.
Arıların çiçekten çiçeğe konmasının insanlar için önemli bir yararı hangisidir?
AHavayı ısıtmaya yardım ederBSuyu temizlemeye yardım ederCToprağı sertleştirmeye yardım ederDBitkilerin tozlaşmasına yardım eder - 11.
Güneş olmasaydı Dünya’da ne olurdu?
ADaha da ısınırdıBSoğur, bitkiler yetişmezdiCHava daha temiz olurduDSu miktarı artardı
Cevap anahtarı
3. sınıf · Fen Bilimleri
Elektriği tasarruflu kullanma
Fen Bilimleri · cevap anahtarı · 5–9 Nisan
- 1.
Grafikte Ece’nin evinde dört ayda harcanan elektrik görülüyor. Aile mart ayından başlayarak gereksiz yanan lambaları söndürdü. Şubata göre nisanda kaç birim az elektrik harcandı?
A500B200C150D100 - 2.
İki aileden biri odadan çıkarken lambaları söndürüyor, diğeri yanık bırakıyor. Hangisinin faturası daha düşük olur?
ASöndüren aileninBYanık bırakan aileninCAynı olurDLambalara bağlı değildir - 3.
Aşağıdakilerden hangisi elektrik tasarrufu sağlar?
AGündüz perdeleri kapatıp lamba yakmakBTelevizyonu açık bırakıp uyumakCOdadan çıkarken lambayı söndürmekDBuzdolabının kapısını açık bırakmak - 4.
Kullanılmayan bir televizyonu bekleme konumunda bırakmak yerine fişini çekmek neden iyidir?
ABeklerken de elektrik harcarBTelevizyon daha çok ısınırCEkran daha çok parlarDSes daha çok açılır - 5.
Evlerde ışık için LED ampul kullanmak neden tasarruf sağlar?
AHiç elektrik harcamazBÇok daha az ışık verirCDaha çok ısınırDDaha az elektrik harcar
Cevap anahtarı
3. sınıf · Fen Bilimleri
Elektriği tasarruflu kullanma
Fen Bilimleri · cevap anahtarı · 5–9 Nisan
- 6.
Defne’nin evinde ocak ayında 250, şubat ayında 210 birim elektrik harcandı. Aile şubatta gereksiz yanan lambaları söndürmeye başladı. Şubatta ocak ayına göre kaç birim az elektrik harcanmıştır?
A460B210C50D40 - 7.
Buzdolabının kapısını uzun süre açık bırakmak neden elektrik israfıdır?
AYiyecekler daha çabuk soğurBDolap daha çok çalışırCDolap daha az elektrik harcarDDolabın ışığı söner - 8.
Elektrik tasarrufu yapmanın yararı aşağıdakilerden hangisidir?
AEvde daha çok çöp oluşurBFatura düşer, kaynak korunurCAletler çabuk bozulurDElektrik hiç kullanılmaz - 9.
Bir evde 3 lamba her gün 6 saat yanıyor. Evdekiler her lambayı günde 2 saat daha az yakarsa üç lamba günde toplam kaç saat yanar?
A24B18C12D4 - 10.
Aşağıdakilerden hangisi elektrik israfıdır?
AMasa lambasıyla ders çalışmakBDolu makineyi çalıştırmakCKimse yokken televizyonu açık bırakmakDİşi bitince bilgisayarı kapatmak - 11.
Güneşli bir günde odası aydınlıkken lambayı yakan Mert ne yapmalıdır?
ALambayı bütün gün açık tutmalıdırBPerdeleri kapatmalıdırCİkinci bir lamba daha yakmalıdırDLambayı söndürüp perdeyi açmalıdır
Cevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık mini test
Haftalık mini test
Haftalık mini test · cevap anahtarı · 5–9 Nisan
- 1.
Musluğu açık bırakırsak su boşa akar. Su tükenirse yaşam zorlaşır. Bu metnin ana fikri hangisidir?
AMusluklar sağlam olmalıdır.BSu yalnızca içmek içindir.CSuyu dikkatli kullanmalıyız.DHer eve havuz yapılmalıdır. - 2.
Mert, arkadaşının düşen kalemlerini topladı. İkisi de çok sevindi. Bu metnin ana fikri hangisidir?
AKalemler çantaya konmalı.BYardım etmek mutlu eder.CSınıfta koşmak yasaktır.DHerkes kalem getirmeli. - 3.
Ela, kayıp kedisini bulmak için üç gün boyunca her sokağı dolaştı, hiç vazgeçmedi. Ela’nın hangi özelliği vardır?
AUnutkanBAlaycıCKararlıDCimri - 4.
Hangi sayı hem + 9 = 15 hem de 20 − = 14 eşitliğinde yerine yazılabilir?
A35B14C9D6 - 5.
36 ÷ 4 = 3 × eşitliğinde yerine hangi sayı gelmelidir?
A3B9C12D33 - 6.
Aşağıdaki ifadelerden hangisinde “=” işareti doğru kullanılmıştır?
A18 + 7 = 40 − 15B9 × 3 = 4 × 6C36 ÷ 6 = 2 × 4D23 + 8 = 45 − 12 - 7.
İstiklal Marşı okunurken nasıl davranılır?
AOturup sohbet edilirBSaygıyla ayakta durulurCSınıfta koşulurDSırada gülüşülür - 8.
19 Mayıs 1919’da hangi olay yaşanmıştır?
ACumhuriyetin ilanıBİstiklal Marşı’nın kabulüCÇanakkale ZaferiDAtatürk’ün Samsun’a çıkması - 9.
Saç kurutma makinesi su dolu lavabonun yanında kullanılırsa ne olabilir?
ASaçlar çabuk kururBElektrik çarpabilirCSu ısınırDMakine sessiz çalışır - 10.
Prize çivi, tel gibi cisimler sokmak neden yanlıştır?
APriz küçülürBFiş uzarCKablo kısalırDElektrik çarpabilir
Kullanım izni
Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.
Bu haftanın ayrı sayfaları: 3. sınıf 26. hafta problemleri · 3. sınıf 26. hafta paragrafı · 3. sınıf 26. hafta mini testi
Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 26. hafta · 2. sınıf 26. hafta · 4. sınıf 26. hafta
Sık sorulan sorular
3. sınıf 8. hafta ödevinde neler var?
Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Hayat Bilgisi, Fen Bilimleri, Haftalık mini test. Paket 10 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 9 ayrı sayfada.
Konular MEB yıllık planına uygun mu?
Evet. 5–9 Nisan haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte problem yapılandırma · dört işlemde eşitlik (MAT.3.2.7, MAT.3.2.8), Türkçede “Bilim Yolculuğu” teması.
Cevap anahtarı var mı, doğru mu?
Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.
Seviye ne demek?
Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.
Paketi sınıfta ya da veli grubunda paylaşabilir miyim?
Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.