2. Sınıf 2. Dönem 9. Hafta Ödevi
12–16 Nisan · Mucit Çocuk · 6 bölüm
2. sınıf 12–16 Nisan · yılın 27. ders haftası
12–16 Nisan haftası (yılın 27. ders haftası). Tema: Mucit Çocuk. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, hayat bilgisi çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
Kod 34212 · Zenginleştirme seviyesi. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.
Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli).
| Ders | Konu | Kazanım |
|---|---|---|
| Türkçe | Mucit Çocuk | — |
| Matematik | Bütün, yarım ve çeyrek · Paralarımız | MAT.2.1.7, MAT.2.1.8 |
| Hayat Bilgisi | Doğadan yararlanarak yön bulma | HB.2.5.2 |
Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.
Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.
Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.
Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.
12–16 Nisan · Mucit Çocuk · 6 bölüm
1. bölüm
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
Simge ile kardeşi Ufuk iki boş yoğurt kabı buldu. Kapları çöpe atmadılar. Onları yıkayıp kuruladılar. Anneleri her kabın dibine küçük bir delik açtı. Çocuklar uzun bir ipin uçlarını deliklerden geçirip düğümledi. Böylece kendilerine bir telefon yapmışlardı.
Simge mutfağa, Ufuk salona geçti. Simge kabına “Duyuyor musun?” diye fısıldadı. Ama Ufuk hiçbir şey duymadı, çünkü ip gevşekti. Ufuk birkaç adım geri gitti. İp gerilince Simge’nin sesi kabın içinden geldi. Çocuklar akşama kadar kaplarla konuştu.
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Çocuklar telefonu hangi kaplardan yaptı?
2.Kapların dibine deliği kim açtı?
3.Ufuk ilk denemede neden hiçbir şey duymadı?
4.Sence çocuklar neden akşama kadar kaplarla konuştu?
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“gevşekti” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Resminin altına bir cümle yaz.
2. bölüm
Kazanım: T.Y.2.1 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
Yazmaya başlamadan önce ne yaparız?
Yazıyı okunaklı yazmak için ne yapmalıyız?
Hikâyemizdeki olayları karışık yazarsak ne olur?
Yazımızı neden temize çekeriz?
Yazılı anlatımda hangi sıra doğrudur?
Yazının en üstüne konuyu kısaca söyleyen hangi bölüm yazılır?
Yazmadan önce aklımıza gelenleri unutmamak için ne yapabiliriz?
Yazacağımız konuyu seçmek için hangisi yardımcı olur?
Yazı yazarken kenar boşluğu bırakmak ne sağlar?
Yazı yazarken hangi durum anlamı bozar?
Bir cümleye başlarken ilk harf nasıl yazılır?
Kazanım: T.Y.2.1 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
Cevabını sarı satırlara yaz.
Cümleyi tamamla: Yazımız ...... olmalı ki okuyan anlasın. (okunaklı / karışık) (17 puan)
Yazının başına yazdığımız ada ne denir? (16 puan)
Doğru mu yanlış mı yaz: Olayları sırayla yazarsak okuyan daha kolay anlar. (17 puan)
Yazı bittikten sonra yazıyla ne yapmalıyız? (kontrol etmeli / yırtmalı) (17 puan)
Yazı yazarken kenarlarda bıraktığımız boşluğa ne denir? (17 puan)
Cümleye başlarken ilk harfi nasıl yazarız? (büyük / küçük) (16 puan)
3. bölüm
MAT.2.1.7, MAT.2.1.8
Madeni paraları say, toplam kaç kuruş olduğunu yaz.
4. bölüm
MAT.2.1.7, MAT.2.1.8
Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.
5. bölüm
HB.2.5.2
Her bölümün yönergesini oku, sonra cevapla.
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
Sağdaki yuvarlağa soldakinin numarasını yaz.
6. bölüm
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
“Defne, Kerem ve Ali bahçede saklambaç oynadı.” Bahçede kaç çocuk oynadı?
“Zeynep arkadaşına kalemini verdi, yemeğini paylaştı.” Zeynep nasıl biridir?
“Ayşe kalemini evde unuttu. Bu yüzden derste yazı yazamadı. Arkadaşı ona bir kalem verdi.” Ayşe derste neden yazı yazamadı?
50 kuruşluk iki madenî para birleşirse kaç lira eder?
Zeynep’in 3 tane 5 liralık parası var. 20 liralık bir oyuncağı almak için kaç lira daha gerekir?
Defne bir kalem için 2 lira, bir silgi için 50 kuruş ödedi. Defne toplam ne kadar ödemiştir?
10 kuruşluk madenî paralardan kaç tanesi 50 kuruş eder?
Güneş sabahları hangi yönden doğar?
Sabah yüzünü Güneş’in doğduğu yöne dönersen arkan hangi yönü gösterir?
Güneş akşamları hangi yönde batar?
Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 12–16 Nisan
Simge ile kardeşi Ufuk iki boş yoğurt kabı buldu. Kapları çöpe atmadılar. Onları yıkayıp kuruladılar. Anneleri her kabın dibine küçük bir delik açtı. Çocuklar uzun bir ipin uçlarını deliklerden geçirip düğümledi. Böylece kendilerine bir telefon yapmışlardı.
Simge mutfağa, Ufuk salona geçti. Simge kabına “Duyuyor musun?” diye fısıldadı. Ama Ufuk hiçbir şey duymadı, çünkü ip gevşekti. Ufuk birkaç adım geri gitti. İp gerilince Simge’nin sesi kabın içinden geldi. Çocuklar akşama kadar kaplarla konuştu.
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Çocuklar telefonu hangi kaplardan yaptı?
2.Kapların dibine deliği kim açtı?
3.Ufuk ilk denemede neden hiçbir şey duymadı?
4.Sence çocuklar neden akşama kadar kaplarla konuştu?
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“gevşekti” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 12–16 Nisan
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Resminin altına bir cümle yaz.
Dil bilgisi · cevap anahtarı · 12–16 Nisan
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
Yazmaya başlamadan önce ne yaparız?
Yazıyı okunaklı yazmak için ne yapmalıyız?
Hikâyemizdeki olayları karışık yazarsak ne olur?
Yazımızı neden temize çekeriz?
Yazılı anlatımda hangi sıra doğrudur?
Yazının en üstüne konuyu kısaca söyleyen hangi bölüm yazılır?
Yazmadan önce aklımıza gelenleri unutmamak için ne yapabiliriz?
Yazacağımız konuyu seçmek için hangisi yardımcı olur?
Yazı yazarken kenar boşluğu bırakmak ne sağlar?
Yazı yazarken hangi durum anlamı bozar?
Bir cümleye başlarken ilk harf nasıl yazılır?
Dil bilgisi · cevap anahtarı · 12–16 Nisan
Cevabını sarı satırlara yaz.
Cümleyi tamamla: Yazımız ...... olmalı ki okuyan anlasın. (okunaklı / karışık) (17 puan)
okunaklı
Yazının başına yazdığımız ada ne denir? (16 puan)
Başlık
Doğru mu yanlış mı yaz: Olayları sırayla yazarsak okuyan daha kolay anlar. (17 puan)
Doğru.
Yazı bittikten sonra yazıyla ne yapmalıyız? (kontrol etmeli / yırtmalı) (17 puan)
kontrol etmeli
Yazı yazarken kenarlarda bıraktığımız boşluğa ne denir? (17 puan)
Kenar boşluğu
Cümleye başlarken ilk harfi nasıl yazarız? (büyük / küçük) (16 puan)
büyük
Matematik · cevap anahtarı · 12–16 Nisan
Haftalık problem · cevap anahtarı · 12–16 Nisan
Hayat Bilgisi · cevap anahtarı · 12–16 Nisan
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
Sağdaki yuvarlağa soldakinin numarasını yaz.
Haftalık mini test · cevap anahtarı · 12–16 Nisan
“Defne, Kerem ve Ali bahçede saklambaç oynadı.” Bahçede kaç çocuk oynadı?
“Zeynep arkadaşına kalemini verdi, yemeğini paylaştı.” Zeynep nasıl biridir?
“Ayşe kalemini evde unuttu. Bu yüzden derste yazı yazamadı. Arkadaşı ona bir kalem verdi.” Ayşe derste neden yazı yazamadı?
50 kuruşluk iki madenî para birleşirse kaç lira eder?
Zeynep’in 3 tane 5 liralık parası var. 20 liralık bir oyuncağı almak için kaç lira daha gerekir?
Defne bir kalem için 2 lira, bir silgi için 50 kuruş ödedi. Defne toplam ne kadar ödemiştir?
10 kuruşluk madenî paralardan kaç tanesi 50 kuruş eder?
Güneş sabahları hangi yönden doğar?
Sabah yüzünü Güneş’in doğduğu yöne dönersen arkan hangi yönü gösterir?
Güneş akşamları hangi yönde batar?
Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.
Bu haftanın ayrı sayfaları: 2. sınıf 27. hafta problemleri · 2. sınıf 27. hafta paragrafı · 2. sınıf 27. hafta mini testi
Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 27. hafta · 3. sınıf 27. hafta · 4. sınıf 27. hafta
Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Hayat Bilgisi, Haftalık mini test. Paket 9 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 8 ayrı sayfada.
Evet. 12–16 Nisan haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte bütün, yarım ve çeyrek · paralarımız (MAT.2.1.7, MAT.2.1.8), Türkçede “Mucit Çocuk” teması.
Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.
Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.
Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.