3. sınıf 15–19 Şubat · yılın 20. ders haftası

3. Sınıf Haftalık Problemler 2. Dönem 2. Hafta

15–19 Şubat haftası (yılın 20. ders haftası). Bu haftanın matematik konusu “Çarpma ve bölme işlemlerini çözümleme”. Kağıtta 6 problem var (bölme problemleri); her problemin altında kareli çözüm alanı ve cevap satırı bulunur.

  • MEB yıllık planına göre
  • 6 problem
  • 1 A4 sayfa
  • 1 sayfa cevap anahtarı
  • Ücretsiz, üyeliksiz

Kod 19532. Aynı kodla her zaman aynı problemler gelir; “Yeni sorular” sayıları ve durumları değiştirir. PDF için yazdırma penceresinde “PDF olarak kaydet”i seçin. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.

Bu haftanın konusu

Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli).

DersKonuKazanım
MatematikÇarpma ve bölme işlemlerini çözümlemeMAT.3.2.4
Problem türüBölme problemleri6 problem

Nasıl çalışılır: Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.

Problemleri ekranda oku
  1. 78 kalem 6 sınıfa eşit olarak dağıtıldı. Her sınıfa kaç kalem düştü?Cevap: 13 kalem
  2. 25 ceviz 3 arkadaş arasında eşit olarak paylaştırıldı. Her biri kaç ceviz aldı? Kaç ceviz arttı?Cevap: 8 ceviz aldı, 1 ceviz arttı
  3. 35 öğrenci, her takımda 7 kişi olacak biçimde takımlara ayrıldı. Kaç takım oluştu?Cevap: 5 takım
  4. 108 sayfalık bir kitap her gün 9 sayfa okunarak kaç günde biter?Cevap: 12 gün
  5. Bir manav 50 portakalı, her pakette 5 portakal olacak biçimde paketledi. Kaç paket yaptı?Cevap: 10 paket
  6. 30 yumurta, her birine 6 yumurta konan kolilere yerleştirildi. Kaç koli doldu?Cevap: 5 koli

Kağıttakiyle aynı problemler, aynı sırayla. Yazarak çözmek için kağıdı yazdırın.

Yazdırılabilir problemler

3. sınıf · 2. hafta · 1 sayfa
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık problem

Haftalık problem: Bölme

Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.

178 kalem 6 sınıfa eşit olarak dağıtıldı. Her sınıfa kaç kalem düştü?ÇözümCevap:225 ceviz 3 arkadaş arasında eşit olarak paylaştırıldı. Her biri kaç cevizaldı? Kaç ceviz arttı?ÇözümCevap:335 öğrenci, her takımda 7 kişi olacak biçimde takımlara ayrıldı. Kaçtakım oluştu?ÇözümCevap:4108 sayfalık bir kitap her gün 9 sayfa okunarak kaç günde biter?ÇözümCevap:5Bir manav 50 portakalı, her pakette 5 portakal olacak biçimdepaketledi. Kaç paket yaptı?ÇözümCevap:630 yumurta, her birine 6 yumurta konan kolilere yerleştirildi. Kaç kolidoldu?ÇözümCevap:
minikrota.com3. sınıf · 20. hafta (15–19 Şubat) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 19536

Cevap anahtarı

1 sayfa · ayrı sayfada
Cevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık problem

Haftalık problem: Bölme

Haftalık problem · cevap anahtarı · 15–19 Şubat

178 kalem 6 sınıfa eşit olarak dağıtıldı. Her sınıfa kaç kalem düştü?Çözüm78 ÷ 6 = 13Cevap:13 kalem225 ceviz 3 arkadaş arasında eşit olarak paylaştırıldı. Her biri kaç cevizaldı? Kaç ceviz arttı?Çözüm25 ÷ 3 = 8, kalan 1Cevap:8 ceviz aldı, 1 ceviz arttı335 öğrenci, her takımda 7 kişi olacak biçimde takımlara ayrıldı. Kaçtakım oluştu?Çözüm35 ÷ 7 = 5Cevap:5 takım4108 sayfalık bir kitap her gün 9 sayfa okunarak kaç günde biter?Çözüm108 ÷ 9 = 12Cevap:12 gün5Bir manav 50 portakalı, her pakette 5 portakal olacak biçimdepaketledi. Kaç paket yaptı?Çözüm50 ÷ 5 = 10Cevap:10 paket630 yumurta, her birine 6 yumurta konan kolilere yerleştirildi. Kaç kolidoldu?Çözüm30 ÷ 6 = 5Cevap:5 koli
minikrota.comKod 19536

Bu haftanın diğer çalışmaları

Kullanım izni

Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.

Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 20. hafta problemleri · 2. sınıf 20. hafta problemleri · 4. sınıf 20. hafta problemleri

Sık sorulan sorular

  • 3. sınıf 2. hafta problemleri hangi konudan?

    MEB 2026–2027 yıllık planında bu hafta matematikte “Çarpma ve bölme işlemlerini çözümleme” (MAT.3.2.4) var. Kağıttaki 6 problem bu konuyla hazırlandı: bölme problemleri.

  • Cevap anahtarı var mı?

    Var, ayrı bir A4 sayfada: her problemin işlemi ve cevabı birimiyle yazılı. Cevaplar otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.

  • Seviyeler neyi değiştirir?

    Destekte 4 tek adımlı problem ve küçük sayılar, standartta 6 problem, zenginleştirmede iki işlemli 5 problem ve “Sen kur” kartı gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.