Adı Soyadı Tarih
2. sınıf · Haftalık ödev
2. Sınıf 2. Dönem 15. Hafta Ödevi
24–28 Mayıs · Haklarımızı Biliyoruz · 6 bölüm
2. sınıf 24–28 Mayıs · yılın 33. ders haftası
2. Sınıf 2. Dönem 15. Hafta Ödevi
24–28 Mayıs haftası (yılın 33. ders haftası). Tema: Haklarımızı Biliyoruz. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, hayat bilgisi çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
- MEB yıllık planına göre
- 11 A4 sayfa
- 10 sayfa cevap anahtarı
- Ücretsiz, üyeliksiz
Kod 51434 · Zenginleştirme seviyesi. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.
Bu hafta okulda
Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli).
| Ders | Konu | Kazanım |
|---|---|---|
| Türkçe | Haklarımızı Biliyoruz | — |
| Matematik | Yer ve yön bulma · Simetri | MAT.2.3.6, MAT.2.3.7 |
| Hayat Bilgisi | Bilim insanları · Teknolojik ürünlerin değişimi | HB.2.6.1, HB.2.6.2 |
Bu haftanın ödevi
- Haftalık paragraf“Topun Sırası” · okuduğunu anlama
Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.
- Dil bilgisiYazıyı gözden geçirme
Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.
- MatematikYer ve yön bulma · Simetri
Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.
- Haftalık problemToplama ve çıkarma problemleri
Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.
- Hayat BilgisiBilim insanları · Teknolojik ürünlerin değişimi
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Haftalık mini test10 soru: Türkçe 3 · Matematik 4 · Hayat Bilgisi 3
Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.
Yazdırılabilir ödev paketi
2. sınıf · 15. hafta · 11 sayfa · Zenginleştirme1. bölüm
Haftalık paragraf: Topun Sırası
Adı Soyadı Tarih
2. sınıf · Haftalık paragraf
Haftalık paragraf: Topun Sırası
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
Topun Sırası
Teneffüslerde sınıfın topu hep aynı çocuklardaydı. Kutay ve arkadaşları topu kimseye vermiyordu. Tuba ve diğerleri kenarda bekliyordu. Bir gün Tuba öğretmene durumu anlattı. Öğretmen, “Her çocuğun oyun oynama hakkı vardır.” dedi. Sonra sınıfça bir kural yapmayı önerdi.
Çocuklar birlikte konuştu. Topu her gün başka bir grubun alması kararlaştırıldı. Kuralı büyük bir kâğıda yazıp duvara astılar. Pazartesi topu Tuba’nın grubu aldı. Kutay da onların oyununa katıldı. Teneffüs bitince herkes güler yüzle sınıfa döndü.
Soruları cevapla
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Teneffüslerde top kimlerdeydi?
2.Öğretmen hangi hakkı hatırlattı?
3.Çocuklar kuralı nereye astı?
4.Metnin ana fikri nedir?
Sözcük
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“kararlaştırıldı” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
Adı Soyadı Tarih
2. sınıf · Haftalık paragraf
Okuduğunu anlama
Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Tuba durumu müdüre anlattı.DY
- 2.Topu her gün başka bir grup alacaktı.DY
- 3.Pazartesi topu Kutay’ın grubu aldı.DY
- 4.Kutay, Tuba’nın grubunun oyununa katıldı.DY
Olayları sırala
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
- Tuba öğretmene durumu anlattı.
- Pazartesi topu Tuba’nın grubu aldı.
- Çocuklar birlikte konuştu.
- Kuralı kâğıda yazıp duvara astılar.
Metne yeni bir başlık bul
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Metnin en sevdiğin bölümünü çiz
Resminin altına bir cümle yaz.
2. bölüm
Dil bilgisi: Yazıyı gözden geçirme
Adı Soyadı Tarih
2. sınıf · Dil bilgisi
Yazıyı gözden geçirme
Kazanım: T.Y.2.4, T.Y.2.5 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Yanlış yazdığımız bir sözcük için ne yaparız?
ASayfayı yırtarız.BHepsini silip bırakırız.CÜstünü çizip doğrusunu yazarız. - 2.
Yazdıklarımızı düzeltip yeniden yazmaya ne denir?
ATemize çekmekBKaralamakCSilmek - 3.
Konu hakkında hiç bilgimiz yoksa yazmak nasıl olur?
ADaha kolay olur.BDaha zor olur.CHiç fark etmez. - 4.
Yazı yazarken hangisi yazının düzenini bozar?
ASessiz ve düzenli masaBGürültülü ve karışık masaCİyi ışık - 5.
Arkadaşından yazın hakkında görüş almak ne işe yarar?
AYazıyı unutmayaBKalemi değiştirmeyeCYazımızı geliştirmeye
- 6.
Ali yazısını gözden geçiriyor: “dedem ankara’da yaşıyor.” Ali hangi düzeltmeyi yapmalıdır?
A“Dedem” ve “Ankara” büyük harfle başlamalı.BYalnızca “dedem” büyük harfle başlamalı.CYalnızca sonuna ünlem konmalı. - 7.
Yazını kontrol ederken hangi soruyu sorarsın?
AKâğıt kaç gram?BNoktaları koydum mu?CKalem hangi renk? - 8.
Arkadaşının yazısında nokta eksik. Ona nasıl söylersin?
AYazın hiç güzel olmamış.BBu yazıyı beğenmedim, yırt.CSonuna nokta koymayı unutmuşsun. - 9.
Yazdığın bir cümlenin sonunda nokta yok. Ne yaparsın?
ANokta koyarak düzeltirim.BHiçbir şey yapmam.CCümleyi silip bırakırım. - 10.
Yazını bitirdikten sonra hangisini yapmak iyi olur?
ADefteri kapatıp unutmakBYazıyı yeniden okumakCHemen yeni bir yazıya başlamak - 11.
Bir yazının iyi yazılmış olduğunu hangisi gösterir?
AAnlaşılır ve düzenli olmasıBÇok uzun olmasıCKâğıdın büyük olması
Adı Soyadı Tarih
2. sınıf · Dil bilgisi
Yazıyı gözden geçirme
Kazanım: T.Y.2.4, T.Y.2.5 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
B. Açık uçlu sorular
Cevabını sarı satırlara yaz.
- 1.
Yazılanları düzeltip yeniden yazmaya ne denir? (temize çekmek / karalamak) (17 puan)
- 2.
Yazı yazarken dikkatimizi dağıtan bir şeyi seç. (gürültü / sessizlik) (17 puan)
- 3.
Cümlenin ilk harfi küçük yazılmışsa neyi düzeltmeliyiz? (17 puan)
- 4.
Yazı bittikten sonra hataları bulmak için ne yapmalıyız? (16 puan)
- 5.
Yanlış yazılan bir sözcüğün üstünü çizip ne yaparız? (16 puan)
- 6.
Doğru mu yanlış mı yaz: Arkadaşımızın yazısını eleştirirken kırıcı olmamalıyız. (17 puan)
3. bölüm
Matematik: Yer ve yön bulma · Simetri
MAT.2.3.6, MAT.2.3.7
Adı Soyadı Tarih
2. sınıf · Matematik
Simetri
Kazanım: MAT.2.3.7, MAT.2.3.4 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Resimdeki şekillerden kaç tanesi simetriktir?
A3B2C1 - 2.
Simetrik bir şekil döndürülürse ya da yeri değiştirilirse şeklin simetrik olma özelliği için ne söylenir?
AKaybolur.BYarıya iner.CDeğişmez. - 3.
Aşağıdaki harflerden hangisi simetrik değildir?
AFBOCM - 4.
Aşağıdaki harflerden hangisi simetriktir?
ALBRCH - 5.
Aşağıdaki harflerden hangisinin iki yarısı dikey bir çizgi boyunca katlanınca üst üste gelir?
ATBPCJ - 6.
Simetrik bir şeklin sol yarısında 8 küçük kare varsa şeklin tamamında kaç küçük kare vardır?
A8B16C24 - 7.
Hangi şekil simetrik değildir?
A1. şekilB2. şekilC3. şekil - 8.
Aşağıdaki harf çiftlerinden hangisinde iki harf de simetriktir?
AF ve GBL ve RCA ve T
Adı Soyadı Tarih
2. sınıf · Matematik
Simetri
Kazanım: MAT.2.3.7, MAT.2.3.4 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
- 9.
Kesikli çizgi simetri çizgisidir. Çizginin iki yanındaki boyalı parçalar için hangisi doğrudur?
ABirbirinin eşidir.BSol parça daha büyüktür.CSağ parça daha büyüktür. - 10.
Kare biçimindeki bir kâğıt bir köşesinden karşı köşesine katlanınca iki yarısı üst üste geliyor. Katlama çizgisi kareyi hangi şekillere ayırır?
Aİki kareyeBİki üçgeneCİki daireye - 11.
Bir şekil bir çizgiden katlandığında iki yarısı tam üst üste geliyorsa şekil için ne söylenir?
AEğridir.BBüyüktür.CSimetriktir. - 12.
Aşağıdakilerden hangisi ortasından katlanınca iki yarısı üst üste gelen, yani simetrik bir nesnedir?
ATek bir eldivenBBir yaprakCTek bir ayakkabı - 13.
Aşağıdaki harflerden hangisi ortasından dikey bir çizgiyle katlandığında iki yarısı üst üste gelir?
AABFCG - 14.
Bir kelebeğin kanatları ortadan katlanınca üst üste gelir. Bu durum kelebeğin neyi olduğunu gösterir?
AÇok renkli olduğunuBHızlı uçtuğunuCSimetrik olduğunu - 15.
Kesikli çizgi simetri çizgisidir. Şeklin simetrik olması için sağ tarafa kaç kare daha boyanmalıdır?
A2B3C6
4. bölüm
Haftalık problem: Toplama ve çıkarma problemleri
MAT.2.3.6, MAT.2.3.7
Adı Soyadı Tarih
2. sınıf · Haftalık problem
Haftalık problem: Toplama ve çıkarma
Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.
5. bölüm
Hayat Bilgisi: Bilim insanları · Teknolojik ürünlerin değişimi
HB.2.6.1, HB.2.6.2
Adı Soyadı Tarih
2. sınıf · Hayat Bilgisi
Teknolojik ürünlerin değişimi
Kazanım: HB.2.6.2 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Eskiden yolculuk için at arabası kullanılırdı. Zamanla hangi araç yaygınlaştı?
AFenerBOtomobilCSaban - 2.
Mektup yerine bugün hızlı iletişim kurmak için hangisi kullanılır?
AAt arabasıBPulCMesaj ve e-posta - 3.
Eskiden hesap yapmak için abaküs kullanılırdı. Bugün hangisi kullanılabilir?
AKum saatiBHesap makinesiCCetvel - 4.
Eskiden çamaşırlar elde yıkanırdı. Çamaşır makinesi hangi yararı sağlar?
AZaman kaybettirir.BÇamaşırı kirletir.CZaman kazandırır. - 5.
Eskiden evleri aydınlatmak için hangisi kullanılırdı?
AMumBLED ampulCAkıllı lamba - 6.
Teknolojik ürünler zamanla neden değişir?
ARenkleri sıkıldığı içinBYağmur yağdığı içinCİhtiyaçlar değiştiği için
- 7.
Hangisi aydınlatma araçlarının eskiden yeniye doğru sıralanışıdır?
AMum, gaz lambası, ampulBAmpul, mum, gaz lambasıCGaz lambası, ampul, mum - 8.
Eskiden zaman Güneş’in gölgesine bakılarak anlaşılırdı. Bugünkü saatler neden daha kullanışlıdır?
AYalnızca gündüz çalışır.BHer zaman zamanı gösterir.CGüneşe bağlıdır. - 9.
İlk bilgisayarlar bir oda kadar büyüktü; bugün çantaya sığıyor. Buna bakarak gelecekteki bilgisayarlar için hangi tahmin yapılabilir?
ADaha da küçülebilir.BYeniden oda kadar büyür.CHiç kullanılmaz. - 10.
Eski telefon ile akıllı telefon arasındaki ortak amaç hangisidir?
AYemek pişirmekBSu ısıtmakCİletişim kurmak - 11.
Telefonlar zamanla nasıl değişti?
ADaha ağırlaştı.BTaşınabilir oldu.CAynı kaldı.
Adı Soyadı Tarih
2. sınıf · Hayat Bilgisi
Teknolojik ürünlerin değişimi
Kazanım: HB.2.6.2 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
B. Açık uçlu sorular
Cevabını sarı satırlara yaz.
- 1.
Cep telefonu sabit telefondan hangi özelliğiyle ayrılır? (17 puan)
- 2.
Eskiden elde yıkanan çamaşırları bugün hangi makine yıkar? (16 puan)
- 3.
Eski piller çöpe atılmaz; hangi kutuya atılır? (17 puan)
- 4.
Teknolojik ürünler hangi amaçla geliştirilir? (17 puan)
- 5.
Eski bir teknolojik ürünün nasıl kullanıldığını kimlere sorabiliriz? (17 puan)
- 6.
Mektup yerine bugün hangi araçlarla yazışırız? Bir örnek yaz. (16 puan)
6. bölüm
Haftalık mini test
Adı Soyadı Tarih
2. sınıf · Haftalık mini test
Haftalık mini test
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
- 1.
“Zeynep arkadaşına kalemini verdi, yemeğini paylaştı.” Zeynep nasıl biridir?
ABencilBTembelCPaylaşmayı seven - 2.
Anne sofraya bakıp “Hadi, yemek hazır!” dedi. Kim konuşuyor?
ABabaBAnneCÖğretmen - 3.
“Defne, Kerem ve Ali bahçede saklambaç oynadı.” Bahçede kaç çocuk oynadı?
AÜçBİkiCDört - 4.
Ali evden çıkıp önce markete, sonra parka gitti. Ev ile market arası 14, market ile park arası 8 adımdır. Evden parka doğrudan giden yol 16 adımdır. Ali doğrudan gitseydi kaç adım daha az yürürdü?
A22B16C6 - 5.
Okuldan parka gitmek için 5 adım, parktan kütüphaneye gitmek için 3 adım ileri yürünüyor. Okuldan kütüphaneye aynı yönde yürünürse kaç adım atılır?
A8B3C2
- 6.
Bir robot şu yönergeleri uyguluyor: “2 adım ileri, sağa dön, 3 adım ileri.” Robot toplam kaç adım yürümüştür?
A5B3C2 - 7.
Bir robot kapıdan başlıyor: 2 adım ileri, 1 adım geri, 4 adım ileri gidiyor. Robot kapıdan kaç adım ileridedir?
A3B5C7 - 8.
Piri Reis hangi alanda çalışmıştır?
AAşçılıkBMarangozlukCHaritacılık - 9.
Hangisi bilim insanı olmak için gereken özelliklerden biridir?
ASoru sormamakBMerak etmekCDenemekten kaçmak - 10.
Aziz Sancar hangi alanda Nobel Ödülü almıştır?
AKimyaBEdebiyatCBarış
Cevap anahtarı
10 sayfa · her bölümün kendi sayfasındaCevap anahtarı
2. sınıf · Haftalık paragraf
Haftalık paragraf: Topun Sırası
Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 24–28 Mayıs
Topun Sırası
Teneffüslerde sınıfın topu hep aynı çocuklardaydı. Kutay ve arkadaşları topu kimseye vermiyordu. Tuba ve diğerleri kenarda bekliyordu. Bir gün Tuba öğretmene durumu anlattı. Öğretmen, “Her çocuğun oyun oynama hakkı vardır.” dedi. Sonra sınıfça bir kural yapmayı önerdi.
Çocuklar birlikte konuştu. Topu her gün başka bir grubun alması kararlaştırıldı. Kuralı büyük bir kâğıda yazıp duvara astılar. Pazartesi topu Tuba’nın grubu aldı. Kutay da onların oyununa katıldı. Teneffüs bitince herkes güler yüzle sınıfa döndü.
Soruları cevapla
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Teneffüslerde top kimlerdeydi?
Kutay ve arkadaşlarındaydı.2.Öğretmen hangi hakkı hatırlattı?
Her çocuğun oyun oynama hakkı olduğunu hatırlattı.3.Çocuklar kuralı nereye astı?
Büyük bir kâğıda yazıp duvara astılar.4.Metnin ana fikri nedir?
Örnek: Her çocuğun oyun hakkı vardır; birlikte konulan kurallar herkese sıra verir.
Sözcük
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“kararlaştırıldı” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
konuşulup karar verildi
Cevap anahtarı
2. sınıf · Haftalık paragraf
Okuduğunu anlama
Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 24–28 Mayıs
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Tuba durumu müdüre anlattı.DY
- 2.Topu her gün başka bir grup alacaktı.DY
- 3.Pazartesi topu Kutay’ın grubu aldı.DY
- 4.Kutay, Tuba’nın grubunun oyununa katıldı.DY
Olayları sırala
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
- 1Tuba öğretmene durumu anlattı.
- 4Pazartesi topu Tuba’nın grubu aldı.
- 2Çocuklar birlikte konuştu.
- 3Kuralı kâğıda yazıp duvara astılar.
Metne yeni bir başlık bul
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Örnek: Topun Sırası
Metnin en sevdiğin bölümünü çiz
Resminin altına bir cümle yaz.
Cevap anahtarı
2. sınıf · Dil bilgisi
Yazıyı gözden geçirme
Dil bilgisi · cevap anahtarı · 24–28 Mayıs
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Yanlış yazdığımız bir sözcük için ne yaparız?
ASayfayı yırtarız.BHepsini silip bırakırız.CÜstünü çizip doğrusunu yazarız. - 2.
Yazdıklarımızı düzeltip yeniden yazmaya ne denir?
ATemize çekmekBKaralamakCSilmek - 3.
Konu hakkında hiç bilgimiz yoksa yazmak nasıl olur?
ADaha kolay olur.BDaha zor olur.CHiç fark etmez. - 4.
Yazı yazarken hangisi yazının düzenini bozar?
ASessiz ve düzenli masaBGürültülü ve karışık masaCİyi ışık - 5.
Arkadaşından yazın hakkında görüş almak ne işe yarar?
AYazıyı unutmayaBKalemi değiştirmeyeCYazımızı geliştirmeye
- 6.
Ali yazısını gözden geçiriyor: “dedem ankara’da yaşıyor.” Ali hangi düzeltmeyi yapmalıdır?
A“Dedem” ve “Ankara” büyük harfle başlamalı.BYalnızca “dedem” büyük harfle başlamalı.CYalnızca sonuna ünlem konmalı. - 7.
Yazını kontrol ederken hangi soruyu sorarsın?
AKâğıt kaç gram?BNoktaları koydum mu?CKalem hangi renk? - 8.
Arkadaşının yazısında nokta eksik. Ona nasıl söylersin?
AYazın hiç güzel olmamış.BBu yazıyı beğenmedim, yırt.CSonuna nokta koymayı unutmuşsun. - 9.
Yazdığın bir cümlenin sonunda nokta yok. Ne yaparsın?
ANokta koyarak düzeltirim.BHiçbir şey yapmam.CCümleyi silip bırakırım. - 10.
Yazını bitirdikten sonra hangisini yapmak iyi olur?
ADefteri kapatıp unutmakBYazıyı yeniden okumakCHemen yeni bir yazıya başlamak - 11.
Bir yazının iyi yazılmış olduğunu hangisi gösterir?
AAnlaşılır ve düzenli olmasıBÇok uzun olmasıCKâğıdın büyük olması
Cevap anahtarı
2. sınıf · Dil bilgisi
Yazıyı gözden geçirme
Dil bilgisi · cevap anahtarı · 24–28 Mayıs
B. Açık uçlu sorular
Cevabını sarı satırlara yaz.
- 1.
Yazılanları düzeltip yeniden yazmaya ne denir? (temize çekmek / karalamak) (17 puan)
temize çekmek
- 2.
Yazı yazarken dikkatimizi dağıtan bir şeyi seç. (gürültü / sessizlik) (17 puan)
gürültü
- 3.
Cümlenin ilk harfi küçük yazılmışsa neyi düzeltmeliyiz? (17 puan)
İlk harfi büyük yazmalıyız.
- 4.
Yazı bittikten sonra hataları bulmak için ne yapmalıyız? (16 puan)
Yeniden okumalıyız.
- 5.
Yanlış yazılan bir sözcüğün üstünü çizip ne yaparız? (16 puan)
Doğrusunu yazarız.
- 6.
Doğru mu yanlış mı yaz: Arkadaşımızın yazısını eleştirirken kırıcı olmamalıyız. (17 puan)
Doğru.
Cevap anahtarı
2. sınıf · Matematik
Simetri
Matematik · cevap anahtarı · 24–28 Mayıs
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Resimdeki şekillerden kaç tanesi simetriktir?
A3B2C1 - 2.
Simetrik bir şekil döndürülürse ya da yeri değiştirilirse şeklin simetrik olma özelliği için ne söylenir?
AKaybolur.BYarıya iner.CDeğişmez. - 3.
Aşağıdaki harflerden hangisi simetrik değildir?
AFBOCM - 4.
Aşağıdaki harflerden hangisi simetriktir?
ALBRCH - 5.
Aşağıdaki harflerden hangisinin iki yarısı dikey bir çizgi boyunca katlanınca üst üste gelir?
ATBPCJ - 6.
Simetrik bir şeklin sol yarısında 8 küçük kare varsa şeklin tamamında kaç küçük kare vardır?
A8B16C24 - 7.
Hangi şekil simetrik değildir?
A1. şekilB2. şekilC3. şekil - 8.
Aşağıdaki harf çiftlerinden hangisinde iki harf de simetriktir?
AF ve GBL ve RCA ve T
Cevap anahtarı
2. sınıf · Matematik
Simetri
Matematik · cevap anahtarı · 24–28 Mayıs
- 9.
Kesikli çizgi simetri çizgisidir. Çizginin iki yanındaki boyalı parçalar için hangisi doğrudur?
ABirbirinin eşidir.BSol parça daha büyüktür.CSağ parça daha büyüktür. - 10.
Kare biçimindeki bir kâğıt bir köşesinden karşı köşesine katlanınca iki yarısı üst üste geliyor. Katlama çizgisi kareyi hangi şekillere ayırır?
Aİki kareyeBİki üçgeneCİki daireye - 11.
Bir şekil bir çizgiden katlandığında iki yarısı tam üst üste geliyorsa şekil için ne söylenir?
AEğridir.BBüyüktür.CSimetriktir. - 12.
Aşağıdakilerden hangisi ortasından katlanınca iki yarısı üst üste gelen, yani simetrik bir nesnedir?
ATek bir eldivenBBir yaprakCTek bir ayakkabı - 13.
Aşağıdaki harflerden hangisi ortasından dikey bir çizgiyle katlandığında iki yarısı üst üste gelir?
AABFCG - 14.
Bir kelebeğin kanatları ortadan katlanınca üst üste gelir. Bu durum kelebeğin neyi olduğunu gösterir?
AÇok renkli olduğunuBHızlı uçtuğunuCSimetrik olduğunu - 15.
Kesikli çizgi simetri çizgisidir. Şeklin simetrik olması için sağ tarafa kaç kare daha boyanmalıdır?
A2B3C6
Cevap anahtarı
2. sınıf · Haftalık problem
Haftalık problem: Toplama ve çıkarma
Haftalık problem · cevap anahtarı · 24–28 Mayıs
Cevap anahtarı
2. sınıf · Hayat Bilgisi
Teknolojik ürünlerin değişimi
Hayat Bilgisi · cevap anahtarı · 24–28 Mayıs
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Eskiden yolculuk için at arabası kullanılırdı. Zamanla hangi araç yaygınlaştı?
AFenerBOtomobilCSaban - 2.
Mektup yerine bugün hızlı iletişim kurmak için hangisi kullanılır?
AAt arabasıBPulCMesaj ve e-posta - 3.
Eskiden hesap yapmak için abaküs kullanılırdı. Bugün hangisi kullanılabilir?
AKum saatiBHesap makinesiCCetvel - 4.
Eskiden çamaşırlar elde yıkanırdı. Çamaşır makinesi hangi yararı sağlar?
AZaman kaybettirir.BÇamaşırı kirletir.CZaman kazandırır. - 5.
Eskiden evleri aydınlatmak için hangisi kullanılırdı?
AMumBLED ampulCAkıllı lamba - 6.
Teknolojik ürünler zamanla neden değişir?
ARenkleri sıkıldığı içinBYağmur yağdığı içinCİhtiyaçlar değiştiği için
- 7.
Hangisi aydınlatma araçlarının eskiden yeniye doğru sıralanışıdır?
AMum, gaz lambası, ampulBAmpul, mum, gaz lambasıCGaz lambası, ampul, mum - 8.
Eskiden zaman Güneş’in gölgesine bakılarak anlaşılırdı. Bugünkü saatler neden daha kullanışlıdır?
AYalnızca gündüz çalışır.BHer zaman zamanı gösterir.CGüneşe bağlıdır. - 9.
İlk bilgisayarlar bir oda kadar büyüktü; bugün çantaya sığıyor. Buna bakarak gelecekteki bilgisayarlar için hangi tahmin yapılabilir?
ADaha da küçülebilir.BYeniden oda kadar büyür.CHiç kullanılmaz. - 10.
Eski telefon ile akıllı telefon arasındaki ortak amaç hangisidir?
AYemek pişirmekBSu ısıtmakCİletişim kurmak - 11.
Telefonlar zamanla nasıl değişti?
ADaha ağırlaştı.BTaşınabilir oldu.CAynı kaldı.
Cevap anahtarı
2. sınıf · Hayat Bilgisi
Teknolojik ürünlerin değişimi
Hayat Bilgisi · cevap anahtarı · 24–28 Mayıs
B. Açık uçlu sorular
Cevabını sarı satırlara yaz.
- 1.
Cep telefonu sabit telefondan hangi özelliğiyle ayrılır? (17 puan)
Taşınabilir olmasıyla.
- 2.
Eskiden elde yıkanan çamaşırları bugün hangi makine yıkar? (16 puan)
Çamaşır makinesi.
- 3.
Eski piller çöpe atılmaz; hangi kutuya atılır? (17 puan)
Atık pil kutusuna.
- 4.
Teknolojik ürünler hangi amaçla geliştirilir? (17 puan)
Hayatı kolaylaştırmak için.
- 5.
Eski bir teknolojik ürünün nasıl kullanıldığını kimlere sorabiliriz? (17 puan)
Büyüklerimize.
- 6.
Mektup yerine bugün hangi araçlarla yazışırız? Bir örnek yaz. (16 puan)
E-posta (mesaj).
Cevap anahtarı
2. sınıf · Haftalık mini test
Haftalık mini test
Haftalık mini test · cevap anahtarı · 24–28 Mayıs
- 1.
“Zeynep arkadaşına kalemini verdi, yemeğini paylaştı.” Zeynep nasıl biridir?
ABencilBTembelCPaylaşmayı seven - 2.
Anne sofraya bakıp “Hadi, yemek hazır!” dedi. Kim konuşuyor?
ABabaBAnneCÖğretmen - 3.
“Defne, Kerem ve Ali bahçede saklambaç oynadı.” Bahçede kaç çocuk oynadı?
AÜçBİkiCDört - 4.
Ali evden çıkıp önce markete, sonra parka gitti. Ev ile market arası 14, market ile park arası 8 adımdır. Evden parka doğrudan giden yol 16 adımdır. Ali doğrudan gitseydi kaç adım daha az yürürdü?
A22B16C6 - 5.
Okuldan parka gitmek için 5 adım, parktan kütüphaneye gitmek için 3 adım ileri yürünüyor. Okuldan kütüphaneye aynı yönde yürünürse kaç adım atılır?
A8B3C2
- 6.
Bir robot şu yönergeleri uyguluyor: “2 adım ileri, sağa dön, 3 adım ileri.” Robot toplam kaç adım yürümüştür?
A5B3C2 - 7.
Bir robot kapıdan başlıyor: 2 adım ileri, 1 adım geri, 4 adım ileri gidiyor. Robot kapıdan kaç adım ileridedir?
A3B5C7 - 8.
Piri Reis hangi alanda çalışmıştır?
AAşçılıkBMarangozlukCHaritacılık - 9.
Hangisi bilim insanı olmak için gereken özelliklerden biridir?
ASoru sormamakBMerak etmekCDenemekten kaçmak - 10.
Aziz Sancar hangi alanda Nobel Ödülü almıştır?
AKimyaBEdebiyatCBarış
Kullanım izni
Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.
Bu haftanın ayrı sayfaları: 2. sınıf 33. hafta problemleri · 2. sınıf 33. hafta paragrafı · 2. sınıf 33. hafta mini testi
Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 33. hafta · 3. sınıf 33. hafta · 4. sınıf 33. hafta
Sık sorulan sorular
2. sınıf 15. hafta ödevinde neler var?
Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Hayat Bilgisi, Haftalık mini test. Paket 11 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 10 ayrı sayfada.
Konular MEB yıllık planına uygun mu?
Evet. 24–28 Mayıs haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte yer ve yön bulma · simetri (MAT.2.3.6, MAT.2.3.7), Türkçede “Haklarımızı Biliyoruz” teması.
Cevap anahtarı var mı, doğru mu?
Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.
Seviye ne demek?
Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.
Paketi sınıfta ya da veli grubunda paylaşabilir miyim?
Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.