Minik Rota
Menü

3. sınıf 22–26 Mart · yılın 24. ders haftası

3. Sınıf Haftalık Paragraf 2. Dönem 6. Hafta

22–26 Mart haftası (yılın 24. ders haftası). Tema: Bilim Yolculuğu. Bu haftanın metni “Ormandaki Pınar” (92 sözcük). 1. sayfada metin ve 4 açık uçlu soru, sözcük anlamı; 2. sayfada doğru-yanlış, olay sıralama, başlık bulma ve resim kutusu.

  • MEB yıllık planına göre
  • 4 soru + doğru-yanlış
  • 2 A4 sayfa
  • 2 sayfa cevap anahtarı
  • Ücretsiz, üyeliksiz
Cevap anahtarını kaldır

Metin ve sorular üç seviyede de aynıdır. PDF için yazdırma penceresinde “PDF olarak kaydet”i seçin. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.

Bu haftanın konusu

Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli).

DersKonuKazanım
TürkçeBilim Yolculuğu—
Metin“Ormandaki Pınar”92 sözcük

Nasıl çalışılır: Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.

Metni ve soruları ekranda oku

Ormandaki Pınar

Orman Haftası’nda Şeyma, teyzesi Aybike ile şehrin yakınındaki ormanda yürüyüşe çıktı. Patika boyunca uzun ağaçların gölgesinde yürüdüler. Bir süre sonra kayaların arasından şırıl şırıl akan bir pınara ulaştılar. Su buz gibi ve tertemizdi. Şeyma avuçlarıyla sudan içti.

Teyzesi, pınarın suyunun ormandan geldiğini anlattı. Yağmur yağınca ağaçların kökleri ve yere düşen yapraklar suyu tutar. Su, toprağa yavaş yavaş süzülür ve bir süre sonra pınarlardan çıkar. Ormanlar azalırsa pınarların suyu da azalabilir. Şeyma, 22 Mart Dünya Su Günü için sınıf panosuna bir afiş hazırladı. Afişe bir ağaç ile bir su damlasını el ele çizdi.

  1. Şeyma yürüyüşe kiminle çıktı?Teyzesi Aybike ile çıktı.
  2. Pınar nereden akıyordu?Kayaların arasından akıyordu.
  3. Teyzesine göre ormanlar azalırsa ne olabilir?Pınarların suyu da azalabilir.
  4. Sence Şeyma afişe ağaç ile su damlasını neden el ele çizdi?Örnek: Orman ile suyun birbirine bağlı olduğunu, ormanı korursak suyu da koruyacağımızı göstermek için çizdi.
  5. “pınar” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?yerden kendiliğinden çıkan su, kaynak

Kağıttakiyle aynı metin ve sorular. Yazarak çözmek için kağıdı yazdırın.

Yazdırılabilir paragraf

3. sınıf · 6. hafta · 2 sayfa · Zenginleştirme
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık paragraf

Haftalık paragraf: Ormandaki Pınar

Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.

Ormandaki Pınar

Orman Haftası’nda Şeyma, teyzesi Aybike ile şehrin yakınındaki ormanda yürüyüşe çıktı. Patika boyunca uzun ağaçların gölgesinde yürüdüler. Bir süre sonra kayaların arasından şırıl şırıl akan bir pınara ulaştılar. Su buz gibi ve tertemizdi. Şeyma avuçlarıyla sudan içti.

Teyzesi, pınarın suyunun ormandan geldiğini anlattı. Yağmur yağınca ağaçların kökleri ve yere düşen yapraklar suyu tutar. Su, toprağa yavaş yavaş süzülür ve bir süre sonra pınarlardan çıkar. Ormanlar azalırsa pınarların suyu da azalabilir. Şeyma, 22 Mart Dünya Su Günü için sınıf panosuna bir afiş hazırladı. Afişe bir ağaç ile bir su damlasını el ele çizdi.

Soruları cevapla

Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.

  1. 1.Şeyma yürüyüşe kiminle çıktı?

  2. 2.Pınar nereden akıyordu?

  3. 3.Teyzesine göre ormanlar azalırsa ne olabilir?

  4. 4.Sence Şeyma afişe ağaç ile su damlasını neden el ele çizdi?

Sözcük

Metne dönüp cümlesinde oku.

  1. 5.“pınar” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?

minikrota.com3. sınıf · 24. hafta (22–26 Mart) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.1/2 · Kod 66296
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık paragraf

Okuduğunu anlama

Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.

Doğru mu, yanlış mı?

Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.

  1. 1.Şeyma pınarın suyunu avuçlarıyla içti.DY
  2. 2.Pınarın suyu ılık ve bulanıktı.DY
  3. 3.Şeyma afişe bir kuş ile bir bulut çizdi.DY
  4. 4.Yağmur suyu toprağa yavaş yavaş süzülür.DY

Olayları sırala

Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.

  1. Şeyma avuçlarıyla sudan içti.
  2. Şeyma bir afiş hazırladı.
  3. Şeyma ve teyzesi pınara ulaştı.
  4. Şeyma ve teyzesi yürüyüşe çıktı.

Metne yeni bir başlık bul

Başlık metnin konusunu anlatsın.

  1. 6.Senin başlığın:

Metnin en sevdiğin bölümünü çiz

Resminin altına bir cümle yaz.

minikrota.com3. sınıf · 24. hafta (22–26 Mart) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.2/2 · Kod 66296

Cevap anahtarı

2 sayfa · ayrı sayfada
Cevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık paragraf

Haftalık paragraf: Ormandaki Pınar

Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 22–26 Mart

Ormandaki Pınar

Orman Haftası’nda Şeyma, teyzesi Aybike ile şehrin yakınındaki ormanda yürüyüşe çıktı. Patika boyunca uzun ağaçların gölgesinde yürüdüler. Bir süre sonra kayaların arasından şırıl şırıl akan bir pınara ulaştılar. Su buz gibi ve tertemizdi. Şeyma avuçlarıyla sudan içti.

Teyzesi, pınarın suyunun ormandan geldiğini anlattı. Yağmur yağınca ağaçların kökleri ve yere düşen yapraklar suyu tutar. Su, toprağa yavaş yavaş süzülür ve bir süre sonra pınarlardan çıkar. Ormanlar azalırsa pınarların suyu da azalabilir. Şeyma, 22 Mart Dünya Su Günü için sınıf panosuna bir afiş hazırladı. Afişe bir ağaç ile bir su damlasını el ele çizdi.

Soruları cevapla

Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.

  1. 1.Şeyma yürüyüşe kiminle çıktı?

    Teyzesi Aybike ile çıktı.

  2. 2.Pınar nereden akıyordu?

    Kayaların arasından akıyordu.

  3. 3.Teyzesine göre ormanlar azalırsa ne olabilir?

    Pınarların suyu da azalabilir.

  4. 4.Sence Şeyma afişe ağaç ile su damlasını neden el ele çizdi?

    Örnek: Orman ile suyun birbirine bağlı olduğunu, ormanı korursak suyu da koruyacağımızı göstermek için çizdi.

Sözcük

Metne dönüp cümlesinde oku.

  1. 5.“pınar” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?

    yerden kendiliğinden çıkan su, kaynak
minikrota.com1/2 · Kod 66296
Cevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık paragraf

Okuduğunu anlama

Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 22–26 Mart

Doğru mu, yanlış mı?

Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.

  1. 1.Şeyma pınarın suyunu avuçlarıyla içti.DY
  2. 2.Pınarın suyu ılık ve bulanıktı.DY
  3. 3.Şeyma afişe bir kuş ile bir bulut çizdi.DY
  4. 4.Yağmur suyu toprağa yavaş yavaş süzülür.DY

Olayları sırala

Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.

  1. 3Şeyma avuçlarıyla sudan içti.
  2. 4Şeyma bir afiş hazırladı.
  3. 2Şeyma ve teyzesi pınara ulaştı.
  4. 1Şeyma ve teyzesi yürüyüşe çıktı.

Metne yeni bir başlık bul

Başlık metnin konusunu anlatsın.

  1. 6.Senin başlığın:

    Örnek: Ormandaki Pınar

Metnin en sevdiğin bölümünü çiz

Resminin altına bir cümle yaz.

minikrota.com2/2 · Kod 66296

Bu haftanın diğer çalışmaları

Kullanım izni

Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.

Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 24. hafta paragrafı · 2. sınıf 24. hafta paragrafı · 4. sınıf 24. hafta paragrafı

Sık sorulan sorular

  • “Ormandaki Pınar” metni nereden?

    Minik Rota’nın kendi metni; 3. sınıfın bu haftaki temasına (Bilim Yolculuğu) göre yazıldı. Okuma kütüphanesindeki metinlerin kopyası değildir.

  • Kağıtta hangi sorular var?

    4 açık uçlu soru, bir sözcük anlamı sorusu, 4 doğru-yanlış cümlesi, 4 olayı sıralama, metne başlık bulma ve metinden bir resim çizme. Açık uçlu soruların cevap anahtarında örnek cevap yazar.

  • Seviye seçince paragraf değişir mi?

    Hayır. Metin ve sorular üç seviyede de aynıdır; seviye paketin problem ve işlem bölümlerini değiştirir.