2. Sınıf 1. Dönem 8. Hafta Ödevi
2–6 Kasım · Atatürk ve Çocuk · 6 bölüm
2. sınıf 2–6 Kasım · yılın 8. ders haftası
2–6 Kasım haftası (yılın 8. ders haftası). Tema: Atatürk ve Çocuk. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, hayat bilgisi çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
Kod 41316 · Zenginleştirme seviyesi. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.
Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli).
| Ders | Konu | Kazanım |
|---|---|---|
| Türkçe | Atatürk ve Çocuk | — |
| Matematik | Sayıları çözümleme | MAT.2.1.2 |
| Hayat Bilgisi | Sağlıklı büyümeyi etkileyen alışkanlıklar | HB.2.2.1 |
Belirli gün ve haftalar: Kızılay Haftası (29 Ekim–4 Kasım).
Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.
Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.
Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.
Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.
2–6 Kasım · Atatürk ve Çocuk · 6 bölüm
1. bölüm
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
Kızılay Haftası’ydı. Demir, dayısı Okan’la meydana gitti. Meydanda büyük bir çadır vardı. Çadırın üstünde kırmızı hilal işareti vardı. Okan Dayı, “Bugün kan bağışı yapacağım.” dedi. Demir, “Kan bağışı ne işe yarar?” diye sordu.
Dayısı, bağışlanan kanın hastaların iyileşmesine yardım ettiğini söyledi. Sonra çadıra girip kan bağışı yaptı. Çıkınca görevli ona meyve suyu verdi. Demir de dayısına bir kurabiye uzattı. Eve dönerken Demir, “Büyüyünce ben de bağış yapacağım.” dedi.
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Demir meydana kiminle gitti?
2.Meydandaki çadır nasıldı?
3.Okan Dayı çadırdan çıkınca görevli ona ne verdi?
4.Sence Demir neden büyüyünce bağış yapmak istedi?
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“bağış” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Resminin altına bir cümle yaz.
2. bölüm
Kazanım: T.Y.2.2 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
Boşluğa hangisi gelir? Kerem çok denedi, ...... topu sepete atamadı.
Hangi söz boşluğa uygundur? ...... tohumu ektim, sonra suladım.
Hangi söz cümleyi doğru tamamlar? Ayşe çok yorulmuştu, ...... erken yattı.
Hangi cümle “Kedim” başlıklı bir yazıya uymaz?
Hangi cümle “Okulum” başlıklı bir yazının ilk cümlesi olabilir?
Başlığı “Bahar” olan yazıya hangi cümle uygundur?
Cümlenin boşluğuna hangi sözcük gelirse anlamlı olur? Gökyüzünde ...... uçuyordu.
“Zeynep’in en sevdiği oyun saklambaçtır.” Bu cümlenin ardından hangisi gelebilir?
“Kerem sabah erkenden kalktı. Balık tutmak için gölün kenarına gitti.” Bu metnin devamı olarak hangi cümle uygundur?
Hangisi “Tatilde ne yaptım?” başlıklı yazıya uygundur?
“Mert sahile gitti. Kumdan kale yaptı. Denize girdi.” Bu metne hangi başlık uygundur?
Kazanım: T.Y.2.2 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
Cevabını sarı satırlara yaz.
Boşluğa “ama” ya da “çünkü” yaz: Okula gittim, ...... hasta değildim. (16 puan)
“Çiçekler açtı. Kuşlar öttü. Hava ısındı.” Bu metne uygun başlığı yaz. (Bahar / Kış) (17 puan)
Boşluğa uygun sözcüğü yaz: Hava çok güzel olduğu için ...... gittik. (parka / uykuya) (17 puan)
Boşluğa “ama” ya da “bu yüzden” yaz: Ali çok koştu, ...... otobüse yetişemedi. (17 puan)
Hangi cümle “Yaz” başlıklı yazıya uygundur? (Denizde yüzdük. / Kar yağdı.) (17 puan)
Başlığı “Kedi” olan yazıya uygun cümleyi yaz. (Kedi süt içer. / Araba hızlı gider.) (16 puan)
3. bölüm
MAT.2.1.2
Her bölümün yönergesini oku, kutulara yaz.
Rakamın basamak adını ve basamak değerini yaz.
| Sayı | Rakam | Basamak adı | Basamak değeri |
|---|---|---|---|
| 56 | 5 | ||
| 63 | 6 | ||
| 31 | 1 | ||
| 73 | 3 | ||
| 94 | 9 | ||
| 29 | 2 | ||
| 13 | 3 |
Sayıyı basamak değerlerinin toplamı olarak yaz.
4. bölüm
MAT.2.1.2
Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.
5. bölüm
HB.2.2.1
Kazanım: HB.2.2.1 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
Mert gece geç saatlere kadar uyumadı. Ertesi sabah onu en çok hangisi bekler?
Dişlerimizi sağlıklı tutmak için hangisi gerekir?
Okul çantasını omuzlarda sağlıklı taşımak için hangisi uygundur?
Ece her gün düzenli hareket ediyor ve yeterince uyuyor. Ece’de hangisi beklenir?
Hangisi dengeli beslenmeye örnektir?
Aras her sabah kahvaltı ediyor, bol su içiyor ama her gün saatlerce tablet oynuyor. Aras hangi alışkanlığını değiştirmelidir?
Yemekten önce ve tuvaletten sonra elimizi neden yıkarız?
Hangisi vücudumuz için en gerekli içecektir?
Kerem hastalanınca arkadaşının ilacını içmek istedi. Bu davranış için hangisi doğrudur?
Sağlıklı büyümek için sabahları ne yapmalıyız?
Uzun süre ekrana bakan bir çocukta hangisi görülebilir?
Boyumuzun uzaması ve kemiklerimizin gelişmesi için hangi besin gereklidir?
Kazanım: HB.2.2.1 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
Cevabını sarı satırlara yaz.
Boyumuzun uzaması için geceleri yeterince ne yapmalıyız? (17 puan)
Ekran karşısında uzun süre kalmak hangi organımızı yorar? (17 puan)
Yemekten önce ellerimizi su ve ne ile yıkarız? (16 puan)
Dişlerimizi günde kaç kez fırçalamalıyız? (16 puan)
Kahvaltı etmeyen bir çocuk derste neden zorlanabilir? (17 puan)
Gün boyunca en çok hangi içeceği içmeliyiz? (17 puan)
6. bölüm
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
“Yaprakların sararıp döküldüğü bir günde Mert okula gitti.” Olay hangi mevsimde geçiyor?
“Defne, Kerem ve Ali bahçede saklambaç oynadı.” Bahçede kaç çocuk oynadı?
“Kuşlar her sabah bahçemize gelir. Biz de onlara tohum koyarız.” Bu metnin konusu nedir?
Aşağıdaki sayılardan hangisinde 3 rakamının basamak değeri 30’dur?
Aşağıdaki sayılardan hangisinde 7 rakamı birler basamağındadır?
47 sayısında 4 rakamının basamak değeri kaçtır?
Rakamlarının toplamı 9 olan ve onlar basamağı 6 olan sayı kaçtır?
Sınıfta söz hakkı sırayla veriliyor. Bu kuralın amacı nedir?
Mert’in arkadaşı ödevini anlayamadı. Mert nasıl yardımcı olur?
Ela’nın kalemi yok. Yanındaki Aras’ın iki kalemi var. Arkadaşlık gereği Aras ne yapar?
Cevap anahtarı ayrı sayfalarda; çocuk çalışmasını bitirince açın. Açınca “Ödevi yazdır” cevap sayfalarını da paketin sonuna ekler.
Cevap anahtarını açSınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.
Bu haftanın ayrı sayfaları: 2. sınıf 8. hafta problemleri · 2. sınıf 8. hafta paragrafı · 2. sınıf 8. hafta mini testi
Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 8. hafta · 3. sınıf 8. hafta · 4. sınıf 8. hafta
Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Hayat Bilgisi, Haftalık mini test. Paket 10 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 9 ayrı sayfada.
Evet. 2–6 Kasım haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte sayıları çözümleme (MAT.2.1.2), Türkçede “Atatürk ve Çocuk” teması.
Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.
Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.
Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.