2. Sınıf 1. Dönem 4. Hafta Ödevi
5–9 Ekim · Değerlerimizle Varız · 6 bölüm
2. sınıf 5–9 Ekim · yılın 4. ders haftası
5–9 Ekim haftası (yılın 4. ders haftası). Tema: Değerlerimizle Varız. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, hayat bilgisi çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
Kod 13390 · Zenginleştirme seviyesi. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.
Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli).
| Ders | Konu | Kazanım |
|---|---|---|
| Türkçe | Değerlerimizle Varız | — |
| Matematik | Şekil ve cisimlerin biçimsel özellikleri | MAT.2.3.4 |
| Hayat Bilgisi | Arkadaşlık ilişkilerini etkileyen davranışlar | HB.2.1.3 |
Belirli gün ve haftalar: Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim).
Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.
Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.
Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.
Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.
5–9 Ekim · Değerlerimizle Varız · 6 bölüm
1. bölüm
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
4 Ekim Hayvanları Koruma Günü’ydü. Saniye Öğretmen, sınıfa sokak hayvanlarını anlattı. “Onlar da susar, onlar da acıkır.” dedi. Irmak parmak kaldırdı. “Okul bahçesine su kapları koyalım mı?” diye sordu. Herkes bu fikri sevdi.
Ertesi gün çocuklar evden eski kaplar getirdi. Okulun görevlisi Halil Amca kapları yıkadı. Çocuklar da onları bahçenin gölge köşesine dizdi. İçlerine temiz su doldurdular. Ertesi sabah Irmak pencereden baktı. Sarı bir kedi kaptan su içiyordu. Irmak sessizce gülümsedi.
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Hayvanları Koruma Günü hangi tarihteydi?
2.Kapları kim yıkadı?
3.Çocuklar kapları bahçenin neresine dizdi?
4.Sence Irmak neden sessizce gülümsedi?
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“gölge” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Resminin altına bir cümle yaz.
2. bölüm
Kazanım: T.Y.2.3 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
Kişi adına gelen ek hangi cümlede doğru yazılmıştır?
Şehir adına gelen ek hangi cümlede doğru yazılmıştır?
Hangi cümlede özel adın ekinden önce kesme işareti unutulmuştur?
Ali adına “-ye” eki gelirse hangisi doğru yazılır?
Kesme işareti özel adın neresine konur?
Hayvan adına gelen ek hangi cümlede doğru yazılmıştır?
Özel adlara gelen eklerden önce hangi işaret konur?
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde cins ada kesme işareti yanlışlıkla konmuştur?
Atatürk adına gelen ek hangi cümlede doğru yazılmıştır?
Hangi sözcükte kesme işareti kullanılır?
Hangisinde kesme işareti gereksiz kullanılmıştır?
Kazanım: T.Y.2.3 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
Cevabını sarı satırlara yaz.
Cümleyi kesme işaretini koyarak yaz: Elife kitap verdim. (16 puan)
Cümleyi doğru yaz: Kerem in topu kırmızı. (16 puan)
Doğru mu yanlış mı yaz: “kedinin” sözcüğünde kesme işareti kullanılır. (17 puan)
“Ayşe” sözcüğüne “-nin” ekini kesme işaretiyle ekleyerek yaz. (17 puan)
“Ankara” sözcüğüne “-da” ekini kesme işaretiyle ekleyerek yaz. (17 puan)
Özel adlarla ek arasına hangi işaret konur? (kesme işareti / nokta) (17 puan)
3. bölüm
MAT.2.3.4
Resimde her şekilden kaç tane var? Sayıp tabloya yaz.
4. bölüm
MAT.2.3.4
Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.
5. bölüm
HB.2.1.3
Kazanım: HB.2.1.3, HB.2.1.4 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
Mert’in arkadaşı ödevini anlayamadı. Mert nasıl yardımcı olur?
Sınıfta 10 öğrenci “resim”, 8 öğrenci “müzik” etkinliğini seçti. Oylamaya göre hangi etkinlik yapılır?
Sınıfta söz hakkı sırayla veriliyor. Bu kuralın amacı nedir?
Kerem yanlışlıkla Deniz’in resmini bozdu. Kerem ne yapmalıdır?
Sınıf kurallarını belirlerken herkesin fikrini dinlemek neden önemlidir?
İki arkadaş top için tartıştı. Sorunu çözmek için hangi yol uygundur?
Oylamada senin istediğin seçenek kazanmadı. En uygun davranış hangisidir?
Ela’nın kalemi yok. Yanındaki Aras’ın iki kalemi var. Arkadaşlık gereği Aras ne yapar?
Yeni gelen bir öğrenci oyun saatinde tek başına duruyor. Arkadaşlık için ne yapmalıyız?
Sınıfta cuma günü yapılacak etkinlik seçilecek. Karar vermenin adil yolu hangisidir?
Takım oyununda arkadaşın hata yaptı. Arkadaşça davranış hangisidir?
Kazanım: HB.2.1.3, HB.2.1.4 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
Cevabını sarı satırlara yaz.
Arkadaşının kalemini kırdın. Ona ne dersin? “Özür …” cümlesini tamamla. (16 puan)
Sınıfta karar verirken herkesin elini kaldırarak ya da kâğıda yazarak yaptığı işe ne denir? (16 puan)
Oyunda anlaşmazlık çıkınca çözmek için hangi büyükten yardım isteyebilirsin? (17 puan)
Oylamada Ada’nın önerisini 12, Kerem’in önerisini 9 öğrenci seçti. Hangi öneri kabul edilir? (17 puan)
Sınıf kurallarını kimler birlikte belirler? (17 puan)
Arkadaşından bir şey ödünç aldığında işin bitince ne yapmalısın? (17 puan)
6. bölüm
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
“Ayşe, düşen çocuğu kaldırdı ve çantasını taşıdı. Mert ise gülüp geçti.” Hangi çocuk yardımseverdir?
“Can sabırlıdır, her işi sakin yapar. Defne ise acelecidir.” Hangi çocuk acelecidir?
“Bir fidanı dikmek kolaydır. Onu büyütmek için her gün sulamak gerekir.” Bu metin en çok neyi anlatıyor?
Aşağıdaki şekillerden hangisinin 3 kenarı vardır?
Aşağıdakilerden hangisi dairenin özelliğidir?
Kenarı 4 cm olan bir kare, kenarı 8 cm olacak biçimde büyütülüyor. Yeni şeklin adı ne olur?
Ada 2 üçgen ve 3 kare kullanarak bir ev yaptı. Evde toplam kaç şekil vardır?
Ali derste konuyu anlayamadı. Öğretmenine ne demelidir?
Defne bir oyunda üzüldü. Hangi cümle arkadaşını incitmeden derdini anlatır?
Yeni gelen bir öğrenci “Merhaba, yeni geldim.” dedi. Ona verilecek en uygun cevap hangisidir?
Cevap anahtarı ayrı sayfalarda; çocuk çalışmasını bitirince açın. Açınca “Ödevi yazdır” cevap sayfalarını da paketin sonuna ekler.
Cevap anahtarını açSınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.
Bu haftanın ayrı sayfaları: 2. sınıf 4. hafta problemleri · 2. sınıf 4. hafta paragrafı · 2. sınıf 4. hafta mini testi
Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 4. hafta · 3. sınıf 4. hafta · 4. sınıf 4. hafta
Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Hayat Bilgisi, Haftalık mini test. Paket 10 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 9 ayrı sayfada.
Evet. 5–9 Ekim haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte şekil ve cisimlerin biçimsel özellikleri (MAT.2.3.4), Türkçede “Değerlerimizle Varız” teması.
Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.
Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.
Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.