2. Sınıf 1. Dönem 8. Hafta Ödevi
2–6 Kasım · Atatürk ve Çocuk · 6 bölüm
2. sınıf 2–6 Kasım · yılın 8. ders haftası
2–6 Kasım haftası (yılın 8. ders haftası). Tema: Atatürk ve Çocuk. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, hayat bilgisi çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
Kod 75103 · Zenginleştirme seviyesi. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.
Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli).
| Ders | Konu | Kazanım |
|---|---|---|
| Türkçe | Atatürk ve Çocuk | — |
| Matematik | Sayıları çözümleme | MAT.2.1.2 |
| Hayat Bilgisi | Sağlıklı büyümeyi etkileyen alışkanlıklar | HB.2.2.1 |
Belirli gün ve haftalar: Kızılay Haftası (29 Ekim–4 Kasım).
Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.
Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.
Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.
Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.
2–6 Kasım · Atatürk ve Çocuk · 6 bölüm
1. bölüm
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
Kızılay Haftası’ydı. Demir, dayısı Okan’la meydana gitti. Meydanda büyük bir çadır vardı. Çadırın üstünde kırmızı hilal işareti vardı. Okan Dayı, “Bugün kan bağışı yapacağım.” dedi. Demir, “Kan bağışı ne işe yarar?” diye sordu.
Dayısı, bağışlanan kanın hastaların iyileşmesine yardım ettiğini söyledi. Sonra çadıra girip kan bağışı yaptı. Çıkınca görevli ona meyve suyu verdi. Demir de dayısına bir kurabiye uzattı. Eve dönerken Demir, “Büyüyünce ben de bağış yapacağım.” dedi.
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Demir meydana kiminle gitti?
2.Meydandaki çadır nasıldı?
3.Okan Dayı çadırdan çıkınca görevli ona ne verdi?
4.Sence Demir neden büyüyünce bağış yapmak istedi?
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“bağış” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Resminin altına bir cümle yaz.
2. bölüm
Kazanım: T.Y.2.2 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
Hangi söz boşluğa uygundur? ...... tohumu ektim, sonra suladım.
“Kerem sabah erkenden kalktı. Balık tutmak için gölün kenarına gitti.” Bu metnin devamı olarak hangi cümle uygundur?
Hangi söz cümleyi doğru tamamlar? Ayşe çok yorulmuştu, ...... erken yattı.
Boşluğa hangisi gelir? Kerem çok denedi, ...... topu sepete atamadı.
Hangisi “Tatilde ne yaptım?” başlıklı yazıya uygundur?
Cümlenin boşluğuna hangi sözcük gelirse anlamlı olur? Gökyüzünde ...... uçuyordu.
“Mert sahile gitti. Kumdan kale yaptı. Denize girdi.” Bu metne hangi başlık uygundur?
Hangi cümle “Kedim” başlıklı bir yazıya uymaz?
Başlığı “Bahar” olan yazıya hangi cümle uygundur?
Hangi cümle “Okulum” başlıklı bir yazının ilk cümlesi olabilir?
“Zeynep’in en sevdiği oyun saklambaçtır.” Bu cümlenin ardından hangisi gelebilir?
Kazanım: T.Y.2.2 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
Cevabını sarı satırlara yaz.
“Çiçekler açtı. Kuşlar öttü. Hava ısındı.” Bu metne uygun başlığı yaz. (Bahar / Kış) (17 puan)
Başlığı “Kedi” olan yazıya uygun cümleyi yaz. (Kedi süt içer. / Araba hızlı gider.) (16 puan)
Boşluğa uygun sözcüğü yaz: Hava çok güzel olduğu için ...... gittik. (parka / uykuya) (17 puan)
Hangi cümle “Yaz” başlıklı yazıya uygundur? (Denizde yüzdük. / Kar yağdı.) (17 puan)
Boşluğa “ama” ya da “çünkü” yaz: Okula gittim, ...... hasta değildim. (16 puan)
Boşluğa “ama” ya da “bu yüzden” yaz: Ali çok koştu, ...... otobüse yetişemedi. (17 puan)
3. bölüm
MAT.2.1.2
Her bölümün yönergesini oku, kutulara yaz.
Rakamın basamak adını ve basamak değerini yaz.
| Sayı | Rakam | Basamak adı | Basamak değeri |
|---|---|---|---|
| 47 | 7 | ||
| 59 | 5 | ||
| 89 | 8 | ||
| 53 | 5 | ||
| 71 | 1 | ||
| 53 | 3 | ||
| 24 | 4 |
Sayıyı basamak değerlerinin toplamı olarak yaz.
4. bölüm
MAT.2.1.2
Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.
5. bölüm
HB.2.2.1
Kazanım: HB.2.2.1 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
Uzun süre ekrana bakan bir çocukta hangisi görülebilir?
Okul çantasını omuzlarda sağlıklı taşımak için hangisi uygundur?
Kerem hastalanınca arkadaşının ilacını içmek istedi. Bu davranış için hangisi doğrudur?
Ece her gün düzenli hareket ediyor ve yeterince uyuyor. Ece’de hangisi beklenir?
Boyumuzun uzaması ve kemiklerimizin gelişmesi için hangi besin gereklidir?
Hangisi dengeli beslenmeye örnektir?
Hangisi vücudumuz için en gerekli içecektir?
Aras her sabah kahvaltı ediyor, bol su içiyor ama her gün saatlerce tablet oynuyor. Aras hangi alışkanlığını değiştirmelidir?
Sağlıklı büyümek için sabahları ne yapmalıyız?
Yemekten önce ve tuvaletten sonra elimizi neden yıkarız?
Mert gece geç saatlere kadar uyumadı. Ertesi sabah onu en çok hangisi bekler?
Dişlerimizi sağlıklı tutmak için hangisi gerekir?
Kazanım: HB.2.2.1 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
Cevabını sarı satırlara yaz.
Dişlerimizi günde kaç kez fırçalamalıyız? (16 puan)
Gün boyunca en çok hangi içeceği içmeliyiz? (17 puan)
Boyumuzun uzaması için geceleri yeterince ne yapmalıyız? (17 puan)
Yemekten önce ellerimizi su ve ne ile yıkarız? (16 puan)
Ekran karşısında uzun süre kalmak hangi organımızı yorar? (17 puan)
Kahvaltı etmeyen bir çocuk derste neden zorlanabilir? (17 puan)
6. bölüm
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
“Bir sabah Deniz ile kardeşi ormana yürüyüşe çıktı.” Olay nerede geçiyor?
“Yaprakların sararıp döküldüğü bir günde Mert okula gitti.” Olay hangi mevsimde geçiyor?
“Bir fidanı dikmek kolaydır. Onu büyütmek için her gün sulamak gerekir.” Bu metin en çok neyi anlatıyor?
Ada’nın sayısının onlar basamağında 8 var. Birler basamağındaki rakam bunun yarısıdır. Ada’nın sayısı kaçtır?
47 sayısında 4 rakamının basamak değeri kaçtır?
Onlar basamağı 2 olan bir sayının birler basamağı, onlar basamağından 3 fazladır. Bu sayı kaçtır?
Defne bir sayıyı şöyle çözümledi: “8 onluk ve 12 birlik”. Bu sayı kaçtır?
Sınıfta cuma günü yapılacak etkinlik seçilecek. Karar vermenin adil yolu hangisidir?
İki arkadaş top için tartıştı. Sorunu çözmek için hangi yol uygundur?
Mert’in arkadaşı ödevini anlayamadı. Mert nasıl yardımcı olur?
Cevap anahtarı ayrı sayfalarda; çocuk çalışmasını bitirince açın. Açınca “Ödevi yazdır” cevap sayfalarını da paketin sonuna ekler.
Cevap anahtarını açSınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.
Bu haftanın ayrı sayfaları: 2. sınıf 8. hafta problemleri · 2. sınıf 8. hafta paragrafı · 2. sınıf 8. hafta mini testi
Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 8. hafta · 3. sınıf 8. hafta · 4. sınıf 8. hafta
Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Hayat Bilgisi, Haftalık mini test. Paket 10 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 9 ayrı sayfada.
Evet. 2–6 Kasım haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte sayıları çözümleme (MAT.2.1.2), Türkçede “Atatürk ve Çocuk” teması.
Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.
Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.
Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.